Epistemologia 1.pdf

Especies también tienen distintas formas de ver la realidad, algunos tenían características que otros no tenían como el enterrar a un ser querido, el tema del arte también. Escatológico: ideas de las creencias de lo que hay después de la muerte. La creencia del más allá tiene que ver con lo trascen...

Especies también tienen distintas formas de ver la realidad, algunos tenían características que otros no tenían como el enterrar a un ser querido, el tema del arte también. Escatológico: ideas de las creencias de lo que hay después de la muerte. La creencia del más allá tiene que ver con lo trascendental y como el ser humano trasciende y va más allá de lo físico, como el dejar una marca de su existencia, el objetivo de querer tener trascendencia no ha sido visto en animales y de esto nos diferenciamos. a) Razón --> Racional b) Lo lógico: Los Griegos se distinguen de las demás religiones ya que estos mezclan los "reinos" y los dioses se relacionan con los humanos en donde aparecen los semidioses entonces mientras más van avanzando se van relacionando de manera distinta y separan lo que es de los dioses y lo que es de los humanos, por lo que de aquí surgen grupos que a medida que van discutiendo entre ellos aparecen las escuelas griegas "escuelas éticas". c) Escuelas éticas d) El poder y existencia del ser humano se comienza a explicar de otra forma que no sea por el poder de los dioses. e) Tolerancia ideológica, gracias a las escuelas esto comienzan a ser más intelectuales por lo que dejan de ser "neandertales" que solo pelean y discuten por cualquier cosa a persona que discuten mediante la lógica f) Los ciudadanos se descubren profundamente iguales, siendo ciudadano tienes el derecho de hablar, de aportar ideas y de participar. Inicios de la filosofía griega: Los Sofistas: eres profesores (preceptores) se diferencian con que iban de ciudad en ciudad enseñando lo que ellos creían, de aquí inicia el debate ya que de esto se basaba el estar difundiendo la información ya que había quienes no estaban de acuerdo con lo que decían Lunes 19 de agosto Los dioses crearon la racionalidad, los dioses inferiores crearon la etapa irascible "las ganas de hacer algo" un tipo de pasión por hacer algo que es positivo como arte, música, son las ganas por hacer cosas, ser el mejor en algo, en cambio lo concupiscible que son las pasiones bajar como la gula, la sexualidad. el mito del carro alado, los seres humanos siempre estaremos luchando contra estas dos emociones (irascible y concupiscible). Las personas que actúan inmoralmente son ignorantes, pero cuando adquieren conocimiento van adquiriendo virtud entonces ascienden, por lo que Platón perdona hasta cierto punto la ignorancia, aunque todos tenemos que ir en camino de la virtud y conocimiento. como entendemos el conocimiento? hechos o información adquirida a través de la experiencia, también a través de la educación lo que hemos estudiado y lo que estudiaremos, por la comprensión teórica es decir que a partir de la educación teóricamente analizo algo con el uso de la razón, también en la práctica ya que es aplicar lo que sabemos y conocemos y de esta forma vamos puliendo nuestro trabajo. Mientras más cerca estoy de un fenómeno más se de ese fenómeno (temblores). Conocimiento común, no es comprobable, no es sistematizado, no se guarda entonces no es universal ya que sirve para un determinado espacio, Conocimiento técnico: se caracteriza por ser un conocimiento basado en la práctica, en hacer las cosas, practicar muchas veces algo para poder dominarlo, hay habilidades profesionales que van con este conocimiento como un músico profesional Protociencia: toda ciencia parte siendo una protociencia, es una que aún no tiene un objeto delimitado, se comienza observando cosas pequeñas. Pseudociencia: Astrología, el tarot, tienen un objeto teorético, pero fallan en el método Ciencia: Conocimiento sistematizado o sea que sigue pasos, un orden y se va guardando, es elaborado a partir de observaciones y el reconocimiento de patrones regulares, debe ser accesible a todos para que todos sean capaces de comprobar la información, debe estar basado en un criterio de verdad y estar en una corrección permanente, este avance científico nos obliga a estar estudiando seguido. Miércoles 21 agosto. -Tipos de razonamiento: Deductivo: La razón pura, parte de ideas o premisas generales que son aceptadas por todos o sea no las cuestionan, si todas las premisas son aceptadas como verdaderas el resultado también lo será, Inductivo: La razón es basada en la percepción, parte de la observación tengo que ver algo específico para poder llegar a una conclusión general, la conclusión depende de la cantidad y calidad de observaciones, Analítico: Análisis analítico, empiezo a desintegrar algo desde lo general a lo específico, Sintético: Desintegra algo desde lo especifico a lo general. Clasificación de las ciencias: Formal: Su método es la deducción, que forman parte de la lógica y la matemática, ya que hay pasos que uno debe de seguir si o si, Factual: es lo que puedo observar dentro de lo natural como la física, química, biología y también en lo cultural y social. Método Científico: Observación - Formulación de hipótesis - experimentación - Conclusiones Paradigma: positivismo (cuantitativo, es observable y medible) e interpretativo (cualitativo, es interpretable no medible) Protociencia empiezan poco a poco a armar un paradigma Lunes 26 agosto. El conocimiento en sí explica desde la filosofía y la psicología de donde viene el conocimiento que es lo esencial. Percepción humana se hace cargo del mundo físico de los objetos, lo que lo puedo percibir y ver a través de los sentidos en el mundo fisiológico para posteriormente ir al mundo cerebral que se termina de interpretar en base a lo que uno sabe sobre lo que se está procesando en ese momento. Trabajo: ¿Cuál es la finalidad del conocimiento? Brindar información, responder interrogantes y resolver conflictos. - Se espera que el conocimiento sea lógico - Comprender fenómenos que nos rodean Esta información nos guía y nos ayuda a saber cómo seguir. ¿Por qué el conocimiento es objetivo? Porque se están desacuerdo un grupo de persona mayoritario - utiliza el método científico, se basa en la lógica y tiene que ser comprobable ¿Como logro que el conocimiento científico es objetivo? A través de la comprobación de diferentes personas y la experiencia que tengan estas. -a través de métodos comprobables como el método científico puede llegar a ser objetivo? Si y no, ya que si se llega a un consenso de lo que es objetivo referente a algo en cualquier momento llegara alguien a cuestionarlo y dejaría de serlo. - ¿Una verdad científica es cierta? ¿Es una verdad irrefutable? Si lo es y no es irrefutable ya que en cualquier momento se podría contradecirlo y cuestionarlo. El racionalismo: escuela filosófica que parte en Europa, pelea con la mentalidad de la edad media de el misticismo y cosas así, el uso de la razón es lo principal la única forma de adquisición de conocimiento es usando la razón y no confiarte de los sentidos ya que no son lo apropiado para captar el conocimiento, "innatismo" hay cierto conocimiento innato en los seres humanos junto con la razón, en esta escuela se trata de explicar la idea que tenemos de Dios por lo que se crean conflictos entre las escuelas filosóficas, sistema educativo deductivo que se responde a través de premisas como lo son las matemáticas, cuando hablamos de una verdad absoluta hablamos de verdades incuestionables y podemos llegar a estas a través de la razón, Miércoles 28 agosto. El racionalismo parte antes que Descartes. Concepción del mundo como una máquina, como algo que funcionan conectado o interconectado. Rene Descartes: Trata de hacer que la filosofía tuviese un método una forma de explicar lo que estaba observando, convertirla en una disciplina científica a través de la aplicación de un método. Parte por la evidencia (método científico) solo es verdadero lo que observo Le sigue el análisis es cuando voy de lo general a lo más chico (analítico) contrario a la síntesis (algo concreto) La deducción as partir de las cosas simples comienzo a encontrar verdades más complejas La comprobación aplica la síntesis para poder explicarlo a detalles y comprobar lo descubierto gracias a los pasos anteriores Lunes 2 septiembre. Tienes que pensar en la racionalidad como una forma de hacer ciencia como una escuela que le da fundamentos al paradigma positivista. Descartes plantea un método en el que la filosofía empieza a procesar la información de forma racional y deductiva y se basa en parámetros aceptados por una gran mayoría. Razón 1930-1940 periodo donde comienza el nazismo y esto afecta a la escuela de Frankfurt ya que los alumnos eran judíos, estos fueron asesinados por el uso de la razón de los nazis. El razonamiento lógico te da verdades absolutas, pero se le aplico el uso de la moral ya que se pueden hacer cosas aberrantes usando la razón. La duda metódica: Descartes nos invita a dudar y no dar nada por cierto y absoluto. Nos invita a ir descartando en la búsqueda de la verdad. Cogito, ergo sum: pienso luego existo. ¿Qué es el Empirismo? Los empiristas se enfrentan a los racionalistas y dicen que la razón no es efectivamente de donde surge el conocimiento si no que el conocimiento surge de la experiencia y lo que yo vivo puede ser experiencia externa o interna La externa es lo que viene dado por las sensaciones o sea todo lo que tiene que ver con la percepción y lo que nos entrega el entorno (sensación) La interna es empírica porque uno lo siente, pero no los demás (reflexión) Características del Empirismo: Las verdades absolutas no van a existir ya que tiene que ver con la percepción Reconoce que toda verdad debe ser puesta a aprueba Niega cualquier conocimiento o principio innato, uno viene en blanco, pero aprende a través del tiempo con la experiencia (la experiencia pega más fuerte en los sentidos) Principales autores: John Locke (1632-1704) conocido... ¿Cuál es la naturaleza del entendimiento humano?...... Miércoles 04 agosto. Positivismo: Augusto Comte: Primero que intenta diferenciar ciertas ciencias de la filosofía. Ley de los tres estadios de Conte: proceso evolutivo que sucede en la sociedad, son tiempos históricos /etapas por las que pasan las sociedades y se separan en teológico, metafísico y positivo. Teológico asociado a un tiempo en donde las personas explican todo asociado a lo mitológico o sobre natural. Metafísica aquí hay procesos reflexivos en donde se tratan de explicar fenómenos naturales de forma más abstracta y más complejas, ya no todo es explicado a través de los dioses. Positiva aquí en ser humano explica su entorno a través del uso del método científico y se le quita la carga mítica, mitológicas, religiosa etc. Esta busca el conocimiento to validado por em método científico y toma decisiones en base a este también. Aquí hablamos a algo opuesto a lo que me imagino y algo valido para todos los sujetos o sea una verdad colectiva. Objetivos del positivismo: Critica y rechaza sistemáticamente todo lo que tenga que ver con lo metafísico. Todo lo basado en lo filosófico queda fuera. Emile Durkheim (1858-1917) hace un análisis estadístico para explicar el suicidio. Hechos sociales Cualquier fenómeno para que se estudiado por la sociología tiene que ser externo a la conciencia individual y coercitivo. Críticas al positivismo va a intentar predecir los fenómenos sociales, pero realmente no puede hacerlo, Lunes 09 septiembre. Neopositivismo: Antecedentes Históricos: corriente filosófica que parte en el siglo 20 asociado al círculo de Viena (centro de análisis y estudio confirmado por diferentes intelectuales) en donde discuten la visión epistemológica del positivismo, quieren ser más puristas en la utilización del método científico y la lógica. 2 criterios de demarcación, se refiera a una línea un límite en donde dicen en base al criterio que es científico y que no es científico. Se basa en el principio de la verificabilidad, usan la o empírica o sea verlo y mostrar pruebas de que existe, toda la que no sea verificable que tenga algún concepto o idea no es científica y es metafísica. Proponen que el uso del le guaje sea muy preciso o sea sintético. Principales ideas del positivismo lógico: el conocimiento no es válido, solo el científico que es el que permite el avance, por lo que el lenguaje y el conocimiento científico solo se puede obtener a través del método, primero debo ver algo para poder utilizar el método si no no se puede trabajar científicamente, las proposiciones metafísicas no tienen sentido porque no se pueden comprobar de manera empírica. Verificacionismo: criterio de demarcación para poder distinguir si puede ser considerado como científico un determinado trabajo o no lo es, entonces se debe pasar por este criterio, lenguaje científico son enunciados que pueden expresarse en términos verificables. Algunos filósofos dijeron que el principio de verificabilidad era muy restrictivo ya que excluye proposiciones que eran lógicamente válidas. Principales Autores: representantes del positivismo lógico. Bertrand Russell (1872-1970) filosofo, matemático y lógico británico. Karl Popper: No está de acuerdo con el círculo de Viena, aunque antes fue parte de ellos, falsacionismo, cuando hablamos de proposiciones hablamos de ideas lógica que están planteadas de cierta manera que no necesariamente deben estar verificadas, dice que deberíamos ocupar el falsacionismo. Cuando se habla de racionalismo critico se habla de Popper Falsacionismo: Se trata de refutar una teoría con un contraejemplo, si no se puede refutar esta queda corroborada pudiendo ser arreglada provisionalmente pero nunca verificada. Las teorías científicas no son totalmente verdaderas, solo adquieren validez en la medida en que no logran ser refutadas (que no gane la hipótesis nula) , si se anula la hipótesis de trabajo se debe de buscar otra(hipótesis de trabajo) con la que hacer el mismo trabajo, Para Popper primero surgen las teorías y no los hechos, o sea una idea y después esa idea la llevo a lo empírico. Una vez que se forma la teoría recién ahí los hechos forman interés por lo que el trabajo de los científicos es cuestionas las leyes y principios de la naturaleza. Criterio de demarcación, el verificacionismo asociado al círculo de Viena y el falsacionismo o que esta asociados Popper. Lunes 23 septiembre. ¿Por qué se generaron las revoluciones científicas? Por los paradigmas, que esta aceptado por la comunidad científica y a aparecen anomalías que generan crisis y generan una revolución científica ¿Se extingue un paradigma después de una crisis? No siempre, en casos se puede extinguir cuando este no sirve, no cuadra, no es útil. ¿Cuál es la actitud epistemología de Jaramillo? Visión siempre activa, amplia, mirada ecológica