Condicionamiento Clásico e Instrumental

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Questions and Answers

¿Cuál es la principal diferencia entre el condicionamiento clásico y el condicionamiento instrumental?

El condicionamiento instrumental depende más de estímulos neutros que el clásico.

El condicionamiento clásico se basa en la asociación de estímulos, mientras que el instrumental se basa en la asociación de conducta y consecuencias. (correct)

El condicionamiento clásico requiere que el organismo modifique su entorno.

Ambos implican respuestas activas del organismo.

En el experimento de Ivan Pavlov, ¿cuál es el papel de la campana antes del condicionamiento?

Es un estímulo neutro que no provoca ninguna respuesta. (correct)

Es un estímulo condicionado.

Es un desencadenante de la respuesta condicionada.

Es un estímulo incondicionado.

¿Qué se entiende por habituación en el contexto de la teoría de los procesos oponentes?

Un aprendizaje asociado a una recompensa.

Un aumento en la respuesta a un estímulo débil.

Una respuesta activa a un estímulo constante.

Una disminución de la respuesta debido a la repetición de un estímulo. (correct)

En el condicionamiento clásico, ¿qué relación existe entre el estímulo incondicionado (EI) y la respuesta incondicionada (RI)?

El EI provoca inmediatamente una respuesta sin necesidad de aprendizaje. Signup and view all the answers

¿Cómo se caracteriza la conducta respondiente en el condicionamiento clásico?

Es una respuesta automática a un estímulo específico. Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica principal del condicionamiento clásico?

Asociación entre un estímulo condicionado y un estímulo incondicionado. Signup and view all the answers

¿Qué representa la Ley del Efecto según Edward Thorndike?

Las respuestas que son reforzadas tienden a ser repetidas. Signup and view all the answers

En el condicionamiento instrumental, ¿qué es un reforzador?

Un estímulo que aumenta la probabilidad de que se repita la conducta. Signup and view all the answers

¿Cuál es la diferencia clave entre la habituación y la sensibilización?

La habituación implica una disminución de la respuesta ante un estímulo repetido. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de ensayo se utiliza en la técnica del condicionamiento operante?

Ensayos en un contexto libre y sin restricciones. Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por estímulo discriminativo en el contexto del condicionamiento instrumental?

Un estímulo que señala la disponibilidad de un reforzador. Signup and view all the answers

En la habituación, ¿qué sucede a medida que el tiempo de exposición a un estímulo aumenta?

Disminuye la respuesta al estímulo. Signup and view all the answers

¿Qué permite la técnica de operante libre en comparación con el condicionamiento clásico?

La variabilidad en la frecuencia de las respuestas y su medición. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de condicionamiento ocurre cuando un estímulo se presenta antes que el estímulo condicionado, haciendo que el aprendizaje sea menos efectivo?

Condicionamiento hacia atrás Signup and view all the answers

En el condicionamiento temporal, ¿qué relación se establece entre el paso del tiempo y la respuesta?

El EC predice la ocurrencia del EI Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes tipos de condicionamiento permite que el sujeto prediga mejor la aparición del EI?

Condicionamiento clásico excitatorio Signup and view all the answers

Según el principio de contingencia, ¿cuál es la relación que marca un condicionamiento clásico inhibitorio?

p(EI/EC) < p(EI/noEC) Signup and view all the answers

En el contexto del condicionamiento, ¿qué representa una probabilidad de contingencia igual a cero?

Ningún condicionamiento Signup and view all the answers

¿Cuál es la característica principal del condicionamiento de huella?

Es irreversible y ocurre rápidamente Signup and view all the answers

En el condicionamiento aleatorio, ¿qué aspecto dificulta el aprendizaje de la asociación?

La presentación impredecible de los estímulos Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes expresiones es correcta según la fórmula de Rescorla para la contingencia?

Contingencia = p(EI/EC) – p(EI/noEC) Signup and view all the answers

Study Notes

Antecedentes Históricos de la Psicología

La psicología científica se basa en el método científico, derivado de la filosofía.
El conocimiento puede ser innato (Platón, Descartes, Leibniz, Darwin, Galton) o derivado de la experiencia (Aristóteles, Locke, W. James, Pavlov, Thorndike).
Aristóteles es considerado el padre de la psicología asociativa, centrándose en conexiones entre eventos (estímulos y pensamientos) para predecir eventos futuros.
Los principios para establecer asociaciones son contigüidad, frecuencia y similitud.
La contigüidad se refiere a eventos cercanos en el tiempo o espacio, la frecuencia a la repetición de los eventos juntos y la similitud a la semejanza entre los mismos.

Dualismo de Descartes

Descartes propuso el dualismo, separando la mente y el cuerpo como entidades distintas.
El cuerpo es considerado una máquina que responde a estímulos externos, mediante reflejos, una unidad mínima de conducta incondicionada.
Las pautas de acción fija (PAF) son reflejos innatos que se repiten en generaciones, comunes en una especie.

John Locke (1632-1704):

Locke propuso que la mente es una "tabula rasa" (pizarra en blanco) y que todo conocimiento se deriva de la experiencia.
La mente únicamente trabaja para combinar ideas simples y complejas a través de la experiencia sensorial.
La educación es clave para moldear la mente humana.

William James (1842-1910):

James fue un autor clave en la psicología actual.
Su obra "Principles of Psychology" (1890) fue un libro de texto por décadas.
Utilizó el hábito, la experiencia y la asociación de ideas para explicar la memoria.
James aplicó el método de la introspección para estudiar la mente.

Evolucionismo y Selección Natural

Erasmus Darwin sentó las bases para el evolucionismo y la selección natural.
Charles Darwin desarrolló la teoría de la selección natural, considerando rasgos heredables, la variabilidad natural y la relevancia para la supervivencia.
La adaptación al medio ambiente es fundamental para la supervivencia de las especies.

Psicología Experimental

Wundt estableció el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig en

Pavlov desarrolló el Condicionamiento Clásico, estudiando el aprendizaje a través de asociaciones entre estímulos.
Thorndike estudió el aprendizaje instrumental con el enfoque de ensayo y error, y la ley del efecto.
El condicionamiento instrumental se basa en la conducta del sujeto, y sus consecuencias.

Procesos Relevantes en el Condicionamiento

El estímulo incondicionado (EI) provoca una respuesta incondicionada (RI) automáticamente.
El estímulo neutro (EN) no activa inicialmente una respuesta.
El estímulo condicionado (EC) es un estímulo que, al asociarse repetidamente con el EI, provoca una respuesta condicionada (RC) similar a la RI.
La adquisición se describe como el proceso mediante el cual un EC adquiere la capacidad de provocar una RC.

Conceptos Relevantes de Condicionamiento Clásico

Estímulo incondicionado (EI): Estímulo que provoca una respuesta incondicionada de forma natural e inmediata.
Respuesta incondicionada (RI): Respuesta natural e inmediata producida por el estímulo incondicionado.
Estímulo neutro (EN): Estímulo que inicialmente no provoca la respuesta incondicionada.
Estímulo condicionado (EC): Estímulo que, por asociación reiterada con el estímulo incondicionado, provoca una respuesta condicionada.

Diferencias entre Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Instrumental

El condicionamiento clásico describe la asociación entre estímulos, mientras que el instrumental (o operante) se enfoca en la asociación entre una conducta y una consecuencia.
La respuesta en el clásico es automática y refleja, mientras que en el instrumental es voluntaria y dirigida.

Condicionamiento Operante

Skinner utilizó la "Caja de Skinner" para estudiar el condicionamiento operante, donde se mide la frecuencia de una respuesta (conducta) como una medida de la conducta.
Existen diferentes tipos de reforzamiento como el positivo, el negativo, el continuo y el intermitente.
El reforzamiento positivo aumenta la probabilidad de una conducta, mientras que el negativo la reduce.

Aprendizaje No Asociativo

Habituación: Disminución paulatina de la respuesta a un estímulo repetitivo.
Sensibilización: Aumento de la respuesta a un estímulo tras una exposición repetitiva.
Ambos dependen del mismo estímulo, sin necesidad de un segundo estímulo asociado.

Aprendizaje Vicario

Aprendizaje por observación, donde se aprende mediante la observación de una acción y su resultado.
Factores como personalidad, características del modelo, confianza del observador, influyen en el aprendizaje.

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Description

Este cuestionario explora las diferencias entre el condicionamiento clásico y el condicionamiento instrumental, incluyendo conceptos como la habituación y la Ley del Efecto de Thorndike. Se analiza el papel de los estímulos y las respuestas en ambos tipos de condicionamiento, así como la relación entre ellos. Ideal para estudiantes de psicología interesados en el aprendizaje y la conducta.