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Questions and Answers
¿Cómo se diferencia la visión de la realidad entre especies?
Algunas especies tienen características únicas como enterrar a sus seres queridos, lo que demuestra una forma de trascendencia.
¿Qué caracteriza a las escuelas éticas en la filosofía griega?
Los dioses eran considerados responsables solo por el poder humano.
False
La ______ crea la pasión por hacer cosas positivas como el arte.
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¿Qué es el conocimiento común?
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¿Qué son las pseudociencias?
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¿Cuál es el propósito del método científico?
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Relaciona los tipos de razonamiento con su descripción:
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¿Qué caracteriza a la ciencia?
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¿Qué es el conocimiento según el texto?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe a los homínidos?
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El conocimiento humano se desarrolló únicamente para la supervivencia.
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¿Quién propuso que el origen de todo era el agua?
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¿Qué afirmación realizó Protágoras sobre los humanos?
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¿Cuál de estas afirmaciones pertenece al pensamiento sofista?
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¿Qué buscaba Sócrates en la filosofía?
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Study Notes
Perspectivas y Creencias
- Las especies poseen distintas maneras de percibir la realidad, con características específicas como el entierro de seres queridos.
- Las creencias escatológicas se centran en la vida después de la muerte, relacionándose con la trascendencia humana.
- La necesidad de dejar una marca de existencia diferenciaría al ser humano de los animales, enfocándose en la racionalidad.
Filosofía Griega
- Los griegos se distinguen por mezclar reinos, con dioses interactuando con humanos, dando origen a semidioses.
- Surgimiento de "escuelas éticas" que comienzan a analizar al ser humano sin la intervención de divinidades.
- La tolerancia ideológica se fomenta a través del pensamiento crítico y lógico en lugar de la violencia.
Sofistas y Racionalidad
- Los sofistas viajaban entre ciudades enseñando sus conocimientos, generando debate y discusión.
- La racionalidad y las pasiones (irascible y concupiscible) son creadas por los dioses, reflejando la lucha interna del ser humano.
- La inmoralidad se asocia con la ignorancia, mientras que el conocimiento y la virtud conducen a la mejora personal.
Tipos de Conocimiento
- Conocimiento común: No es sistematizado ni universal; limitado a contextos específicos.
- Conocimiento técnico: Basado en la práctica y experiencia, necesario para dominar habilidades.
- Protociencia: Etapa inicial de la ciencia, careciendo de un objeto delimitado.
- Pseudociencia: Como la astrología, se basa en teorías sin un método riguroso.
- Ciencia: Conocimiento sistematizado basado en observaciones y patrones, accesible y sujeto a corrección.
Métodos de Razonamiento
- Deductivo: Parte de premisas generales aceptadas; si son ciertas, las conclusiones también lo son.
- Inductivo: Basado en la observación; la conclusión se forma a partir de experiencias específicas.
- Analítico: Descifra conceptos desde lo general a lo específico.
- Sintético: Descompone desde lo específico a lo general.
Clasificación de las Ciencias
- Ciencias Formales: Utilizan deducción, involucrando lógica y matemáticas.
- Ciencias Factuales: Observables en el mundo natural y social, como física, química y biología.
- Método Científico: Secuencia de observación, formulación y comprobación de hipótesis.
El origen del conocimiento
- El conocimiento es una expresión profundamente humana, ligada a la evolución del ser humano.
- Homínidos pasaron de recolectores a cazadores, desarrollando características culturales únicas.
- "Especie" proviene del latín "specĭes", que significa clase o aspecto, así como vista.
- El homo sapiens se distingue por su capacidad para las creencias escatológicas, facilitando un pensamiento más elevado.
Ideas trascendentales y civilización
- La civilización se basa en ideas que trascienden la mera supervivencia, introduciendo nociones de trascendencia.
- El desarrollo de diferenciaciones culturales contribuyó a las primeras manifestaciones del conocimiento humano.
- La inteligencia trascendente permitió entender tanto la realidad de las cosas como la realidad de las ideas.
Confrontación de las creencias y ética
- Se buscó racionalizar los conflictos desde perspectivas teóricas y prácticas.
- Las explicaciones míticas fueron cuestionadas, buscando un orden lógico y varias "escuelas éticas".
- Las normas fueron fundamentadas por el ser humano, no por poderes externos, generando un impulso hacia la tolerancia ideológica e isonomía.
Inicios de la filosofía griega
- Se buscó explicar el cosmos mediante causas que originen toda existencia.
- Tales de Mileto propuso que el agua era el principio de todo, representando la fuente de vida.
- Anaxágoras sugirió que el universo está compuesto de partículas diferentes que determinan la forma.
- Demócrito teorizó sobre átomos en el vacío, destacando el movimiento caótico como esencial para la pluralidad.
- Pitágoras argumentó que los números son el principio de todo, fundamentando muchas oposiciones.
- Heráclito describió el universo como un proceso de transformación constante; el origen es materia en movimiento continuo.
Los sofistas
- Los sofistas eran educadores itinerantes que enseñaban habilidades prácticas para el éxito en la vida política.
- Protágoras defendió que "el hombre es la medida de todas las cosas", introduciendo el relativismo y subjetivismo.
- Gorgias llevó al extremo la negación de la existencia, afirmando que el conocimiento era inaccesible.
- El pensamiento sofista se caracteriza por:
- Escepticismo hacia verdades absolutas y su posibilidad de conocimiento.
- Leyes y normas morales como productos de conveniencia social, negando un orden natural.
Sócrates
- Sócrates, maestro de Platón, se opuso a los sofistas, promoviendo leyes absolutas y éticas eternas.
- Desafió la perspectiva relativista, buscando un fundamento firme para la virtudes y el conocimiento.
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Description
Este cuestionario explora las diferentes percepciones sobre la trascendencia y la vida después de la muerte entre especies. Se analizan temas como el entierro de seres queridos y la expresión artística como formas de dejar una huella en la existencia. A través de estas reflexiones, se examina lo que nos diferencia de los demás seres vivos en nuestras creencias y prácticas religiosas.
