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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes aspectos no se relaciona con los hábitos saludables?
¿Cuál de los siguientes aspectos no se relaciona con los hábitos saludables?
¿Qué principio básico se relaciona con los artefactos voladores?
¿Qué principio básico se relaciona con los artefactos voladores?
¿Cuál de las siguientes prácticas contribuye al bienestar emocional?
¿Cuál de las siguientes prácticas contribuye al bienestar emocional?
En relación a los ecosistemas, ¿qué recurso es considerado no renovable?
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¿Qué hábito es considerado negativo para la salud física?
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¿Cuál de las siguientes es una propiedad observables de los materiales?
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¿Qué tipo de fuerzas se mencionan en la descripción?
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Dentro de los métodos de separación de mezclas, ¿cuál es un tipo de mezcla mencionado?
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¿Qué estrategias se indican para buscar información en Internet?
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¿Qué tipo de cambios se describen en relación con la materia?
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¿Cuál es un aspecto de las estrategias de recogida de datos mencionadas?
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En cuanto al uso de la luz y el sonido, ¿qué se menciona?
En cuanto al uso de la luz y el sonido, ¿qué se menciona?
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¿Cuál es un aspecto clave para la navegación en Internet, según el contenido?
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¿Cuál es el principal objetivo del bloque A, Cultura científica?
¿Cuál es el principal objetivo del bloque A, Cultura científica?
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¿Qué aspecto relacionado con la salud se aborda en el bloque A?
¿Qué aspecto relacionado con la salud se aborda en el bloque A?
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El bloque B, Tecnología y digitalización, se centra en el desarrollo de qué tipo de proyectos?
El bloque B, Tecnología y digitalización, se centra en el desarrollo de qué tipo de proyectos?
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¿Qué herramientas se enseñan en el bloque B?
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¿Cómo se describe la indagación crítica y reflexiva en el contexto científico?
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¿Qué objetivo se menciona sobre el uso de tecnologías en el contexto escolar?
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¿Cuál es un efecto positivo de fomentar la cultura científica en el alumnado?
¿Cuál es un efecto positivo de fomentar la cultura científica en el alumnado?
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¿Qué se espera lograr con la metodología del bloque B?
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¿Cuál es el objetivo principal del uso de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC)?
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¿Qué bloque presta atención a los retos y situaciones del presente y del entorno local y global?
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¿Qué habilidades permite desarrollar el bloque C en el alumnado para entender la evolución de las sociedades?
¿Qué habilidades permite desarrollar el bloque C en el alumnado para entender la evolución de las sociedades?
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¿Qué tipo de interacciones se busca que el alumnado comprenda en relación con el medio natural y social?
¿Qué tipo de interacciones se busca que el alumnado comprenda en relación con el medio natural y social?
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¿Qué hábitos se pretende fomentar en el alumnado relacionado con la sostenibilidad?
¿Qué hábitos se pretende fomentar en el alumnado relacionado con la sostenibilidad?
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Los Objetivos de Desarrollo Sostenible tienen como fin:
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible tienen como fin:
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¿Qué estructura educativa se menciona en relación con la participación de actividades en valor de cuidados?
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De acuerdo con las estrategias educativas, debe involucrarse al alumnado en:
De acuerdo con las estrategias educativas, debe involucrarse al alumnado en:
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¿Cuál de los siguientes aspectos se relaciona con la ocupación y distribución de la población?
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¿Qué tema se aborda en relación con la igualdad de género?
¿Qué tema se aborda en relación con la igualdad de género?
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¿Cuál es uno de los problemas demográficos mencionados?
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¿Qué se utiliza como fuente para reflexionar sobre cambios y continuidades históricas?
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¿Qué sector se menciona en relación con la producción en España y Andalucía?
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¿Qué se identifica como un aspecto de la vida en colectividad?
¿Qué se identifica como un aspecto de la vida en colectividad?
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¿Cuál es la relevancia de las fuentes históricas mencionadas?
¿Cuál es la relevancia de las fuentes históricas mencionadas?
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¿Qué se menciona respecto al control del dinero?
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¿Cuál es una práctica que contribuye a un estilo de vida sostenible?
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¿Qué aspecto es fundamental para planificar un consumo adecuado?
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¿Qué se entiende por huella ecológica?
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¿Cuál de las siguientes acciones contribuye a la conservación del medio ambiente?
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¿Qué significa la prevención y gestión de residuos?
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¿Qué factor es esencial en la planificación del desarrollo urbano sostenible?
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¿Cuál es una consecuencia del maltrato animal?
¿Cuál es una consecuencia del maltrato animal?
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¿Qué estrategia es más efectiva para lograr un consumo responsable?
¿Qué estrategia es más efectiva para lograr un consumo responsable?
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Study Notes
Bloque A: Cultura Científica
- Promueve el desarrollo de destrezas y estrategias de pensamiento científico en el alumnado.
- Introduce los principios básicos del método científico para la indagación y descubrimiento.
- Valora el impacto de la ciencia en la sociedad y el uso cotidiano de conceptos científicos.
- Ofrece una visión del funcionamiento del cuerpo humano y la adquisición de hábitos saludables.
- Analiza las relaciones entre seres vivos y su entorno, así como el efecto de fuerzas y energía sobre la materia.
- Enfatiza la importancia de la voluntad persistente y la cultura del esfuerzo para alcanzar resultados científicos.
Bloque B: Tecnología y Digitalización
- Desarrolla habilidades para el diseño de proyectos y el pensamiento computacional, fomentando la cooperación para la solución de problemas.
- Imparte el manejo básico de herramientas y recursos digitales para el aprendizaje.
- Facilita la búsqueda, comprensión, reelaboración y creación de contenido.
- Promueve la comunicación efectiva y el desenvolvimiento responsable y seguro en entornos digitales.
- Integra las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el contexto escolar.
- Promueve la adquisición de conocimientos que van más allá del uso de las TIC, creando herramientas para la construcción de conocimiento basadas en las necesidades del alumnado.
Bloque C: Sociedades y Territorios
- Aborda los retos locales y globales, promoviendo la participación cívica, democrática, solidaria y sostenible.
- Permite al alumnado interpretar el mundo, utilizando el pensamiento histórico y la comprensión de relaciones causales, simultáneas y sucesivas.
- Ayuda a comprender la evolución de las sociedades a través del tiempo y el espacio.
- Destaca las interacciones entre las actividades humanas y el medio natural/social.
- Fomenta la adquisición de hábitos de vida sostenible y la participación en actividades que promuevan los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Competencias Específicas y Criterios de Evaluación (Ejemplificando)
- Se abordan temas como:
- Salud: higiene, alimentación, ejercicio, descanso, prevención de enfermedades.
- Reproducción humana, principales ecosistemas andaluces, fuentes de energías renovables/no renovables e impacto.
- Materia, fuerzas y energía (calor, cambios de estado, materiales, fuerzas).
- Uso seguro y responsable de las tecnologías digitales, búsqueda eficaz de información en la red, protección de datos.
- Relaciones sociales, igualdad de género, diversidad.
- Hitos históricos, costumbres andaluzas y tradiciones.
- Consumo responsable, producción sostenible, protección ambiental y gestión de residuos.
- Agenda urbana, desarrollo sostenible y espacios de convivencia.
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Description
Este cuestionario explora los conceptos fundamentales de la cultura científica y la tecnología, incluyendo el método científico y habilidades digitales. Se analizará el impacto de la ciencia en la sociedad y cómo el pensamiento computacional puede resultar útil para la solución de problemas en el aprendizaje. Prepárate para evaluar tus conocimientos en estos temas vitales.