Discapacidad Motora - Definición y Causas

Definición

• La discapacidad motora implica dificultades para mover el cuerpo y participar en actividades diarias.
• La condición puede variar según el entorno y se enfrenta a barreras sociales, limitaciones físicas y estructurales.

Causas

• Se puede originar por factores prenatales, perinatales o postnatales que afectan el desarrollo motor.

Factores Congénitos

• Hereditarios: Incluyen trastornos como la distrofia muscular de Duchenne.
• Adquiridos: Pueden ser resultado de asfixia o traumatismos durante el nacimiento.

Clasificación de Tríptico

• La parálisis cerebral es una de las principales clasificaciones dentro de las discapacidades motoras.

Componente Topográfico

• Hemiparesia: Afecta un lado del cuerpo.
• Paraplejía: Afecta las extremidades inferiores.
• Hemiparesia doble: Afecta ambas extremidades, predominando en las superiores.

Sistema Nervioso

• Sus funciones comprenden captar, procesar, almacenar y transmitir información.
• Se divide en:
  • Sistema Nervioso Central (SNC): Centro de control e integración.
  • Sistema Nervioso Periférico (SNP): Facilita la comunicación entre el SNC y el resto del cuerpo, dividiéndose en somático y autónomo.

Estructura del SNC

• Compuesto por encéfalo, médula espinal, meninges y líquido cefalorraquídeo.
• Las neuronas son clave en las funciones motoras y cognitivas.

Cerebro

• Tiene dos hemisferios:
  • Derecho: Procesa información visual, lenguaje no verbal y emociones.
  • Izquierdo: Encargado del lenguaje y razonamiento lógico.
• Los lóbulos cerebrales cumplen funciones específicas:
  • Frontal: Cognición, lenguaje y regulación emocional.
  • Temporal: Memoria, aprendizaje y reconocimiento auditivo.
  • Parietal: Procesamiento de estímulos sensoriales.
  • Cerebelo: Coordina movimientos y equilibra el cuerpo.

SNP Periférico

• Su función principal es conectar el SNC con los órganos y extremidades.
• Se divide en:
  • Autónomo: Acarrea reacciones del sistema simpático y parasimpático.
  • Somático: Relacionado con funciones sensoriales y motoras.

Educación y Discapacidad Motora

• Existen alrededor de 600 escuelas especiales que brindan apoyo educativo.
• Opciones educativas incluyen escuelas regulares, especiales y aulas de inclusión.
• Formación laboral puede realizarse a través de talleres, programas de formación dual y empleo con apoyo.

Ley de Inclusión 20.845

• Su objetivo es garantizar el acceso a una educación de calidad para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE).
• Los principios fundamentales son: no a la discriminación, inclusión y dignidad.
• Decretos relevantes:
  • D. 87: Establece planes y programas para estudiantes con discapacidad intelectual (DI).
  • D. 170: Normas específicas para atender a estudiantes con NEE.
  • D. 577: Proporciona orientaciones técnico-pedagógicas para la atención a estudiantes con discapacidad motora, adaptándose a sus características individuales.