Discapacidad Motora: Definición y Causas

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Questions and Answers

¿Cuáles son las principales causas prenatales que pueden llevar a una discapacidad motora?

Afectaciones durante la gestación.

Define la hemiparesia y en qué parte del cuerpo afecta.

La hemiparesia afecta un lado del cuerpo.

Menciona una función principal del sistema nervioso central (SNC).

Centro de integración y control.

¿Qué estructura del SNC se encarga de la coordinación y el equilibrio?

<p>El cerebelo.</p> Signup and view all the answers

¿Cuáles son las tres divisiones del sistema nervioso periférico (SNP)?

<p>Autónomo, somático y sensorial.</p> Signup and view all the answers

¿Qué establece la Ley de Inclusión 20.845 acerca de la educación para estudiantes con NEE?

<p>Acceso a educación de calidad y no a la discriminación.</p> Signup and view all the answers

¿Cuáles son los principios fundamentales de la Ley de Inclusión 20.845?

<p>No a la discriminación, inclusión y dignidad.</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se define la paraparecia y qué extremidades afecta?

<p>La paraparecia afecta las extremidades inferiores.</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de escuelas se mencionan como opciones educativas para personas con discapacidad motora?

<p>Escuelas regulares, especiales y aulas de inclusión.</p> Signup and view all the answers

¿Qué trastorno hereditario se menciona en el contenido relacionado con discapacidades motoras?

<p>Distrofia muscular de Duchenne.</p> Signup and view all the answers

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Study Notes

Definición de Discapacidad Motora

  • Dificultad en el movimiento y participación en actividades cotidianas.
  • La condición varía según el contexto social y cultural.
  • Existen barreras que afectan la participación, incluyendo factores sociales y de entorno.

Causas de la Discapacidad Motora

  • Prenatal: Afectaciones que ocurren durante la gestación.
  • Perinatal: Problemas que surgen durante el nacimiento.
  • Postnatal: Factores que afectan a la persona después del nacimiento.

Factores Congénitos

  • Hereditarios: Trastornos genéticos como la distrofia muscular de Duchenne.
  • Adquiridos: Consecuencias de asfixia o traumatismos durante el nacimiento o infancia.

Clasificación de Tríptico

  • Parálisis Cerebral como una de las clasificaciones más relevantes.

Componente Topográfico de la Discapacidad Motora

  • Hemiparesia: Afecta un lado del cuerpo.
  • Paraparecia: Afecta las extremidades inferiores.
  • Hemiparesia Doble: Afecta ambas extremidades, siendo más notable en las superiores.

Sistema Nervioso y sus Funciones

  • Funciones del sistema nervioso incluyen captar, procesar, almacenar y transmitir información.
  • SNC (Sistema Nervioso Central): Actúa como centro de integración y control de las funciones corporales.
  • SNP (Sistema Nervioso Periférico): Facilita la comunicación entre el SNC y el resto del cuerpo. Se divide en somático y autónomo.

Estructura del Sistema Nervioso Central

  • Componentes incluyen el encéfalo y la médula espinal.
  • También se integra el sistema de meninges y líquido cefalorraquídeo.
  • Las neuronas son claves para las funciones motoras y cognitivas.

Estructura del Cerebro

  • Hemisferio Derecho: Procesa información visual, lenguaje no verbal, y emociones.
  • Hemisferio Izquierdo: Encargado del procesamiento del lenguaje y razonamiento lógico.
  • Lóbulos del Cerebro:
    • Frontal: Relacionado con funciones cognitivas, lenguaje y regulación emocional.
    • Temporal: Asociado con memoria, aprendizaje, y reconocimiento auditivo.
    • Parietal: Procesa estímulos sensoriales.
    • Cerebelo: Controla la coordinación y equilibrio.

Sistema Nervioso Periférico

  • Conecta el SNC con órganos y extremidades.
  • Se divide en:
    • Autónomo: Responsabilidades del sistema simpático y parasimpático.
    • Somático: Funciones sensoriales y motoras.

Educación y Discapacidad Motora

  • Existen alrededor de 600 escuelas especiales para atender a estudiantes con discapacidades.
  • Opciones educativas incluyen escuelas regulares, escuelas especiales y aulas de inclusión.
  • Formación laboral se ofrece a través de talleres, formación dual y empleo con apoyo.

Ley de Inclusión 20.845

  • Objetivo de asegurar acceso a educación de calidad para alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE).
  • Principios de la ley incluyen no discriminación, inclusión y dignidad.
  • D. 87: Normas para planes y programas destinados a estudiantes con Discapacidad Intelectual.
  • D. 170: Establece normas para la atención a estudiantes con NEE.
  • D. 577: Normas técnico-pedagógicas centradas en la atención a estudiantes con Discapacidad Motora, adaptándose a sus características individuales.

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