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Questions and Answers

Was charakterisiert die unabhängige Variable (UV) in einer Studie?

  • Sie ist das Ergebnis der Studie.
  • Sie stellt eine Kategoriale Variable dar. (correct)
  • Sie beeinflusst nicht die abhängige Variable (AV).
  • Sie ist eine messbare Variable mit numerischen Werten.

    • Welches Beispiel stellt die abhängige Variable (AV) bei einer Untersuchung des Unterschieds zwischen Männern und Frauen dar?

  • Der Gruppenmittelwert für die Ergebnisse. (correct)
  • Die Teilnehmerzahl.
  • Die Trainingsmethode.
  • Das Geschlecht.

    • Welche der folgenden Aussagen über die Gruppenbildung zur Untersuchung eines Unterschieds ist korrekt?

  • Die UV bleibt gleich, unabhängig von den untersuchten Gruppen.
  • Gruppen werden aufgrund von numerischen Werten gebildet.
  • Die UV definiert die Kategorien, aus denen Gruppen gebildet werden. (correct)
  • Die Gruppen sind immer gleichwertig in Bezug auf alle Variablen.

    • Worin besteht der Unterschied zwischen einer kategorialen Variable und einer kontinuierlichen Variable?

    <p>Kategoriale Variablen zeigen unterschiedliche Stufen oder Kategorien.</p> Signup and view all the answers

    Wie vergleicht man die Mittelwerte der abhängigen Variablen (AV) in einer Studie, die Unterschiede untersucht?

    <p>Durch den Durchschnitt der Datenwerte aller Gruppen.</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage beschreibt am besten den Einfluss von Eigenschaften der Schüler*innen auf den Unterricht?

    <p>Die Eigenschaften der Schüler*innen können den Unterrichtserfolg maßgeblich beeinflussen.</p> Signup and view all the answers

    Was kann ein Grund dafür sein, dass einige Schüler*innen von der Unterrichtsstunde profitieren während andere nicht?

    <p>Die Schüler*innen haben die Hausaufgaben nicht erledigt.</p> Signup and view all the answers

    Wie könnten wiederholende Lerneinheiten in der Geometrie helfen?

    <p>Sie unterstützen insbesondere Schüler*innen mit schwächeren räumlichen Fähigkeiten.</p> Signup and view all the answers

    Was ist eine mögliche Konsequenz, wenn Schüler*innen die Hausaufgaben nicht machen?

    <p>Sie werden in den Kommunikationsübungen Schwierigkeiten haben.</p> Signup and view all the answers

    Welcher Faktor könnte die Effektivität des Unterrichts beeinträchtigen?

    <p>Die ungleiche Verteilung der Kenntnisse unter den Schüler*innen.</p> Signup and view all the answers

    Welche Eigenschaft ist entscheidend, damit Schüler*innen von spezifischen Unterrichtsinhalten profitieren?

    <p>Basiskenntnisse, wie das Erledigen von Hausaufgaben.</p> Signup and view all the answers

    Warum ist die Aptitude-Treatment-Interaction (ATI) relevant für den Unterricht?

    <p>Sie hilft, Unterrichtsmethoden auf die Bedürfnisse der Schüler*innen anzupassen.</p> Signup and view all the answers

    Was könnte ein Beispiel für eine negative Auswirkung sein, wenn Schüler*innen nicht auf vorherige Lektionen aufbauen können?

    <p>Schüler*innen verlieren das Interesse und Engagement.</p> Signup and view all the answers

    Was ist das Hauptmerkmal kontinuierlicher Variablen?

    <p>Sie können mit Zahlen oder Messwerten gerechnet werden.</p> Signup and view all the answers

    Welcher der folgenden Zusammenhänge könnte am besten untersucht werden, um die Leistung in Mathematik zu erklären?

    <p>Der Zusammenhang zwischen der Anzahl der Stunden Instrumentalunterricht und der Mathematiknote.</p> Signup and view all the answers

    Welcher Aspekt ist nicht Teil des Studiendesigns?

    <p>Untersuchung reiner nominaler Variablen.</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage über den Intelligenzwert (IQ) ist richtig?

    <p>Der IQ kann als kontinuierliche Variable betrachtet werden.</p> Signup and view all the answers

    Auf welche Weisen können kontinuierliche Variablen miteinander in Beziehung gesetzt werden?

    <p>Indem korrelative Beziehungen untersucht werden.</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Variablen ist am wenigsten geeignet für eine Untersuchung in diesem Kontext?

    <p>Anzahl der Geschwister.</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein potenzieller Kausalzusammenhang in der Studie?

    <p>Der Einfluss von Instrumentalunterricht auf die räumlichen Fähigkeiten.</p> Signup and view all the answers

    Welche Variable könnte einen stärkeren Einfluss auf die Mathematiknote haben?

    <p>Die Anzahl der durchgeführten Hausaufgaben.</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage beschreibt eine Störvariable im Kontext eines Experiments?

    <p>Sie kann unbeabsichtigt den Zusammenhang zwischen unabhängiger und abhängiger Variable beeinflussen.</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Faktoren ist keine Störvariable, die im Studiendesign berücksichtigt werden muss?

    <p>Die Zeit der Durchführung des Experiments</p> Signup and view all the answers

    Wie können Störeinflüsse im Experiment verringert werden?

    <p>Durch das vorherige Messen und Kontrollieren der Störvariablen.</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen zur Versuchsleitung trifft nicht zu?

    <p>Eine gute Versuchsleitung sorgt immer für objektive Ergebnisse.</p> Signup and view all the answers

    Welche Merkmale sollten nach Möglichkeit vor dem Experiment erfasst werden?

    <p>Die Störvariablen wie Gewissenhaftigkeit oder Ängstlichkeit</p> Signup and view all the answers

    In welcher Situation sind Störvariablen besonders problematisch?

    <p>Wenn die Studie im Online-Format durchgeführt wird.</p> Signup and view all the answers

    Welches Merkmal beeinflusst nicht den Zusammenhang zwischen unabhängiger und abhängiger Variable?

    <p>Die Anzahl der Fragen im Experiment.</p> Signup and view all the answers

    Welche Maßnahme ist nicht geeignet, um Störvariablen während eines Experiments zu kontrollieren?

    <p>Die Durchführung des Experiments ohne jegliche Kontrolle.</p> Signup and view all the answers

    Welches der folgenden Beispiele zeigt einen Unterschied zwischen zwei Gruppen anhand eines Tests?

    <p>Zwischen Männern und Frauen besteht ein Unterschied in den Ergebnissen des Paper Folding Tests.</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage zu den Studienergebnissen ist korrekt?

    <p>Der Unterschied zwischen den Gruppen ist statistisch signifikant.</p> Signup and view all the answers

    Welcher Faktor könnte einen Unterschied zwischen den Gruppen in einer Studie hervorheben?

    <p>Das Alter der Teilnehmer könnte die Ergebnisse beeinflussen.</p> Signup and view all the answers

    Was ist eine mögliche Einschränkung bei der Durchführung des Paper Folding Tests?

    <p>Der Test misst keine kreativen Fähigkeiten.</p> Signup and view all the answers

    Wie könnte man den Unterschied zwischen den Gruppen validieren?

    <p>Durch den Vergleich der Ergebnisse mit anderen ähnlichen Studien.</p> Signup and view all the answers

    Welches Element könnte den Antwortprozess der Teilnehmer im Test beeinflussen?

    <p>Signalisiert werden, dass der Test einfach ist.</p> Signup and view all the answers

    In welchem Zusammenhang ist es sinnvoll, Gruppen zu vergleichen?

    <p>Wenn man unterschiedliche Bildungsniveaus berücksichtigt.</p> Signup and view all the answers

    Welches Ziel hat das Studiendesign?

    <p>Einen Unterschied in den räumlichen Fähigkeiten zu finden.</p> Signup and view all the answers

    Welches Element ist entscheidend für die Randomisierung in einer Studie?

    <p>Die Zuweisung zu den beiden Gruppen muss zufällig erfolgen</p> Signup and view all the answers

    Was muss bei der Stichprobe in einer Untersuchung berücksichtigt werden?

    <p>Der Stichprobenumfang sollte mindestens 30 Personen pro Gruppe betragen</p> Signup and view all the answers

    Was beschreibt eine Störvariable in einem Experiment am besten?

    <p>Ein unbeabsichtigter Einfluss auf den Zusammenhang zwischen UV und AV</p> Signup and view all the answers

    Was ist das Hauptziel eines Experiments in dieser Studienart?

    <p>Der Nachweis einer kausalen Beeinflussung zwischen UV und AV</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen über personalisierte Lerntexte ist korrekt?

    <p>Sie zielen darauf ab, den Lernerfolg zu beeinflussen</p> Signup and view all the answers

    Wie sollte eine ausreichend große Stichprobe in einer Studie beschaffen sein?

    <p>Die Stichprobe muss zufällig aus der Population gezogen werden</p> Signup and view all the answers

    Was wird unter der Effektstärke in einem Experiment verstanden?

    <p>Die Größe des Effekts, den die UV auf die AV hat</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Bedingungen ist NICHT erforderlich für das Studiendesign mit zwei Gruppen?

    <p>Die Gruppen sollten gleiche Anzahl an Männern und Frauen haben</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Wissenschaftliches Gewinnen von Erkenntnis in den Bildungswissenschaften

    • Der Kurs behandelt Fragestellungen, Theorien, Designs und Hypothesen in den Bildungswissenschaften.
    • Der Kurs findet im Wintersemester 2024 statt.
    • Der Dozent ist Professor Dr. Stefan Münzer.

    Einladung zur Studie (Navigation Game)

    • Die Studie findet im VR-Lab (A5, B 216) statt.
    • Die Dauer der Studie beträgt 45 Minuten.
    • Man erhält 0,75 VP-Stunden oder 10€.
    • Auch Lehrkräfte können an der Studie teilnehmen.
    • Teilnehmer müssen 18-25 Jahre alt sein.
    • Anmeldung per Email.
    • Aktuell werden nur noch 2 männliche Teilnehmer gesucht.

    Literaturhinweise

    • Brünken, R., Münzer, S. & Spinath, B. (2019). Pädagogische Psychologie - Lehren und Lernen.
    • Reinders, H. (2021). Überblick Forschungsmethoden. In: H. Reinders, D. Bergs-Winkels, A. Prochnow & I. Post (Hrsg.), Empirische Bildungsforschung.
    • Reinders, H. (2021). Das Experiment. In: H. Reinders, D. Bergs-Winkels, A. Prochnow & I. Post (Hrsg.), Empirische Bildungsforschung.

    Erkenntnis in Bildungswissenschaft

    • Beschreiben: IQB Bildungstrend, PISA (Mittlere Kompetenzen in den Ländern)
    • Erklären: COACTIV Studie (fachdidaktisches Wissen → kognitive Aktivierung)
    • Vorhersagen: IQ → Bildungserfolg
    • Modifizieren: Training, Intervention (Lesestrategietraining)

    Fragestellungen, Vermutungen (Beispiele)

    • Lernt man in einer Präsenzvorlesung mehr als in einer live gestreamten Vorlesung, der man in ZOOM folgt?
    • Welche Faktoren sind für Schüler*innen (Studierende) motivationsfördernd?
    • Macht Musik schlau?
    • Ist ein digitales Lernsystem wirksam für Klausurerfolg?
    • Wie könnte man Lernstrategien vermitteln?
    • Welche Wirkung entfaltet ein Schulhund im Klassenzimmer?
    • Ist eine zusätzliche wiederholende Lerneinheit in Geometrie besonders unterstützend für Schüler*innen mit schlechteren räumlichen Fähigkeiten?

    Weitere Fragestellungen, Vermutungen, Gründe

    • Ablenkung in privaten Räumen
    • Cognitive Load Theory
    • Informationsverarbeitungsmodell
    • Social Cues
    • ZOOM Fatigue
    • Selbstbestimmungstheorie (Deci & Ryan): Autonomie, Kompetenz, soziale Eingebundenheit
    • Expertiseparadigma
    • Korrelation (Beispiele: Musik-Mathematik, Sport-Mathematik, Korrelationen mit IQ)
    • Testing Effect

    Studiendesign

    • UV: Unabhängige Variable
    • AV: Abhängige Variable
    • Kategoriale Variable
    • Kontinuierliche Variable
    • Kausale Beeinflussung, Experiment (UV → AV)
    • Störvariablen
    • Interne Validität
    • Externe Validität
    • Randomisierung
    • Korrelationsstudie
    • Beispiele unterschiedlicher Studien
    • Beispiele für Variablen (Geschlecht, Training, Bundesland; räumliche Fähigkeiten, Mathematiknote, Intelligenz, Anzahl Stunden Instrumentalunterricht)

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