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Questions and Answers
El desarrollo motor es un proceso que solo ocurre en la infancia.
El desarrollo motor es un proceso que solo ocurre en la infancia.
False
El dominio psicomotor se refiere al control de movimientos y habilidades motoras.
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True
El crecimiento se define como un aumento de tamaño medido únicamente por el peso.
El crecimiento se define como un aumento de tamaño medido únicamente por el peso.
False
La competencia motriz implica tanto aspectos perceptivos como cognitivos y afectivos.
La competencia motriz implica tanto aspectos perceptivos como cognitivos y afectivos.
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La maduración es un proceso que no tiene impacto funcional en las estructuras del organismo.
La maduración es un proceso que no tiene impacto funcional en las estructuras del organismo.
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Los factores genéticos juegan un papel importante pero limitado en el potencial motor.
Los factores genéticos juegan un papel importante pero limitado en el potencial motor.
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El desarrollo motor no tiene implicaciones prácticas para los profesionales.
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Los dominios de la conducta humana incluyen el dominio afectivo, social, cognoscitivo y físico.
Los dominios de la conducta humana incluyen el dominio afectivo, social, cognoscitivo y físico.
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Los reflejos son reacciones musculares automáticas controladas corticalmente.
Los reflejos son reacciones musculares automáticas controladas corticalmente.
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La succión es un ejemplo de un reflejo primitivo.
La succión es un ejemplo de un reflejo primitivo.
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En el primer año de vida, predominan los movimientos voluntarios.
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El desarrollo de habilidades motrices implica una mejora en la estabilidad y la locomoción.
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Los reflejos locomotores incluyen movimientos como el gateo y la marcha.
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Los movimientos fundamentales como el equilibrio se desarrollan durante la niñez tardía.
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La práctica mediante juegos es fundamental para el desarrollo motor en la niñez temprana.
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El reflejo de Babinski es un ejemplo de un reflejo postural.
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La maduración se refiere solo al aumento de tamaño y peso en el desarrollo motor.
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La herencia y el medioambiente son factores que influyen en el desarrollo motor.
La herencia y el medioambiente son factores que influyen en el desarrollo motor.
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Durante el periodo madurativo, se aplicaron estudios principalmente a niños y no a gemelos.
Durante el periodo madurativo, se aplicaron estudios principalmente a niños y no a gemelos.
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Las teorías del desarrollo humano solo consideran los factores internos en el desarrollo motor.
Las teorías del desarrollo humano solo consideran los factores internos en el desarrollo motor.
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Los estudios psicomotores se desarrollaron principalmente entre 1945 y 1975.
Los estudios psicomotores se desarrollaron principalmente entre 1945 y 1975.
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Piaget y Wallon contribuyeron al entendimiento del desarrollo motor desde una perspectiva cognitiva en el periodo cognitivo.
Piaget y Wallon contribuyeron al entendimiento del desarrollo motor desde una perspectiva cognitiva en el periodo cognitivo.
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El control motor no está relacionado con la maduración biológica según los estudios de la época.
El control motor no está relacionado con la maduración biológica según los estudios de la época.
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La maduración biológica y la interacción con el entorno social son irrelevantes para el desarrollo motriz.
La maduración biológica y la interacción con el entorno social son irrelevantes para el desarrollo motriz.
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La nutrición y la estabilidad familiar no afectan el desarrollo motor.
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La motricidad básica se desarrolla entre los 0 y 6 años.
La motricidad básica se desarrolla entre los 0 y 6 años.
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La teoría neuromadurativa sostiene que el desarrollo motor es solo un proceso de aprendizaje social.
La teoría neuromadurativa sostiene que el desarrollo motor es solo un proceso de aprendizaje social.
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La coordinación motora se refiere a la capacidad de utilizar músculos y partes del cuerpo de manera sincronizada.
La coordinación motora se refiere a la capacidad de utilizar músculos y partes del cuerpo de manera sincronizada.
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A partir de los 12 años, las habilidades motoras se consideran motricidad específica.
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Los factores psicológicos pueden influir en la capacidad de desarrollo motor.
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La fase de la habilidad motriz básica incluye movimientos como caminar y gatear.
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La fase sensorial involucra la percepción del cuerpo y su entorno en los primeros meses de vida.
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El modelo de procesamiento de la información implica que el sujeto es un receptor pasivo de estímulos.
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La cibernética se enfoca en el estudio de procesos de control en máquinas y organismos vivos.
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El feedback intrínseco se refiere a la información que proviene de fuentes externas como un instructor.
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Según el modelo cibernético, la retroalimentación es un principio esencial para el control y ajuste del movimiento motor.
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La teoría del servomecanismo se basa exclusivamente en el feedback intrínseco.
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El modelo de procesamiento de la información incluye un ciclo simplificado que abarca input, procesamiento, output y ruido.
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El ruido en el modelo de procesamiento de la información se refiere a la información adicional que mejora la respuesta motriz.
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El sistema de control en el modelo del servomecanismo se encarga de llevar a cabo el movimiento.
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La variabilidad en la práctica significa incorporar distintos patrones de movimiento para mejorar la adaptabilidad.
La variabilidad en la práctica significa incorporar distintos patrones de movimiento para mejorar la adaptabilidad.
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Las sinergias motoras solamente involucran a las piernas al montar en bicicleta.
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La transferencia en el aprendizaje motor es el proceso por el cual el aprendizaje de una habilidad motriz no influye en otras habilidades motrices.
La transferencia en el aprendizaje motor es el proceso por el cual el aprendizaje de una habilidad motriz no influye en otras habilidades motrices.
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Los diferentes terrenos al montar una bicicleta son un ejemplo de la capacidad de adaptación en el aprendizaje motor.
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El aprendizaje motor implica únicamente la práctica repetida sin la necesidad de retroalimentación.
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Schmidt y cols. (2019) consideran que la transferencia puede mejorar o empeorar el desempeño en una habilidad motriz.
Schmidt y cols. (2019) consideran que la transferencia puede mejorar o empeorar el desempeño en una habilidad motriz.
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El aprendizaje motor es un proceso simple que no requiere de interactividad entre el sistema cognitivo y el desarrollo motor.
El aprendizaje motor es un proceso simple que no requiere de interactividad entre el sistema cognitivo y el desarrollo motor.
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La automatización de habilidades motrices no está relacionada con la práctica y la retroalimentación.
La automatización de habilidades motrices no está relacionada con la práctica y la retroalimentación.
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Study Notes
Definición de Control Motor
- El control motor es un proceso en el cual el sistema nervioso central regula los movimientos del cuerpo. Este proceso implica la planificación, la coordinación y la ejecución de las respuestas motoras.
Modelos Principales de Control Motor
- Modelo de Control Motor por Bucle Cerrado (Feedback): Este modelo utiliza la retroalimentación del resultado de la acción para corregir el movimiento durante la ejecución.
- Modelo de Control Motor por Bucle Abierto (Feedforward): En este modelo, el sistema nervioso anticipa el movimiento antes de su ejecución, sin recibir retroalimentación constante durante el proceso.
Relación entre Velocidad y Precisión
- Existe una relación inversa entre la velocidad y la precisión del movimiento. Los movimientos rápidos suelen ser menos precisos que los lentos.
Mecanismo de Feedback
- El feedback, o retroalimentación, es fundamental para la corrección y mejora del movimiento, especialmente en movimientos más lentos.
Anticipación en el Deporte
- La anticipación es crucial en deportes con movimientos rápidos y explosivos, como el tenis, el fútbol o el baloncesto. Esta anticipación ayuda a prever posibles acciones y reaccionar de manera eficiente.
Mejorar el Movimiento
- Para mejorar los movimientos, la práctica y el análisis de los resultados son clave. La retroalimentación sensorial ayuda a identificar aciertos y áreas a mejorar.
Causas de Error
- Los errores pueden ser parte del proceso de aprendizaje, pero requieren una práctica repetida para corregirlos.
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Description
Este quiz explora los conceptos fundamentales del control motor, incluyendo los modelos de bucle cerrado y abierto. También se analiza la relación entre la velocidad y precisión en los movimientos. Ideal para estudiantes de fisiología y neurología.
