Desarrollo Infantil y Aprendizaje
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Questions and Answers

¿Qué factores influyen en el desarrollo del niño?

  • Solo la herencia
  • La herencia y el medio (correct)
  • Solo la maduración
  • Solo el aprendizaje

    • La maduración y el aprendizaje son procesos independientes en el desarrollo del niño.

    False

    ¿Qué es la maduración en el contexto del desarrollo infantil?

    Diferenciación y elaboración de estructuras biológicas y capacidades funcionales.

    El _________ es el conjunto de circunstancias que rodean a una persona durante su desarrollo.

    <p>medio</p> Signup and view all the answers

    Asocia los conceptos con su definición:

    <p>Maduración = Proceso biológico de desarrollo Aprendizaje = Adquisición de conocimientos y habilidades Herencia = Rasgos transmitidos de generación en generación Medio = Circunstancias ambientales que influyen en el individuo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuándo comienza el aprendizaje en el ser humano?

    <p>En la gestación</p> Signup and view all the answers

    El desarrollo del niño resulta en que siempre hay dos niños iguales.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Menciona una característica del desarrollo infantil.

    <p>Progresivo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal del desarrollo humano según el contenido?

    <p>Crear nuevas conexiones neuronales</p> Signup and view all the answers

    Los seres humanos llegan al mundo completamente desarrollados.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué necesitan las estructuras del ser humano al nacer para funcionar?

    <p>Desarrollo</p> Signup and view all the answers

    El desarrollo se puede definir como una serie de cambios que el ser humano vivirá a lo largo de su __________.

    <p>existencia</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto NO se menciona como parte del desarrollo humano?

    <p>Aspectos financieros</p> Signup and view all the answers

    Empareja las siguientes afirmaciones con su correcta descripción:

    <p>Desarrollo = Serie de cambios a lo largo de la existencia Estructuras = Necesitan desarrollo para funcionar Conexiones neuronales = Creación a través del aprendizaje Maduración = Proceso a diferentes etapas de la vida</p> Signup and view all the answers

    Las primeras experiencias son irrelevantes para el desarrollo cognitivo.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué los humanos no pueden caminar inmediatamente al nacer?

    <p>Porque sus estructuras no son funcionales por sí solas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica NO describe la discontinuidad en el desarrollo según Piaget?

    <p>Inmutable</p> Signup and view all the answers

    El crecimiento físico, cognitivo, emocional y social ocurre al mismo ritmo en todos los niños.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué significa que el desarrollo es 'diferenciado'?

    <p>La respuesta humana se diversifica en múltiples formas de adaptación a distintas situaciones.</p> Signup and view all the answers

    La evolución se produce por _______ con cambios, según Piaget.

    <p>etapas</p> Signup and view all the answers

    Relaciona cada término con su descripción correcta:

    <p>Acumulativo = Integración de logros en etapas posteriores Variable = Crecimiento desigual en diferentes dimensiones Cíclico = Replanteamiento de estructuras pasadas Holístico = Interrelación de estructuras físicas, cognitivas y sociales</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones destaca una de las influencias en el desarrollo de los niños?

    <p>Las alteraciones y enfermedades pueden afectar el desarrollo.</p> Signup and view all the answers

    Las diferencias individuales y culturales no afectan el desarrollo humano.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por la característica 'estable/cambiante' en el desarrollo?

    <p>Existen elementos de la personalidad que permanecen estables y otros que cambian a lo largo del ciclo vital.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes factores puede provocar discapacidades en el desarrollo de un niño?

    <p>Lesiones directas sobre el SNC</p> Signup and view all the answers

    Las alteraciones genéticas solo afectan al sistema nervioso.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué ocurre en el sistema nervioso cuando se recibe un estímulo?

    <p>El sistema nervioso interpreta el estímulo y provoca una conducta.</p> Signup and view all the answers

    Las _____ son factores que pueden influir en el adecuado desarrollo del niño.

    <p>toxinas</p> Signup and view all the answers

    Relaciona los tipos de riesgos con sus descripciones:

    <p>Riesgos biológicos = Amenazas a la salud humana proveniente de organismos Riesgos ambientales = Efecto de fenómenos naturales o acciones humanas en el medio ambiente Alteraciones genéticas = Modificaciones en la información presente en los cromosomas Lesiones directas sobre el SNC = Afectación funcional en estructuras del sistema nervioso</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes es un riesgo ambiental?

    <p>Malnutrición</p> Signup and view all the answers

    La falta de un ambiente afectivo puede influir en el desarrollo adecuado del niño.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Nombra un ejemplo de riesgo biológico.

    <p>Virus</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la función de los receptores sensoriales en el sistema nervioso?

    <p>Captan estímulos y los envían al sistema nervioso.</p> Signup and view all the answers

    El sistema nervioso puede procesar solo un estímulo a la vez.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué deben hacer las neuronas para comunicarse entre sí?

    <p>Sinapsis</p> Signup and view all the answers

    El sistema nervioso está compuesto de órganos y células llamadas _____ .

    <p>neuronas</p> Signup and view all the answers

    Relaciona los términos con su significado:

    <p>Estímulo = Cualquier cambio en el entorno que puede provocar una respuesta Conducta = Respuesta observada ante un estímulo Sinapsis = Comunicación entre neuronas Vías aferentes = Sistema que envía información al cerebro</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué significa que un estímulo sea procesado de manera inconsciente?

    <p>El individuo no es consciente de su presencia.</p> Signup and view all the answers

    El proceso de atención es irrelevante para el funcionamiento del sistema nervioso.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Menciona un ejemplo de cómo se puede provocar una conducta en los niños a través de estímulos.

    <p>Colocar un peluche favorito al final de un puente.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes opciones NO es un componente del sistema nervioso central (SNC)?

    <p>Nervios aferentes</p> Signup and view all the answers

    El cerebro es parte del sistema nervioso periférico.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son las tres estructuras del encéfalo?

    <p>Prosencéfalo, mesencéfalo, romboencéfalo</p> Signup and view all the answers

    La capa más interna de las meninges se llama __________.

    <p>piamadre</p> Signup and view all the answers

    Relaciona las partes del sistema nervioso con sus funciones:

    <p>Cerebro = Controla funciones cognitivas y motoras Médula espinal = Conduce información sensorial Nervios aferentes = Transmiten información desde el cuerpo al cerebro Meninges = Protegen el encéfalo y la médula espinal</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué función principal tiene el mesencéfalo?

    <p>Controlar sistemas de activación y atención</p> Signup and view all the answers

    Los nervios sensoriales son también llamados nervios eferentes.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Las __________ son membranas protectoras que rodean el encéfalo y la médula espinal.

    <p>meninges</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Bases Biológicas y Psicológicas de la Conducta - Unidad Didáctica 1

    • Contenido del Curso: Preparación para el aprendizaje, características del desarrollo, influencia de alteraciones, enfermedades y trastornos del desarrollo; qué ocurre cuando un niño recibe un estímulo, la respuesta del sistema nervioso, composición y funcionamiento del sistema nervioso, sistema nervioso central y periférico; transmisión del estímulo y la importancia de los primeros años de desarrollo.

    Preparados para Aprender

    • Desarrollo: Un proceso continuo de cambios que ocurre a lo largo de la vida.
    • Necesidad de aprender: Define la actitud vital en el momento del nacimiento y modifica el cerebro con cada experiencia.
    • Interacción herencia-medio: Las posibilidades de desarrollo se forman por la interacción entre la herencia y el ambiente.

    Influencia de las Alteraciones, Enfermedades y Trastornos en el Desarrollo

    • Diferencias individuales: Todos los niños son diferentes, con distintas características físicas y mentales.
    • Influencia cultural: El desarrollo se ve profundamente afectado por la cultura en la que vive el individuo.
    • Factores que pueden afectar el desarrollo: Lesiones directas en el SNC, riesgos ambientales y alteraciones genéticas.

    ¿Qué ocurre cuando un niño recibe un estímulo?

    • Sistema Nervioso: Responde a los estímulos a través de receptores sensoriales.
    • Procesamiento: El sistema nervioso procesa los estímulos; se guardan en la memoria o se convierten en una respuesta.
    • Conducta: Como consecuencia del procesamiento de estímulos, el sistema nervioso genera una respuesta, también conocida como conducta.

    Composición y Funcionamiento del Sistema Nervioso

    • Neuronas: Células nerviosas que componen el sistema nervioso.
    • Sinapsis: Puntos de comunicación entre neuronas.
    • Neurotransmisores/Impulsos eléctricos: Permiten la comunicación entre neuronas.

    Sistema Nervioso Central (SNC)

    • Estructuras principales: Encéfalo (cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo) y médula espinal.
    • Protección: Están protegidos por estructuras óseas (cráneo y vértebras).
    • Meninges: Membranas que recubren el cerebro y la médula espinal, ofreciendo protección adicional.

    Sistema Nervioso Periférico

    • Nervios: Permiten la comunicación entre el SNC y el resto del cuerpo.
    • Tipos de nervios: Sensoriales (reciben información) y motores (transmiten instrucciones).
    • Tipos de funciones del SNP: Somáticos (voluntarias) y autonómicas (involuntarias).

    Transmisión del estímulo

    • Neuronas: Reciben y transmiten información en forma de impulsos eléctricos y químicos a través de la sinapsis.
    • Rol del cuerpo: La recepción del estímulo ocurre a través de receptores que luego envían información al sistema nervioso.
    • Procesamiento: La información viaja a través del sistema nervioso, siendo procesada y dando como resultado una respuesta o conducta.

    Importancia de los primeros años del desarrollo

    • Crecimiento cerebral: El crecimiento del cerebro es crucial para el desarrollo futuro.
    • Conexiones neuronales: La formación y la conexión de las neuronas son importantes para el desarrollo posterior.
    • Primeros aprendizajes: La estimulación frecuente en la infancia apoya el desarrollo del cerebro.

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    Description

    Este cuestionario explora los factores que influyen en el desarrollo infantil, incluyendo la maduración y el aprendizaje. A lo largo del quiz, se abordan conceptos clave como el entorno del niño y las características del desarrollo humano. Ideal para estudiantes de psicología y educación.

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