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Questions and Answers
¿Qué se entiende por confiabilidad de una prueba?
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¿Cuál de los siguientes tipos de error de medición se considera incontrolable?
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¿Qué indica un bajo error de medición en una prueba?
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¿Qué relación tiene el coeficiente de confiabilidad con las calificaciones obtenidas?
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¿Qué sucede a medida que el error de medición aumenta?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta acerca de la validez y confiabilidad de un instrumento psicométrico?
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¿Qué caracteriza a los errores sistemáticos en una prueba?
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¿Qué se debe maximizar para mejorar la confiabilidad de un instrumento?
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¿Cuál es el coeficiente de confiabilidad mínimo aceptable para tomar decisiones sobre una persona?
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¿Qué se considera una confiabilidad indeseable según la escala de valoración?
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¿Qué tipo de confiabilidad se mide al comparar dos aplicaciones de la misma prueba separadas por un tiempo?
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¿Cómo se denomina la fuente principal de variancia en la confiabilidad de formas paralelas?
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¿Qué rango de confiabilidad se considera muy buena según la escala de valoración?
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¿Qué nivel se considera inaceptable de confiabilidad?
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¿Cuál es la confiabilidad considerada como mínimamente aceptable?
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¿Qué tipo de confiabilidad se relaciona con la correlación de calificaciones de formas paralelas?
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¿Qué proporciona el coeficiente de estabilidad y equivalencia?
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¿Cómo se denomina la técnica de dividir una prueba en dos mitades equivalentes?
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¿Qué se puede estimar directamente a partir de las calificaciones obtenidas en la prueba?
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¿Cuál es un factor que puede influir en la confiabilidad de las pruebas de velocidad?
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¿Cuál es un problema al administrar pruebas de alta velocidad?
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¿Qué tipo de pruebas evalúan la capacidad del individuo para realizar tareas específicas en un tiempo determinado?
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¿Qué método se sugiere para minimizar el problema de la velocidad en las pruebas?
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¿Qué técnica no se toma en consideración cuando la velocidad es un factor importante en la ejecución de la prueba?
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Study Notes
Introducción a la Confiabilidad en Pruebas Psicométricas
- La confiabilidad de una prueba se refiere a su capacidad de proporcionar resultados consistentes en diferentes ocasiones o con distintos conjuntos equivalentes de reactivos.
- La confiabilidad está relacionada con el error de medición, que permite prever la variabilidad en las calificaciones debido a factores aleatorios irrelevantes.
- Al aplicar técnicas psicométricas, es fundamental considerar la validez y confiabilidad del instrumento, independientemente del propósito, ya sea diagnóstico o investigativo.
Errores de Medición
- Los errores aleatorios son incontrolables y no se pueden predecir, introduciendo variabilidad en los resultados. Estos errores afectan la precisión de la medición.
- Los errores sistemáticos son controlables y se pueden explicar mediante fuentes de variación sistemática. Aunque no son el enfoque principal al evaluar la confiabilidad, es esencial reconocer su existencia para mejorar la precisión de las pruebas.
Maximizando la Confiabilidad
- Un instrumento es más confiable cuando el valor observado se aproxima al valor verdadero y el error de medición es mínimo.
- A medida que el error aumenta, la confiabilidad disminuye.
- Reducir el error de medición mejora la similitud entre el valor verdadero y el observado, incrementando la confiabilidad del instrumento.
Coeficiente de Confiabilidad
- Se utiliza un conjunto de métodos y técnicas para estimar el grado de precisión con el que se están midiendo las variables.
- Los coeficientes de confiabilidad se basan en la correlación entre dos conjuntos de calificaciones, obtenidas de una misma muestra de personas.
- El valor del coeficiente de confiabilidad depende del grupo examinado y de los orígenes de error que influyan en las calificaciones.
¿Qué tan elevada debe ser la confiabilidad?
- Para tomar decisiones sobre una persona (diagnóstico psicológico, selección de personal, etc.), se requiere una prueba de alta confiabilidad (0.90 como mínimo aceptable y 0.95 como la norma deseable).
- Para investigación, se requiere una confiabilidad moderada (0.80 se considera adecuada).
- Según Murphy y Davishofer (en Hogan, 2004), una confiabilidad alrededor de 0.90 es un nivel elevado.
- Una confiabilidad de 0.60 a 0.65 es indeseable.
- Una confiabilidad de 0.80 o superior puede ser considerada como moderada.
- Una confiabilidad alrededor de 0.70 se considera baja.
- Una confiabilidad inferior a 0.60 indica una confiabilidad inaceptablemente baja.
Tipos de Confiabilidad
- Estabilidad: Correlación entre las calificaciones de dos aplicaciones de la misma forma de la prueba, separadas por un periodo de tiempo. Se usa en pruebas que miden rasgos estables.
- Equivalencia: Correlación entre las calificaciones de formas paralelas de la prueba, aplicadas con un lapso mínimo de tiempo entre ellas. Se conoce como confiabilidad de formas paralelas.
- Equivalencia y Estabilidad: Correlación entre dos formas paralelas de la prueba, aplicadas en momentos diferentes. Es una prueba más rigurosa.
- Por Mitades: Dividir la prueba en dos mitades equivalentes. La confiabilidad estimada a partir de la correlación entre los reactivos pares e impares será más baja que la de una prueba de longitud original.
Error Estándar de Medición (EEM)
- Se puede estimar directamente a partir de las calificaciones obtenidas en la prueba.
- El EEM es la desviación estándar de la distribución de las calificaciones obtenidas.
- El EEM también es el error estándar de medición y el coeficiente de confiabilidad del instrumento de medición.
Confiabilidad de las Pruebas de Velocidad
- Las pruebas de velocidad evalúan la capacidad del individuo para realizar tareas específicas en un tiempo determinado.
- La velocidad es un factor que puede influir en la confiabilidad, y la confiabilidad por mitades no se considera cuando la velocidad es un factor importante.
- Para minimizar el problema, se pueden utilizar métodos de confiabilidad de formas equivalentes o estimar la proporción de variancia atribuible a la velocidad.
- Los coeficientes de confiabilidad obtenidos mediante la aplicación de una prueba de alta velocidad son sobreestimaciones y se deben tomar con cuidado.
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Description
Este cuestionario aborda la importancia de la confiabilidad en las pruebas psicométricas, centrándose en la medición de errores tanto aleatorios como sistemáticos. Los conceptos de validez y confiabilidad son esenciales para garantizar resultados consistentes en diferentes aplicaciones. A través de esta evaluación, se profundizará en la relación entre la variabilidad y la precisión de las pruebas.
