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Questions and Answers
À quel âge l'enfant commence-t-il à sourire de manière socialement engagée?
À quel âge l'enfant commence-t-il à sourire de manière socialement engagée?
Quel comportement commence à se développer lorsque le bébé a entre 2 et 7 mois?
Quel comportement commence à se développer lorsque le bébé a entre 2 et 7 mois?
Quand l'enfant commence-t-il à établir une attention conjointe avec autrui?
Quand l'enfant commence-t-il à établir une attention conjointe avec autrui?
Quelle émotion est innée et observable dès la naissance?
Quelle émotion est innée et observable dès la naissance?
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À quel âge l'enfant commence-t-il à rire en réponse à des stimuli visuels dans son environnement?
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Quel réflexe est déclenché par un bruit fort ou un mouvement brusque chez un nouveau-né?
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L'ordre de développement séquentiel des sens dans l'utéro commence par quel sens?
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Quelle compétence auditive est observée chez les bébés à partir de 6-7 mois de grossesse?
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Quelle est la principale préférence visuelle des bébés?
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Quel réflexe est lié à la stimulation de la plante du pied?
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Quel effet a l'odeur de vanille sur les bébés selon les recherches?
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Dans la théorie de l'attachement, quelle discipline n'est pas mentionnée comme une fondation?
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Quelle est l'une des capacités perceptives des nouveaux-nés concernant le goût?
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À quel âge les enfants commencent-ils à ressentir la peur du vide lorsqu'ils commencent à se déplacer?
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Quel est le principal pic des pleurs chez un bébé?
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Quelles émotions morales se développent chez les enfants à partir de 2 ans?
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À quel âge les enfants sont-ils capables d'identifier et de nommer les émotions de base?
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La capacité à se retenir lors d'une envie commence à se développer autour de quel âge?
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Quel système est associé à des réactions immédiates et à des processus cognitifs dans des contextes émotionnels?
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Quel est le lien entre la capacité de résistance et les réussites sociales et académiques?
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Quelle est la première expression de la peur chez les bébés?
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Quel processus est essentiel à l'apprentissage par observation selon la théorie de Bandura?
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Quelle est la différence de comportements agressifs entre les garçons et les filles selon les résultats des études?
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Comment Freud décrit-il les processus d'imagination à ses débuts?
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Comment Piaget perçoit-il le jeu symbolique chez l'enfant?
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Quel aspect distingue l'imagination de l'enfant en fonction de Paul Harris?
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Quelle conception propose Paul Harris concernant l'imagination par rapport à Freud et Piaget?
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Dans quelle séquence se déroule le développement de la pensée chez l'enfant selon Piaget?
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Quel phénomène est associé à l'imagination de l'enfant quand il joue au 'faire semblant'?
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Quel est le paradoxe associé au jeu violent tel que Fortnite?
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Quel processus n'est pas nécessaire pour reproduire un comportement observé, selon Bandura?
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Quelle caractéristique du jeu permet à l'enfant de donner du sens lui-même au jeu ?
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Quel type de jeu apparaît dès l'âge de 3 ans ?
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Quels sont les effets bénéfiques du jeu de faire semblant ?
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Quel est le premier niveau de jeu de faire semblant décrit ?
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Quel phénomème favorise l'instinct de parenté dans le développement moral ?
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Quel type de jeu est associé à la coordination d'actions avec des partenaires ?
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Quelle théorie soutient que le raisonnement moral se développe avec l'âge ?
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Selon la morale déontologiste, que doit-on respecter ?
Selon la morale déontologiste, que doit-on respecter ?
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Quel aspect des jeux symboliques évolue entre 2,5 et 6 ans ?
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Comment peut-on aider à développer le jeu de faire semblant chez les enfants ?
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Quels comportements peuvent être caractérisés par un attachement insécure-ambivalent ?
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Quelles croyances négatives peuvent émerger chez les enfants ayant un style d'attachement évitant ?
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Quels impacts le stress familial peut-il avoir sur les enfants ayant un attachement insécure ?
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Quelles caractéristiques émotionnelles sont typiques des enfants résistants-ambivalents ?
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Quels signes peuvent indiquer une régulation émotionnelle chaotique chez les enfants désorganisés ?
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Quels critères sont importants pour établir une amitié chez les jeunes enfants ?
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Quel changement se produit chez les enfants après 6 mois concernant l'imitation ?
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À quel âge les enfants commencent-ils à reproduire le but d'une action et non l'action ratée ?
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Quelle expérience a été réalisée pour étudier l'imitation ?
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Quel effet peut avoir un soutien social sur les trajectoires d'attachement ?
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Study Notes
Child Development Study Notes
- Studying Infants: Sensorimotor behaviors (grasping, looking, sucking), time spent touching objects, and physiological indices (heart rate, brain activity, nerve conduction) are key to understanding infants.
Prenatal Development of Senses
- Sequential Development: Senses develop in a particular order inside the womb: touch, smell, hearing, and sight.
Infant Motor Reflexes
- Sucking Reflex: Contact with a baby's mouth or cheek initiates head turning toward the stimulus.
- Rooting Reflex: A sucking reflex that is triggered by touching the baby's cheek or mouth.
- Grasping Reflex: A strong grasp on objects.
- Moro Reflex: A startle response initiated by a loud noise or sudden movement.
- Babinski Reflex: Stroking the sole of the foot elicits a fanning of the toes and curl of the big toe.
- Stepping Reflex: A reflex in which an infant appears to take steps when held upright with feet touching a surface.
Infant Perceptual Skills
- Auditory: Infants recognize their mother's voice before birth, and discriminate between familiar and unfamiliar melodies/stories heard during pregnancy.
- Visual: Preference for high-contrast patterns and faces, particularly the mother's face. Infant visual skills are best at recognizing bright colors and faces. Improvement in early development stages are seen in premature babies.
Attachment Theory
- Bowlby's Theory: Attachment theory, developed in the 1950s, is based on ethology, Darwinism, psychoanalysis, and cybernetics.
- Internal Working Model (IWM): A crucial concept within attachment theory, representing mental representations formed from experiences with caregivers, guiding future relationships.
- Attachment Phases: Attachment occurs through distinct phases: pre-attachment, attachment in the making (3-6 months), clear-cut attachment (6 months-2-3 years), and reciprocal relationships (2-3 years+).
Attachment Styles
- Secure: Babies calmly return to and are comforted by their caregiver (60%).
- Anxious/Avoidant: Babies seem indifferent to their caregiver's return (15%).
- Anxious/Ambivalent: Babies are distressed when their caregiver leaves and ambivalent when they return (9%).
- Disorganized/Disoriented: Babies show inconsistent and bizarre behaviors (15%).
Factors Influencing Attachment
- Caregiving: A caregiver's sensitivity and responsiveness to an infant's needs are directly connected to the quality of the infant's attachment.
- Infant Temperament: Infant personality traits affect the quality of the attachment relationship.
Child Development: Other Aspects
- Cognitive Development: Children's understanding of themselves and the world evolves significantly during infancy, progressing from simple reflexes to intentional actions.
- Social and Emotional Development: Infants display emotions during the first year, and empathy demonstrates.
- Social Interaction: Children's social skills develop through interactions with others, which influences their development of empathy, morals, and social awareness.
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Description
Ce quiz explore le développement des réflexes et des sens chez les nourrissons. Vous découvrirez comment ces comportements sensorimoteurs et réflexes contribuent à la compréhension des premières étapes du développement de l'enfant. Testez vos connaissances sur les réflexes tels que le réflexe de succion, de grasping et d'autres comportements essentiels.