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Questions and Answers
¿Qué distinción fundamental se establece al analizar una conducta suicida en un Análisis en Cadena (AC)?
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Según el texto, ¿qué implica considerar una conducta suicida como 'operante'?
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¿Cuál es el enfoque principal del manejo de crisis tras analizar la ideación suicida?
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Entre las alternativas propuestas para manejar un problema que conduce a la ideación suicida, ¿cuál NO se considera directamente?
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¿Qué acción específica se recomienda para reducir factores de alto riesgo en el manejo de la ideación suicida?
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¿Cuál es la crítica principal del texto hacia la afirmación de que el 90% de los suicidios son causados por un trastorno mental?
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Según el texto, ¿qué implica la 'naturalización biomédica del suicidio'?
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¿Cuál de los siguientes NO se considera un factor precipitante en la evaluación del riesgo inminente según el protocolo LRAMP?
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En el contexto del texto, ¿cómo se diferencia la acción de 'arrojarse por la ventana' según el enfoque contextual?
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Según el protocolo LRAMP, ¿cuál de los siguientes elementos se considera un factor protector ante el riesgo inminente?
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¿Cuál de las siguientes situaciones NO se presenta como un ejemplo de conducta humana contextualizada según el texto?
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¿Cuál de los siguientes eventos vitales estresantes se menciona específicamente como un factor precipitante en la evaluación de riesgo inminente según el protocolo LRAMP?
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Si se realizara un análisis bioquímico-genético o psicológico de las personas que se arrojan por la ventana en los diferentes contextos mencionados, según el texto, ¿qué esperaríamos encontrar?
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Según el protocolo LRAMP, ¿cuánto tiempo después de salir de una hospitalización se considera que existe un mayor riesgo como factor precipitante?
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¿Cuál de los siguientes NO se menciona como factor protector en relación al riesgo inminente?
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¿Qué implica el debate sobre si todas las conductas de arrojarse por la ventana son 'suicidas y de la misma clase'?
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Según el texto, ¿cuál es la relación entre factores de riesgo y factores explicativos en el contexto del suicidio?
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En el contexto del protocolo LRAMP, la 'responsabilidad de hijos, familia u otros', ¿cómo influye en el riesgo inminente?
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¿Qué indica el protocolo LRAMP respecto a la influencia de los valores del terapeuta en las 'razones para vivir' del paciente?
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Según el protocolo LRAMP, ¿cómo influye el aislamiento en la evaluación del riesgo inminente?
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¿Qué papel juega la 'autoeficacia en relación al problema' según el protocolo LRAMP?
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¿Qué se entiende por 'acceso a medios letales' en la evaluación del riesgo inminente según el protocolo LRAMP?
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¿Cuál de las siguientes acciones NO se recomienda al interactuar con alguien que expresa deseos de autolesión?
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Según el texto, ¿qué error se comete con frecuencia al evaluar los problemas de niños y adolescentes en relación con el suicidio?
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Una persona expresa verbalmente su deseo de suicidarse. ¿Cuál es la actitud que se debe EVITAR según el texto?
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El texto indica que es un mito pensar que:
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¿Qué concepto clave se destaca en relación con el entendimiento del suicidio en el contexto de niños y adolescentes?
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Si un joven está pasando por un momento difícil y muestra cambios de conducta, ¿cómo debemos interpretar estas señales según el texto?
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¿Qué error común, según el texto, puede llevar a la infravaloración del riesgo en personas con ideación suicida?
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Según el texto, ¿qué se debe evitar al interactuar con una persona que ha expresado su deseo de acabar con su vida?
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¿Cuál es una recomendación clave dada en el texto respecto a las amenazas de autolesión?
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¿Cuál de las siguientes preguntas se sugiere para indagar sobre la involucración en una red social o familiar?
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Según el texto, ¿qué se considera un 'pensamiento suicida de puerta trasera'?
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¿Qué enfoque se sugiere cuando un consultante expresa 'pensamientos suicidas de puerta trasera'?
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En una conversación sobre suicidio, ¿qué se aconseja hacer cuando el riesgo es más elevado?
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¿Cuál es uno de los riesgos que hace que se priorice ser más activo con el paciente ante pensamientos suicidas según el texto?
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Según el estudio de Motto & Bostrom (2001), ¿qué efecto tiene mantener contacto con pacientes que rechazan el tratamiento?
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¿Qué significa que los pensamientos suicidas puedan aparecer como una 'muletilla' en algunas personas?
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Según el texto, ¿cuál de las siguientes NO es una razón por la cual una persona podría no haber actuado sobre sus ideas de suicidio?
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En el manejo del riesgo suicida, ¿cuál es el propósito de pautar sesiones adicionales si es necesario?
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En el contexto del protocolo LRAMP, ¿cuál es la acción más apropiada si se requiere una consulta con otros profesionales?
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Study Notes
Intervención Psicológica en Suicidio
- Curso impartido por la Universidad Europea.
- Asignatura del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria (Curso 24-25).
Definición de Suicidio
- Acción intencionada de un individuo para finalizar su vida.
- La conducta suicida involucra cogniciones y conductas relacionadas con la intención de quitarse la vida.
- Incluye tres aspectos clave:
- Ideación suicida: tener pensamientos relacionados con el suicidio.
- Plan suicida: elaborar y organizar la forma de quitarse la vida.
- Intento de suicidio: ejecutar una conducta autodestructiva con la intención de quitarse la vida.
Diferencia entre Conducta Suicida y Autolesiva No Suicida
- Conducta suicida: acciones realizadas con la intención de quitarse la vida.
- Conducta parasuicida (autolesiva no suicida): acciones autolesivas sin la intención de quitarse la vida.
- La autolesión y los intentos suicidas son factores de riesgo para el suicidio consumado.
Deseo de Morir y Representación Suicida
- El deseo de morir (verde) representa la inconformidad y la insatisfacción actual.
- La representación suicida (amarillo) implica sentimientos de muerte, sin imágenes visuales concretas.
Ideación Suicida
- Pensamientos con el contenido de terminar con la propia existencia.
- Va desde la idea suicida sin método hasta la idea con plan.
Mitos sobre Suicidio
-
Mito 1: Preguntar a una persona si está pensando en suicidarse puede incitarlo a hacerlo.
- En realidad, preguntar y hablar sobre los pensamientos, disminuye el riesgo.
-
Mito 2: La persona que se quiere suicidar no lo dice.
- En realidad, hay evidencia de que muchos expresan claramente sus intenciones o lo dejan entrever.
-
Mito 3: La persona que expresa su deseo de morir, nunca lo hará.
- En realidad, muchas personas que intentan suicidarse, lo manifiestan previamente con palabras, amenazas, gestos o cambios en su conducta.
-
Mito 4: Solo las personas con graves problemas se suicidan.
- En realidad: el suicidio es multicausal, problemas pequeños pueden ser catastróficos para adolescentes que les puede llevar al suicidio.
Factores de Riesgo (Individuales y Sociofamiliares)
- Salud mental: trastornos depresivos, bipolares, TLP, esquizofrenia, TCA, abuso de alcohol, etc.
- Factores psicológicos desesperanza, perfeccionismo, impulsividad.
- Enfermedades físicas VIH, esclerosis múltiple, otras.
- Factores genéticos
- Edad mayor riesgo en mayores de 75 y en adolescentes/jóvenes.
- Sexo las mujeres tienen más ideaciones y/o intentos, mientras que los hombres más suicidios consumados.
- Historia familiar de suicidio
- Falta de apoyo social
- Nivel socioeconómico desempleo.
Prevalencia Actual
- Más de 800 000 personas mueren anualmente por suicidio.
- 2022 en España, 4227 personas fallecieron por suicidio (casi 12 personas/día), un 74% de varones.
- El suicidio es la primera causa de muerte entre jóvenes de 12 a 29 años.
- Métodos de suicidio comunes: ingestión de pesticidas, ahorcamiento, uso de armas de fuego.
Señales de Alerta
- Descuido de la imagen personal.
- Quejas físicas persistentes.
- Agravamiento de trastornos mentales.
- Aislamiento social y familiar.
- Comportamientos temerarios o arriesgados.
- Patrones anormales de sueño.
- Escribir testamento o notas de despedida.
- Despedidas inusuales.
- Abuso de alcohol o drogas.
- Autocrítica o autohumillación.
- Gasto de dinero inusual.
- Sentimientos de desesperanza, ira hacia sí mismo, sentirse atrapado.
- Hablar sobre la muerte, el suicidio o el deseo de no seguir viviendo.
Intervención Psicológica y Protocolos
- Eficacia de los protocolos: Los tratamientos psicoterapéuticos (DBT y CBT) en pacientes con trastornos límite de personalidad o depresión, resultan efectivos en reducir ideación y tentativas suicidas.
-
Protocolo LRAMP: Para evaluar riesgos de suicidio.
- Incluye diferentes secciones para evaluar el riesgo de suicidio, con énfasis en el riesgo inminente, manejo, y factores protectores.
Protocolo "Family Connections"
- Cursos de intervenciones a familiares de individuos con ideación suicida, con objetivos de
- Acceso a la información actualizada sobre el TLP.
- Aprendizaje de habilidades para el manejo familiar.
- Creación de una red de apoyo emocional con otros.
Aplicaciones Móviles
- Prevensuic para intervención en suicidio.
- Aplicación calma para gestión emocional.
Plataforma Online
- iFD Survive: Plataforma online para personas con ideas suicidas, y síntomas de depresión.
Duelo por Suicidio
- Estigma social, ocultamiento frecuente del duelo.
- Shock prolongado, rumia obsesiva, culpa, o vergüenza en la familia.
Parte Práctica
- Estrategias específicas de intervención para la conducta suicida.
Bibliografía Recomendada
- Diversos autores de libros y artículos sobre intervención en suicidio (se incluye un ejemplo concreto de autor(es) en la página 55)
Conclusiones
- Ofrece un enfoque amplio sobre aspectos relacionados con la intervención ante el suicidio. Proporciona conocimientos sobre factores de riesgo, señales de alerta, protocolos, y aspectos a considerar en el manejo de crisis, incluyendo los roles de la familia.
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Description
Este cuestionario explora diversas perspectivas sobre la conducta suicida a través de un análisis en cadena. Se abordan conceptos como la naturalización biomédica, la distinción entre conductas operantes y precipitantes, así como el manejo de crisis. A través de preguntas específicas, se examina la comprensión y evaluación del riesgo suicida.