Didattica come Scienza e Pedagogia
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Questions and Answers

Chi è considerato uno dei primi filosofi a parlare di didattica?

  • Plato
  • Aristotele (correct)
  • Socrate
  • Nietzsche

Chi ha tradotto circa 9 opere di John Due in italiano?

  • Aldo Visalberghi
  • Gino Corallo
  • Luigi Calonghi
  • Lamberto Lamborghi (correct)

Quale fattore ha ostacolato lo sviluppo della didattica come scienza?

  • Le due guerre mondiali (correct)
  • L'introduzione della tecnologia
  • Le riforme educative recenti
  • La diffusione di internet

Quale periodo è definiti come periodo pionieristico nello sviluppo della didattica?

<p>1954-1974 (D)</p> Signup and view all the answers

Secondo Giovanni Gentile, cos'è sufficiente per un insegnante?

<p>Essere ben preparato culturalmente (A)</p> Signup and view all the answers

Quale autore ha eliminato i presupposti fascisti nella scuola italiana?

<p>Charleston Wolfsburg (C)</p> Signup and view all the answers

In quale periodo inizia ad essere insegnata la didattica nelle università?

<p>1974-1994 (B)</p> Signup and view all the answers

Come viene definita la persona nella visione antropologica?

<p>Una combinazione di corpo, psiche e anima (C)</p> Signup and view all the answers

Chi è stato il primo presidente della SIRD?

<p>Luigi Calonghi (C)</p> Signup and view all the answers

Quale ricercatrice ha studiato l'apprendimento basato sul gioco?

<p>Maria Montessori (A)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti dimensioni NON è parte della visione antropologica della persona?

<p>Dimensione astratta (C)</p> Signup and view all the answers

Qual è un aspetto della didattica che Giovanni Gentile non concepiva?

<p>La necessità di metodi sperimentali (C)</p> Signup and view all the answers

Una delle dimensioni della persona secondo la visione antropologica è:

<p>Dimensione inconscia (C)</p> Signup and view all the answers

Che cosa descrive l'educazione secondo Gino Corallo?

<p>Crescita della libertà della persona (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è il ruolo della libertà psicologica nell'educazione?

<p>Coincide con l'atto libero per eccellenza (A)</p> Signup and view all the answers

Quale disciplina NON è menzionata come parte della base didattica?

<p>Psicologia clinica (A)</p> Signup and view all the answers

Cosa deve fare la didattica con i risultati delle discipline che attinge?

<p>Rielaborarli per un discorso didattico (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è un obiettivo della libertà morale nell'educazione?

<p>Utilizzare le risorse per il bene della persona (D)</p> Signup and view all the answers

Quale elemento ha contribuito allo sviluppo della didattica come scienza?

<p>Presenza dei salesiani in Italia (B)</p> Signup and view all the answers

Che cosa rappresenta la pedagogia generale nella didattica?

<p>Un orizzonte di senso per l'insegnamento (C)</p> Signup and view all the answers

Quale affermazione è vera riguardo alla libertà psicologica?

<p>È un mezzo per l'educazione (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Cos'è la didattica?

La didattica è la scienza che studia i processi di insegnamento e apprendimento e si occupa di come rendere l'apprendimento più efficace.

Quando nasce la didattica?

La prima forma di didattica può essere attribuita ad Aristotele, che sviluppò un metodo basato sulla logica.

La didattica è sempre stata una scienza indipendente?

La didattica, originariamente, non era considerata una disciplina autonoma, ma faceva parte della pedagogia.

Perché la didattica si è sviluppata lentamente come scienza?

La didattica non si è sviluppata come scienza a causa di diversi fattori, tra cui le guerre mondiali, l'influenza di Giovanni Gentile e le ricerche di Maria Montessori.

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Quale era il pensiero di Giovanni Gentile sulla didattica?

Secondo Giovanni Gentile, un insegnante con un buon background culturale poteva insegnare senza bisogno di metodi specifici. Questo impediva lo sviluppo della didattica come scienza.

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Cosa si intende per visione antropologica nell'educazione?

La visione antropologica nell'educazione si basa sull'idea che la persona, come alunno, è multidimensionale, con varie dimensioni che influenzano l'apprendimento.

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Cosa si intende per visione pedagogica?

La visione pedagogica si focalizza sulla definizione dell'educazione e su come essa dovrebbe essere implementata.

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Quali sono le dimensioni della persona nell'approccio antropologico?

Le diverse dimensioni della persona, come quella corporea, intellettuale ed emotiva, devono essere considerate nell'educazione.

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Libertà psicologica nell'educazione

La libertà psicologica è l'atto libero di utilizzare appieno tutte le proprie risorse personali, senza risparmiarsi nulla. È come se per educare ci si sforzasse al massimo ed eliminassimo tutte le distrazioni.

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Libertà morale nell'educazione

La libertà morale è l'uso delle risorse personali per il bene proprio della persona. È come se l'educazione servisse per diventare una persona migliore.

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Discipline alla base della didattica

La didattica attinge a diverse discipline come l'antropologia filosofica, la pedagogia generale e la psicologia sperimentale per comprendere l'uomo e i suoi processi di apprendimento.

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Il ruolo della didattica nel rielaborare le informazioni

La didattica rielabora i risultati e gli studi di altre discipline per renderli adatti al contesto educativo. Non si limita a prendere informazioni, le trasforma in strumenti per l'insegnamento.

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Prepedagogicità della sperimentazione

La prepedagogicità della sperimentazione implica che la didattica non può semplicemente adottare i risultati della psicologia sperimentale, ma deve rielaborarli per crearne un discorso educativo.

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Influenza dei salesiani sullo sviluppo della didattica

La presenza dei salesiani in Italia ha contribuito allo sviluppo della didattica come scienza. Questo perché i salesiani si sono dedicati all'istruzione e hanno sviluppato metodologie innovative.

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Periodo Pionieristico della Didattica

Il periodo che va dal 1954 al 1974, caratterizzato dalla comparsa di figure chiave come Gino Corallo, Luigi Calonghi e Aldo Visalberghi, che hanno contribuito allo sviluppo della didattica come disciplina autonoma.

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Riconoscimento Accademico della Didattica

Il periodo che va dal 1974 al 1994, caratterizzato dalla nascita della didattica come disciplina accademica, con l'insegnamento nelle università e la fondazione della SIRD (Società Italiana di Ricerca Didattica).

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Periodo della Maturità Scientifica della Didattica

Il periodo che va dal 1994 al 2012, caratterizzato dalla consolidamento della didattica come scienza autonoma, con una maggiore maturità scientifica e un'approfondita ricerca.

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Ricerca Didattica sul Campo

La ricerca didattica che si basa su un'osservazione diretta in ambiente reale, come una scuola.

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Didattica

La disciplina che studia i processi di insegnamento e apprendimento, con lo scopo di renderli più efficaci.

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Study Notes

Didattica come Scienza

  • Didattica studia l'insegnamento e l'apprendimento
  • Prime forme di didattica in Aristotele, basate sulla logica
  • Inizialmente, la didattica non era una scienza, ma una branca della pedagogia
  • Sviluppo ostacolato da: Guerre mondiali, riforma Gentile (trasmissione di contenuti), ricerche Montessori non applicate

Visione Antropologica e Pedagogica

  • Persona è un'entità con corpo, psiche, anima e multidimensionale
  • Dimensioni della persona: corporea, intellettuale, evolutiva, sociale, affettiva, inconscia, trascendente
  • Educazione è la crescita della libertà individuale (psicologica e morale)

Sviluppo della Didattica come Scienza

  • Tre periodi: pionieristico (1954-1974), riconoscimento accademico (1974-1994), maturità scientifica (1994-2012)
  • Fattori chiave: Salesiani in Italia, traduzioni di opere inglesi, contributo di Gino Corallo (statuto epistemologico), influenze di Visalberghi e Calonghi (esperimenti)
  • Importanza del dopoguerra e del superamento del regime fascista

Metodologia Didattica

  • Approccio basato sulla ricerca, con metodi sperimentali
  • Modalità di ricerca: osservativa (descrizione fenomeni), con intervento (modifica realtà), quantitativa (dati), qualitativa (comprensione olistica)
  • Diverse forme di ricerca, come l'inchiesta e l'esperimento
  • Ricerca-azione, che coinvolge ricercatori ed educatori

Elementi della Didattica

  • Importanza della valutazione formativa (analisi processi cognitivi, oltre che del prodotto finale) e della conoscenza iniziale
  • La trasposizione didattica (adattamento contenuti per l'apprendimento studentesco)
  • Strategie di ottimizzazione dell'apprendimento quali flessibilità nei raggruppamenti, vari tipi di attività, collaborazione, focalizzazione sull'aspetto essenziale, e rafforzamento del rapporto scuola-famiglia
  • Concetto di valore e importanza dell'interesse
  • Master learning (padronanza concetti prima del passaggio a nuovi)

Autore Visalberghi e la Didattica

  • Visalberghi e il lavoro sull'interdisciplinarietà e la sperimentazione didattica
  • Collaborazione tra insegnanti in ricerca
  • Concetti di Dewey (transazione, esperienza, cooperazione) influenzano Visalberghi
  • Importanza del divario sociale nell'educazione (differenze tra famiglie in termini di risorse)
  • Uso di strumenti per la valutazione.
  • Valorizzazione del carattere ludiforme dell'apprendimento (differenza tra attività ludica e attività ludiforme)

Il Contributo della Pedagogia

  • Concetto importante di Corallo sulla gradua delle modalità pedagogiche, valorizzazione degli elementi psicologici, e l'importanza della globalità

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1° Libro Didattica PDF

Description

Esplora l'evoluzione della didattica come scienza, dalle sue radici filosofiche nell'antichità fino al suo riconoscimento accademico. Scopri le dimensioni antropologiche e pedagogiche della persona e il loro impatto sull'educazione moderna. Analizza il contributo degli esperti e il contesto storico che ha influenzato la didattica nel XX secolo.

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