Cours d'Histoire de l'Art et Archéologie

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Questions and Answers

Quelle étude ne fait pas partie de la définition de l'histoire de l'art ?

L'étude de la réception des œuvres

L'étude des techniques de reproduction (correct)

L'étude du contexte de création

L'étude des œuvres et de leurs auteurs

Selon Hans Belting, qu'implique l'expression « histoire de l'art » ?

Une séparation entre l'art et l'histoire

Un mélange des concepts d'art et d'histoire (correct)

Un problème d'interprétation des œuvres

Une définition figée de l'art

Quelle est une des dimensions étudiées dans l'histoire de l'art selon le contenu ?

L'influence des œuvres sur les artistes

Les tendances actuelles en art

Les techniques de vente des œuvres

Les processus de création (correct)

Quel aspect de l'œuvre n'est pas lié à son étude dans l'historique de l'art ?

Son coût de production Signup and view all the answers

Quel facteur ne fait pas partie des considérations pour comprendre l'histoire de l'art ?

Les événements financiers Signup and view all the answers

Quel est le rôle de l'Institut national d'histoire de l'art dans le festival de l'histoire de l'art?

Organiser le festival avec d'autres institutions Signup and view all the answers

Quels sont les enjeux principaux des disciplines de l'histoire de l'art et de l'archéologie ?

La compréhension des relations entre les sociétés humaines et leurs productions culturelles Signup and view all the answers

Qui représente les quatre notions cardinales de la discipline de l'histoire de l'art ?

L'artiste, l'œuvre, le spectateur, le contexte Signup and view all the answers

Dans quel domaine l'archéologie de terrain est-elle principalement pratiquée ?

Dans des sites historiques et préhistoriques Signup and view all the answers

Quelle est une des méthodes importantes étudiées dans l'histoire de l'art ?

Le formaliste Signup and view all the answers

Quel aspect n'est pas couramment abordé dans les disciplines de l'histoire de l'art et de l'archéologie ?

La création contemporaine comme sujet principal Signup and view all the answers

Quel concept est crucial pour la transmission des savoirs en histoire de l'art ?

La médiation culturelle Signup and view all the answers

Quel aspect de l'archéologie est étudié dans l'archéologie de laboratoire ?

La classification des matériaux récupérés Signup and view all the answers

Quel est l'objectif principal de l'archéologie de terrain ?

Découvrir des vestiges et artefacts sur le terrain Signup and view all the answers

Quel est l'un des enjeux actuels des disciplines de l'histoire de l'art et de l'archéologie ?

La conservation et la valorisation du patrimoine Signup and view all the answers

Quelles sont les principales méthodes historiques de l'histoire de l'art mentionnées ?

La connoisseurship, le formalisme, l'iconologie Signup and view all the answers

Quel est le champ d'application de l'archéologie de laboratoire ?

L'analyse des données de terrain Signup and view all the answers

Qui sont souvent cités comme des figures importantes dans l'histoire de l'archéologie ?

Des archéologues célèbres et des anthropologues Signup and view all the answers

Quel aspect n'est pas examiné dans l'histoire de l'art selon le contenu fourni ?

Les méthodes de fouille archéologique Signup and view all the answers

Study Notes

Cours S1/L1 : Aux origines de l'histoire de l'art et de l'archéologie

Cours donné par Sarah Hassid et François Giligny
Premier semestre
Mercredi 18h30-19h30, Amphi I
Dates de cours : 18/09/2024 au 18/12/2024
Responsables pédagogiques contact :
- Sarah Hassid : [email protected] (permanence hebdo jusqu'au 23/10/2024)
- Roxane Rocca : [email protected] (permanence hebdo jusqu'au 07/11/2024)
- Eléonore Marantz : [email protected] (rendez-vous)
Thèmes du cours : histoire de l'art et archéologie
Objectifs du cours : approche réflexive des disciplines, démarche épistémologique, démarche historiographique. Variété des approches, des méthodes et des enjeux. Relations entre histoire de l'art, archéologie, patrimoine
6 séances d'histoire de l'art et 6 séances d'archéologie, 1 session commune 18/12/2024
Ressources bibliographiques :
- Bibliographie générale sur l'EPI
- Guillaume Glorieux, L'histoire de l'art : objets, sources et méthodes, Rennes, PUR, 2015
- Autres livres, textes, et références spécifiques à chaque partie du cours, données à la fin de chaque fichier PowerPoint
Documents suggérés:
- Manuel historique d'histoire de l'art proposé
- Un ouvrage d'histoire d'Art proposé
Handicap : prise de note, aménagements, manifestant auprès de [email protected], [email protected]
Dates limites d'aide : S1 : 28/10/2024 ; S2: 26/02/2025
Evaluation : examen écrit (pas de TD) à la fin du semestre
Documents: fiches synthèses, lectures personnelles (bibliographie).

Objectifs pédagogiques

Définir les principaux thèmes et concepts du cours
Résumer les principales méthodes abordées
Identifier les auteurs et/ou personnalités correspondants
Identifier les champs d'application et d'expertise des disciplines
Repérer les grands enjeux et problématiques actuelles des deux disciplines

Calendrier / Planning

Introduction à l'histoire de l'art, définitions, domaines (1 à 3 séances)
Histoire de l'art et le musée (4 séances)
Méthodes historiques de l'histoire de l'art (5 et 6 séances), débats
Introduction à l'archéologie, histoire de l'archéologie (1 à 3), archéologie de terrain(4)
Archéologie de laboratoire, gestion et valorisation du patrimoine archéologique (5 séances)
Archéologie et anthropologie (6 séances)
Réunion commune sur Pillages et spoliations des œuvres (18/12/2024)

Méthodes et Figures Pionnières

Les quatre notions clés de la discipline : l'artiste, l'oeuvre, le spectateur, le contexte
Différentes figures pionnières citées, comme Giorgio Vasari, Winckelmann, Morelli, Berenson, Taine, etc.
Idée de l'importance du contexte, des lieux ou époques vis-à-vis de l'œuvre
Importance de l'identification de l'auteur d'une œuvre
Exemples d'œuvres disparues évoqués (ex: Zeus Olympien, tableau de Courbet)
Importance donnée à l'élargissement de la notion d'œuvre
Élargissement à la notion d'objet et aux diverses catégories d'expression artistique
Approches en histoire de l'art (connoisseurship au formalisme)
Rôle de la description
Rôle du spectateur et de la critique d'art
Définition du Salon des Beaux-Arts
Description des méthodes (ex: connoisseurship) et des figures majeures (ex: Morelli, Berenson, Taine, etc.)
Les valeurs d'une œuvre selon Alois Riegl (valeur de mémoire, valeur d'actualité, valeur pratique ou d'usage, Valeur d'art, Valeur spirituelle ou esthétique)
L'importance de la prise en compte des aspects socio-culturels et historiques
La culture visuelle, impact de l'affiche publicitaire et les représentations symboliques dans la culture visuelle d'une période
L'art conceptuel, performances ou œuvres éphémères, (ex: œuvres de Marcel Duchamp, Joseph Kosuth, Rirkrit Tiravanija)
Des objets aux images (représentation perceptible)
Les limites de la discipline, questionnement de l'héritage winckelmannien, approche critique à l'attributonnisme racial, question de l'élargissement du champ d'étude de l'histoire de l'art, des objets aux œuvres, limites d'une démarche (ex: code civil, etc.)

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Description

Ce quiz teste vos connaissances sur le cours d'histoire de l'art et d'archéologie. Il aborde des sujets tels que les enseignants, les aménagements pour les étudiants en situation de handicap et les objectifs du cours. Testez votre compréhension des concepts clés et des pratiques liés à cette discipline.