Desenvolvimento Humano e Teorias Psicológicas

Qual é a principal diferença entre o modelo mecanicista e o modelo organicista em relação ao desenvolvimento humano?

De acordo com a perspectiva psicanalítica, qual dos seguintes componentes da personalidade é governado pelo princípio do prazer?

Quais são as mudanças que os teóricos mecanicistas e organicistas enfatizam, respectivamente?

Qual perspectiva teórica analisa os processos do pensamento?

O que caracteriza a mudança qualitativa, segundo os organicistas?

Qual é a função do ego de acordo com a perspectiva psicanalítica de Freud?

Em qual perspectiva teórica o contexto histórico, social e cultural é mais enfatizado?

Qual é a natureza do desenvolvimento, segundo os teóricos mecanicistas?

O que caracteriza os gémeos monozigóticos?

Qual das seguintes afirmações sobre o DNA é verdadeira?

Quantos pares de cromossomos possui um corpo humano normal, excluindo as células sexuais?

O que determina o sexo do bebé na concepção?

Qual é a contribuição de Gregor Mendel para a genética?

O que representa a característica recessiva em um organismo, de acordo com Mendel?

Qual é o resultado da fecundação, na relação aos cromossomos?

Quais são os componentes básicos do DNA?

Qual das seguintes afirmações descreve corretamente o condicionamento clássico?

O que caracteriza o condicionamento operante em comparação com o condicionamento clássico?

Como Skinner define o processo de reforço?

O que é determinismo recíproco segundo Albert Bandura?

O que implica a aprendizagem observacional, conforme descrito na teoria da aprendizagem social?

Qual é o foco da perspectiva cognitiva nas teorias de aprendizagem?

Qual dos seguintes é um exemplo de reforço negativo?

Como uma pessoa começa a desenvolver um senso de autoeficácia segundo a teoria da aprendizagem social?

Qual é o principal objetivo dos testes psicométricos?

Quais são as cinco áreas do desenvolvimento avaliadas nas escalas Bayley?

O que é considerado no Inventário HOME de Observação Doméstica?

Quais fatores influenciam a inteligência segundo as novas descobertas?

Qual a função principal dos testes de QI?

Por que é complicado medir a inteligência de um bebê?

Qual aspecto importante é avaliado pelo HOME relacionado aos pais?

O que caracteriza o comportamento inteligente?

O que caracteriza uma holófrase na fala infantil?

Qual é a principal característica da fala telegráfica utilizada por crianças?

Quem defendeu a teoria da aprendizagem na aquisição da linguagem?

Qual é a visão de Chomsky sobre a aquisição da linguagem?

Qual fator pode influenciar a qualidade da fala de uma criança segundo o conteúdo?

Qual é a função do Dispositivo de Aquisição da Linguagem (DAL) proposto por Chomsky?

Durante que faixa etária uma criança demonstra maior competência na sintaxe?

O que Skinner acreditava sobre a aprendizagem da linguagem?

Qual é uma característica da fala dirigida à criança?

Qual emoção é tipicamente acompanhada de aceleração dos batimentos cardíacos?

Quando os recém-nascidos demonstram o sorriso social?

Qual dos seguintes comportamentos é um sinal de infelicidade em recém-nascidos?

Quando é mais comum a risada em bebés?

Qual é o primeiro tipo de comunicação que os bebés usam em relação a objetos?

Quais emoções os bebés demonstram logo após o nascimento?

Qual é o papel das emoções no desenvolvimento psicossocial de uma pessoa?

A investigação científica é um processo sistemático e de natureza empírica que possibilita a criação de conhecimento científico.

O conhecimento científico possui características próprias, incluindo o caráter objetivo, empírico, sistemático e replicável.

O método científico é o principal motor de produção de conhecimento científico.

Quais são as quatro características fundamentais do método científico?

A aplicação do método científico às ciências sociais inclui uma multiplicidade de abordagens de investigação, como as abordagens quantitativas, qualitativas e mistas.

A investigação científica tem como objetivo criar conhecimento através do estabelecimento de leis e teorias para explicar fenómenos naturais e sociais.

As leis descrevem relações constantes e invariáveis que se aplicam num determinado contexto, sendo que o seu estabelecimento é precedido de uma explicação provisória, ou hipótese.

As teorias são um conjunto de conceitos que se relacionam de forma sistemática e que visam descrever, explicar ou predizer os fenómenos, ou seja, a sua estrutura é relacional.

A investigação científica é um processo que se caracteriza por ser objetivo, sistemático, metódico, analítico, comunicável, cumulativo, replicável, racional, empírico e provisório, estando em permanente teste e escrutínio empírico.

Qualquer tipo de conhecimento que não seja passível de ser testado empiricamente, isto é, através de observações factuais, independentes e de um modo preciso, replicável, falsificável e parcimonioso, não pode ser considerado conhecimento científico.

O conhecimento científico é produzido através do método científico.

A investigação científica é um processo que visa formular problemas, recolher dados, analizar os dados e gerar conclusões.

Quais são as etapas fundamentais do processo de investigação, de acordo com Coutinho (2015)?

A primeira etapa do processo de investigação é a fase conceptual.

O principal propósito do processo de investigação relaciona-se com a formulação de problemas e a obtenção de respostas para os mesmos.

A fase conceptual do processo de investigação envolve a definição da abordagem/perspetiva/design de investigação e o plano ou método de investigação.

Quais são as abordagens/perspetivas/designs de investigação?

A fase metodológica do processo de investigação envolve a definição das variáveis e a eleição das respetivas medidas.

A fase empírica do processo de investigação envolve a recolha e a análise dos dados.

A fase de publicação do processo de investigação envolve a redação do relatório de investigação/artigo cientifico.

A formulação do problema de investigação é de suma importância no processo de investigação.

Um bom problema de investigação é exequível, relevante, claro e deve permitir definir o tipo de investigação a realizar.

As hipóteses de investigação são respostas hipotéticas ao problema de investigação.

As hipóteses de investigação são afirmações claras, precisas e testáveis (empiricamente).

A hipótese de investigação é decorrente e inseparável do problema de investigação.

O falsificacionismo Popperiano define o processo de génese de conhecimento científico como um processo negativo.

O avanço do conhecimento cientifico corresponde a um processo de eliminação de erros através de tentativas de refutação de proposições testáveis (hipóteses).