Communication 1ère année de médecine

<p>Parcours long et semé d'embûches (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Effet d'apprentissage (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Servir de moyen d'interaction et de développement (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Des sentiments de rage et de détresse (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Accordage affectif, langage et mimique (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La relation avec autrui (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Odeur (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Perturbation d’un équilibre créant un besoin (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Une dépendance excessive pour la satisfaction d'un besoin (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La qualité de l'apprentissage se déploie à partir de la qualité de la communication (C)</p> Signup and view all the answers

<p>20% (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Multiplication des consultations médicales (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Efficience thérapeutique (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Tous les patients, y compris ceux ayant des déficits sensoriels (A)</p> Signup and view all the answers

<p>50% (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La mémorisation est améliorée (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Compréhension de la nature de la personne malade (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Le niveau idéal de communication ne peut être atteint (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Renforcer la motivation et mobiliser les ressources du patient (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Négociation (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Modèle de maladie mystique (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Les techniques magiques (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Un code éthique à suivre par le médecin (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Influence de la religion sur le soin (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Fixer un objectif (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Guérisseurs comme magiciens (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Clarté (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Le bruit peut atténuer le signal et entraîner une perte d'information. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Les sensations corporelles, l'histoire personnelle et les croyances. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Un message contradictoire. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Les phénomènes internes (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Des signaux verbaux et non verbaux contradictoires. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Il dépend des autres signes présents. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Des émotions variées de manière subjective. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Le code utilisé. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Modèle guidance-coopération (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Social, politique et technologique (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Il utilise l’aide de l’expert dans un partenariat (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Formation continue (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Modèle passif-actif (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Coopérer et suivre les instructions (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Contexte de l’activité professionnelle (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Encadrer et protéger la fonction de communication (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Il peut mener à une absence de participation du patient (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Les tendances de santé à l'échelle mondiale (C)</p> Signup and view all the answers

Phase initiale du processus de communication pour obtenir une interaction avec un professionnel de santé.

Expression claire et précise du problème, situation ou support requis au professionnel de soin.

Le moment où les deux parties s'efforcent de bien saisir le message de l'autre.

L'étape où le professionnel de la santé fournit une réponse ou une solution à la demande.

La réaction du patient à la réponse du professionnel, créant un cycle d'échange.

Besoin fondamental pour l'humain, essentielle à la survie et au développement. Espace pour la communication et la satisfaction des besoins.

Moyen pour la relation, commence dès la naissance.Utilisant divers canaux (voix, gestes, postures). Essentielle au développement social et intellectuel.

Dépend de la qualité de la relation et de la communication.

Événement déclenchant le besoin d'un retour à l'état antérieur.

Relations non équilibrées, marquées par la dépendance. Exemple : Patient-Médecin.

Mécanismes utilisés pour communiquer. (Voix, expression faciale, gestes).

Ajuster les niveaux affectifs, les langages, et être congruents en respectant les différences.

Expérience décrivant l'impact d'une absence de réponse sur un nourrisson, et démontrant l'importance d'une relation.

Différents facteurs qui peuvent empêcher une communication efficace entre les individus.

Ensemble des signes présents dans une situation de communication, influençant l'interprétation du message.

Différences, contradictions ou disparités entre les éléments d'une communication.

Informations transmises verbalement (paroles) ou non verbalement (gestes, expressions).

Éléments perturbateurs qui diminuent la qualité du signal et peuvent empêcher la compréhension.

Système de symboles utilisés pour encoder et décoder un message.

Déformation ou altération du message lors de sa transmission.

Contenu et structure du message à communiquer.

Sentiments, croyances, et expériences personnelles qui influencent l'interprétation.

Sentiments qui influencent l'interprétation du message et la communication.

Ensemble de communications dans le contexte du travail, avec des règles et cadres spécifiques.

Modèle où le médecin décide et le patient suit, comme en anesthésie ou en traumatologie.

Modèle où le médecin guide le patient, qui coopère, comme pour un traitement antibiotique.

Modèle où le médecin et le patient travaillent ensemble, comme en cas de maladies chroniques ou de psychanalyse.

Interaction entre un médecin et un patient, évoluant selon des contextes social, politique, historique, scientifique et technologique.

Tout élément perturbant la communication, qu'il soit verbal ou non verbal.

Ensemble de règles éthiques régissant une profession.

Obligation de confidentialité envers les patients et les clients dans une profession.

Confidentialité des informations liées à l'entreprise dans un contexte professionnel.

Ensemble de droits pour protéger les adultes vulnérables.

Une approche de communication qui vise à renforcer la motivation du patient et à mobiliser ses ressources pour améliorer sa participation au processus de soins.

Un objectif SMART qui permet de suivre les progrès et d'évaluer l'efficacité du plan d'action.

Un modèle où le patient est considéré comme un récepteur passif du traitement, tandis que le médecin détient tout le pouvoir.

Les facteurs externes qui influencent le modèle de relation médecin-patient, comme les conditions économiques, les connaissances scientifiques et les technologies médicales.

Un ensemble de principes moraux qui guident les médecins dans leur pratique, mettant l'accent sur le respect, la bienfaisance et la non-malfaisance.

Des méthodes scientifiques utilisées pour comprendre les maladies et développer des traitements efficaces.

Le patient interrompt le médecin avant même d'avoir pu expliquer sa plainte principale.

Le médecin ne suit que 20% des informations et des pistes fournies par le patient lors de la consultation.

Les médecins surestiment de 10 fois le temps réellement passé à expliquer les informations au patient.

Une discordance existe entre le motif de consultation du patient et la compréhension du médecin dans 50% des visites.

50% des patients ne suivent pas les traitements prescrits par leur médecin.

Une bonne communication est essentielle pour une relation médecin-patient efficace.

Une communication efficace améliore la satisfaction du patient et du médecin, la précision diagnostique et l'efficacité du traitement.

Les médecins doivent communiquer avec des patients ayant des besoins variés, des contextes culturels différents et des difficultés de communication.