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Questions and Answers
Was charakterisiert den 'Passiv-Aktiv Test' als Teil der 'Funny Games'?
Was charakterisiert den 'Passiv-Aktiv Test' als Teil der 'Funny Games'?
Welche Aussagen über die Arbeitsallianz im Rahmen des Pantheoretischen Tripartite Model von Gelso (2014) sind korrekt? (Mehrere Antworten möglich)
Welche Aussagen über die Arbeitsallianz im Rahmen des Pantheoretischen Tripartite Model von Gelso (2014) sind korrekt? (Mehrere Antworten möglich)
Welche Aspekte gehören zur 'realen Beziehung' im Pantheoretischen Tripartite Model von Gelso (2014)? (Mehrere Antworten möglich)
Welche Aspekte gehören zur 'realen Beziehung' im Pantheoretischen Tripartite Model von Gelso (2014)? (Mehrere Antworten möglich)
Welches der folgenden Konzepte ist KEIN Bestandteil der Arbeitsallianz?
Welches der folgenden Konzepte ist KEIN Bestandteil der Arbeitsallianz?
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Was ist der Zusammenhang zwischen der Arbeitsallianz und dem Behandlungserfolg?
Was ist der Zusammenhang zwischen der Arbeitsallianz und dem Behandlungserfolg?
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Was sind die Grundprinzipien der Beziehungsgestaltung im Rahmen des systemisch-kontextuellen Denkens?
Was sind die Grundprinzipien der Beziehungsgestaltung im Rahmen des systemisch-kontextuellen Denkens?
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Welche Aussagen über die Forschung zur Arbeitsallianz sind korrekt? (Mehrere Antworten möglich)
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Welchen Wert hat der Korrelationskoeffizient (r) in der ersten Zeile der Ergebnisse für die Allianz?
Welchen Wert hat der Korrelationskoeffizient (r) in der ersten Zeile der Ergebnisse für die Allianz?
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Welchen Schluss kann man aus den präsentierten Ergebnissen hinsichtlich der 'Epiphänomen'-Hypothese ziehen?
Welchen Schluss kann man aus den präsentierten Ergebnissen hinsichtlich der 'Epiphänomen'-Hypothese ziehen?
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Welchen statistischen Test (z-Wert) und p-Wert wird im Text angegeben?
Welchen statistischen Test (z-Wert) und p-Wert wird im Text angegeben?
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Welchen Bereich umfasst das Konfidenzintervall (CI) der ersten Analyse der Allianz?
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Wie viele Studien (k) wurden in den Analysen berücksichtigt?
Wie viele Studien (k) wurden in den Analysen berücksichtigt?
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Was bedeutet es, wenn eine Partialkorrelation von r = 0.000 zwischen Allianz und Ergebnis gefunden wird?
Was bedeutet es, wenn eine Partialkorrelation von r = 0.000 zwischen Allianz und Ergebnis gefunden wird?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten den Unterschied zwischen einer einfachen Korrelation und einer Partialkorrelation im Kontext der Beziehung zwischen Allianz und Ergebnis?
Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten den Unterschied zwischen einer einfachen Korrelation und einer Partialkorrelation im Kontext der Beziehung zwischen Allianz und Ergebnis?
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Was bedeutet die einfache Korrelation von r = .276 zwischen Allianz und Ergebnis?
Was bedeutet die einfache Korrelation von r = .276 zwischen Allianz und Ergebnis?
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Angenommen, die Allianz ist ein Epiphänomen, was wäre dann die beste Interpretation dieser Grafik?
Angenommen, die Allianz ist ein Epiphänomen, was wäre dann die beste Interpretation dieser Grafik?
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Was ist der Hauptunterschied zwischen der Darstellung mit 'Baseline' und mit 'Alternativer Prozess' in Bezug auf die Beziehung zwischen Allianz und Ergebnis?
Was ist der Hauptunterschied zwischen der Darstellung mit 'Baseline' und mit 'Alternativer Prozess' in Bezug auf die Beziehung zwischen Allianz und Ergebnis?
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Welche Schlussfolgerung kann aus dem Vergleich der einfachen Korrelation (r = .276) mit der Partialkorrelation (r = .000) gezogen werden?
Welche Schlussfolgerung kann aus dem Vergleich der einfachen Korrelation (r = .276) mit der Partialkorrelation (r = .000) gezogen werden?
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Was impliziert die Darstellung mit 'Epiphänomen' in Bezug auf die Interpretation der Beziehung zwischen der Allianz und dem Ergebnis?
Was impliziert die Darstellung mit 'Epiphänomen' in Bezug auf die Interpretation der Beziehung zwischen der Allianz und dem Ergebnis?
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Wenn der 'Alternative Prozess' eine Variable beinhaltet, die sowohl die Allianz als auch das Ergebnis beeinflusst, was bedeutet das für die Interpretation der einfachen Korrelation von r = .276?
Wenn der 'Alternative Prozess' eine Variable beinhaltet, die sowohl die Allianz als auch das Ergebnis beeinflusst, was bedeutet das für die Interpretation der einfachen Korrelation von r = .276?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt die Rolle der 'Baseline' in Bezug auf die Evaluation der Beziehung zwischen Allianz und Ergebnis am besten?
Welche der folgenden Aussagen beschreibt die Rolle der 'Baseline' in Bezug auf die Evaluation der Beziehung zwischen Allianz und Ergebnis am besten?
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Welche Aussage beschreibt die durchgeführte Recherche von Flückiger, Del Re, Horvath & Wampold am genauesten?
Welche Aussage beschreibt die durchgeführte Recherche von Flückiger, Del Re, Horvath & Wampold am genauesten?
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Welche Suchbegriffe wurden laut den Angaben NICHT bei der Recherche verwendet?
Welche Suchbegriffe wurden laut den Angaben NICHT bei der Recherche verwendet?
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Welche statistische Methode wurde laut den Angaben angewendet, um die Beziehung zwischen Allianz und Ergebnis zu analysieren?
Welche statistische Methode wurde laut den Angaben angewendet, um die Beziehung zwischen Allianz und Ergebnis zu analysieren?
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Wie viele Studien wurden insgesamt in die Meta-Analyse von Flückiger, Del Re et al., 2020, einbezogen?
Wie viele Studien wurden insgesamt in die Meta-Analyse von Flückiger, Del Re et al., 2020, einbezogen?
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Was bedeutet der Wert 'r =.311' im Kontext der Studie von Horvath et al. 2010/1?
Was bedeutet der Wert 'r =.311' im Kontext der Studie von Horvath et al. 2010/1?
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Welchen Schluss lässt der angegebene p-Wert von 'p =.22' im Kontext der 'Epiphänomen?'-Hypothese zu?
Welchen Schluss lässt der angegebene p-Wert von 'p =.22' im Kontext der 'Epiphänomen?'-Hypothese zu?
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Was deutet das Konfidenzintervall 'CI [.232, .348]' in der Studie von Flückiger, Del Re et al. (2020) an?
Was deutet das Konfidenzintervall 'CI [.232, .348]' in der Studie von Flückiger, Del Re et al. (2020) an?
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Was ist die Bedeutung der Variable 'k' in den Ergebnissen der Studien?
Was ist die Bedeutung der Variable 'k' in den Ergebnissen der Studien?
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Welchen Schluss hinsichtlich der Beziehung zwischen Allianz und Ergebnis lässt der Wert von r =.290 (Flückiger, Del Re et al., 2020) im Vergleich zu r =.311 (Horvath et al. 2010/1) zu?
Welchen Schluss hinsichtlich der Beziehung zwischen Allianz und Ergebnis lässt der Wert von r =.290 (Flückiger, Del Re et al., 2020) im Vergleich zu r =.311 (Horvath et al. 2010/1) zu?
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Welche Schlussfolgerung kann man aus dem Vergleich der Konfidenzintervalle CI [.257,.366] und CI [.232,.348] ziehen?
Welche Schlussfolgerung kann man aus dem Vergleich der Konfidenzintervalle CI [.257,.366] und CI [.232,.348] ziehen?
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Welche Beziehung wird in der ersten Darstellung zwischen der 'Schlussfolgerung' und dem 'Epiphänomen' verdeutlicht?
Welche Beziehung wird in der ersten Darstellung zwischen der 'Schlussfolgerung' und dem 'Epiphänomen' verdeutlicht?
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Was ist die Bedeutung der Zahl '2', die in den frühen Darstellungen neben dem Begriff 'Epiphänomen' auftaucht?
Was ist die Bedeutung der Zahl '2', die in den frühen Darstellungen neben dem Begriff 'Epiphänomen' auftaucht?
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Welche Rolle spielen 'Baseline' und 'Ergebnis' innerhalb der Visualisierungen in Bezug auf 'Allianz'?
Welche Rolle spielen 'Baseline' und 'Ergebnis' innerhalb der Visualisierungen in Bezug auf 'Allianz'?
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Wozu dient der Begriff des 'Alternativen Prozesses' in den späteren Darstellungen?
Wozu dient der Begriff des 'Alternativen Prozesses' in den späteren Darstellungen?
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Was implizieren die zwei unterschiedlichen Studien, die mit 'Horvath et al. 2010/1' und 'Flückiger, Del Re et al., 2020' bezeichnet sind, in Bezug auf den 'Alternativen Prozess'?
Was implizieren die zwei unterschiedlichen Studien, die mit 'Horvath et al. 2010/1' und 'Flückiger, Del Re et al., 2020' bezeichnet sind, in Bezug auf den 'Alternativen Prozess'?
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Was bedeutet die Angabe 'Partial-Korrelation k = 55; r =.290; CI [.244,.335]' in Bezug auf die Beziehung zwischen 'Allianz' und 'Ergebnis'?
Was bedeutet die Angabe 'Partial-Korrelation k = 55; r =.290; CI [.244,.335]' in Bezug auf die Beziehung zwischen 'Allianz' und 'Ergebnis'?
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Was bedeutet die Angabe 'r =.000' in einer der späteren Darstellungen?
Was bedeutet die Angabe 'r =.000' in einer der späteren Darstellungen?
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Was ist der Zweck der Fragezeichen ('?') in einigen der Überschriften wie 'Epiphänomen?'?
Was ist der Zweck der Fragezeichen ('?') in einigen der Überschriften wie 'Epiphänomen?'?
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Wie sind die einzelnen Visualisierungen in ihrer Gesamtheit zu interpretieren?
Wie sind die einzelnen Visualisierungen in ihrer Gesamtheit zu interpretieren?
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Welche Schlussfolgerung lässt sich aus der Gesamtheit der Darstellungen ziehen?
Welche Schlussfolgerung lässt sich aus der Gesamtheit der Darstellungen ziehen?
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Flashcards
Epiphänomen
Epiphänomen
Ein Epiphänomen ist ein Phänomen, das mit einem anderen Phänomen zusammenhängt, aber keine kausale Beziehung zu ihm hat. Es ist ein Nebenprodukt einer anderen Ursache.
Allianz-Therapie
Allianz-Therapie
Die Allianz-Therapie ist ein therapeutischer Ansatz, der auf der Zusammenarbeit zwischen Therapeut und Klient und deren gemeinsames Verständnis der Probleme basiert.
Alternativer Prozess
Alternativer Prozess
Ein Alternativer Prozess bezieht sich auf die Prozesse, die neben der Haupttherapie stattfinden, wie z.B. die Verbesserung der Lebensumstände oder die Entwicklung von Coping-Strategien.
Baseline
Baseline
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Ergebnis
Ergebnis
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Einfache Korrelation
Einfache Korrelation
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Partial-Korrelation
Partial-Korrelation
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Hypothese
Hypothese
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Korrelation r = .276
Korrelation r = .276
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Arbeitsallianz
Arbeitsallianz
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Elemente der Arbeitsallianz
Elemente der Arbeitsallianz
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Bedeutung der Arbeitsallianz
Bedeutung der Arbeitsallianz
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Direkter Einfluss der Arbeitsallianz
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Bedeutung der Arbeitsallianz im therapeutischen Prozess
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Komplexität der Arbeitsallianz
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Bedeutung der Arbeitsallianz für den Therapieerfolg
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Epiphänomen?Hypothese
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Baselin vs. Ergebnis
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z-Wert und p-Wert
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Korrelationskoeffizient (r)
Korrelationskoeffizient (r)
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Konfidenzintervall (CI)
Konfidenzintervall (CI)
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Partielle Korrelation
Partielle Korrelation
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Schlussfolgerung
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Allianz
Allianz
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Signifikante Korrelation nach Berücksichtigung der Partiellen Korrelation
Signifikante Korrelation nach Berücksichtigung der Partiellen Korrelation
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Nicht signifikante Korrelation nach Berücksichtigung der Partiellen Korrelation
Nicht signifikante Korrelation nach Berücksichtigung der Partiellen Korrelation
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Korrelation
Korrelation
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Flückiger, Del Re, Horvath & Wampold Study (2020)
Flückiger, Del Re, Horvath & Wampold Study (2020)
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Messzeitpunkte
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Zusammenhang Allianz und Verbesserung
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Korrelation zwischen Allianz und Verbesserung
Korrelation zwischen Allianz und Verbesserung
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Study Notes
Vorlesungsinhalt: Kontexte verstehen - Systemisch Denken & therapeutisch Handeln
- Die Vorlesung behandelt systemisches Denken und therapeutisches Handeln.
- Der Dozent ist Prof. Dr. Christoph Flückiger von der Universität Kassel.
- Der Vorlesungsinhalt umfasst verschiedene Themen und Schwerpunkte, inklusive Einführungswochen, systemische Ansätze, Diagnostik, Settings, Prozessqualitäten und Methoden.
- Die Systemische Methoden umfassen Auftragsklärung, Zielorientierung, lösungsorientierte Methoden, Ressourcenorientierung, Gruppentherapie, Interventionen und Lebensspanne, Weihnachtsferien, Kontextuelle Meta-Modelle.
- Die Themen umfassen außerdem die Relative Wirksamkeit, kollaborative Qualität, Kontextuelle Meta-Modelle, Wirksamkeitsmodelle und Therapeutenteffekte.
- Die Vorlesung bezieht sich auf Literatur von verschiedenen Autoren wie Pinsof, Neumann, Schiepe, Schlippe, Flückiger, Walter & Peller, PiD-GruppeA-D, Oerter, Wampold, Retzlaff, Schweitzer, Heinonen und Frank & Frank.
- Die Termine und Daten der einzelnen Themenblöcke sind aufgeführt.
- Systemisches Denken und kontextuelle Modelle werden als kritische Auseinandersetzung mit linearem medizinischen Denken beschrieben.
- Kontextuelle Meta-Modelle beinhalten die Proaktivität aller an der Therapie beteiligten Personen.
- Demoralisierung zu Therapiebeginn, Probleme des Patienten mit der eigenen Problemlösung und die Suche nach weiteren Lösungen, die aufzugeben sind, sowie allgemeine Wirkfaktoren wie Therapiebeziehungen (Hilfeempfänger und Hilfegeber), formalisiertes Behandlungsangebot, Behandlungsrationalität und -vorgehen und die Durchführung des Behandlungsrituals werden thematisiert.
- Diskutiert werden auch Ultrasoziale Menschen, inklusive Interpersonelle Skills (Empathie, Sorgfalt, Verständnis, Zuversicht, Vertrauen, Wärme, Natürlichkeit), Sprachliche Skills (Verbalisierungsfähigkeit, Überzeugungskraft, kompetentes Auftreten), Beziehungs-Skills (Bedürfnisse erkennen, Ziele anpassen, Metakommunikation) und Wirkmechanismen (Navigieren, Care, Gemeinsame Hoffnung), Erwartungen und gemeinsame Exploration sowie Therapieergebnis-Verstärkung.
- Weitere Themen: systemisch-kontextuelle Aspekte der Beziehungsgestaltung, APA-Taskforce "Relationships that work", basale Techniken (Allparteilichkeit, Zirkularität), Arbeitsallianz (Pantheoretisches Tripartite Modell von Gelso, Übereinstimmung der Therapieziele (goals), Übereinstimmung der Interventionen (tasks), Vertrauen (bond), Reale Beziehung, Bedürfnisorientierung, Positivität, Sympathie, Gemeinsamkeiten, Attraktivität, Abgrenzung, Motivorientierte Beziehungsgestaltung, Funny games, Passiv-Aktiv Test / Übertragungstest / Spiele).
Weitere relevante Themen und Daten
- Die Vorlesung umfasst die Analyse der Arbeitsallianz, inklusive Daten von 306 unabhängigen Studien, welche über 30.000 PatientInnen umfassen und diverse Beziehungen, sowie deren Einfluss auf Therapieerfolge.
- Die Zusammenhänge zwischen Allianz und Therapieerfolg werden dargestellt (Korrelation r = .276, CI: .25 - .30).
- Die Studien zum Thema Arbeitsallianz betreffen individuelle Psychotherapie, Psychotherapie von Kindern und Jugendlichen, Paar- und Familientherapie, Gruppentherapie sowie diverse Wirkfaktoren.
- Die Beziehung zwischen Therapeut und Klient wird analysiert. Beispielsweise: Michel fühlt sich in der Therapie mit dem Therapeuten wohl.
- Methoden der systematischen Recherche, Datenbanken wie psycINFO, Psyndex und MEDLINE, und Keywords zu Allianz werden erwähnt.
- Untersuchungen zu APA-Taskforce (Norcross, 2018) und Daten aus 2011-2017, 306 unabhängige Studien und mehr als 30.000 Patientinnen.
- Die Vorlesung analysiert Epiphänomene, deren Rolle und alternative Prozesse im Therapiekontext.
- Es gibt Hinweise auf Zusammenhänge zwischen Baseline, Allianz, alternativen Prozessen und Ergebnissen der Therapie.
- Analyse verschiedener Störungsbilder (z.B., Angst, Borderline, Depression, Essstörung) und deren Einfluss auf die Allianz-Outcome Korrelation.
- Diskussion verschiedener Schulen der Therapie (z.B., CBT, Counseling, Drug Treat, Dynamic, Humanistic, IPT, Varied) und deren Einfluss auf die Korrelation in Onlinetherapie.
- Ergebnisse von Metaanalysen und deren Bedeutung für Praxis und Forschung werden erläutert.
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Description
Dieses Quiz untersucht verschiedene Aspekte der Arbeitsallianz im Rahmen des Pantheoretischen Tripartite Models von Gelso (2014). Es werden zentrale Konzepte wie der Passiv-Aktiv Test und die reale Beziehung betrachtet. Beantworten Sie Fragen zu den Grundprinzipien der Beziehungsgestaltung und den korrekten Aussagen über Forschungsergebnisse zur Arbeitsallianz.