Desinformation und Programmierung in der Schule

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Welche Kompetenz beschreibt, dass Schülerinnen und Schüler Chancen und Risiken der zunehmenden Durchdringung des Alltags durch Medien und Informatik beschreiben können?

MI.1.2.h
MI.2.2.g
MI.1.1.g
MI.1.1.f (correct)

Welche Kompetenz beschreibt, dass Schülerinnen und Schüler selbst entdeckte Lösungswege für einfache Probleme in Form von lauffähigen und korrekten Computerprogrammen formulieren können?

MI.1.1.g
MI.2.2.g (correct)
MI.1.1.f
MI.1.2.h

Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten, wie Desinformation sich viral im Netz verbreitet?

Schülerinnen und Schüler sind sich der Ursachen für die Verbreitung von Desinformation nicht bewusst.
Desinformation wird hauptsächlich von Menschen absichtlich verbreitet. (correct)
Desinformation verbreitet sich vor allem durch die Aktivität von Social Bots.
Schülerinnen und Schüler haben geeignete Maßnahmen zur Eindämmung von Desinformation entwickelt.

Welche Verantwortung übernehmen die Schülerinnen und Schüler im Umgang mit Inhalten in sozialen Medien?

Sie übernehmen als Kuratorinnen und Kuratoren Mitverantwortung für die Inhalte. (A) Signup and view all the answers

Welche Fähigkeit erwerben die Schülerinnen und Schüler im Umgang mit Chatbot-Programmen?

Sie können in einer blockbasierten Programmiersprache ein Chatbot-Programm erstellen, das möglichst flexibles und menschliches Antwortverhalten zeigt. (D) Signup and view all the answers

Welche Fähigkeit brauchen die Schülerinnen und Schüler im Umgang mit Fake News?

Sie können an realen Beispielen typische Merkmale von Fake News aufzeigen und über die Absichten hinter konkreten Beispielen spekulieren. (B) Signup and view all the answers

Welche Methoden können die Schülerinnen und Schüler anwenden, um Fake News zu identifizieren?

Sie können Methoden der Bildverifikation gezielt anwenden, um Fake News zu identifizieren. (C) Signup and view all the answers

Welche Ziele verfolgen die Verfasser von Fake News laut dem Text?

Die Schülerinnen und Schüler können die Ziele der Verfasser von Fake News einschätzen. (C) Signup and view all the answers

Welche der folgenden Eigenschaften ist kein Indikator für Fake News?

Verwendung von Zitaten aus renommierten Nachrichtenquellen (B) Signup and view all the answers

Wie kann die Verbreitung von Fake News in sozialen Medien am besten eingedämmt werden?

Durch Sensibilisierung der Nutzer und Förderung kritischen Denkens (C) Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen beschreibt eine mögliche gesellschaftliche Auswirkung von Fake News?

Verschärfung von Konflikten und Spaltung der Gesellschaft (C) Signup and view all the answers

Was ist ein effektiver Weg, um die Glaubwürdigkeit einer Nachrichtenquelle zu überprüfen?

Überprüfen, ob die Quelle von einer bekannten Organisation betrieben wird (A) Signup and view all the answers

Welche Rolle spielen Emotionen bei der Verbreitung von Fake News?

Emotionale Inhalte werden häufiger geteilt, da sie stärker polarisieren. (B) Signup and view all the answers

Welche Strategie kann helfen, die Auswirkungen von Fake News auf demokratische Prozesse zu minimieren?

Förderung von Medienkompetenz und kritischem Denken in der Bildung (A) Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen trifft am besten zu, wenn es um die Verbreitung von Fake News geht?

Die schnelle Verbreitung von Fake News in sozialen Medien kann zur Bildung von Echokammern führen, in denen falsche Informationen bestehende Überzeugungen verstärken. (D) Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen beschreibt eine mögliche Auswirkung von Fake News auf die Gesellschaft?

Fake News kann das Vertrauen in legitime Nachrichtenquellen und Institutionen untergraben, was zu Verwirrung und Unsicherheit darüber führt, was als faktenbasierte Berichterstattung gilt. (A) Signup and view all the answers

Welche der folgenden Maßnahmen wird im Text als möglicher Ansatz zur Bekämpfung der Verbreitung von Fake News erwähnt?

Förderung der Medienkompetenz, um die Öffentlichkeit darin zu schulen, Informationsquellen kritisch zu bewerten (D) Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen beschreibt eine mögliche Gefahr von Fake News laut dem Text?

Fake News kann zu einer weit verbreiteten Verwirrung und möglicherweise zu schädlichen oder kontraproduktiven Entscheidungen führen. (B) Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen trifft auf Fake News-Websites im Vergleich zu legitimen Nachrichtenquellen laut dem Text zu?

Fake News-Websites mangelt es oft an den journalistischen Standards, die bei legitimen Nachrichtenquellen üblich sind. (B) Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen beschreibt eine mögliche Rolle von Fact-Checking-Websites und -Organisationen bei der Bekämpfung von Fake News?

Fact-Checking-Websites und -Organisationen spielen eine entscheidende Rolle bei der Widerlegung falscher Behauptungen und der Korrektur von Fehlern. (C) Signup and view all the answers