Communication et vie estudiantine en Médecine

Module de Communication en Médecine

• Les compétences clés attendues du futur médecin : décideur averti, gestionnaire, communicateur, médecin influent, expert en médecine et professionnel.
• Les étapes de la prise en charge du patient : diagnostiquer, investiguer, traiter/soigner, éduquer/prévenir, recueillir des données.

Les dimensions de la compétence

• Cognitives : connaissances, savoirs et savoir-faire cognitifs.
• Opératives : savoir-faire gestuels, pratiques, procédures.
• Réflexives : savoir-être, comportements et attitudes de réflexion, de questionnement.
• Psycho-affectives : savoir-être, connaissance de soi, gestion du stress, capacité d'investissement personnel.
• Psycho-sociales : savoir-être de type relationnel, capacité de communiquer.

Exemples de compétences

• Établir une communication professionnelle : échanger avec respect mutuel, établir une relation de confiance avec l'individu, la famille, la communauté et les autres organisations.
• Analyser une situation et développer un esprit critique : identifier les problèmes de santé, prendre des décisions pertinentes de manière participative.

Planning du module

• Techniques de communication :
  • CVE - Communication interhumaine
  • Séance introductive et répartition des travaux de groupes
  • Travaux de groupes : TD des projets
  • Communication interhumaine : cours magistraux

Communication interhumaine

• La communication interpersonnelle
• La communication de groupe
• La communication de masse
• Principes de la communication interhumaine
• La consultation médicale
• La collaboration interprofessionnelle
• La communication écrite
• La communication orale

Travaux de groupe

• Répartitions des projets
• Travaux des groupes : TD des projets
• Restitutions des travaux des groupes en séance plénière
• Chacun groupe devra s'organiser et montrer qu'il peut travailler en bonne équipe
• Les étudiants doivent se réunir plusieurs fois, se répartir les tâches, discuter entre eux, se mettre d'accord pour désigner le coordinateur et animateur du groupe et le rapporteur du groupe.

Rôle des membres du groupe

• Le coordinateur et animateur de groupe : organise la logistique du travail, préside les séances de production, fait respecter les règles de bonne communication, remet les documents finaux et la présentation Power Point.
• Le rapporteur du groupe : rédige une fiche de deux pages qui récapitule le travail, rédige avec l'ensemble du groupe un exposé Power Point, prépare la présentation orale.

Rôle des enseignants

• Ils clarifient les consignes par groupe, distribuent les documents d'appui et guident les activités du groupe.

Activités du groupe

• Titre, objectif, durée, matériel, description détaillée, étapes, consignes pour les étudiants, bilan et réflexion.
• Exemple de grille d'analyse des phénomènes de groupe, inspirée de Bales.