Comportement et analyse : Concepts clés

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Questions and Answers

Quelle définition décrit le mieux un comportement couvert ?

Un comportement qui nécessite un équipement spécial pour l'observer.

Un comportement observable uniquement par la personne qui l'exécute. (correct)

Un comportement parfaitement identifiable par n'importe quel observateur.

Un comportement que l'on peut observer facilement chez les autres.

Quelle est la principale différence entre l'analyse molaire et l'analyse moléculaire ?

L'analyse molaire regroupe des comportements sous une même catégorie. (correct)

L'analyse moléculaire utilise des intervalles d'observation plus longs.

L'analyse molaire est plus détaillée que l'analyse moléculaire.

L'analyse moléculaire considère des comportements globaux.

Quel exemple représente un comportement moléculaire ?

Lire un livre pendant une heure.

Écrire une histoire créative de manière globale.

Observer le nombre de pages lues dans une séance. (correct)

Penser à un éléphant rose.

Lequel des éléments suivants constitue un répertoire comportemental ?

Un ensemble de comportements créatifs émis dans des situations particulières. Signup and view all the answers

Pourquoi pourrait-on dire que la topographie de réponse est unique à chaque individu ?

Chaque individu ne réagit jamais deux fois de la même manière. Signup and view all the answers

Quel type d'analyse est le plus approprié pour étudier un comportement en détail ?

Analyse moléculaire. Signup and view all the answers

Qu'est-ce qu'un répertoire général ?

Tout ce que l'individu peut potentiellement émettre. Signup and view all the answers

Dans quelle situation utiliserait-on une approche molaire ?

Pour mesurer la créativité d'un artiste à travers différents projets. Signup and view all the answers

Quelle méthode d'enregistrement mesure la fréquence des comportements en utilisant un rouleau de papier?

Enregistreur cumulatif Signup and view all the answers

Quel élément représente un comportement émis dans la méthode d'enregistreur cumulatif?

Une augmentation du trium Signup and view all the answers

Quel est l'objectif principal de la grille d'observation?

Partager des critères d'observation Signup and view all the answers

Quel type de graphique est utilisé pour cumuler chaque présentation du comportement méthodiquement?

Graphique en ligne Signup and view all the answers

Qu'est-ce qui est essentiel pour établir la fiabilité des résultats obtenus par la grille d'observation?

Un accord interjuge Signup and view all the answers

Dans quel contexte la grille d’observation est-elle souvent utilisée?

En salle de classe Signup and view all the answers

Quel est un élément clé du comportement dans la méthode d'enregistrement cumulatif?

Renforçateurs variables Signup and view all the answers

Quelle est la caractéristique des descriptions fournies par la grille d'observation?

Elles sont exhaustives et exclusives Signup and view all the answers

Quel est le pourcentage d'accord minimum requis pour assurer la fiabilité selon la méthode 1 ?

80% Signup and view all the answers

Quel est l'avantage principal de la méthode du pourcentage d'accord ?

Elle est rapide à calculer. Signup and view all the answers

Quelle méthode est recommandée lorsque le nombre d'observateurs est supérieur à deux ?

Corrélation intraclasse Signup and view all the answers

Quelle méthode corrige l'erreur due au hasard dans l'évaluation des accords ?

Kappa de Cohen Signup and view all the answers

Quel est le principal inconvénient du pourcentage d'accord ?

Il ne tient pas compte du hasard. Signup and view all the answers

Quelle est la formule pour calculer le Kappa de Cohen ?

(Accord observé - Accord chance) / (1 - Accord chance) Signup and view all the answers

Quelle méthode d'enregistrement doit être utilisée lorsque le comportement observé est complexe ?

Enregistrement par intervalle Signup and view all the answers

Quel est le résultat du Kappa de Cohen donné dans l'exemple ?

0,796 Signup and view all the answers

Quel critère est utilisé pour garantir l'accord interjuge ?

Assurer la même interprétation des observations Signup and view all the answers

Quelle est l'effet négatif de l'environnement sur le comportement selon le contenu?

Il peut modifier des comportements surtout en cas de conséquences appétitives. Signup and view all the answers

Quel terme décrit la tendance à reproduire des comportements en fonction de leurs conséquences appétitives?

Rétention Signup and view all the answers

Quel est l'objectif principal des méthodes de recherche mentionnées ?

Évaluer l'efficacité d'un traitement sur le comportement observé Signup and view all the answers

Comment peut-on distinguer une variable indépendante d'une variable dépendante?

La variable indépendante a un effet sur une autre variable. Signup and view all the answers

Pourquoi l'étude à comparaison simple (AB) est-elle recommandée dans certains cas ?

Il n'est pas éthique de retirer le traitement une fois mis en place Signup and view all the answers

Quelle caractéristique définit un comportement manifeste?

Un comportement observable par autrui. Signup and view all the answers

Dans une étude à renversement (ABAB), quel est un des principaux avantages ?

Elle peut démontrer un lien causal entre le traitement et le comportement Signup and view all the answers

Quel aspect n'est pas considéré comme une variable en psychologie?

Le temps de réponse à un stimulus constant Signup and view all the answers

Quel facteur est crucial pour évaluer les effets des traitements ?

Le niveau de base ou période de référence Signup and view all the answers

Dans le contexte de l'apprentissage, comment une variable indépendante est-elle principalement définie?

Comme externe à l'individu et influençant un comportement. Signup and view all the answers

Quelles sont les observations que l'on fait après le retrait du traitement dans une étude ABAB ?

La fréquence du comportement revient à un niveau similaire au premier niveau de base Signup and view all the answers

Qu'est-ce qui décrit le mieux une relation fonctionnelle entre une variable indépendante et une variable dépendante?

C'est un lien de cause à effet qui peut être mathématisé. Signup and view all the answers

Pourquoi la variation des comportements diminue-t-elle avec l'âge?

Les individus deviennent moins réceptifs aux stimuli environnementaux. Signup and view all the answers

Quelle observation indique que le traitement n'a pas eu d'effet selon l'étude à renversement ?

Le traitement a été retiré sans changement dans le comportement Signup and view all the answers

Quel aspect l'étude AB ne permet-elle pas d'évaluer correctement ?

L'effet véritable du traitement Signup and view all the answers

Quel est un inconvénient majeur de l'étude à comparaison simple (AB) ?

Elle ne peut pas isoler les effets causals du traitement Signup and view all the answers

Quel est l'objectif principal d'une étude à renversement (ABAB) ?

Évaluer l'effet d'un traitement en alternant phases de traitement et de base. Signup and view all the answers

Qu'est-ce qui rend difficile de conclure à l'efficacité d'une thérapie dans une étude sans effets clairs du traitement ?

Les niveaux de traitement ne changent pas de manière significative. Signup and view all the answers

Comment les résultats d'une étude à renversement (ABAB) peuvent-ils être interprétés ?

Les résultats doivent être examinés pour évaluer les effets sur différents niveaux de base. Signup and view all the answers

Quel facteur peut influencer l'interprétation des résultats d'une étude à renversement ?

Tous les facteurs mentionnés. Signup and view all the answers

Dans une étude à renversement où le traitement n'a pas montré d'effets, quelle conclusion peut-on tirer ?

Il se peut que d'autres facteurs interfèrent avec les résultats. Signup and view all the answers

Quelle est une caractéristique d'une étude à renversement (ABAB) avec des effets clairs du traitement ?

Une observation d'une amélioration lors des phases de traitement. Signup and view all the answers

Quelle approche est souvent utilisée pour renforcer la validité d'une étude à renversement ?

Utiliser un groupe témoin qui ne reçoit aucune intervention. Signup and view all the answers

Pourquoi le niveau de base est-il important dans une étude à renversement ?

Il permet de comparer les effets avant et après le traitement. Signup and view all the answers

Qu'indique une série de résultats montrant une diminution constante lors des phases de traitement ?

La présence d'un effet significatif du traitement. Signup and view all the answers

Quel est un inconvénient potentiel d'une étude à renversement avec des résultats contradictoires ?

Cela peut induire en erreur sur la fiabilité du traitement. Signup and view all the answers

Study Notes

Concepts de Bases - Apprentissage

L'apprentissage se caractérise par des changements, qu'ils soient par augmentation ou diminution.
L'apprentissage est principalement quantitatif.
On n'oublie pas, on apprend de nouvelles façons de faire, ou à faire moins de choses.
Un graphique d'accélération, semi-logarithmique, est utilisé en pédagogie pour mesurer la précision.
L'axe des x est arithmétique, représentant une progression constante du temps (jours).
L'axe des y est logarithmique, indiquant une progression potentielle d'accélération de l'apprentissage (0.01, 0.1, 1, 10, 100).

Concepts de Bases - Acquisition

Acquisition : apparition d'un nouveau comportement, première étape de l'apprentissage.
L'acquisition comportementale est principalement qualitative.
Exemple : le plus grand diviseur commun
L'acquisition implique l'obtention de nouvelles connaissances et la performance améliorée.
Il existe une distinction entre "avant" et "après" l'acquisition.
Un algorithme est mis en avant pour obtenir le plus grand diviseur commun entre deux nombres.

Concepts de Bases - Éducation

L'éducation est un système basé sur la politique et la philosophie de l'apprentissage.
La question de savoir comment on apprend et ce qui doit être appris est abordée.
La philosophie et les aspects politiques sont également pris en compte dans le processus éducatif.
Plusieurs manières d’enseigner peuvent être étudiées, et reliées à un système politique ou philosophique.

Concepts de Bases - Évolution

La phylogenèse est l'étude de l'histoire génétique et évolutive d'une espèce.
L'ontogenèse est l'étude de l'histoire développementale d'un individu.
L'environnement joue un rôle crucial dans les limites physiologiques de chaque organisme à l'étude.
Facteurs environnementaux (environnement familial, etc) influencent le développement.
L'apprentissage est essentiel au développement.
L'apprentissage pour l'être humain, et tous les animaux impliquent à la fois un développement pré-déterminé, et l'acquisition de nouveaux comportements par l'interaction avec l'environnement

Concepts de Bases - Sélectionnisme (évolution)

La variation génétique et l'expression génétique, influencées par l'environnement, sont les premiers éléments du processus.
La survie des individus les plus aptes dans un environnement donné correspond à la sélection.
La transmission des caractères des parents à la progéniture est essentielle.
La variation des comportements dans le temps et l'espace est importante.
Les comportements adaptés obtiennent des conséquences utiles (appétitives), tandis que les comportements inadaptés entraînent des conséquences négatives.

Concepts de Bases - Les Variables

En psychologie, toute caractéristique humaine pouvant varier (entre individus ou au sein d'un individu au cours du temps) est une variable.
La variable indépendante (VI) affecte une autre variable.
La variable dépendante (VD) est affectée par la variable indépendante.
En apprentissage, la plupart des VI sont externes à l'individu, provenant de l'environnement.
Les VD sont les comportements qui reflètent l'apprentissage.
Il y a une relation fonctionnelle entre les facteurs indépendants et dépendants (lien causal).
On peut l'exprimer mathématiquement (lien entre stimuli et comportements).

Concepts de Bases - Comportements

Le comportement est toute action d'un organisme observable, qu'elle soit manifeste ou couverte.
Comportement manifeste : observables par autrui (ex : manger une pomme, dormir)
Comportement couvert : observables uniquement par le sujet (ex: penser à un éléphant rose).
La topographie d'une réponse est sa forme particulière.
Les répertoires comportementaux regroupent des ensembles de comportements émis et potentiels.

Concepts de Bases - Stimulus/Stimuli

Stimulus : signaux ou indices perçus par un individu pouvant être simples ou complexes.
Un stimulus peut varier en topographie, durée, intensité et modalité.
Un stimulus peut être appétitif (attirant) ou aversif (répulsif), et cette perception est intrinsèque à chaque individu.
Le comportement d'un individu est lié à la présentation d'un stimulus.

Concepts de Bases - Opération d'appui

Les opérations d'appui modifient l'appétibilité ou l'aversion d'un stimulus.
La déprivation d'un stimulus augmente son appétibilité.
La satiété d'un stimulus diminue son appétibilité.

Concepts de Bases - Contiguïté

L'apprentissage est facilité par des stimuli temporels et spatiaux proches.
Contiguïté temporelle : proximité temporelle des stimuli.
Contiguïté spatiale : proximité spatiale des stimuli.
Les deux types de contiguïtés facilitent l'apprentissage, la contiguité temporelle étant plus efficace.

Concepts de Bases - Associationnisme

L'apprentissage associatif consiste à associer des stimuli ou des stimuli avec une réponse afin de prédir le futur
Deux types d'associations en apprentissage associatif : stimuli-stimuli (S-S) ou stimuli-réponse (S-R).
Les apprentissages non-associatifs surviennent suite à la répétition d'un stimuli (ex: se habituer au bruit d'une autoroute).
L'habituation consiste à diminuer la force d'une réponse suite à une présentation repeated d'un stimulus.
La sensibilisation consiste à augmenter la force d'une réponse suite à une présentation repeated d'un stimulus

Concepts de Bases - Paramètres d'Analyse

L'analyse de comportements comprend plusieurs paramètres (quantité, intensité...).
Le taux de réponse mesure la fréquence d'un comportement donné.
La latence quantifie le temps entre un stimulus et une réaction.
La durée d'un comportement mesure la longueur du temps pendant laquelle le comportement est observé.
La vitesse est le ratio entre le déplacement et le temps.
La topographie détaille la forme d'un comportement spécifique.
Le ratio d'exactitude est le rapport entre les bonnes et les mauvaises réponses.

Concepts de Bases - Méthodes d'Enregistrement

Différentes méthodes d'enregistrement permettent de mesurer et observer des données sur le comportement.
L'enregistrement cumulatif mesure la fréquence d'un comportement.
L'enregistrement par échantillons de temps fonctionne par intervalles.

Concepts de Bases - Les Méthodes de Recherche

L'observation naturaliste étudie les comportements dans leur milieu naturel.
L'étude de cas se concentre sur un individu ou un groupe particulier, ce qui lui donne une portée limitée.
Les études expérimentales à sujet unique évaluent l'efficacité d'un traitement auprès d'un individu ou d'un groupe particulier selon une période avant/après traitement, ou avec la technique de renversement (ABAB).
L'étude à comparaison simple (AB) compare deux périodes d'observation, une période avant et après un traitement, pour voir les éventuels effets du traitement.
L'étude à renversement à deux traitements (ABCAC) est une variante de la méthode ABAB qui permet d'évaluer l'efficacité de deux traitements différents.
L'étude à niveaux/lignes de base multiples s’intéresse à plusieurs sujets différents, ou à plusieurs comportements différents sur le même sujet.

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Description

Testez vos connaissances sur les comportements couverts, l'analyse molaire et moléculaire, ainsi que sur les méthodes d'observation en comportement. Ce quiz aborde des exemples pratiques et des définitions essentielles pour comprendre la recherche comportementale.