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Questions and Answers
¿Cuál es una ventaja de los AVA en el proceso de aprendizaje?
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¿Qué capacidad permiten los AVA durante el aprendizaje?
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Los AVA están diseñados para promover la:
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¿Qué tipo de recursos permite interactuar el modelo AVA?
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Una característica distintiva de los AVA es su:
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¿Cuál es el propósito del método mencionado en el contenido?
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¿Qué instrumentos se mencionan como utilizados para la recolección de información en las intervenciones de AVA?
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¿Qué tipo de estudios predominan en la investigación sobre AVA?
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¿Qué rol juegan las tecnologías digitales en la educación superior según los estudios?
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¿Cuál podría ser una implicación del poco estudio de los AVA en educación secundaria?
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¿Qué se puede concluir sobre la efectividad de incorporar tecnologías a procesos tradicionales de enseñanza?
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¿Cuál es una característica metodológica del análisis de contenido cualitativo en los estudios seleccionados?
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¿Cuál es el enfoque principal de la revisión realizada en el artículo sobre ambientes virtuales de aprendizaje?
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¿Durante qué período se revisaron las publicaciones en el artículo?
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¿Quiénes son los autores del artículo mencionado en el contenido?
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¿En qué revista se publicó el artículo sobre ambientes virtuales de aprendizaje?
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¿Cuál es el ISSN de la Revista Colombiana de Educación?
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¿Cuál es la finalidad del proyecto académico mencionado en el contenido?
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¿Qué número de revista corresponde al artículo sobre ambientes virtuales de aprendizaje?
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¿Dónde se puede encontrar el artículo disponible en línea?
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¿Cuál es el propósito principal del estudio realizado sobre los Ambientes Virtuales de Aprendizaje?
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¿Cuántos estudios analizados cumplieron con los criterios de Pedagogía Basada en la Evidencia?
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¿Qué metodología se destacó como necesaria para los estudios en ambientes virtuales de aprendizaje?
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¿Qué tipo de análisis se realizó para estudiar los datos recopilados sobre los ambientes virtuales?
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¿Qué componente tecnológico se mencionó como parte del estudio sobre Ambientes Virtuales de Aprendizaje?
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¿Qué año marca el inicio del rango temporal de los estudios analizados en la investigación?
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¿Qué se sugiere para mejorar la calidad de la investigación en ambientes virtuales de aprendizaje?
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¿Cuál es uno de los elementos clave que los estudios en ambientes virtuales necesitan incorporar?
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Study Notes
Revista Colombiana de Educación
- ISSN: 0120-3916
- Página web: [email protected]
- Publicación de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
- Ubicada en Bogotá, Colombia
Artículo "Los ambientes virtuales de aprendizaje: una revisión de publicaciones entre 2003 y 2013, desde la perspectiva de la pedagogía basada en la evidencia"
- Autores: Valencia Vallejo, Nilson G.; Huertas Bustos, Adriana P.; Baracaldo Ramírez, Pedro O.
- Período estudiado: 2003-2013
- Base de datos utilizada: Base de datos regional
- Metodología: Estudio bibliométrico y análisis de contenido cualitativo
- Software utilizado: Paquetes de software especializados
- Resultados: Solo 3 de 91 artículos revisados cumplían criterios de pedagogía basada en la evidencia (PBE)
- Recomendación: Necesidad de metodologías de investigación más rigurosas e instrumentos confiables y validados para demostrar la eficacia y eficiencia de los métodos en el campo AVA.
Palabras Clave / Keywords
- Ambientes virtuales de aprendizaje
- Estudio bibliométrico
- Pedagogía basada en la evidencia
- Tecnologías de la información y la comunicación
- Análisis de contenido cualitativo
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Description
Explora el artículo sobre ambientes virtuales de aprendizaje a través de una revisión de publicaciones entre 2003 y 2013. Los autores analizan la efectividad de la pedagogía basada en la evidencia en el contexto de estos ambientes. Se concluye con la necesidad de metodologías de investigación más rigurosas y validadas para mejorar la calidad educativa.