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Questions and Answers
¿Cuál es el objetivo principal del sistema de indicadores mencionado?
¿Qué aspecto se enfatiza en la medida 9.1 respecto a las trabajadoras municipales?
¿Qué tipo de análisis se propone realizar en la medida 10.1?
¿En qué año se implementó el sistema de indicadores?
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¿Cuál es uno de los indicadores que se utiliza para medir la tarea del objetivo 9?
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¿Cuál es la responsabilidad atribuida en la mayoría de las medidas mencionadas?
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¿Cuál es el objetivo mencionado en el objetivo 10?
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¿Qué se busca disminuir a través del objetivo 9?
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¿Cuál de las siguientes medidas se implementa en 2014?
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¿Qué objetivo está relacionado con la Medida 4.1?
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¿Cuál es el objetivo principal del Plan de Igualdad mencionado?
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¿Qué medida se propone para garantizar la composición equilibrada por sexo en los tribunales de selección?
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¿Cuál es el eje asociado a la Medida 10.2?
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¿Qué año cuenta con mayor cantidad de medidas implementadas según el cronograma?
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¿Qué se debe hacer si se detecta un impacto negativo de género en las pruebas selectivas?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la Medida 17.1 es correcta?
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¿Cuál es uno de los indicadores para medir la eficacia de las medidas de acción positiva?
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¿Qué organismo es responsable de la implementación de las medidas del Plan de Igualdad?
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¿Qué objetivos están relacionados con el Eje 3?
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¿Cuál de las siguientes medidas pertenece al Objetivo 13?
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¿Qué año se inició la puesta en marcha de las medidas de acción positiva?
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¿Cuál es un indicador que mide el impacto de género en las pruebas selectivas?
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¿Qué medida está programada para ser implementada en 2016?
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¿Qué se entiende por 'impacto negativo de género' en las pruebas selectivas?
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¿Cuál es el porcentaje de mujeres en los puestos directivos de los departamentos municipales y organismos autónomos?
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¿Qué porcentaje de mujeres se encuentra en los puestos de responsabilidad inferiores?
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En los últimos tres años, ¿cuál ha sido el porcentaje de promoción a grupos de clasificación superiores para trabajadores masculinos?
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¿Qué porcentaje de las trabajadoras se encuentra por debajo de los 25.000 € en comparación con los hombres?
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¿Cuál es la diferencia en la percepción del complemento de Penosidad y Peligrosidad entre trabajadores y trabajadoras?
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¿Qué porcentaje de participación en la formación continua tienen las trabajadoras en comparación con los hombres?
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¿Cuál es uno de los principales factores que afecta la escasa presencia de funcionariado de carrera en organismos autónomos?
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¿Qué implica el régimen de jornada de trabajo y permisos en las administraciones públicas?
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¿Cuál fue el objetivo principal de aumentar la duración del permiso por paternidad en cinco días?
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¿Qué indicativo se utilizó para medir el uso del permiso de paternidad?
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¿Cuál de las siguientes medidas se implementó para mejorar la conciliación laboral y personal?
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¿Qué requisito se mencionó para el plan de teletrabajo?
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Cuándo se implementó el plan de teletrabajo según los datos presentados?
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¿Qué indicador se utilizó para evaluar el éxito de las medidas de conciliación?
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¿Cuál es uno de los indicativos de la medida 12.3 sobre teleformación?
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¿Qué característica es esencial para el plan de teletrabajo mencionado?
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¿Qué organismo tiene la responsabilidad de supervisar las operaciones de tratamiento de datos personales?
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¿Cuál es la finalidad principal del Inventario de actividades de tratamiento de datos personales?
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¿Qué debe hacerse cuando hay cambios en el contenido del Registro de actividades de tratamiento?
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¿Qué documento establece las pautas para la debida constancia y actualización del Inventario?
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¿Cuál de los siguientes elementos no es parte del ámbito de aplicación del Inventario de actividades de tratamiento?
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¿Qué debe hacerse con el Inventario de actividades de tratamiento tras su creación?
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¿Qué se considera necesario para la Transparencia en el tratamiento de datos personales?
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¿Qué carácter debe tener el Inventario de actividades de tratamiento?
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¿Cuál es la obligación impuesta por el Reglamento General de Protección de Datos en relación con las actividades de tratamiento de datos personales?
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¿Quién es el órgano competente para resolver el expediente sobre el registro de actividades de tratamiento de datos en la administración local?
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¿Qué se entiende por 'derechos de los sujetos de datos' en el contexto de la legislación de protección de datos?
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¿Cuál es la característica clave que debe tener la gestión del registro de actividades según la normativa?
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Según la legislación, ¿qué instrumentos se deben utilizar para demostrar la conformidad en el tratamiento de datos personales?
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¿Qué legislación concreta el registro de actividades de tratamiento de datos personales en la Administración Local?
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En el contexto del tratamiento de datos, ¿qué término se refiere a las medidas que garantizan la protección de los datos personales?
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¿Qué función cumple la Delegada de Protección de Datos en relación con el registro de actividades de tratamiento?
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¿Qué legislación europea regula el tratamiento de datos personales y la libre circulación de estos?
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¿Cuál de las siguientes opciones NO se menciona como una circunstancia que debe especificarse en el registro de actividades de tratamiento de datos personales?
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Según la normativa, ¿qué debe garantizar el registro de actividades de tratamiento de datos personales?
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¿Qué derecho tienen los sujetos de datos según la normativa de protección de datos?
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¿Qué documento se requiere cuando una administración desea llevar a cabo un tratamiento de datos personales?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la eliminación de datos según la normativa de protección de datos?
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¿Cuál es uno de los principios fundamentales del tratamiento de datos personales establecido en la legislación?
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¿Qué se requiere realizar periódicamente para garantizar la conformidad con la ley sobre la protección de datos?
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¿Cuál es el texto alternativo más adecuado para una imagen compleja como una gráfica estadística?
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¿Qué práctica es inadecuada al proporcionar texto alternativo para una imagen decorativa?
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Cuando una imagen actúa como enlace, ¿qué es lo más apropiado que debe incluir el texto alternativo?
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¿Cómo influye el contexto en la elección del texto alternativo para una imagen?
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¿Cuál de los siguientes atributos no debería describirse en un texto alternativo según las buenas prácticas de accesibilidad?
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¿Qué tipo de texto alternativo sería más útil si la imagen proporciona datos importantes?
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¿Qué se debe considerar al redactar un texto alternativo para una imagen que no es informativa?
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¿Cuál es uno de los aspectos clave que debe proporcionarse en un texto alternativo efectivo?
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¿Cuál es un uso correcto del texto alternativo en una imagen decorativa?
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¿Qué tipo de imágenes deben tener un texto alternativo que describa su función?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta respecto al texto alternativo?
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¿Qué error común se debe evitar al proporcionar un texto alternativo para una imagen que es un enlace?
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En el caso de un retrato de un compositor, ¿cuál sería un texto alternativo adecuado?
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¿Qué se sugiere hacer con una imagen de impresora que sirve como enlace para imprimir un documento?
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¿Cuál es una de las buenas prácticas de accesibilidad con respecto a las imágenes?
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¿Qué caracteriza a las imágenes que se consideran funcionales?
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¿Cuál es la función principal del texto alternativo en las imágenes?
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¿Qué debe incluirse en el texto alternativo cuando una imagen tiene información textual?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta respecto al uso del texto alternativo?
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Cuando una imagen es meramente decorativa, ¿qué se debe considerar para el texto alternativo?
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¿Qué debe evitarse al crear texto alternativo para imágenes que contienen información importante?
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Cuando se describe a una persona en una imagen, ¿qué es lo más relevante para el texto alternativo?
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¿Cuál es una buena práctica al proporcionar texto alternativo para gráficos?
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Qué información debe priorizarse cuando se proporciona texto alternativo para una imagen con un número de contacto?
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¿Qué caracteriza al diseño universal en términos de accesibilidad?
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¿Cuál es el propósito principal de los ajustes razonables?
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¿Cuál es uno de los impedimentos que enfrentan las personas con discapacidad en su acceso a servicios públicos?
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¿Qué implica el principio de transversalidad de las políticas en materia de discapacidad?
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¿Qué valor se menciona como fundamental para garantizar una vida plena a las personas con discapacidad?
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¿Qué se entiende por diseño universal en el contexto de inclusión social?
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¿Qué define mejor el diálogo civil respecto a las políticas para personas con discapacidad?
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¿Qué aspecto es fundamental en la creación de un entorno accesible bajo el diseño universal?
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¿Cuál es una de las consecuencias de no abordar la exclusión social de las personas con discapacidad?
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¿Cuál de los siguientes enunciados refleja mejor el concepto de ajustes razonables?
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¿Qué se considera una restricción al desarrollo personal de las personas con discapacidad?
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¿Qué derecho se ve especialmente afectado si las personas con discapacidad enfrentan exclusión social?
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¿Cómo se entiende la no discriminación en el contexto de las políticas de discapacidad?
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¿Cuál es uno de los retos que enfrentan las políticas públicas en relación con las personas con discapacidad?
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¿Qué derecho fundamental se promueve a través del diálogo civil mencionado?
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¿Qué aspecto es clave para mejorar el acceso a servicios para las personas con discapacidad?
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¿Qué se busca lograr con las medidas de acción positiva para las personas con discapacidad?
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¿Cuál es el objetivo principal del principio de normalización para las personas con discapacidad?
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¿Qué implica la inclusión social para las personas con discapacidad?
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¿Cómo se define la accesibilidad universal?
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¿Qué aspecto se destaca en el diseño universal para todas las personas?
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¿Qué se entiende por 'vida independiente' para una persona con discapacidad?
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¿Cuál es un objetivo clave del concepto de no discriminación para las personas con discapacidad?
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¿Qué elemento es esencial en el proceso de accesibilidad cognitiva?
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¿Cuál es una de las funciones del Comité de Integridad?
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¿Qué deben hacer los cargos electos y el personal en relación con las políticas de integridad?
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¿Cuál de las siguientes no es una propuesta del Comité de Integridad?
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¿Qué aspecto se mide para asegurar la efectividad del Sistema de Integridad?
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¿Qué documento debe establecerse para asegurar el cumplimiento del Sistema de Integridad?
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¿Cuál es un deber del Comité de Integridad respecto a los canales de comunicación?
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¿Qué se busca fomentar en la cultura institucional por medio de las políticas de integridad?
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¿Cuál es una acción que el personal debe realizar en el marco del Sistema de Integridad?
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¿Cuál de los siguientes valores debe promover el Grupo Ayuntamiento en relación con los fondos públicos?
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¿Qué tipo de compromiso debe demostrar el Gobierno Municipal y la Estructura Directiva con respecto a los estándares de integridad?
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¿Cuál es la acción que se debe evitar para fomentar el cumplimiento de la integridad?
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¿Qué es necesario para medir el grado de consecución de los valores de integridad en el Grupo Ayuntamiento?
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¿Qué debe evitar el Gobierno Municipal y la Estructura Directiva para garantizar la cultura de cumplimiento?
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Dentro del compromiso por la integridad, ¿cuál es un aspecto clave para el Grupo Ayuntamiento?
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¿Qué enfoque debe prevalecer en la promoción de la cultura de cumplimiento dentro del Ayuntamiento?
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Para un adecuado desarrollo de la cultura de cumplimiento, ¿qué se debe fomentar en todos los niveles del Ayuntamiento?
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¿Cuál de los siguientes principios es fundamental para un adecuado cumplimiento de integridad en el Gobierno Municipal?
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¿Qué función desempeña el Código Ético dentro del Grupo Ayuntamiento?
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¿Cuál es uno de los parámetros generales que el Código Ético establece para prevenir el fraude y la corrupción?
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¿Cuál es el objetivo de impulsar la función de cumplimiento de integridad dentro del organigrama municipal?
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¿Qué papel tiene el Comité de Integridad dentro del Sistema de Gobernanza?
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¿Qué se espera de las personas que interactúan con el Grupo Ayuntamiento según el Código Ético?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe una responsabilidad institucional en el contexto del Sistema de Integridad?
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¿Qué tipo de medidas deben establecerse en el Código Ético para abordar el conflicto de intereses?
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¿Cuál de los siguientes derechos está garantizado a las personas con discapacidad según la ley?
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¿Qué obligación tienen los poderes públicos respecto a las personas con discapacidad?
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¿Cuál es uno de los principios más importantes de la ley?
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¿Qué significa el término 'vida independiente' en el contexto de la ley?
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¿Qué barreras aún enfrenta la sociedad para las personas con discapacidad?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las prestaciones sociales y económicas es correcta?
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¿Qué se busca promover mediante el artículo sobre la igualdad de oportunidades?
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¿Qué se menciona sobre las denuncias en el contexto de las infracciones y sanciones?
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¿Qué se entiende por normalización en el contexto de las personas con discapacidad?
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¿Cuál es el propósito de la accesibilidad universal?
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¿Qué representan las medidas de acción positiva en relación a las personas con discapacidad?
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¿Cuál es uno de los principios fundamentales que inspiran el ordenamiento jurídico para la inclusión de las personas con discapacidad?
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¿Cuál es una de las características esenciales del diseño para todos?
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¿Qué método se menciona como eficaz para facilitar el acceso a la información para personas con dificultades de comprensión?
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¿Qué derecho tienen los niños y niñas con discapacidad en la sociedad?
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¿Quién fue responsable de la validación de los textos adaptados a lectura fácil?
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¿Qué significa el término 'ajustes razonables' en el contexto de la accesibilidad?
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¿Qué aspecto se busca mejorar a través de la accesibilidad cognitiva?
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¿Cuál es una de las responsabilidades de las asociaciones de personas con discapacidad?
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¿Qué organización editó la versión en lectura fácil de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad?
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¿Qué incluye la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad?
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¿Qué símbolo se menciona como parte de los pictogramas utilizados en el documento?
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¿Qué entidad colabora en el documento, según la información proporcionada?
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¿Qué diseño se menciona como parte de la adaptación a lectura fácil?
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¿Qué derecho tienen las personas con discapacidad en relación a los colegios?
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¿Qué tipo de exámenes pueden solicitar las personas con discapacidad?
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¿Cuál es la importancia de la formación de los profesores respecto a las personas con discapacidad?
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¿Qué significa vivir de forma independiente para las personas con discapacidad?
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¿Qué aspectos deben ser accesibles para que las personas con discapacidad vivan de forma independiente?
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¿Qué papel tiene el gobierno en la accesibilidad para personas con discapacidad?
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¿Qué se espera de los hospitales para niños en relación a la educación?
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Las personas con discapacidad pueden pedir más años para terminar sus estudios. ¿Por qué sería eso necesario?
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¿Cuál es una de las medidas de mejora mencionadas para ayudar a las personas con discapacidad?
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¿Qué acción puede emprender una persona con discapacidad si se enfrenta a discriminación?
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¿Cuál es un ejemplo de una medida de defensa para personas con discapacidad?
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¿Qué permite a las personas con discapacidad presentar quejas efectivamente?
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¿Qué debe hacer el juez si encuentra evidencia de discriminación hacia una persona con discapacidad?
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¿Qué es el Observatorio Estatal de la Discapacidad?
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¿Qué papel tienen las asociaciones sin ánimo de lucro en la mejora de la vida de las personas con discapacidad?
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¿Cuál es un ejemplo de una norma mencionada para incluir a todas las personas?
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¿Cuál es uno de los principios fundamentales que busca alcanzar la plena inclusión de las personas con discapacidad?
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¿Qué método se menciona como eficaz para facilitar el acceso a conocimientos por parte de personas con dificultades de comprensión lectora?
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¿Cuál es el propósito principal de la adaptación de textos a lectura fácil?
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¿Quién validó los textos de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad?
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¿Cuál es una de las principales características de la accesibilidad cognitiva mencionada en el contexto de la inclusión social?
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¿Qué implican los principios de accesibilidad universal y diseño para todos en relación con las políticas públicas?
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¿Qué representa el logotipo europeo de lectura fácil mencionado en el documento?
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¿Qué entidad se encarga de la edición y distribución del documento mencionado?
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¿Qué grupo se considera más vulnerable entre las personas con discapacidad?
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¿Cuál de las siguientes prestaciones no está diseñada para las personas con discapacidad que no pueden trabajar?
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¿Qué derecho de salud tienen las personas con discapacidad?
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¿Cuál es la condición para que una persona con discapacidad deje de recibir ayuda económica?
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¿Qué tipo de atención médica reciben las personas con discapacidad?
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¿Cómo se describen las necesidades de la atención médica para personas con discapacidad?
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¿Qué grupo de personas con discapacidad está mencionado como vulnerable por sufrir discriminación?
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¿Qué tipo de tratamientos son parte de las prestaciones para personas con discapacidad?
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¿Cuál es el derecho de las personas con discapacidad en relación a su calidad de vida?
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En qué situaciones se pueden organizar actividades solo para personas con discapacidad?
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¿Cuál es uno de los propósitos de los centros ocupacionales?
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¿Qué derecho tienen las personas con discapacidad en el ámbito político?
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¿Cómo deben intervenir las instituciones públicas para apoyar a las personas con discapacidad?
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¿Qué institución se establece para facilitar la colaboración entre el Gobierno y las asociaciones de personas con discapacidad?
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Las personas con discapacidad tienen derecho a participar en la toma de decisiones sobre cuáles asuntos?
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¿Qué tipo de actividades se pueden organizar en lugares accesibles para todas las personas?
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¿Cuál de estos derechos se menciona específicamente en relación con las personas con discapacidad?
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¿Qué se busca garantizar a través de la ley según el contenido?
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¿Qué obstáculo enfrentan las personas con discapacidad en edificios públicos según el contenido?
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¿Qué deben hacer los arquitectos según el contenido respecto a las necesidades de las personas con discapacidad?
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¿Cuál es uno de los principios fundamentales destacados para las personas con discapacidad?
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¿Qué aspecto es fundamental para mejorar la situación de las personas con discapacidad mencionado en el contenido?
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¿Qué tienen que garantizar los poderes públicos según la obligación que se menciona?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones concuerda con el propósito de la ley?
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¿Cuál es uno de los factores que determina la cuantía de la multa por incumplimiento de la ley?
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¿Qué consecuencias pueden enfrentar las empresas que cometen infracciones graves o muy graves?
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Las personas con discapacidad tienen derecho a recibir cuál de los siguientes beneficios en caso de denuncia?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera respecto a las denuncias por incumplimiento?
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¿Cuál es un criterio que se considera al imponer una multa por incumplimiento de la ley?
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¿Qué obligación tienen las personas respecto a la denuncia de infracciones graves?
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¿Cómo se determina la severidad de una infracción contra la ley?
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¿Qué medida deben tomar las empresas ante una denuncia antes de conocerse la decisión final?
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¿Cuál es uno de los elementos clave necesarios para situar al mejor personal para las circunstancias adecuadas?
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¿Qué situación genera la necesidad de atención hacia el relevo generacional en el personal municipal?
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¿Qué tipo de financiación se menciona como parte de la estructuración de respuesta a las necesidades del personal?
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¿Qué se busca lograr a través de la reestructuración de servicios y personal municipal?
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¿Qué función desempeñará el equipo motor constituido por resolución de alcaldía?
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¿Qué documento se menciona como referencia para la evaluación del riesgo de fraude?
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¿Cuál es un componente crítico de las medidas preventivas en la evaluación del riesgo de fraude?
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¿Qué área se contempla en el artículo 10 relacionado con la evaluación de riesgos?
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¿Qué aspecto se prioriza en las acciones de formación y concienciación según las medidas mencionadas?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el Reglamento (UE) 1303/2013?
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¿Cuál de los siguientes reglamentos establece disposiciones comunes sobre varios fondos de la Unión Europea?
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¿Qué propósito tiene el Reglamento (UE) 2019/1937?
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¿Qué mecanismo se establece en el Dictamen Nº 6/2020 del Tribunal de Cuentas?
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¿En qué año se estableció el Reglamento para la creación de la Fiscalía Europea?
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¿Cuál de las siguientes regulaciones busca impulsar la recuperación tras la crisis de la Covid-19?
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¿Cuál es la ley que regula el régimen jurídico del sector público en España?
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¿Qué ley establece las incompatibilidades del personal al servicio de las administraciones públicas?
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¿Cuál de las siguientes leyes fue promulgada para regular el funcionamiento del Tribunal de Cuentas?
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¿Qué ley aborda los criterios y el procedimiento para determinar las responsabilidades por incumplimiento del Derecho de la Unión Europea?
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¿Qué norma aprueba el Reglamento de actuación y funcionamiento del sector público por medios electrónicos?
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¿Cuál es el objetivo de la Ley Orgánica 2/2012 de Estabilidad Presupuestaria?
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¿Qué ley regula el Esquema Nacional de Seguridad en la administración electrónica?
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¿Cuál es la ley que regula la Ley General de Subvenciones?
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¿Cuál es uno de los objetivos fundamentales de la Política de Integridad?
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La Política de Integridad debe ser adecuada a qué aspectos?
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¿Qué compromiso debe incluir la Política de Integridad en relación al fraude?
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¿Qué aspecto debe ser parte del marco de referencia del Sistema de Integridad?
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La revisión de la política de obsequios se menciona como parte de qué proceso?
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¿Cuál de los siguientes organismos municipales no se menciona en relación con el Plan de Integridad Pública?
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¿Qué componente se incluye en el marco normativo del Plan de Integridad Pública?
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¿Qué año se especifica en el documento como fecha de revisión de contenidos?
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Cuál es la finalidad principal del Plan de Integridad Pública del Ayuntamiento?
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¿Qué documento establece las pautas para el Registro de actividades de tratamiento de datos personales?
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¿Cuál de los siguientes aspectos no es parte del ámbito de aplicación del Inventario de actividades de tratamiento?
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¿Qué debe hacerse tras la creación del Inventario de actividades de tratamiento?
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¿Quién es responsable de supervisar las operaciones de tratamiento de datos personales?
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¿Cuál es el alcance de aplicación del Plan de Integridad Municipal mencionado?
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¿Quiénes están obligados al cumplimiento del Plan de Integridad Municipal?
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¿Qué papel desempeñan las empresas municipales mencionadas en el Plan de Integridad?
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¿Qué tipo de personal se menciona específicamente como obligado al cumplimiento del Plan?
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¿Cuál de las siguientes entidades NO se incluye en el ámbito del Plan de Integridad Municipal?
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¿Cuál es el artículo que establece el ámbito funcional del Plan de Integridad Municipal?
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¿Qué tipo de personal está específicamente excluido de la obligación de cumplimiento del Plan?
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¿Qué criterio se debe tomar en cuenta para la evaluación del riesgo de fraude?
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¿Qué entidades componen el grupo mencionado en el ámbito de aplicación del Plan?
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¿Cuál es una de las medidas preventivas mencionadas para combatir el fraude?
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¿Qué significa 'Do No Significant Harm' (DNSH) en el contexto de la evaluación de riesgos?
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¿Cuál es el objetivo principal del Código de Buenas Prácticas en materia de Contratación Pública?
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¿En qué ámbito se deben implementar las medidas de evaluación de riesgos de fraude?
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¿Qué norma regula el régimen general de subvenciones en el Principado de Asturias?
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¿Cuál es uno de los propósitos principales de la Guía sobre la evaluación del riesgo de fraude?
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¿Cuál de los siguientes documentos no se relaciona con la transparencia y el buen gobierno?
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¿Qué organismo emitió la recomendación sobre Integridad Pública en 2017?
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¿Cuál es el propósito de la UNE-ISO 37001?
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¿Qué tipo de medidas se proponen en la Guía Básica del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia?
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¿Qué norma establece las bases sobre el funcionamiento del Pleno en el Ayuntamiento de Gijón/Xixón?
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¿Qué tipo de guía es la proporcionada por OLAF en 2013?
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¿Cómo se define la corrupción en el sector público?
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¿Qué constituye una irregularidad administrativa?
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Qué comportamientos se califican como conductas reprochables?
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¿Qué significa integridad pública en el contexto administrativo?
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¿Cuál es el propósito de las medidas preventivas en el Plan de Integridad Pública?
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¿Qué acciones se consideran correctivas dentro del Plan de Integridad Pública?
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¿Cuál de los siguientes no es un objetivo del conjunto de medidas administrativas relativas a la corrupción?
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¿Cuál de las siguientes conductas es considerada contraria al buen gobierno?
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¿Cuál es el objetivo del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia?
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¿Qué aspecto se busca garantizar en la gestión de los recursos del fondo 'Next Generation EU'?
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¿Qué tipo de programa es React EU?
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¿Cuál de los siguientes reglamentos se establece para la creación de la Fiscalía Europea?
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¿Qué reglamento establece el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia?
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¿Qué reglamento se refiere a la protección de las personas que informan sobre infracciones del Derecho de la Unión?
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¿Cuál es el objetivo del Reglamento (UE) 2020/2094?
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¿Cuál es uno de los objetivos del Real Decreto-ley 36/2020?
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¿Qué reglamento establece disposiciones comunes sobre los fondos europeos?
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¿Qué documento ofrece un dictamen sobre el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia?
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¿Cuál es el enfoque de la política adoptada por el Ayuntamiento de Gijón/Xixón respecto al fraude?
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¿Qué se busca lograr a través del sistema de gestión y cumplimiento interno propuesto?
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¿Cuál es una de las características del sistema de gestión de integridad que se implementará?
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¿Qué tipo de irregularidades pretende abordar el sistema de gestión propuesto?
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¿Cuál es una de las expectativas del Ayuntamiento a través de la implementación del sistema de gestión de integridad?
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¿Qué instrumento se menciona como clave para la recuperación ante la crisis pandémica?
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¿Cuál es el principal compromiso que tiene el Ayuntamiento al adoptar la Declaración Institucional de Integridad Pública?
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¿Qué tipo de impacto busca minimizar el sistema de gestión de integridad en caso de irregularidades?
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¿Cuál es una de las responsabilidades del Gobierno Municipal en relación con el Sistema de gestión de Integridad?
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¿Qué debe asegurar el personal directivo respecto a las obligaciones de cumplimiento?
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¿Cuál de las siguientes acciones está relacionada con la rendición de cuentas en el Sistema de gestión de Integridad?
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¿Qué aspecto es fundamental en la evaluación de desempeño del personal respecto al cumplimiento?
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Uno de los deberes del personal directivo es fomentar la comunicación de irregularidades. ¿Qué deben garantizar para ello?
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¿Qué implica el deber de identificar y comunicar riesgos de cumplimiento en los directivos?
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¿Qué se espera del personal directivo en soporte de la función de cumplimiento de Integridad?
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¿Cuál es una consecuencia de no cumplir con las obligaciones de Integridad?
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¿Cuál es el propósito principal de las banderas rojas en el sistema de evaluación de riesgos?
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¿Qué debe hacerse cuando se detecta una bandera roja durante un procedimiento?
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¿Con qué frecuencia se debe revisar la evaluación del riesgo relacionado con fraude y corrupción?
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¿Qué tipo de situaciones pueden activar una bandera roja?
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¿Cuál de los siguientes es un componente clave en la gestión de riesgos de conflicto de intereses?
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¿Qué se entiende por 'diligencia debida' en el contexto de evaluar riesgos?
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¿Cuál es una consecuencia de mantener un sistema efectivo de evaluación de riesgos?
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En la gestión del riesgo, ¿qué significa la evaluación del 'impacto'?
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Qué aspecto se debe evaluar según la medida 9.1 respecto a un sistema de gestión?
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Cuál es una de las finalidades de la auditoría interna mencionada en la sección 9.2?
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¿Qué se debe hacer tras la revisión del sistema de gestión por parte del nivel de Gobierno y Dirección según la medida 9.3?
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Cuál de las siguientes no se menciona como parte de la información documentada en el sistema de gestión?
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Qué elemento es esencial para una buena evaluación del desempeño del sistema de gestión mencionado en la información?
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¿Cuál es una de las responsabilidades del Comité de Integridad en el contexto del Grupo Ayuntamiento?
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Al planificar el Sistema de gestión de Integridad, ¿qué aspecto es fundamental considerar?
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¿Qué debe hacerse con las obligaciones de cumplimiento de Integridad dentro del Grupo Ayuntamiento?
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En el contexto de la planificación del Sistema de gestión de Integridad, ¿quién debe recibir formación adecuada?
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¿Cuál es uno de los objetivos que debe abordarse al planificar el Sistema de gestión de Integridad?
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¿Qué es lo que se busca establecer con el Plan de Integridad Municipal?
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¿Cuáles son algunos de los principios rectores del Sistema de gestión de la Integridad?
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¿Qué aspectos cubre el 'ciclo antifraude' mencionado en el Plan de Integridad Municipal?
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¿Qué tipo de personas están incluidas dentro del ámbito de aplicación del Plan de Integridad Municipal?
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¿Cuál es uno de los objetivos del Sistema de gestión de la Integridad?
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¿Qué papel juega la evaluación de resultados dentro del Plan de Integridad Municipal?
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¿Cuál de los siguientes conceptos no es parte de los principios generales del Plan de Integridad Municipal?
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¿Qué significa el enfoque basado en el riesgo según el Plan de Integridad Municipal?
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¿Cuál es uno de los componentes de los recursos de apoyo mencionados?
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¿Cuál es el propósito del uso de tecnologías de la información y comunicación según el contenido?
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¿Cómo deben administrarse los recursos de apoyo?
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¿Qué se busca asegurar sobre las personas involucradas en actividades de riesgo?
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¿Cuál es un criterio para determinar la competencia de las personas bajo el control del Grupo Ayuntamiento?
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¿Qué se debería garantizar sobre la formación de las personas que participan en actividades de riesgo?
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¿Qué tipo de auditorías son parte de los recursos de apoyo?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la fiscalización de recursos de apoyo es correcta?
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¿Cuál es un principio fundamental que debe considerarse en toda comunicación?
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¿Qué se debe incluir en los contenidos de las comunicaciones según las pautas establecidas?
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¿Qué aspecto es crucial para la mejora continua del Sistema de gestión?
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¿Cómo se debe manejar el control de cambios en los procesos según las pautas?
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¿Qué se debe documentar en relación con los procesos de la organización?
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¿Qué tipo de información relacionada con la comunicación debe ser conservada?
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¿Qué se busca al establecer criterios de aplicación para los procesos?
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¿Qué se debe hacer al detectar irregularidades en la gestión?
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¿Qué representa el riesgo bruto en el contexto de la evaluación de riesgos?
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¿Cuál es una de las fases de la autoevaluación de riesgos?
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¿Qué se busca establecer a través de los controles mitigantes adicionales?
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¿Cuál es el propósito de la Comisión de Evaluación en el contexto de la gestión de subvenciones?
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¿Cuál es una consecuencia de las declaraciones falsas por parte de solicitantes o beneficiarios?
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En la gestión del fraude, ¿qué implica la valoración del riesgo neto?
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¿Qué es lo que se define como riesgo objetivo?
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¿Qué aspecto se considera en la estimación cuantitativa del riesgo de fraude?
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¿Cuál es la finalidad principal de la herramienta de evaluación de riesgos de fraude?
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¿Qué función tiene la Comisión de Evaluación en relación con la herramienta de evaluación?
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¿Con qué frecuencia se realizará la evaluación de riesgo según el contenido presentado?
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¿Qué se presenta como resultado de la evaluación de riesgos realizada por la herramienta?
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¿Quién es responsable de proponer medidas correctoras tras la evaluación de riesgos?
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¿Qué parte del proceso de evaluación es realizada por la Comisión Antifraude?
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¿Qué características deben tener las medidas correctoras propuestas según los resultados de la evaluación?
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¿Qué se debe hacer con la información documentada sobre la evaluación de riesgos?
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Cuál de las siguientes acciones es esencial para la gestión del fraude en el ámbito de las ayudas públicas?
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Qué aspecto es crucial para la evaluación de riesgos en la gestión de subvenciones?
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Cuál es un objetivo fundamental de la formación y concienciación en relación con la auditoría interna?
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Qué herramienta se considera clave en la autoevaluación del cumplimiento de las normativas de ayudas públicas?
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Qué función principal tiene una Comisión de Evaluación en el contexto de ayudas públicas?
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Qué aspecto se debe evaluar sistemáticamente en la toma de decisiones sobre ayudas públicas?
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Cuál es una consecuencia de no aplicar medidas correctoras en la gestión pública de subvenciones?
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Qué factor es crítico para asegurar la eficacia del Control de Gestión?
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¿Qué tipo de conflicto de intereses ocurre cuando no hay un vínculo identificable con la conducta de la persona, pero existen intereses privados que podrían comprometer sus funciones?
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En qué contexto se da el conflicto de intereses potencial?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor un conflicto de intereses real?
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¿Qué característica define a un conflicto de intereses aparente?
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¿Cómo se clasificaría un interés privado que afecta el desempeño de las obligaciones al solicitar ayuda de fondos?
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¿Cuál es una de las medidas preventivas que ha implementado el Ayuntamiento de Gijón para combatir el fraude y la corrupción?
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¿Qué documento se ha publicado para la prevención de conflictos de intereses en el Ayuntamiento de Gijón?
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¿Cuál es el enfoque del Código de Ética Pública del Ayuntamiento de Gijón?
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Según el Plan de Integridad Municipal, ¿cuál es uno de los objetivos clave?
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¿Qué tipo de documento es la Declaración Institucional de Integridad Pública?
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¿Qué área tuvo el mayor puntaje relativo en la tabla de valoración del test de autoevaluación?
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¿Cuál es el factor de ponderación asignado a la categoría de 'Evitar Doble Financiación'?
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¿Qué órgano no participó en la resolución del test de autoevaluación y riesgo inicial?
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¿Cuál es el total del rendimiento en la estimación de riesgo según la tabla presentada?
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¿Qué aspecto tiene el menor puntaje relativo en el test de autoevaluación?
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¿Qué porcentaje del total asignado representa el Control de Gestión en la estimación de riesgo?
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¿Cuál de los siguientes servicios está incluido en la autoevaluación?
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¿Qué riesgo se midió específicamente relacionado con la prevención de delitos financieros?
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¿Cuál es la medida obligatoria establecida en el artículo 9 del PIM?
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¿Qué debe hacerse en caso de detectar un fraude en los proyectos financiados?
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¿Qué se evalúa para determinar si el fraude es sistémico o puntual?
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¿Qué unidad se menciona como encargada de examinar las denuncias de fraude?
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¿Qué se debe comunicar a la entidad ejecutora tras un incidente de fraude?
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¿Cuáles son las herramientas mencionadas para detectar fraude?
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¿Qué acción se realiza en caso de que se presenten hechos punibles?
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¿Cuál es el propósito de establecer indicadores de fraude en una organización?
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¿Qué se debe garantizar al realizar la notificación previa de ayudas en el ámbito de gestión?
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¿Cuál es una consideración importante al evaluar la doble financiación en el PRTR?
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¿Qué recurso se menciona como necesario para garantizar el análisis del cumplimento de la normativa de Ayudas de Estado?
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¿Qué se requiere para asegurar que no haya antecedentes de riesgo en la normativa sobre Ayudas de Estado?
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¿En qué se debe centrarse al realizar el check-list para la doble financiación?
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¿Cuál es uno de los objetivos principales al rellenar un modelo de lista de comprobación para las ayudas?
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¿Qué debe comprobarse en todos los niveles de ejecución con respecto a las Ayudas de Estado?
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¿Qué se busca evitar al aplicar procedimientos para valorar la existencia de doble financiación?
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Study Notes
Plan de Igualdad: Brecha de Género en el Ayuntamiento de Gijón
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El texto analiza la presencia de la brecha de género en el Ayuntamiento de Gijón y sus organismos autónomos.
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En los puestos directivos, los hombres dominan con un 61,54% frente al 38,46% de mujeres.
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Mujeres tienen mayor presencia (52%) en puestos de responsabilidad inferior.
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En la formación continua, las mujeres participan más, especialmente en áreas feminizadas, pero hay poca presencia en cursos de "Acceso y promoción profesional".
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Hombres han tenido más éxito en concursos de promoción (72,43%) que mujeres (27,57%) en los últimos tres años.
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El salario bruto medio anual es equivalente entre géneros, pero hay diferencias en la distribución según rangos salariales.
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Las mujeres superan en número a los hombres en tramos salariales superiores (incluidos los inferiores), con un 43,32% de las mismas por debajo de 25.000€ frente al 27,85% de los hombres.
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El Complemento de Penosidad y Peligrosidad lo reciben mayoritariamente hombres (91,99%) debido a su presencia dominante en áreas de Seguridad Ciudadana.
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En cuanto a la conciliación laboral, familiar y personal, el régimen actual ofrece mejoras en la mayoría de los casos, pero hay margen para mejorar en lo referido a igualdad.
Medidas para la Igualdad
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El Plan de Igualdad incluye medidas para reducir la brecha de género.
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Objetivo 1: Mejorar la presencia de mujeres en los puestos directivos para alcanzar la paridad.
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Objetivo 2: Garantizar la composición equilibrada por sexo en los tribunales de selección.
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Objetivo 3: Evitar un impacto negativo de género en las pruebas selectivas.
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Objetivo 9: Promover la estabilidad laboral de las mujeres y equiparar los porcentajes de contratación laboral entre sexos.
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Objetivo 10: Garantizar la igualdad retributiva.
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Objetivo 11: Aumentar la responsabilidad de los hombres en la conciliación laboral.
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Objetivo 12: Profundizar en la implantación de medidas de conciliación.
Implementación del Plan
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El Plan se implementará a partir del 2014 y 2015 según objetivos y medidas.
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Se monitorizaran indicadores clave, como la evolución del número de mujeres y hombres en diferentes puestos y áreas.
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Se realizarán análisis de impacto de género en las pruebas selectivas y en los complementos salariales.
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Se busca promover la participación de las mujeres en la toma de decisiones y garantizar la igualdad de oportunidades en el Ayuntamiento de Gijón.
### El Registro de Actividades de Tratamiento de Datos Personales en el Ayuntamiento de Gijón/Xixón
- El registro de actividades de tratamiento de datos personales: se ha de gestionar de manera optimizada, para que sea útil, ágil y efectiva, permitiendo a las personas cuyos datos se procesan tener un control claro sobre ellos.
- Se creó la Instrucción 2/2021: por Resolución de Alcaldía del 4 de junio de 2021, que establece las pautas para la gestión del registro de actividades de tratamiento de datos personales.
- Ámbito de aplicación: La instrucción se aplica a las actividades de tratamiento de datos personales en el Ayuntamiento de Gijón/Xixón, sus Organismos Autónomos y las Empresas Municipales de Desarrollo y Promoción Económica (Centro Municipal de Empresas de Gijón/Xixón, Divertia Gijón/Xixón y Empresa Municipal de la Vivienda de Gijón/Xixón).
- El órgano competente: para la resolución del expediente es la Alcaldía de la Corporación Municipal, con base en la Ley 7/85, de 2 de abril, Reguladora de las Bases de Régimen Local.
- La competencia sobre el registro: es de la Alcaldía, en ejercicio de sus funciones de atribución residual, de acuerdo con el artículo 124.4, apartado ñ) de la Ley 7/1985 de 2 de abril.
- El Inventario de actividades de tratamiento: será propuesto por la Dirección General de Servicios para su aprobación por Resolución de Alcaldía y publicación en el Boletín Oficial del Principado de Asturias, el Portal de Transparencia del Ayuntamiento de Gijón / Xixón y la Intranet municipal.
- El Inventario: comprenderá cada uno de los conjuntos estructurados de datos o agrupaciones de actividades, según lo establecido en la Instrucción 2/2021, incluyendo una ficha modelo común para la debida constancia y actualización.
- El Inventario: se debe mantener actualizado y publicar cuando se produzca adición, modificación o exclusión en el contenido del Registro de actividades de tratamiento.
- El Inventario: se pondrá a disposición de la Autoridad de control para supervisar las operaciones de tratamiento.
- Aprobación del INVENTARIO DEL REGISTRO DE ACTIVIDADES DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES: se aprobó mediante Resolución de Alcaldía, de acuerdo con el texto anexo del documento.
- Notificación: Se notifica a la Concejalía Delegada de Hacienda, Organización Municipal y Personal, la Delegada de Protección de Datos, la Dirección General de Servicios, la Jefatura del Servicio de Estrategia y Coordinación de Recursos, la Jefatura del Servicio de Sistemas de Información, los Responsables de los Organismos Autónomos y las Empresas municipales de desarrollo y promoción económica (Centro Municipal de Empresas de Gijón, Divertia Gijón y Empresa Municipal de la Vivienda).
- Resolución de Alcaldía: se basa en la necesidad de que la Administración Municipal disponga de un registro de actividades de tratamiento de datos personales, donde se especifiquen las actividades de tratamiento llevadas a cabo, conforme al Reglamento (UE) 2016/679 y la Ley Orgánica 3/2018.
- La Instrucción 2/2021: busca garantizar la privacidad y la seguridad de los datos personales, y permitir a los ciudadanos un control sobre los mismos.
Imágenes complejas
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La descripción larga debe proporcionar el equivalente textual de la imagen.
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Si no es posible la descripción larga, se usa el contexto de la imagen, preferiblemente en el texto más cercano.
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Las imágenes con información textual deben tener como texto alternativo el texto mostrado.
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En imágenes con información textual y gráfica, el texto alternativo debe ser el texto mostrado, incluyendo la información más importante.
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La información irrelevante, como detalles gráficos, no se incluye en el texto alternativo.
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Las imágenes decorativas no aportan información y tienen un texto alternativo vacío.
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En imágenes de retratos, el texto alternativo debe indicar el contenido, como "Retrato de Wolfgang Amadeus Mozart".
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No se recomienda usar frases como "Imagen de...", "Fotografía de...", etc., ya que son redundantes.
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Si la imagen tiene un pie de imagen con el nombre, se puede dejar un texto alternativo vacío para evitar redundancia.
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Las imágenes que funcionan como enlaces deben describir la función del enlace en el texto alternativo.
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Cuando la imagen está dentro o al lado de un enlace con texto informativo, la imagen puede tener un texto alternativo vacío ya que su función está clara.
Elección del texto alternativo
- Depende del uso de la imagen:
- Decorativa: texto vacío
- Sencilla: descripción breve
- Enlace: descripción del enlace
- Compleja: descripción detallada de la información
- El contexto de la imagen también influye en la elección del texto alternativo.
Equivalentes textuales
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Se pueden proporcionar mediante:
- Texto alternativo
- Titulo
- Descripción larga
- Contexto cercano a la imagen
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El texto alternativo debe ser breve y proporcionar información relevante.
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No se debe describir la apariencia de la imagen, sino el contenido o la función.
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Un buen texto alternativo proporciona la misma información que la imagen.
Diseño universal o diseño para todas las personas
- Es la actividad de diseñar entornos, productos y servicios que puedan ser utilizados por todas las personas, sin necesidad de adapciones o diseños especializados.
Ajustes razonables
- Son modificaciones y adaptaciones necesarias y adecuadas al ambiente físico, social y actitudinal para personas con discapacidad.
Dialogo Civil
- Las organizaciones que representan a personas con discapacidad participan en la elaboración, ejecución, seguimiento y evaluación de políticas relacionadas con la discapacidad.
Transversalidad de las políticas en materia de discapacidad
- Las políticas públicas no se limitan a planes y programas específicos para personas con discapacidad, sino que consideran sus necesidades en todos los ámbitos de actuación pública.
Medidas de acción positiva
- Se implementan para evitar o compensar las desventajas derivadas de la discapacidad y acelerar la igualdad de hecho para las personas con discapacidad.
Vida independiente
- Es la situación donde la persona con discapacidad ejerce el poder de decisión sobre su propia existencia y participa activamente en la vida de su comunidad.
Normalización
- Garantiza que las personas con discapacidad puedan llevar una vida en igualdad de condiciones, accediendo a los mismos lugares, bienes y servicio que cualquier otra persona.
Inclusión social
- La sociedad promueve valores compartidos que permitan la participación plena de todas las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la vida.
Accesibilidad universal
- La accesibilidad universal es la condición que deben cumplir los entornos, procesos, bienes y servicios para ser utilizables por todas las personas, lo que incluye la accesibilidad cognitiva.
Efectividad del reconocimiento de las situaciones vigentes de subsidio de garantía de ingresos mínimos y por ayuda de tercera persona
- El texto menciona la efectividad de las situaciones vigentes de subsidio de garantía de ingresos mínimos y por ayuda de tercera persona.
Disposiciones finales
- Título competencial
- Formación en diseño universal o diseño para todas las personas
- Desarrollo reglamentario
Resumen general
- Las personas con discapacidad conforman un grupo vulnerable que ha sido históricamente excluido en diversos aspectos de la sociedad.
- Es necesario abordar la exclusión social y garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad.
- El anhelo de una vida plena y la necesidad de realización personal son aspiraciones que no pueden ser satisfechas si se restringen o ignoran los derechos a la libertad, la igualdad y la dignidad.
- Se busca un cambio en la estructura y funcionamiento de la sociedad para que incluya las necesidades específicas de las personas con discapacidad.
Responsabilidades del Personal
- Se les exige a todos los empleados, desde personal electo a estructura directiva, observar las políticas, procesos y procedimientos de integridad del Grupo Ayuntamiento.
- Todos los empleados tienen la obligación de reportar irregularidades y participar en programas de formación relacionados con el tema.
Comité de Integridad
- Se establece un Comité de Integridad para supervisar el cumplimiento del Sistema de Integridad.
- El comité está respaldado administrativamente por el Servicio de Estrategia y Coordinación de Recursos de la Dirección General de Servicios.
- El comité se encarga de identificar las obligaciones de cumplimiento, evaluar los riesgos, alinear el sistema de gestión con los objetivos de cumplimiento, medir y supervisar el nivel de cumplimiento, analizar y evaluar el desempeño del sistema de gestión, establecer un sistema de documentación para evidenciar el cumplimiento del sistema de integridad, asegurar la revisión periódica del sistema de gestión, establecer un canal para reportar incidentes e irregularidades, y garantizar que el personal tenga acceso a los recursos de integridad.
- El Gobierno Municipal, con el apoyo de la Estructura Directiva, debe asegurar la aplicación de los principios de información, autonomía e independencia, e impulso dentro del Comité de Integridad.
Código Ético
- El Código Ético es el pilar fundamental de las políticas de integridad del Grupo Ayuntamiento.
- Define los valores de integridad del Grupo Ayuntamiento y sirve como fuente de interpretación de las normas municipales.
- El Código Ético incluye los compromisos del Grupo Ayuntamiento y parámetros para las conductas esperables de quienes se relacionan con él.
Prevención de Fraude, Corrupción y Conflictos de Interés
- El Código Ético establece medidas para la prevención de fraude y corrupción, incluyendo aspectos como el conflicto de interés, obsequios, confidencialidad y canales de denuncia.
Política de Integridad
- El Grupo Ayuntamiento debe desarrollar, mantener y promover una cultura de cumplimiento de la integridad en todas sus áreas y niveles.
- Fomenta valores como la integridad, objetividad, rendición de cuentas y honradez en relación con los fondos públicos, con especial énfasis en los fondos del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
Compromiso y Apoyo de la Dirección
- El Gobierno Municipal y la Estructura Directiva deben demostrar un compromiso activo, visible y sostenido con los valores de integridad, desarrollando indicadores para medir su grado de consecución.
- Deben fomentar comportamientos que promuevan el cumplimiento de la integridad y evitar aquellos que lo comprometan.
Introducción
- La ley general de derechos de las personas con discapacidad y su inclusión social se basa en la accesibilidad universal y el diseño para todos.
- La accesibilidad cognitiva es esencial para facilitar la comprensión de la información.
- Se utiliza la lectura fácil para simplificar y adaptar la información para personas con dificultades de comprensión lectora.
Principios Fundamentales
- Las personas con discapacidad han sido marginadas durante muchos años.
- Hay que eliminar barreras que impiden la participación social e integración de las personas con discapacidad.
- La ley busca garantizar la igualdad de oportunidades y el respeto a los derechos de las personas con discapacidad.
- Las medidas de acción positiva buscan apoyar a las personas con discapacidad para que tengan las mismas oportunidades que los demás.
- La normalización permite que las personas con discapacidad puedan participar en todas las actividades de la vida, incluyendo parques de atracciones y cocinas.
Accesibilidad Universal
- La accesibilidad universal significa que las personas con discapacidad puedan entrar y participar en todos los lugares e interactuar con todos los productos y servicios sin dificultad.
- Los ajustes razonables, si son necesarios, deben ser proporcionales y asegurar la inclusión.
- El diseño para todos busca crear productos, servicios y ambientes que puedan ser utilizados por todos.
Participación e Inclusión Social
- Las personas con discapacidad tienen derecho a la participación en la sociedad, incluyendo la política, la educación, el trabajo y la cultura.
- El diálogo civil permite que las asociaciones de personas con discapacidad participen en la creación de normas y supervisen su cumplimiento.
- Los niños y niñas con discapacidad tienen derecho a expresar sus opiniones sobre los asuntos que les afectan.
Derecho a la Educación
- Los colegios deben tener todas las adaptaciones necesarias para la inclusión de las personas con discapacidad.
- Los centros educativos especiales deben ayudar a sus estudiantes a integrarse en colegios regulares.
- Los hospitales deben ofrecer educación a los niños enfermos.
- Las personas con discapacidad tienen derecho a solicitar más tiempo para finalizar sus estudios o exámenes adaptados a sus necesidades.
- Los profesores deben recibir formación para comprender las necesidades educativas de las personas con discapacidad.
Derecho a la Vida Independiente
- Las personas con discapacidad tienen derecho a vivir de forma independiente y tomar sus propias decisiones.
- La accesibilidad es esencial para que las personas con discapacidad puedan vivir de forma independiente, incluyendo la accesibilidad a edificios, ciudades, productos, servicios, transporte, información, comunicación, tecnologías, medios de comunicación y puestos de trabajo.
Titulo 2: Igualdad de Oportunidades y No Discriminación
- Se establecen medidas para garantizar la igualdad de oportunidades y eliminar la discriminación.
- Las personas con discapacidad pueden solicitar un mediador para resolver quejas de discriminación.
- En caso de discriminación, la persona con discapacidad puede presentar una demanda judicial para obtener una indemnización por el daño recibido.
- Se crea el Observatorio Estatal de la Discapacidad para recopilar información y realizar estudios sobre la situación de las personas con discapacidad en España.
Ley General de derechos de las personas con discapacidad y su inclusión social
- Esta ley busca garantizar la plena inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad.
- Se basa en el principio de accesibilidad universal y diseño para todos.
- Promueve la adaptación de textos a lectura fácil para mejorar el acceso a la información.
- Esta ley busca proteger a las personas con discapacidad que son más vulnerables, como las mujeres, los niños y las personas mayores.
- Ofrece prestaciones sociales y económicas para quienes con discapacidad no pueden trabajar, incluyendo atención médica, medicamentos gratuitos, ayuda para el transporte y tratamientos de recuperación y rehabilitación.
- Garantiza el derecho a la protección de la salud, incluyendo la prevención de enfermedades y accidentes, atención durante las mismas y la recuperación, con especial atención a la salud mental, sexual y la reproducción.
- Se garantiza el derecho a la educación inclusiva, la vida independiente, al trabajo y a la participación en asuntos públicos.
- Establece obligaciones para los poderes públicos para fomentar la inclusión, combatir la discriminación y promover la igualdad de oportunidades.
- Define diferentes tipos de infracciones y sanciones, incluyendo multas que pueden llegar hasta 1 millón de euros.
- La multa será más alta si la persona dañada es más vulnerable.
- Las personas con discapacidad tienen derecho a una indemnización si sufren algún daño.
- Se garantiza la accesibilidad en los documentos relacionados con las denuncias, incluyendo el braille.
- Nadie puede ser castigado sin una investigación previa.
- Se garantiza el derecho a conocer el resultado de cualquier denuncia por una infracción grave o muy grave.
- Se establece la obligación de colaborar con las instituciones públicas durante la investigación de una denuncia.
Capítulo 1: Las prestaciones sociales y económicas
- Incluye servicios y ayudas para las personas con discapacidad que no pueden trabajar.
- Ofrece atención médica, medicamentos gratuitos, ayuda para el transporte y tratamientos de recuperación y rehabilitación.
- Ofrece ayuda económica para un ingreso mínimo o para apoyar a un cuidador.
- La persona con discapacidad deja de recibir la ayuda si vuelve a tener trabajo.
- Se ofrece la posibilidad de sustituir la ayuda por una pensión.
Capítulo 2: La protección de la salud
- Las personas con discapacidad tienen derecho a recibir protección de su salud.
- Incluye la prevención de enfermedades o accidentes, la atención médica durante una enfermedad o accidente y la posibilidad de recuperarse de una enfermedad o accidente.
- Se ofrece especial atención a la salud mental, la salud sexual y la posibilidad de reproducción.
- Las instituciones públicas deben atender los problemas de salud de las personas con discapacidad según las necesidades de cada una.
Capítulo 4: Derecho a la educación
- Las personas con discapacidad tienen derecho a la educación inclusiva sin discriminación alguna.
- Las instituciones educativas deben garantizar que las personas con discapacidad tengan las mismas oportunidades para aprender.
- Se promueve el desarrollo de planes de apoyo individualizado para las personas con discapacidad.
- Las personas con discapacidad tienen derecho a participar en actividades educativas en los mismos lugares que el resto de las personas, siempre que sean accesibles.
- Se ofrece la posibilidad de adaptar el contenido de la educación y la metodología de enseñanza a las necesidades de cada persona con discapacidad.
Capítulo 5: La vida independiente
- Las personas con discapacidad tienen derecho a la vida autónoma e independiente.
- Se promueven servicios de apoyo para la vida independiente.
- Las instituciones públicas deben apoyar a las personas con discapacidad para que puedan vivir con autonomía y desenvolverse en su entorno.
- Las personas con discapacidad tienen derecho a acceder a servicios como la vivienda, el transporte y el cuidado personal.
- Se promueve la formación de profesionales que puedan ayudar a las personas con discapacidad a desarrollar habilidades para la vida independiente.
Capítulo 8: Derecho de participación en asuntos públicos
- Las personas con discapacidad tienen derecho a participar en la vida política y en las elecciones en las mismas condiciones que el resto de los ciudadanos.
- Las personas con discapacidad también tienen derecho a participar en la toma de decisiones sobre asuntos relacionados con ellas.
- Se fomenta la creación de asociaciones de personas con discapacidad.
- Las instituciones públicas deben apoyar a las asociaciones de personas con discapacidad.
- Se crea un Consejo Nacional de la Discapacidad para facilitar la colaboración entre el Gobierno y las asociaciones de personas con discapacidad.
Integridad Pública en el Ayuntamiento de Gijón
- El Ayuntamiento de Gijón estableció un Plan de Integridad Pública con el objetivo de fortalecer los valores éticos y mecanismos para promover la integridad del Grupo Ayuntamiento en todos sus niveles.
- Se creó un equipo motor para la redacción e impulso del Plan de Integridad.
- El Plan de Integridad se centra en la prevención, detección y corrección de los principales riesgos de fraude, corrupción y conflicto de intereses.
- El plan se basa en la Guía desarrollada en aplicación del Artículo 125.4 c) del Reglamento (UE) 1303/2013, que establece disposiciones comunes para el Fondo Europeo de Desarrollo Regional, el Fondo Social Europeo, el Fondo de Cohesión, el Fondo Europeo Agrícola de Desarrollo Rural y el Fondo Europeo Marítimo y de la Pesca.
- Se establece una Política de Integridad desde el Gobierno Municipal como expresión de voluntad y compromiso de cumplimiento.
- Esta política debe ser adecuada al propósito y circunstancias internas y externas, coordinada con la planificación de todas las áreas municipales y en un proceso de mejora continua del Sistema de Gestión de Integridad.
- La Política de Integridad proporciona un marco de referencia para establecer objetivos del Sistema de Integridad, tales como la tolerancia cero a las incumplimientos, el respeto a las normas y a la cultura ética municipal.
- La Política de Integridad incluye el compromiso de cumplir con los requisitos y obligaciones de aplicación, en especial los relacionados con la prevención, detección y corrección de los principales riesgos de fraude, corrupción y conflicto de intereses.
- La Política de Integridad también incluye el compromiso de mejora continua del Sistema de Gestión de Integridad.
- Se establecieron criterios orientativos de referencia para la evaluación del riesgo de fraude, como los documentos “Evaluación del riesgo de fraude y medidas efectivas y proporcionadas contra el fraude (DG REGIO) EGESIF_14-0021-00; 16/06/2014 (Guidance Note on fraud risk assessment for 2014-2020)”.
- Las medidas preventivas incluyen acciones de formación y concienciación dirigidas a todos los niveles jerárquicos, fomentando la adquisición y transferencia de conocimientos, centradas en la identificación y evaluación de riesgos.
- El Plan de Integridad también incluye una evaluación de riesgo en relación con posibles impactos negativos significativos en el medioambiente (Do No Significant Harm, DNSH) del Plan de Recuperación Transformación y Resiliencia.
Plan de Integridad Pública del Ayuntamiento de Gijón/Xixón
- El Plan de Integridad Municipal se aplica al Ayuntamiento de Gijón, Organismos Autónomos (Fundación de Cultura, Educación y Universidad Popular, Patronato Deportivo Municipal y Fundación Municipal de Servicios Sociales) y empresas públicas de capital íntegramente municipal (EMTUSA, EMA, EMULSA, CEMESA, DIVERTIA y EMVSL).
- Se entenderán obligados al cumplimiento del Plan:
- Personal al servicio del sector público municipal, incluyendo funcionarios, personal eventual o de confianza y directivo.
Marco normativo
- Normas Internacionales
- Convenciones Internacionales contra la Corrupción, como la Convención de las Naciones Unidas contra la Corrupción.
- Normas de la Unión Europea
- Reglamento (UE) 1303/2013 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 17 de diciembre de 2013.
- Normativa Estatal
- Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases de Régimen Local.
- Normativa Autonómica
- Ley 8/2018, de 14 de septiembre, de Transparencia, Buen Gobierno y Grupos de Interés.
- Decreto 71/1992, de 29 de octubre, por el que se regula el régimen general de subvenciones del Principado de Asturias.
- Normativa del Ayuntamiento de Gijón/Xixón
- Reglamento Orgánico de Funcionamiento del Pleno (Bopa núm 186 de 24/9/2020)
- Reglamento Orgánico de Organización, Funcionamiento y Régimen Jurídico (Bopa núm 184 de 23/9/2021)
- Ordenanza de Transparencia, Acceso y Reutilización de la Información y Buen Gobierno (Bopa núm 276 de 28/11/2016)
- Otras referencias
- Informe especial 06/2019: Lucha contra el fraude en el gasto de cohesión de la UE.
- Guía AVAF: El Plan de Integridad Pública: Hoja de Ruta y Anexos Facilitadores.
- Evaluación del riesgo de fraude y medidas efectivas y proporcionadas contra el fraude (junio 2014)
- "Detection of forged documents in the field o structural actions.A practical guide for managing authorities Compendium of anonymised cases.Structural Actions, OLAF, de 13 de abril de 2011."
- "Identifying conflicts of interests in public procurement procedures for structural actions.A practical guide.OLAF. 2013."
- Recomendación del Consejo de la OCDE sobre Integridad Pública (2017)
- Manual de la OCDE sobre Integridad Pública de 7 de julio de 2020.
- Código de Buenas Prácticas en materia de Contratación Pública (FEMP – 2020)
- Código de Lucha contra el Fraude y la Corrupción. BOE. 2021.
- Guía de Integridad en la Contratación Pública Local (FEMP – 2019).
- UNE-ISO 37001 Antisoborno.
- UNE-ISO 19601 Prevención de delitos.
- UNE-ISO 37301 Sistemas de gestión de compliance.
- Guía Básica Plan de Recuperación, Transformación y Resilencia de 7 de septiembre de 2021 de la Oficina Independiente de Regulación y Supervisión de la Contratación.
Conceptos claves
- Corrupción: Uso o desviación de poder o recursos públicos para fines diferentes a los autorizados, obteniendo ventajas o beneficios para sí o para terceros.
- Irregularidades administrativas: Infracciones de disposiciones del derecho comunitario que perjudican al presupuesto general de las Comunidades Europeas.
- Conductas y actividades reprochables: Actos contrarios a la objetividad, imparcialidad, eficacia, probidad, integridad, ética pública y buen gobierno, incluyendo gastos superfluos de fondos públicos.
- Integridad Pública: Cumplimiento de valores, principios y normas éticos para priorizar el interés público sobre el privado.
- Medidas: Acciones para prevenir, detectar o corregir el fraude, la corrupción o los conflictos de intereses.
- Evaluación de riesgos: Proceso para identificar y analizar posibles impactos ambientales negativos significativos (DNSH) en relación al Plan de Recuperación Transformación y Resiliencia.
Acciones preventivas
- Formación y concienciación para todos los niveles jerárquicos del Ayuntamiento.
- Adquisición y transferencia de conocimientos para la identificación y evaluación de riesgos.
Fondo de Recuperación Europeo “Next Generation EU”
- El Consejo Europeo aprobó el 21 de julio de 2020 la creación del fondo de recuperación “Next Generation EU” con 750.000 millones de euros.
- El fondo se divide en dos programas:
- Mecanismo de Recuperación y Resiliencia: tiene como objetivo impulsar reformas e inversiones para el crecimiento y la transformación económica.
- React EU: destinado a afrontar las consecuencias económicas y sociales de la crisis del COVID-19.
- Se regula por el Reglamento (UE) 2021/241.
Gestión y Control de Fondos Europeos
- En España, el Real Decreto-ley 36/2020 establece las medidas para la gestión y ejecución del "Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia"
- Se destaca la necesidad de prevenir y combatir el fraude y la corrupción para garantizar una gestión eficiente de los fondos.
Protección de Denunciantes de Irregularidades
- La Directiva (UE) 2019/1937 protege a las personas que denuncian infracciones del Derecho de la Unión.
Plan de Integridad Pública del Ayuntamiento de Gijón/Xixón
- El Ayuntamiento de Gijón/Xixón, en su sesión ordinaria del 15 de diciembre de 2021, aprobó la Declaración Institucional de Integridad Pública.
- Se establece una política de tolerancia cero frente al fraude, con el objetivo de garantizar un buen gobierno y una buena administración.
- Se implementa un Sistema de Gestión de Integridad.
Sistema de Gestión de Integridad del Ayuntamiento
- Promueve un sistema efectivo y eficiente para prevenir, detectar, corregir y perseguir el fraude y otras irregularidades.
- Se implementan "banderas rojas" como indicadores de alerta para detectar posibles casos de fraude o corrupción.
- Se realiza una evaluación periódica del riesgo de fraude, impacto y probabilidad.
- Se establecen recursos y mecanismos de rendición de cuentas para garantizar la transparencia y la integridad en la gestión.
- Se requiere la colaboración y apoyo de todo el personal, especialmente de los directivos, para asegurar el compromiso con la integridad.
- Se establece la obligación de comunicar los riesgos de cumplimiento, así como de integrar las obligaciones de cumplimiento de Integridad en las prácticas y procedimientos.
- Se promueven acciones formativas para aumentar la concienciación sobre la importancia de la integridad.
- Se fomenta la comunicación de irregularidades por parte del personal, ofreciendo soporte y protección frente a posibles represalias.
- Se implementa un sistema para la gestión y resolución de incidentes relacionados con la integridad.
- Se asegura la implementación de acciones correctivas cuando se detecta la necesidad.
Plan de Integridad Municipal (PIM)
-
El Plan de Integridad Municipal (PIM) del Ayuntamiento de Gijón/Xixón establece un marco general para la gestión de la integridad, incluyendo la prevención, detección, corrección y persecución del fraude, la corrupción y los conflictos de intereses.
-
El PIM se aplica a todos los fondos públicos, incluyendo aquellos del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
Principios generales del PIM
-
Los principios generales del PIM son: legalidad, buen gobierno, buena administración, integridad, transparencia, responsabilidad, planificación, control, evaluación de resultados, eficacia, eficiencia, cooperación, proporcionalidad, sostenibilidad, enfoque basado en el riesgo, seguridad razonable y mejora continua.
-
El Comité de Integridad es responsable de asegurar que:
- Se asignen responsabilidades para cumplir con las obligaciones de integridad.
- Las obligaciones de integridad se integren en las políticas y procesos.
- Todo el personal esté capacitado para abordar los riesgos de integridad relacionados con su trabajo.
- Se establezcan indicadores de desempeño de las actividades.
Planificación del PIM
- La planificación del PIM considera el contexto y las necesidades del Ayuntamiento de Gijón/Xixón, identificando riesgos y oportunidades.
- Se planifican acciones para abordar los riesgos y oportunidades, integrándolos en los procesos del sistema de gestión.
- Los recursos de apoyo incluyen medios personales y materiales, incluyendo presupuestos para el mantenimiento del PIM, revisiones de riesgos, auditorías internas, asesoramiento, herramientas informáticas, formación y otras actividades.
- Se fomenta el uso de tecnologías para implementar procedimientos digitales, transparentes, evaluables y sostenibles.
- Los recursos se administran con responsabilidad, fiscalización, control de auditoría y rendición de cuentas.
Competencia del personal
- Se aseguran competencias adecuadas para el personal en actividades de riesgo relacionadas con el PIM.
- Se evalúa la competencia del personal en base a criterios como la titulación, formación y experiencia.
- Se imparte formación y capacitación al personal para abordar los riesgos de integridad.
Comunicación
- La comunicación se basa en los principios de transparencia, adecuación, credibilidad, capacidad de respuesta, accesibilidad y claridad, lenguaje inclusivo y fácil.
- Se busca que las opiniones sean tomadas en consideración y respondidas adecuadamente.
- Se difunde la cultura de integridad y los objetivos de cumplimiento del sistema de gestión.
- Se permite al personal contribuir a la mejora continua del sistema de gestión y reportar irregularidades.
Documentación
- Se controla y actualiza la información documentada siguiendo las pautas de la Política de gestión documental municipal.
Medidas operativas
- Se planifican, desarrollan y controlan los procesos para cumplir con los requisitos establecidos y las acciones derivadas de la evaluación de riesgos.
- Se documentan los procesos y los cambios que se produzcan, tomando medidas para mitigar los efectos adversos.
Evaluación del desempeño del PIM
- Se realiza seguimiento, medición, análisis y evaluación del desempeño del PIM.
- Se llevan a cabo auditorías internas.
- Se realiza una revisión del sistema de gestión por el nivel de gobierno y dirección.
Conflictos de interés en el Ayuntamiento de Gijón
- El Ayuntamiento de Gijón ha implementado un sistema de autoevaluación para detectar, analizar y mitigar riesgos de fraude.
- El proceso de autoevaluación se enfoca en la identificación de conflictos de interés y el cumplimiento de las directrices de la Comisión Europea para la evaluación del riesgo de fraude.
- El documento establece 5 fases para llevar a cabo la autoevaluación del riesgo de fraude.
- El riesgo bruto se refiere al nivel de riesgo antes de considerar los controles existentes.
- El riesgo neto se refiere al nivel de riesgo tras considerar la eficacia de los controles existentes.
- El riesgo objetivo es el nivel de riesgo aceptable después de implementar controles adicionales.
Evaluación del riesgo de fraude en el Ayuntamiento de Gijón
- El Ayuntamiento de Gijón ha creado una Comisión Antifraude.
- La Comisión Antifraude determina los riesgos de fraude a evaluar y los controles existentes en el Ayuntamiento.
- La Comisión de Evaluación, integrada por representantes de diferentes áreas, realiza la evaluación del riesgo.
- La evaluación se realiza semestralmente, hasta la finalización del periodo de elegibilidad del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR), ante la detección de casos de fraude o cambios significativos en los procedimientos o el personal.
- La Comisión de Evaluación presenta los resultados a la Comisión Antifraude, quien propone medidas correctoras.
Ámbito de evaluación
- El Ayuntamiento de Gijón ha creado un sistema de control interno.
- El sistema de control interno evalúa sistemáticamente los siguientes principios:
- Impactos medioambientales no deseados
- Etiquetado digital y etiquetado verde
- Conflicto de interés, fraude y corrupción
- Prevención de doble financiación
- Régimen de ayudas de Estado
- Identificación de beneficiarios, contratistas y subcontratistas
Evaluación del control de gestión/ auditoría interna
- Se realiza una Autoevaluación de los procesos de control de gestión/ auditoría interna mediante un cuestionario.
- Se evalúa la existencia y efectividad del sistema de control interno.
- La evaluación se basa en la capacidad del sistema para gestionar riesgos y evaluar el cumplimiento de la normativa.
Conflicto de Intereses
- Se presenta cuando los intereses privados de un empleado público o beneficiario pueden afectar su desempeño objetivo.
- Existen tres tipos: aparente, potencial y real.
- Conflicto aparente: los intereses privados pueden afectar las funciones, pero no se identifica un vínculo directo con la conducta o relaciones del individuo.
- Conflicto potencial: los intereses privados pueden generar un conflicto en el futuro si el individuo asume responsabilidades oficiales.
- Conflicto real: hay una contradicción entre el deber público y los intereses privados, que pueden influenciar el desempeño del individuo.
Prevención del Fraude y la Corrupción
- El Ayuntamiento de Gijón publicó la Declaración Institucional de Integridad Pública en su sitio web.
- Se compartió el Plan de Integridad Municipal en el sitio web del Ayuntamiento.
- Se desarrolló un proceso para completar la Declaración de Ausencia de Conflicto de Interés (DACI) para los procedimientos identificados como PRTR.
- Se elaboró un Código de Ética Pública que define los parámetros de conducta esperados y prohíbe las irregularidades relacionadas con el fraude, la corrupción y el conflicto de intereses.
Sistema de Gestión de Riesgo
- Se implementó un Test de autoevaluación y riesgo inicial para evaluar la cobertura de aspectos clave relacionados con la integridad y la gestión de fondos PRTR.
- La evaluación del riesgo involucró a diferentes órganos directivos y servicios, como la Dirección General Económico Financiera, la Dirección General de Servicios, la Dirección General de Innovación, Intervención Municipal y el Servicio de Medioambiente.
- Se define una herramienta para la evaluación del riesgo de fraude, corrupción y conflicto de intereses en todas las actividades relacionadas con los fondos PRTR.
Ayudas de Estado y Doble Financiación
- Se definen procedimientos para evaluar la necesidad de notificación previa de las ayudas y asegurar el cumplimiento de la normativa comunitaria sobre Ayudas de Estado.
- Se evalúan procedimientos para determinar la posible existencia de doble financiación en la ejecución de los fondos PRTR.
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Este cuestionario explora la brecha de género en el Ayuntamiento de Gijón, analizando la distribución de hombres y mujeres en puestos directivos y responsabilidades. Se evaluarán las diferencias en formación, participación en cursos y éxito en promociones. Además, se examinarán las diferencias salariales entre géneros en diversos rangos.