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Questions and Answers
¿Qué es un grupo?
¿Qué es un grupo?
- Un conjunto de normas establecidas por un profesor.
- Un conjunto de personas que interactúan y comparten metas. (correct)
- Una reunión de personas en un espacio determinado.
- Un lugar donde los estudiantes conviven sin propósito.
¿Qué diferencia a un grupo de un agrupamiento?
¿Qué diferencia a un grupo de un agrupamiento?
- El tiempo que pasan juntos.
- La relación afectiva entre los integrantes.
- La cantidad de miembros.
- La existencia de un objetivo común y la interacción. (correct)
¿Es el aula un grupo inicialmente?
¿Es el aula un grupo inicialmente?
- Sí, porque todos siguen normas comunes.
- No, es un agrupamiento que evoluciona hacia un grupo. (correct)
- No, porque los alumnos no se comunican.
- Sí, porque los estudiantes están juntos.
¿Qué se necesita para estabilizar la identidad grupal?
¿Qué se necesita para estabilizar la identidad grupal?
¿Cuál es la principal función del tutor al formar un grupo?
¿Cuál es la principal función del tutor al formar un grupo?
¿Qué elemento es indispensable en un grupo?
¿Qué elemento es indispensable en un grupo?
¿Qué define al grupo primario?
¿Qué define al grupo primario?
¿Qué caracteriza al grupo secundario?
¿Qué caracteriza al grupo secundario?
¿Qué favorece la identidad grupal?
¿Qué favorece la identidad grupal?
¿Qué tipos de normas existen en un grupo?
¿Qué tipos de normas existen en un grupo?
¿Qué técnica se usa para analizar las relaciones en un grupo?
¿Qué técnica se usa para analizar las relaciones en un grupo?
¿Qué representan las flechas en un sociograma?
¿Qué representan las flechas en un sociograma?
¿Cómo se llama el alumno que no recibe elecciones?
¿Cómo se llama el alumno que no recibe elecciones?
¿Qué caracteriza a los alumnos integrados?
¿Qué caracteriza a los alumnos integrados?
¿Qué es el grupo ideal?
¿Qué es el grupo ideal?
¿Cómo se interviene en un grupo perezoso?
¿Cómo se interviene en un grupo perezoso?
¿Qué caracteriza a un grupo competitivo?
¿Qué caracteriza a un grupo competitivo?
¿Qué tipo de grupo tiene falta de cohesión inicial?
¿Qué tipo de grupo tiene falta de cohesión inicial?
¿Cómo debe actuar el profesor con un grupo rebelde?
¿Cómo debe actuar el profesor con un grupo rebelde?
¿Qué se debe promover en un grupo inmóvil?
¿Qué se debe promover en un grupo inmóvil?
¿Qué caracteriza al grupo "Bronx"?
¿Qué caracteriza al grupo "Bronx"?
¿Qué etapas atraviesa un grupo?
¿Qué etapas atraviesa un grupo?
¿Qué ocurre en la etapa de formación?
¿Qué ocurre en la etapa de formación?
¿Qué caracteriza a la etapa de conflicto?
¿Qué caracteriza a la etapa de conflicto?
¿Qué caracteriza la etapa de ejecución?
¿Qué caracteriza la etapa de ejecución?
¿Qué papel tiene el profesor en la etapa de formación?
¿Qué papel tiene el profesor en la etapa de formación?
¿Qué promueve el sociograma?
¿Qué promueve el sociograma?
¿Qué caracteriza al grupo "rebelde"?
¿Qué caracteriza al grupo "rebelde"?
¿Qué debe hacer el tutor con alumnos aislados?
¿Qué debe hacer el tutor con alumnos aislados?
Flashcards
Grupo
Grupo
Un conjunto de personas que interactúan y comparten metas.
Diferencia entre Grupo y Agrupamiento
Diferencia entre Grupo y Agrupamiento
Un grupo tiene un objetivo común e interacción, mientras que un agrupamiento no.
Aula: Grupo o Agrupamiento
Aula: Grupo o Agrupamiento
Inicialmente el aula es un agrupamiento, pero puede convertirse en grupo con tiempo.
Estabilidad de la Identidad Grupal
Estabilidad de la Identidad Grupal
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Función del Tutor en un Grupo
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Elementos Indispensables en un Grupo
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Grupo Primario
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Grupo Secundario
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Factores que Favorecen la Identidad Grupal
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Tipos de Normas en un Grupo
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Sociograma
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Significado de las Flechas en un Sociograma
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Alumno Aislado
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Alumno Integrado
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Grupo Ideal
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Intervención en Grupo Perezoso
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Grupo Competitivo
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Grupo Desestructurado
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Intervención con un Grupo Rebelde
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Intervención en un Grupo Inmóvil
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Grupo "Bronx"
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Etapas de un Grupo
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Etapa de Formación
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Etapa de Conflicto
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Etapa de Normalización
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Etapa de Ejecución
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Papel del Tutor en la Etapa de Formación
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Promociones del Sociograma
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Grupo "Rebelde"
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Intervención con Alumnos Aislados
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Study Notes
Definición de Grupo y Agrupamiento
- Un grupo se define como un conjunto de personas que interactúan y comparten metas.
- Un agrupamiento, a diferencia de un grupo, no necesariamente comparte objetivos comunes ni interacción.
Aula como Grupo
- El aula, inicialmente, es un agrupamiento, no un grupo.
- El aula evoluciona hacia un grupo cuando sus miembros desarrollan objetivos comunes y una interacción significativa.
Estabilización de la Identidad Grupal
- La comunicación e interacción son claves para establecer y mantener la identidad grupal.
- Otros factores para la estabilidad incluyen reglas claras (no necesariamente impuestas) y actividades compartidas.
Rol del Tutor en la Formación de Grupos
- La principal labor del tutor es guiar la formación grupal, promoviendo la cohesión y colaboración entre los alumnos.
- El tutor debe evitar establecer normas rígidamente, sino más bien guiar la evolución grupal hacia un trabajo colaborativo eficaz.
Elementos Indispensables en un Grupo
- Es indispensable la existencia de normas claras y una comunicación constante entre los miembros.
- Un espacio físico compartido no es un elemento indispensable en todos los casos.
Grupo Primario vs. Secundario
- Grupo primario: caracterizado por relaciones afectivas fuertes entre sus miembros.
- Grupo secundario: caracterizado por relaciones formales y metas externas entre sus integrantes.
Técnicas para el Análisis de Relaciones Grupales
- El sociograma es una técnica importante para analizar las relaciones en un grupo.
Características de Grupos con Diferentes Dinámicas
- Grupo ideal: se caracteriza por ser respetuoso, solidario y participativo.
- Grupo inmóvil: mejora a través del desarrollo de metodologías activas y la promoción de la participación.
- Grupo rebelde: el tutor debe establecer acuerdos razonables educando en responsabilidad.
- Grupo "Bronx": se caracteriza por un liderazgo negativo y problemas de acoso.
- Grupo perezoso: la intervención debe enfocarse en exigir mayor trabajo y esfuerzo diario.
Rol del Tutor con Alumnos Aislados
- El rol del tutor con alumnos aislados debe enfocarse en fomentar la inclusión a través de estrategias pedagógicas.
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Description
Este cuestionario explora la diferencia entre grupo y agrupamiento, así como la evolución de un aula como un grupo cohesionado. Examina también el rol del tutor en la formación y estabilidad de la identidad grupal. Ideal para educadores y estudiantes interesados en dinámicas de grupo y trabajo colaborativo.
