סוגי למידה וגישות פדגוגיות

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

איזו מהפעולות הבאות היא דוגמה לאנליזה?

  • ניתוח דמות בספרות (correct)
  • הרכבת מכונית מחלקיה
  • פירוק מכונית לחלקיה
  • הבנת הנקרא (correct)

מהי תכונתה של אנליזה לעומת פירוק?

  • אנליזה מתבצעת על שלם שלא היה, בעוד פירוק מתבצע על שלם שקיים
  • אנליזה מתבצעת על שלם שקיים, בעוד פירוק מתבצע על שלם שלא היה קיים לפני כן
  • אנליזה כוללת הפרדת החלקים מתוך השלם, בעוד פירוק מתבצע על שלם שקיים (correct)
  • אנליזה כוללת הפרדת החלקים מתוך השלם, בעוד פירוק כולל הרכבת החלקים לשלם

איזו משמעות מתייחסת לאינדוקציה ודדוקציה?

  • שתי השיטות מתייחסות לתהליך חשיבה שמשמש להסקת מסקנות. (correct)
  • הן שתיהן מתייחסות לתהליך של הרכבת חלקים לשלם.
  • הן שתיהן מתייחסות לתהליך של הפרדת חלקים מתוך שלם.
  • שתי השיטות מתייחסות לתהליך של פירוק מכונית ורכיבתה.

מהו תיאור המתאים ביותר ל'למידה חיוורת בזיכרון'?

<p>למידה שמבוססת על חזרה ותרגול, ללא הבנה עמוקה (A)</p> Signup and view all the answers

כיצד תלויה רמת המורכבות של המשימה בתהליך של אנליזה וסנתזה?

<p>משימות מורכבות יותר דורשות אנליזה וסנתזה רבה יותר. (D)</p> Signup and view all the answers

לפי קטע זה, איזה קשר קיים בין זמן לרמת הביצוע?

<p>השיפור המהיר ביותר בביצועים מתרחש בתחילת תהליך הלמידה (D)</p> Signup and view all the answers

על פי הקטע, מהי החשיבות של הבנה ואירגון לפני הלמידה?

<p>הבנה ואירגון הכרחיות כדי להשיג למידה חioורת (B)</p> Signup and view all the answers

מהו היבט משמעותי בלמידה חיוורת, על פי הקטע?

<p>הקשר בין זמן לרמת ביצוע (B)</p> Signup and view all the answers

מהו התפקיד של הדימוי העצמי ביחס לערך עצמי?

<p>הדימוי העצמי מהווה את הבסיס לערך עצמי על ידי איך שאנחנו רואים את עצמנו. (A)</p> Signup and view all the answers

מה היא אחת מהשלוש שאלות מרכזיות שצריך לשאול עצמך לאחר פעילות מסוימת?

<p>מה ניתן לשפר בפעם הבאה? (E)</p> Signup and view all the answers

כיצד משפיע ערך עצמי נמוך על אדם?

<p>הוא ירגיש חסר ביטחון ויגלה אי שקט פנימי. (C)</p> Signup and view all the answers

מהו גורם אפשרי לעיצוב ערך עצמי?

<p>הצלחות וכשלונות. (C)</p> Signup and view all the answers

אחת מהמטרות של משוב איכותי היא:

<p>לתת למידה ולהתפתחות אישית. (D)</p> Signup and view all the answers

מהם שני סוגי הלמידה החש importants שנדונו בטקסט?

<p>למידה קלאסית ולמידה אופרנטית (D)</p> Signup and view all the answers

מהי התרומה של "שכר ועונש" ללמידה?

<p>שכר ועונש הם כלי יעיל לעידוד התנהגויות רצויות ולהימנעות מהתנהגויות בלתי רצויות. (B)</p> Signup and view all the answers

מדוע מומלץ להשתמש ב"כלכלת אסימונים"?

<p>כל הנ&quot;ל. (D)</p> Signup and view all the answers

איזו מהטענות הבאות מתארת בצורה הטובה ביותר את ההבדל בין הפשטה להמחשה?

<p>הפשטה מתמקדת בתכונות כלליות, בעוד שהמחשה מתמקדת בפרטים ספציפיים. (A)</p> Signup and view all the answers

איזו מהטענות הבאות מתארת בצורה הטובה ביותר את ההבדל בין דדוקציה לאינדוקציה?

<p>דדוקציה מניחה אמת כללית ומתכנסת לפרטים ספציפיים, בעוד שאינדוקציה מניחה פרטים ספציפיים ויוצרת אמת כללית. (C)</p> Signup and view all the answers

איזו מהטענות הבאות מתארת את התנאי החשוב ביותר להסקת מסקנות אינדוקטיביות?

<p>כל התנאים הנ״ל חשובים. (C)</p> Signup and view all the answers

מהו התפקיד של יוצאי הדופן בהסקת מסקנות אינדוקטיביות?

<p>יוצאי הדופן חייבים להיות מנותחים ומסוברים על מנת להגיע למסקנה אינדוקטיבית נכונה. (B)</p> Signup and view all the answers

איזו מהטענות הבאות מתארת את הקשר בין הפשטה ודדוקציה?

<p>הפשטה ודדוקציה הן שתי צורות של חשיבה התומכות אחת בשניה. (B)</p> Signup and view all the answers

מהי המשמעות של ״ניהול מאגר הזיכרון״ בהקשר של הוראה?

<p>שמירה על כיוון לימוד ברור וקוהרנטי (B)</p> Signup and view all the answers

מהי מטרת השימוש ב ״Cliff Hanger״ בהקשר של הוראה?

<p>לעורר סקרנות ולתת לתלמידים רצון להמשיך למידה נושא מסוים (A)</p> Signup and view all the answers

מהי המשמעות של ״תרגול ושינון״ בהקשר של הוראה?

<p>חזרה על חומר הלימוד בצורה פעילה כדי לשפר את זיכרון התלמיד (B)</p> Signup and view all the answers

עפ״י הטקסט, מה צריכה להיות תכונות של הוראה מאורגנת?

<p>הקפדה על סדר ברור וב חלוקת כמות חומר הלימוד ב שיעורים מסודרים (B)</p> Signup and view all the answers

מהי המשמעות של ״ריענון המאגר הזיכרון״ בהקשר של הוראה?

<p>חזרה על חומר הלימוד ב צורה דינמית ומעניינת כדי לשמור את מידע ברור ב זיכרון של ה תלמידים (A)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

מטרות מסודרות

צורת הגדרה ברורה ומדויקת של מטרות הלמידה.

סילובוס

רשימה או תוכנית מסודרת של נושאים ללמידה בשיעורים.

אסטרטגיה לניהול זיכרון

שיטה המיועדת לשפר את תהליך האחסון והשליפה של מידע בזיכרון.

זיכרון עבודה

סוג של זיכרון שמחזיק מידע באופן זמני בזמן עיבוד מידע חדש.

Signup and view all the flashcards

Cliff hanger

מצב שבו אין סיום ברור, מה שמגרה המשך למידה או שיח.

Signup and view all the flashcards

למידה אופרנטית

תהליך שבו מוענקים חיזוקים או עונשים כדי לעצב התנהגויות.

Signup and view all the flashcards

חיזוק

גירוי שניתן כדי להגביר התנהגות מסוימת.

Signup and view all the flashcards

ענישה

גירוי שניתן כדי להפחית התנהגות לא רצויה.

Signup and view all the flashcards

למידה קלאסית

תהליך שבו גירוי ניטרלי מקושר עם גירוי אחר כדי לעורר תגובה.

Signup and view all the flashcards

חיקוי

למידה על ידי צפייה בהתנהגות של אחרים.

Signup and view all the flashcards

עיבוד מהיר

תהליך של למידה המתרחש במאמץ מנטאלי מזערי.

Signup and view all the flashcards

שינון ותרגול

שיטות עיקריות להשגת עיבוד מהיר בזיכרון.

Signup and view all the flashcards

קשר זמן לביצוע

ככל שהזמן מתקצר, השיפור בהתחלה גדול אך מזערי בהמשך.

Signup and view all the flashcards

הבנה וארגון

יסודות הכרחיים לפני החלוקה ליחידות של חומר וזמן.

Signup and view all the flashcards

ריענון ושילוב

טכניקות חשובות לשמירה על מידע ולשיפור זיכרון.

Signup and view all the flashcards

הפשטה

תהליך שמסלק פרטים לא חיוניים כדי להתמקד במהות

Signup and view all the flashcards

דדוקציה

הסקה מהכלל אל הפרטים, מתחילים מהכלל ומגיעים לפרטים ספציפיים

Signup and view all the flashcards

אינדוקציה

לוגיקה שמבוססת על יצירת כלל מתוך מספר מקרים פרטיים

Signup and view all the flashcards

דגימה מייצגת

דוגמה מתוך האוכלוסייה שמספקת ייצוג מזערי שלה

Signup and view all the flashcards

אירועים שמהם נגזר הכלל

מקרים פרטיים שמהם אנו לומדים כלל כללי

Signup and view all the flashcards

אנליזה

הפרדת החלקים מתוך השלם כדי להבין את המרכיבים.

Signup and view all the flashcards

סינתזה

הרכבת החלקים מחדש למסקנה או יצירה חדשה.

Signup and view all the flashcards

הרכבה

החזרת החלקים למקומם, יצירת ישות שלמה.

Signup and view all the flashcards

רמת מורכבות

תלוי באתגרים ובקושי של המשימה הנדרשת.

Signup and view all the flashcards

דימוי עצמי

אופן שבו אדם רואה את עצמו ואת ערכו בחברה.

Signup and view all the flashcards

ערך עצמי

תחושת ערך של אדם, נובעת מהצלחות וכשלונות.

Signup and view all the flashcards

השוואה לאחרים

תהליך שבו אדם משווה את עצמו לאחרים כדי לקבוע את ערכו.

Signup and view all the flashcards

חיזוק חיובי

גירוי חיובי שניתן כדי לקדם התנהגות רצויה.

Signup and view all the flashcards

אמפתיה

יכולת להבין ולהרגיש את כאבם של אחרים.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

סוגי למידה

  • למידה טרנספורמטיבית: השפעת התנהגות המורים על התלמידים.
  • סוגי למידה שמשותפים לחיות ולאנשים:
    • רפלקס
    • חתמה
    • שילוב של מעט סביבה (ברווז)
    • למידה קלאסית (פבלוב)
    • למידה מפעילה/אופרנטית (סקינר)
    • עיצוב התנהגות - כלכלת אסימונים
    • למידת חיקוי/צפייה
  • סקינר (1904-1990): פסיכולוג אמריקאי.
  • עיצוב התנהגות.
  • למידת חיקוי.
  • נוירוני מראה.
  • סימפתיה/אמפתיה.
  • אמונה בתלמידים.
  • מודל לתיאור הלמידה (צורת בית).

שאלות

  • מה יילמד?
  • המערכת המייצרת את הלמידה
  • המערכת השומרת על הלמידה
  • המערכת המפקחת על הלמידה

זרם התודעה (Stream of consciousness)

  • זרם התודעה שונה מזרם התודעה.
  • המערכות המשתתפות בלמידה
  • הרישום החושי
  • מערכת הקשב הסלקטיבי
  • מאגר הזיכרון
  • זיכרון העבודה
  • רפלקציה ומטא קוגניציה
  • שילוב של רגשות, מחשבות והתנהגות
  • מודעות כללית ומודעות ספציפית
  • רישום חושי: ויסות ועיבוד של חושים
  • ויסות חושי
  • התנהגויות בולטות

שכחה ותגובות

  • שכחה
  • תגובות
  • זיכרון

גישות פדגוגיות

  • גישה פדגוגיה ישנה
  • גישת הפדגוגיה החדשה
  • לימוד מצפייה
  • מודל החלונות השבורים של ג׳וליאני בהארלם - הקרנת שכונה שלווה

מאפייני מאגר הזיכרון

  • מאפייני מאגר הזיכרון (המערכת השומרת על המידע)
  • סוגי תכנים שונים
  • SEMSE = Senses Emotions Mimika
  • Semantics Episodial
  • SEMSE
  • זיכרון תלוי במצבים ובתחומים שונים
  • הנרטיב ככלי טיפולי

קללת הזיכרון המוחלט

  • למה יש מנח ראש?
  • מאפייני מאגר הזיכרון
  • דיפטינג זיכרונות

סוגי תכנים במאגר הזיכרון

  • סוגי תכנים שונים
  • SEMSE = Senses Emotions Mimika
  • Semantics Episodial
  • SEMSE
  • הנרטיב

מאפייני הסכמה במאגר הזיכרון

  • מאפייני מאגר הזיכרון
  • מאפייני מאגר הזיכרון
  • מאפייני הסכמה במאגר הזיכרון
  • רגשות כמסייעים ללמידה - לשמירה במאגר הזיכרון
  • פרוייד
  • "הנעלבים זוכרים יותר מהעולבים"

סכמות

  • מאפייני סכמות - סכמה גדולה/התאמת סכמה/שינוי סכמה
  • תהליכי שינוי במאגר הזיכרון

שיכחה

  • הסברים אפשריים לשיכחה
  • אמרה/אימרה
  • בושה מול אשמה
  • אריסטו
  • עקרונות בניהול מאגר הזיכרון

עקרונות למידה והוראה

  • עקרונות בניהול מאגר הזיכרון
  • מאגר הזיכרון כמו דיסק קשיח במחשב - צריך להיות מאורגן לצורך הבנה ושליפה בעת הצורך
  • הלומד צריך לשלוט ולנהל את מאגר הזיכרון שלו
  • מאגר הזיכרון מתארגן באופן טבעי לפי נוף הלמידה
  • שימוש ברפלקציה ומשוב יעיל כדי להמשיך ולהשתפר
  • שינון ותרגול עם ריענון מבטיחים זכירה לטווח ארוך
  • תרגול ושינון מנומקים (יצירת הרגל חיובי)
  • עקומת שינון לרכישה לטווח ארוך
  • עקרונות לשינון ותרגול
  • סיפור על אוטומציה והרגל חזירי הבר

זיכרון עבודה (RAM)

  • מערכת - (מרחב עיבוד) RAM זיכרון עבודה
  • האחראית על יצירת הלמידה
  • יש 4 מערכות בזיכרון העבודה
  • S - יש 4 מערכות בזיכרון העבודה
  • T - יש 4 מערכות בזיכרון העבודה
  • 4 מערכות בזיכרון העבודה
  • מעבד מילולי ומעבד חזותי (דמיון)
  • מאפייני הדמיון
  • קורות ארבעה פעולות - RAM בזיכרון עבודה במערכות השונות

הערכת מאמץ - מאמץ בזמן

  • הערכת מאמץ - מאמץ בזמן
  • ניהול זמן יעיל
  • חופש ניטשה
  • בעיות בשליטה עצמית - אדלר
  • שליטה עצמית יוצרת עומס ומצריך מאמץ מנטאלי
  • ליקויים בריכוז ומאמץ: בעיות בשליטה עצמית
  • לחץ
  • למידה במצב לחץ
  • טיפים להורדת הלחץ

למידה פעילה אל מול למידה פאסיבית

  • אנשים ש”מחוסנים” מנטאלית
  • רפלקציה
  • עקרונות לניהול זיכרון העבודה
  • למידה פעילה אל מול למידה פאסיבית
  • פרמידת הלמידה - יכולת שימור הידע על ידי התלמיד
  • פעולות חשיבה בזכרון העבודה
  • פעולות במוח
  • מבחר פעולות חשיבה
    • סיבה ותוצאה - מציאת קשרים
    • רמות או סוגים של הבנה
    • השוואה ומסקנות
    • הקבצה ושיום
    • זיהוי ובנייה של אנלוגיות
    • ארגון
    • הפשטה והמחשה
    • אינדוקציה ודדוקציה
      • אינדוקציה תקיפה אם היא עומדת בכללים האלה
  • אנליזה וסינתזה
  • פירוק והרכבה
  • ויסות מהירות העיבוד
  • כניסה לנעלי הזולת (אמפתיה)
  • מרכיבי למידה
  • אופני למידה
  • רכישה.העברה.הרחבה

מוטיבציה

  • מוטיבציה
  • מקורות הנעה עם זיקה ישירה להתנהגות הלומד
  • למידה משמעותית
  • למידה משמעותית כמספקת צרכים
  • פרשנות להצלחות התלויה בשמירה על הערך העצמי
  • תחושת המסוגלות ומאמץ מול המסוגלות
  • המשוב כמרכיב הכרחי להנעה בלמידה
  • משוב
  • לא מוותרים על הנכשלים
  • מסקנה ולקח
  • הבדלים מגדריים והשפעתם על הלמידה
  • סיכום עקרונות למידה

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Map of Topics - Ekronot PDF

More Like This

Use Quizgecko on...
Browser
Browser