Discapacidad Motora - Definición y Causas
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Discapacidad Motora - Definición y Causas

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@FluentOnyx3785

Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes es una causa prenatal de discapacidad motora?

  • Afectaciones durante la gestación (correct)
  • Parálisis Cerebral
  • Traumatismo
  • Asfixia
  • ¿Qué componente del Sistema Nervioso Central actúa como centro de integración y control?

  • Sistema Nervioso Periférico
  • Encéfalo (correct)
  • Neuronas
  • Médula espinal
  • ¿Cómo se clasifica la hemiparesia en función de su afectación?

  • Afecta un lado del cuerpo (correct)
  • Afecta todo el cuerpo
  • Afecta únicamente las piernas
  • Afecta las extremidades superiores
  • ¿Cuál de los siguientes lóbulos cerebrales se encarga del reconocimiento auditivo?

    <p>Temporal</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué función tiene el Sistema Nervioso Periférico?

    <p>Conectar SNC con órganos y extremidades</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo de la Ley de Inclusión 20.845?

    <p>Acceso a educación de calidad para alumnos con NEE</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué dividiones tiene el Sistema Nervioso Periférico?

    <p>Somático y Autónomo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué trastorno hereditario es un factor congénito de discapacidad motora?

    <p>Distrofia muscular de Duchenne</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes no es una opción educativa para personas con discapacidad motora?

    <p>Colegio exclusivo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica no pertenece a las funciones del sistema nervioso?

    <p>Regular la temperatura corporal</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Definición

    • La discapacidad motora implica dificultades para mover el cuerpo y participar en actividades diarias.
    • La condición puede variar según el entorno y se enfrenta a barreras sociales, limitaciones físicas y estructurales.

    Causas

    • Se puede originar por factores prenatales, perinatales o postnatales que afectan el desarrollo motor.

    Factores Congénitos

    • Hereditarios: Incluyen trastornos como la distrofia muscular de Duchenne.
    • Adquiridos: Pueden ser resultado de asfixia o traumatismos durante el nacimiento.

    Clasificación de Tríptico

    • La parálisis cerebral es una de las principales clasificaciones dentro de las discapacidades motoras.

    Componente Topográfico

    • Hemiparesia: Afecta un lado del cuerpo.
    • Paraplejía: Afecta las extremidades inferiores.
    • Hemiparesia doble: Afecta ambas extremidades, predominando en las superiores.

    Sistema Nervioso

    • Sus funciones comprenden captar, procesar, almacenar y transmitir información.
    • Se divide en:
      • Sistema Nervioso Central (SNC): Centro de control e integración.
      • Sistema Nervioso Periférico (SNP): Facilita la comunicación entre el SNC y el resto del cuerpo, dividiéndose en somático y autónomo.

    Estructura del SNC

    • Compuesto por encéfalo, médula espinal, meninges y líquido cefalorraquídeo.
    • Las neuronas son clave en las funciones motoras y cognitivas.

    Cerebro

    • Tiene dos hemisferios:
      • Derecho: Procesa información visual, lenguaje no verbal y emociones.
      • Izquierdo: Encargado del lenguaje y razonamiento lógico.
    • Los lóbulos cerebrales cumplen funciones específicas:
      • Frontal: Cognición, lenguaje y regulación emocional.
      • Temporal: Memoria, aprendizaje y reconocimiento auditivo.
      • Parietal: Procesamiento de estímulos sensoriales.
      • Cerebelo: Coordina movimientos y equilibra el cuerpo.

    SNP Periférico

    • Su función principal es conectar el SNC con los órganos y extremidades.
    • Se divide en:
      • Autónomo: Acarrea reacciones del sistema simpático y parasimpático.
      • Somático: Relacionado con funciones sensoriales y motoras.

    Educación y Discapacidad Motora

    • Existen alrededor de 600 escuelas especiales que brindan apoyo educativo.
    • Opciones educativas incluyen escuelas regulares, especiales y aulas de inclusión.
    • Formación laboral puede realizarse a través de talleres, programas de formación dual y empleo con apoyo.

    Ley de Inclusión 20.845

    • Su objetivo es garantizar el acceso a una educación de calidad para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE).
    • Los principios fundamentales son: no a la discriminación, inclusión y dignidad.
    • Decretos relevantes:
      • D. 87: Establece planes y programas para estudiantes con discapacidad intelectual (DI).
      • D. 170: Normas específicas para atender a estudiantes con NEE.
      • D. 577: Proporciona orientaciones técnico-pedagógicas para la atención a estudiantes con discapacidad motora, adaptándose a sus características individuales.

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    Description

    Este cuestionario explora la discapacidad motora, incluyendo su definición y las diversas causas que pueden contribuir a esta condición. Se abordan factores prenatales, perinatales y postnatales, así como la clasificación de la parálisis cerebral y otros trastornos relacionados. ¡Pon a prueba tus conocimientos!

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