Procesos Psicológicos Básicos I - Universidad de Deusto PDF

Unidad-2.pdf juneme Procesos Psicológicos Básicos I 1º Grado en Psicología Facultad de Educación y Deporte (Campus de Bilbao) Universidad de Deusto Reservados todos los derechos. No se permite la explotación econó...

Unidad-2.pdf juneme Procesos Psicológicos Básicos I 1º Grado en Psicología Facultad de Educación y Deporte (Campus de Bilbao) Universidad de Deusto Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad. a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9355414 UNIDAD 2 CONCEPTO Y TÉRMINO CLAVE Sensación vs. Percepción - La sensación es aquello que recibimos a través de los sentidos (experiencia de percepción sensitiva). OBJETIVO - La percepción es el proceso de creación de patrones de significado de los obtenidos por la sensación. SUBJETIVO No todo lo que percibimos es verdad, no somos capaces de abarcarlo todo, además, los sentidos nos engañan. El tamaño de la corteza visual afecta el modo en que percibimos el mundo. Sistemas sensoriales. Interoceptivos. Informan del estado general del organismo (hambre, sed, dolor). Propioceptivos. Sist. cinestésico (estructura, localización, movimiento) y sist. vestibular (equilibrio). Exteroceptivos. Los 5 sentidos básicos. Características de la percepción. - Conocimiento a través de los sentidos y mediatizado por ellos. - Percepción sensorial vs extrasensorial: aunque gran parte del proceso→inconsciente. - Punto de encuentro entre lo físico y lo psíquico. - Es una actividad interna del sujeto, propia de él/ella. - Proceso sujeto a restricciones externas e internas. - Es el origen de nuestro conocimiento del mundo. - Base de todas las demás funciones mentales: procesos cognitivos básicos y superiores. Proceso perceptivo Son procesos activos de conocer y codificar las sensaciones que nos llegan; permiten la organización de los estímulos, posibilitando la comprensión. Características (Bernstein): 1) Se basan en el conocimiento: Datos mínimos para poder captar las consecuencias de los fenómenos que percibe. 2) Son inferenciales: Podemos inferir o hacer conclusiones sin tener todos los elementos. 3) Significan categorizaciones: Un aprendizaje más rápido, seguro y efectivo. (tamaño, color, textura, forma, cultura, raza, etc) 4) Son relacionales: Los estímulos percibidos en categorías podemos relacionarlos unos con otros, en formas coherentes Importante para dar buenas respuestas. 5) Son adaptativos: Por la percepción podemos captar aquello fundamental o determinante de un problema, lo que permite responder acertadamente. Proceso: 1. Estímulo ambiental y atendido. Todos los aspectos del entorno que se pueden percibir 2. Estímulo de los receptores. Se forma la imagen en la retina (Imagen invertida). Receptores sensibles a la luz 3. Transducción. Transformación de una forma de energía a otra. ( ambienta→eléctrica, Cajero) 4. Procesamiento neuronal. Las señales eléctricas generan nuevas señales en las neuronas. Sinapsis 5. Percepción. Las señales eléctricas se transforman en el cerebro para dar lugar a la experiencia. 6. Reconocimiento. Capacidad para incluir objetos en categorías que les confieren un significado. 7. Acción. Relación objeto – sujeto: intencional. Actividades motrices 8. Conocimiento. Almacenamiento de vivencias, experiencias… Métodos para estudiarlo: A. Psicofísico (Estímulo-Percepción). Luz encendida, veo la luz. B. Fisiológico (Estímulo – Fisiología). Mide la respuesta eléctrica en el sistema nervioso, neuronas activas. C. Fisiológico (Fisiología – Percepción). Reconocer una imagen. Mide respuestas fisiológicas/perceptivas. Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad. a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9355414 PSICOFÍSICA Mide la relación entre los E y la intensidad de las percepciones (sensaciones subj) → Experiencia psi. 3 DILEMAS Y PROBLEMAS ❖ Problema de Detección. Intensidad mínima necesaria del E para que sea perceptible por un SH. UA Tª Umbrales: nivel mínimo en la intensidad de la estimulación por debajo de la cual, no percatas sensación UMBRAL ABSOLUTO: El punto en que un E empieza a ser perceptible (diferente para / sentido) Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad. - Visión: la llama de una vela vista a 48 m de distancia en una noche oscura despejada. - Oído: el tic-tac de un reloj a 6 m de distancia en condiciones sumamente tranquilas. - Olfato: una gota de perfume esparcida a través de un espacio de 3 habitaciones. - Gusto 1 g de sal de mesa en 5 l de agua. - Tacto: el ala de una abeja cayendo sobre tu mejilla desde 1 cm de altura. Respuesta→ Métodos de detección MÉTODO DE LOS LÍMITES. E en orden ascendente o descendente y mide el umbral límite de la persona. MÉTODO DE LOS AJUSTES. Presenta un E y va ajustando la intensidad que se presenta sin interrumpirlo hasta que se llega al umbral. Si se repite varias veces el valor del UA sería la media de los ensayos. MÉTODO DE LOS ESTÍMULOS CONSTANTES. De 5 a 9 intensidades estimulares siguiendo un orden aleatorio. Umbral la intensidad que presenta el 50% de los ensayos. Percepción subliminal= por debajo del umbral. Podemos procesar cierta información a partir de Es muy débiles como para ser reconocidos. ❖ Problema de Discriminación. Cuán diferentes deben ser dos E para que los perciba diferentes. UD UMBRAL DIFERENCIAL: Diferencia más pequeña que distingue una persona entre 2 Es (aumenta con la magnitud del E). Proporción fija de la magnitud del estímulo. Respuesta→ Ley de Weber DAP/E = K Diferencia Apenas Perceptible / E normalizado = valor constante ❖ Problema de Escala/Magnitudes. Medir el cambio en la percepción. Describir la relación entre la intensidad del E y nuestra reacción. Respuesta→ Estimaciones por encima del umbral LEY DE FECHNER. S = CLog (I) “La magnitud percibida de cualquier E es proporcional al logaritmo de la magnitud de la intensidad del E”. S = magnitud percibida C = constante (K) Log (I) = logaritmo de la intensidad del E LEY DE STEVENS. P = KEn P = magnitud percibida K = constante E = intensidad del estímulo n = exponente de la ley Limitaciones de la Tª Umbral: Presupone que el umbral sensorial tenía un valor constante, ignorando la influencia de otras variables (actitud, fatiga, atención, interés, personalidad, contexto…) No hace falta que estudies matemáticas, con la app de ING te saldrán todas las cuentas. Procesos Psicológicos Básicos I Banco de apuntes de la a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9355414 PERCEPCIÓN VISUAL El estímulo visual Cada partícula de luz es un fotón y esa intensidad de luz se mide por el número de fotones que hay, pero no todos los fotones llegan hasta nuestros receptores visuales. El punto de partida para el estímulo visual es la energía de radiación electromagnética, por lo tanto la luz es una forma particular de radiación electromagnética que produce una respuesta visual. La luz es una banda de energía radiada en forma de ondas eléctricas. La luz visible es un cacho del espectro electromagnético y se mide por la Longitud de onda: distancia entre los picos de las ondas electromagnéticas. Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad. Estructura y función del ojo: - Córnea, parte transparente y activa del ojo, que reúne y concentra la luz. Prolongación de la esclerótica (13mm) - Iris, es el detector de la cantidad de luz, controla la cantidad que entra. Agujero central de color. - Pupila, agujero del iris, permite el paso de la luz. Se contrae si hay luz brillante y se dilata con oscura. - Cristalino, situado detrás de la pupila y enfoca la luz, (acomodación) cambiando de forma. - Nervio óptico, la parte final del ojo que se une a todo el sistema nervioso central. Se encarga de transmitir la información del ojo al cerebro. Los axones ganglionares de la retina se unen y salen del ojo a través de un agujero en la retina: haz de axones. No tiene fotorreceptores, no puede haber una respuesta visual a la luz, punto ciego, dejamos de percibir estímulos. - Retina, pantalla de elementos neurológicos situada detrás del ojo, donde se proyecta la imagen. Red de neuronas que contiene conos y bastones. Tiene 3 capas: - Más externa: Fotorreceptores, conos y bastones - La intermedia: Células bipolares - Más interna: Células ganglionares. Responsable de la transducción, proceso por el que los receptores transforman la energía física del estímulo en un potencial de acción o información en el sistema nervioso. El punto ciego se encuentra en la retina, carece tanto de conos como de bastones por eso se pierde la sensibilidad óptica. Receptores de la retina: - Conos: son menos, hay 8 millones, son centrales y se encargan de la agudeza visual. Se encarga de la visión en color. Ambos son los responsables de la recepción de la luz. Si tuviéramos una retina sin conos tendríamos una ceguera diurna. - Bastones: más abundantes, hay 120 millones, son periféricos. Más sensibles y se encargan de la visión nocturna por lo que los bastones nos proporcionan una visión más monocromática (blanco y negro). Si no tuviéramos bien los bastones sufririamos una ceguera nocturna. La visión escotópica es esa visión de poca luz y depende de los bastones, es monocromática. QUIASMA ÓPTICO, punto donde se cruzan las dos vías ópticas, lo que capta nuestro ojo izquierdo se procesa en nuestra parte derecha de nuestro cerebro, es contralateral. 3 sitios principales de la vía visual Nervio óptico Núcleo geniculado del tálamo Área receptora visual de la corteza (occipital) La Cuenta NoCuenta que tiene tantas comisiones, como tú ganas de volver a estudiar: cero a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9355414 Lóbulos Lóbulo occipital, visión Lóbulo parietal, somatosensorial Lóbulo temporal, memoria, oido Lóbulo frontal, personalidad, toma de decisiones, funciones ejecutivas (permiten tener una secuencia temporal de acciones, planificar, llevar un orden) Talamo, estación de parada de todos nuestros sentidos, menos el olfato. Tipos de colores (colores básicos, azul ,verde, Agudeza visual: La capacidad del ojo para definir rojo, amarillo): detalles, depende de los conos. Se determina por En función de la intensidad de la luz nos la separación necesaria entre 2 estímulos. encontramos con: 1. Colores acromáticos: blanco, negro, Propiedades del color: grises. Claridad: intensidad de la luz 2. Colores cromáticos: azul, rojo, verde y Matiz: experiencia subjetiva del “color” amarillo. Saturación: vivacidad o riqueza de un En función del Matiz es el color que identificamos matiz. Inversamente proporcional al en el objeto. blanco. La combinación de intensidad, matiz y saturación nos da hasta 2 mil colores diferentes. ¿QUÉ ASPECTOS DEL E NOS DA SU COLOR? La longitud de onda El blanco lo percibimos si tenemos todas las longitudes de ondas con la misma intensidad. Color, solo percibimos la intensidad de longitud de onda de una fracción del espectro. Onda corta (Los bastones) → Azul, Verde Onda larga (Los conos) → Amarillo, Rojo Negro: Se mezclan 3 pigmentos principales (amarillo, rojo y azul) absorbe todas las longitudes de onda. Blanco: Mezcla de los 3 pigmentos principales, todas las longitudes de onda con la misma intensidad. TEORÍAS DE LA VISIÓN DEL COLOR: 1. Teoría Tricromática (Helmholtz): Existían 3 tipos de conos (rojo, verde y azul) y los colores que vemos son el resultado de la combinación de la diferente cantidad de luz absorbida por los tres tipos de conos. Esta teoría sólo explica la forma en que los conos transmiten el color y explica además algunos tipos de ceguera a los colores: Monocromáticos: sólo necesitan una longitud de onda para igualar el color a los espectros. No tienen conos funcionales: blanco, negro y gris. Son completamente ciegos a los colores. Epidemiología: 10/1 millón. Dicromáticos: Necesitan dos longitudes de onda. Daltonismo: ○ Protanopia: ausencia del rojo. Ven amarillo. ○ Deuteranopia: ausencia al verde. Ven amarillo. ○ Tritanopia: ausencia al azul, amarillo. Ven verde. Tricromatismo: visión normal. 2. Teoría del proceso oponente (Hering): Las células ganglionares sensibles a los colores están acomodadas en células opuestas. Las parejas de colores funcionan de forma opuesta. Matiz: rojo-verde, amarillo-azul. Brillantez: negro-blanco. Postimágenes: La teoría de procesos oponentes podría explicar las imágenes consecutivas a color. Ver continuamente el rojo debilita la capacidad para ver el verde; quita el rojo y verás el verde Si sacamos un foto con flash, el flash es blanco pero veras un puntito negro. Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad. a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9355414 PERCEPCIÓN DEL OBJETO: PROFUNDIDAD, TAMAÑO Y MOVIMIENTO Percepción de la Distancia. Tª Constructivista: el cerebro construye la percepción en 3D a partir de la información bidimensional de la retina. Se basa en nuestra experiencia y aprendizaje de la asociación entre la profundidad y claves perceptuales, llamadas claves de profundidad. Claves de profundidad 1. Claves Oculomotrices: Basadas en nuestra capacidad de sentir la posición de nuestros ojos y los músculos oculares. Claves fisiológicas, son los movimientos que hace nuestro ojo para poder percibir objetos. Es el proceso de acomodación del cristalino. Convergencia ocular, aumenta en objetos cercanos, Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad. disminuye en lejanos; dan información absoluta de la distancia del observador al objeto, y no relativa a la distancia existente entre objetos. 2. Claves Pictóricas o Monoculares: es posible crear una imagen con un solo ojo, estática. Oclusión/Interpolación: bloqueamos un objeto parcialmente, el de delante parece más cercano. Altura relativa: cuanto más alto un objeto en el plano, más lejos parece que está (más pequeño). Tamaño relativo: en función del tamaño de la imagen nos da la sensación de que una figura está más cerca (grande) o está más lejos (pequeño). Tamaño familiar: referencia a objetos que conocemos, la experiencia nos permite ver que no es real, por ejemplo nosotros sabemos que las monedas unas son más grande que otras, si me ponen todas del mismo tamaño, sé que no es una imagen real. Perspectiva atmosférica: los objetos más lejanos aparecen menos definidos. Perspectiva lineal: el punto donde se cruzan las dos líneas se llama punto de fuga. La figura cuanto más cerca esté del punto de fuga más grande parece. Gradiente de textura: nos da información sobre la dirección de los objetos en un mismo plano. Sombreado: el efecto que nos pueden hacer las sombras en nuestra percepción de los colores. 3. Claves producidas por el Movimiento: Creadas por el desplazamiento de la persona o del propio objeto. Cuando hay un objeto que se mueve o el propio observador se está moviendo vamos a tener un punto de fijación. Cuando tenemos un objeto muy cerca de nuestra retina va recorrer mayor espacio. La tasa de desplazamiento depende de la distancia del objeto y el punto de fijación. Paralaje de movimiento: Diferencia de velocidad de movimiento entre objetos cercanos y lejanos. Influye la velocidad y dirección del movimiento percibido. Los objetos cercanos al punto de fijación parecen moverse hacia atrás y los objetos distantes parecen moverse contigo a una velocidad que disminuye conforme se aleja el objeto. Supresión y Acrecentamiento: Dos objetos se encuentran a distancias diferentes y avanzamos, el desplazamiento del observador hace que parezcan moverse uno en relación al otro. ○ El observador se desplaza en una dirección, la superficie posterior es cubierta o suprimida. ○ Se mueve en dirección contraria, la superficie posterior es descubierta o acrecentada. 4. Claves Binoculares: corresponde a la disparidad de información que recibimos en cada ojo. Estereopsia: Buena combinación de la inf. que nos llega a los ojos, para crear una imagen tridimensional. Diplopía: trastorno en el que veríamos doble y la combinación que tendría que ocurrir como en la estereopsia no ocurre. Percepción del Tamaño. Depende de: La imagen en la retina y el ángulo visual, del contexto, de la distancia y de la profundidad. La percepción de profundidad y distancia nos ayuda a ajustarla. Mecanismo de ajuste de la constancia: tamaño y distancia T= K(R x D) Ley de Emmert: “La relación entre la distancia aparente de la postimagen y su tamaño percibido” Al fijar la mirada en un objeto, se decolora una pequeña área circular en el pigmento visual de la retina. Esta zona determina el tamaño retiniano de la postimagen, y se mantiene constante. El tamaño percibido de la postimagen está determinado por la distancia de la superficie sobre la que la vemos. No hace falta que estudies matemáticas, con la app de ING te saldrán todas las cuentas. a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9355414 Cuando la información para la percepción del tamaño es insuficiente se producen las Ilusiones ópticas: 1. Ley de Müller-Lyer. Mala aplicación del ajuste de la constancia. 2. Ilusión de ponzo. La información de la profundidad hace que la línea superior parezca más lejana, lo que aumenta la información sobre la distancia, y por tanto, del tamaño. 3. Ilusión del cuarto de ames. El ángulo visual de la percepción de la mujer es más pequeño y la percibimos más pequeña comparada con el niño, asumiendo que la distancia a los dos es la misma. Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad. Percepción del Movimiento. El movimiento suscita desplazamiento ocular que lleva la imagen a la fóvea, ofrece información tanto sobre la figura y el fondo, como sobre las formas 3D. La agnosia del movimiento es secundaria a lesiones occipito-temporales. El valor para la supervivencia es superior al color o la profundidad: nos ayuda a relacionarnos con el entorno. Cuando nos movemos hacia adelante, los objetos parecen desplazarse en sentido contrario. Este flujo de movimiento nos permite situarnos en relación con el resto de objetos y no chocarnos. Percepción del movimiento aparente: (saber diferenciarlas) Ilusión Autocinética: Movimiento percibido por un solo objeto estático, ocurre por la falta de un marco de referencia. Ej. cuarto oscuro con un punto de luz que parece que se mueve. Movimiento estroboscópico: Disparar varias imágenes de manera sucesiva (película) Fenómeno Phi: Variante del movimiento estroboscópico, es el movimiento aparente causado por disparar luces en secuencia. Ej. luces proyectadas en un cuarto oscuro y luego se apagan. LA TEORÍA DE LA DETENCIÓN DEL SEÑALES Cualquier E debe detectarse contra el fondo del ruido. No existe UA (solo estadísticamente) La detención de un E por parte del sujeto depende tanto de la sensibilidad del sujeto al E, como del criterio de respuestas utilizado por el mismo. La comprobación experimental de la tds: 1. En algunos ensayos estimulares NO se presenta E alguno. 2. En TDS se utiliza una intensidad estimular baja (permite + diferencias o errores). 3. La sensibilidad del sujeto al E se representa a través de: La Curva Operativa de R. (COR) Es la representación gráfica de las Rs del sujeto y está en función de la tasa de Aciertos (P(SI/S)), y las Falsas Alarmas (P(SI/R)). Indice de Discriminación (d`) Neutro siempre se encuentra en el medio Liberal tiene más aciertos pero también más fallos Conservador tiene menos aciertos pero también menos fallos (falsas alarmas). Contribuciones: Limitaciones: Diferencia entre sensación y competencia La teoría cree que el sujeto siempre toma subjetiva: sensibilidad y criterio de decisión. la decisión correcta. En lugar de un umbral, continuo de sensación. Que el criterio del sujeto no cambia El umbral o punto de corte no es fijo. durante el experimento. Permite medir de forma operativa el proceso. No tiene en cuenta las expectativas y la La importancia del contexto (R). motivación. No hace falta que estudies matemáticas, con la app de ING te saldrán todas las cuentas. a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9355414 LEYES DE LA GESTALT Es la estructuración de las escenas que percibimos a partir de la información bruta que llega hasta los sentidos. Es el proceso temprano o tardío en la percepción, evidencias en ambos sentidos. Cómo y porqué una parte de la información visual se agrupa en un objeto o superficie. Enfoque de la gestalt Crítica al estructuralismo y defiende que el todo es diferente a la suma de sus partes. Principios de la organización perceptual (Por qué los elementos se agrupan de esa forma) Leyes de principios de agrupación La percepción es un proceso activo que supone la organización de la información, sigue unos principios estables en el cerebro (estabilidad, congruencia, sencillez), sirven para todas las modalidades sensoriales y no depende tanto del significado del objeto, ni de la acción de la experiencia adquirida, sino de la organización dinámica de las fuerzas físicas y psíquicas. 1. Ley de proximidad: en iguales circunstancias, los elementos más cercanos entre sí, tienden a percibirse como una unidad o figura, agrupados entre sí. (agrupa figuras cercanas) 2. Ley de semejanza: los estímulos más semejantes tienden a percibirse como formando parte de un todo perceptual. (agrupa figuras similares) 3. Ley de buena continuación: en iguales circunstancias, los elementos que presentan una continuidad, tienden a percibirse de la misma figura. 4. Ley de destino común: es una variante de la ley de la continuidad y lo importante es que haya movimiento, por lo que los estímulos que se mueven en la misma dirección tienden a agruparse 5. Ley de vinculación: los estímulos que tienen unión tienden a considerarse de la misma unidad. 6. Ley de familiaridad: los estímulos tienden a formar grupos si éstos se parecen Leyes de principios de organización de totalidades 1. Ley de pragnanz, pregnancia o buena figura. Pragnanz es concisión, delimitado. Siempre tendemos a ver la figura más simple dentro de la imagen. La organización de los estímulos perceptivos que tienen una figura más simple, mejor y más estable. Bueno es igual a simplicidad, regularidad, estabilidad. 2. Ley de cierre. Tendemos a completar los huecos en una figura para crear un objeto completo Principios de organización figura-fondo. El todo funcional es una configuración de dos Características de la figura (Rubin) elementos: figura y fondo. Supone la organización Limitada por el contorno. básica. En parte innato, en parte adquirido. Esta Tiene forma definida. organización es la que nos hace prestar más Resalta sobre el fondo. atención a la figura: sentido ecológico. Se percibe como un objeto. Figura: región más estructurada y aparece Su color es más denso y sólido. como objeto. Se percibe más cercana al observador. Fondo región más indiferenciada y Se recuerda mejor aparece como la extensión sobre la que se sitúa la figura. Conclusiones gestalt: Tendemos siempre a simplificar las cosas. No son principios determinantes: inversión figura-fondo. Describe cómo se da la organización perceptual, pero NO explica todos los mecanismos subyacentes. No explica todos los fenómenos perceptivos. Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.