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Questions and Answers
Quelle étape est directement associée à l'émission d'une réponse dans un processus de communication?
Quelle étape est directement associée à l'émission d'une réponse dans un processus de communication?
Quel élément n'est pas considéré comme un composant de la modélisation d'une séquence de communication?
Quel élément n'est pas considéré comme un composant de la modélisation d'une séquence de communication?
Quel type de signal est impliqué dans la séquence de communication?
Quel type de signal est impliqué dans la séquence de communication?
Quel défi est souvent associé à la recherche de contact avec un pourvoyeur de soins?
Quel défi est souvent associé à la recherche de contact avec un pourvoyeur de soins?
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Dans une séquence de communication, quel aspect est essentiel après l'émission d'une réponse?
Dans une séquence de communication, quel aspect est essentiel après l'émission d'une réponse?
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Quel est le rôle principal de la communication dans la relation humaine?
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Quelle conséquence peut résulter d'une perte de contact prolongée dans une relation?
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Quels éléments sont cruciaux pour créer une relation équilibrée selon le contenu?
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Quel aspect est considéré comme une nécessité absolue pour l’humain dès la naissance?
Quel aspect est considéré comme une nécessité absolue pour l’humain dès la naissance?
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Quel canal de communication n'est pas considéré parmi les nombreux canaux mentionnés?
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Quel type de perturbation est nécessaire dans une séquence de communication?
Quel type de perturbation est nécessaire dans une séquence de communication?
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Quel facteur peut influencer négativement la qualité de la communication?
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Quelle assertion sur l’apprentissage est correcte?
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Quel pourcentage de médecins suit réellement les pistes données par le patient?
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Quelle est l'une des conséquences d'une mauvaise communication entre médecin et patient?
Quelle est l'une des conséquences d'une mauvaise communication entre médecin et patient?
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Quel aspect de la relation patient-médecin est amélioré par une meilleure communication?
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Quelles catégories de patients doit-on savoir communiquer avec, selon les besoins mentionnés?
Quelles catégories de patients doit-on savoir communiquer avec, selon les besoins mentionnés?
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Quel pourcentage des procédures médico-légales sont liées à des problèmes de communication?
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Quel effet une bonne communication a-t-elle sur la mémorisation chez le patient?
Quel effet une bonne communication a-t-elle sur la mémorisation chez le patient?
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Qu'est-ce qui est requis pour décider ce qui doit être dit à un patient?
Qu'est-ce qui est requis pour décider ce qui doit être dit à un patient?
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Quel est le principal défi face à une communication idéale entre médecin et patient?
Quel est le principal défi face à une communication idéale entre médecin et patient?
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Quel est l'objectif principal de la posture facilitateur-partenaire ?
Quel est l'objectif principal de la posture facilitateur-partenaire ?
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Quelle technique n'est pas mentionnée comme outil de communication dans ce modèle ?
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Quel modèle de maladie était prédominant dans l'Égypte ancienne ?
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Quel facteur a favorisé la passivité du patient dans l'Égypte ancienne ?
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Dans la Grèce antique, quel aspect du modèle de guidage-coopération est mis en avant ?
Dans la Grèce antique, quel aspect du modèle de guidage-coopération est mis en avant ?
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Quel élément ne fait pas partie des circonstances sociales et technologiques de la Grèce antique ?
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Quel outil de communication implique de fixer un objectif avec le patient ?
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Quel des éléments suivants est associé au modèle passif-actif ?
Quel des éléments suivants est associé au modèle passif-actif ?
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Quel élément n'est pas considéré comme une altération de la communication ?
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Quelle affirmation décrit le mieux le rôle du bruit dans la communication ?
Quelle affirmation décrit le mieux le rôle du bruit dans la communication ?
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Quels éléments peuvent influencer l'interprétation d'un message ?
Quels éléments peuvent influencer l'interprétation d'un message ?
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Quel type de message est susceptible de subir des distorsions en raison de différences de codage et décodage ?
Quel type de message est susceptible de subir des distorsions en raison de différences de codage et décodage ?
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Quel élément de la communication est décrit comme pouvant être conscient ou inconscient ?
Quel élément de la communication est décrit comme pouvant être conscient ou inconscient ?
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Quel facteur est souvent source d'incongruence dans la communication ?
Quel facteur est souvent source d'incongruence dans la communication ?
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Quel est l'effet du contexte sur le sens d'un message ?
Quel est l'effet du contexte sur le sens d'un message ?
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Qu'est-ce qui peut altérer la communication au niveau individuel ?
Qu'est-ce qui peut altérer la communication au niveau individuel ?
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Quel aspect de la communication peut changer en fonction du niveau d'inconscience de l'émetteur ?
Quel aspect de la communication peut changer en fonction du niveau d'inconscience de l'émetteur ?
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Quel modèle de la relation médecin-patient prévoit que le médecin dit au patient quoi faire ?
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Dans quel contexte évolue la relation médecin-patient ?
Dans quel contexte évolue la relation médecin-patient ?
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Quel est le rôle du patient dans le modèle de la participation mutuelle ?
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Quel élément ne fait pas partie du cadre légal dans la communication professionnelle ?
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Quel modèle de communication est considéré comme prototypique pour l'anesthésie chez un nourrisson ?
Quel modèle de communication est considéré comme prototypique pour l'anesthésie chez un nourrisson ?
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Dans le modèle de guidance-coopération, quel rôle le patient a-t-il généralement ?
Dans le modèle de guidance-coopération, quel rôle le patient a-t-il généralement ?
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Quel aspect suit la communication professionnelle ?
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Le code déontologique dans la communication professionnelle vise principalement à :
Le code déontologique dans la communication professionnelle vise principalement à :
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Quel est le principal inconvénient du modèle passif-actif ?
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Quelle autre considération peut influencer la communication dans un contexte professionnel ?
Quelle autre considération peut influencer la communication dans un contexte professionnel ?
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Study Notes
Cours en ligne UNIGE
- Le cours est enregistré et mis en ligne sur les plateformes UNIGE.
Communication - Personne, Santé, Société - 1ère année de médecine
- Enseignant(e): Dr Vasileios Chytas (Médecin adjoint, Service de Psychiatrie de liaison et d'Intervention de Crise) et Prof. Noëlle Junod Perron (Programme de compétences en supervision et encadrement, Direction médicale, UDREM)
- Sujet: Personne, Santé, Société, 1ère année de médecine
- Objectif du cours (2h): Définir la relation médecin-patient, histoire de cette relation, communication bonne et mauvaise (avantages et conséquences).
Quelques définitions: de la relation à la communication
- La relation est une nécessité absolue pour l'humain, depuis la naissance, dans une situation de totale dépendance.
- La communication est un moyen d'établir une relation, commençant dès la venue au monde, bien avant le langage, utilisant des canaux multiples (voix, gestes, expressions, posture).
- Cela est nécessaire au développement social et intellectuel.
- La capacité de communication se développe à partir de la qualité de la relation.
- La communication est vitale pour le développement de l'individu.
- La communication assure l'espace nécessaire pour la satisfaction des besoins. La perte de contact peut conduire à l'appel, à la rage, à la détresse, et potentiellement à la désorganisation.
- La relation n'est pas toujours équilibrée et peut être marquée par la dépendance.
Modélisation d'une séquence de communication
- Modèle: Sujet (émetteur), Personne (Ressource), Environnement
- Etape 1: Perturbation de l'équilibre entraînant le besoin d'un retour à l'état antérieur. (Ex: bébé qui a faim)
- Etape 2: Recherche de contact avec un pourvoyeur de soins. (Ex: bébé qui pleure pour qu'on le nourrisse)
- Etape 3: Communication du besoin (verbal/non-verbal)
- Etape 4: Effort de compréhension et d'interprétation de la part de la personne ressource.
- Etape 5: Emission de la réponse. (Ex: la mère répond à l'appel pour nourrir le bébé)
- Etape 6: La boucle de rétroaction et l'effet d'apprentissage. (Ex: bébé se calme parce qu'il est rassasié, il apprend que la mère est un moyen de satisfaire son besoin)
Beaucoup d'éléments peuvent perturber la communication
- Incongruences entre le message verbal et non-verbal ou/et le contexte.
- Bruit (perturbation)
- Code/langage (les différences de codes, de compréhension)
- Perturbation du contexte.
- Distorsion (décalage entre ce qu'on croit et la réalité)
- Phénomènes internes conscients ou inconscients qui modulent l'interprétation. (sensations, histoire, croyances...)
- Emotions qui peuvent impacter la communication
La communication professionnelle
- C'est l'ensemble des communications survenant dans le contexte de l'activité professionnelle.
- Ce type de communication est spécifique au contexte, encadrée par des règles déontologiques et légales, pour permettre le bon déroulement, protégé des dérives
- Cadre spécifique, code déontologique, cadre légal. Secrète de fonction.
- Secrète de fonction par rapport à l'employeur, secret professionnel par rapport au patient.
- Devoir d'information, nécessité du consentement, Droit de la protection de l'adulte.
- Droit et devoir d'annoncer.
- L'urgence d'informer ou d'annoncer des nouvelles
Historique de la relation médecin-patient et de son équilibre
- La relation médecin-patient existe depuis longtemps, dans un contexte social, politique, historique, et technologique en constante évolution.
- Elle évolue en fonction des mouvements historiques, sociétaux et culturels.
3 modèles de la relation médecin-patient: avantages et inconvénients
- Modèle passif-actif:
- Le médecin est le principal acteur
- Le patient reçoit les informations et suit les indications
- Modèle guidance-coopération:
- Le médecin guide le patient
- Le patient participe à la prise de décision
- Modèle participation mutuelle:
- Le médecin et le patient travaillent ensemble
- Le patient participe activement au processus de soins
Posture du médecin: expertise - prise en charge
- But: être efficace et rapide
- Outils de communication: Explication claire et succinte, pas de jargon, Diagnostic et plan de prise en charge, Vérification de la compréhension, Empathie non verbale, légitimation et disponibilité.
Posture du médecin: expertise - guidance-coopération
- But: informer et éduquer le patient en s'assurant de sa compréhension du problème et de son traitement
- Outils: Temps adéquat disponible auprès du patient (cabinet ou urgences), investigations, antibiotiques,... Attentes, inquiétudes (maladie grave, contamination...), impact sur la vie quotidienne, traitement, prise en charge.
Posture facilitateur-partenaire (modèle participation mutuelle)
- But: Renforcer la motivation et mobiliser les ressources du patient
- Outils: Exploration, valorisation, reformuler l'ambivalence, empathie/légitimation, fixer un objectif (atteignable, mesurable, dans le temps), informer
L'approche centrée sur le patient
- La tâche du praticien est double : comprendre le patient et comprendre la maladie.
- Il existe des methods éprouvées pour la maladie, mais pas pour le patient.
Studying That Suits You
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Description
Ce quiz explore la relation médecin-patient et les aspects de la communication dans le cadre du cours 'Personne, Santé, Société' pour les étudiants en première année de médecine. Il aborde l'importance de la communication et ses implications dans la prise en charge des patients. Testez vos connaissances sur les bonnes et mauvaises pratiques de communication en milieu médical.