تطبيقات الذكاء الاصطناعى في التعليم والبحث العلمي.pdf

‫تطبيقات الذكاء االصطناعى‬ ‫في التعليم والطفولة املبرة‬ ‫إعداد‪ /‬أحمد مصطفي موس ي‬ ‫ميثــاق الجلســـة‬  ‫التوقعات‬ ‫حدد من وجهة نظةك (أهداف ‪ /‬مهارات ‪ /‬نقاط تحسين) تود أن تحصل عليها بنهاية‬ ‫...

‫تطبيقات الذكاء االصطناعى‬ ‫في التعليم والطفولة املبرة‬ ‫إعداد‪ /‬أحمد مصطفي موس ي‬ ‫ميثــاق الجلســـة‬  ‫التوقعات‬ ‫حدد من وجهة نظةك (أهداف ‪ /‬مهارات ‪ /‬نقاط تحسين) تود أن تحصل عليها بنهاية‬ ‫العةض التقديمي‪:‬‬ ‫‪..................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................‬‬  ‫ً‬ ‫يتوقع أن يرون املشارك قادرا على‪:‬‬ ‫ُيعرف مفهوم الذكاء االصطناعي‬ ‫يحدد خصائص الذكاء االصطناعى‬ ‫يذكر أهداف الذكاء االصطناعى‬ ‫األهداف اإلجةائية‬ ‫يعدد أنواع الذكاء االصطناعى‬ ‫يحلل مجاالت الذكاء االصطناعي في التعليم والبحث العلمي‬ ‫يوظف تطبيقات الذكاء االصطناعى في التعليم والبحث العلمي‬ ‫‪4‬‬  ‫محتويات العةض التقديمي‬ ‫‪5‬‬ ‫الذكاء االصطناعي‬  ‫مقدمه‬ ‫يش هههد الع ههالم موج ههات متي ه متيحق ههة م س ههارعة ل ههم يس ههب له هها‬ ‫مثيههلق قوامههها تقههدى معةفههى وعلمههي وتقلههين ممهها جعههل اإل سههان‬ ‫أكثه ه ه ه ه ق ه ه ه ههدر عل ه ه ه ههى تولي ه ه ه ههد املع ه ه ه ههارفق و ابت ه ه ه ه ههارالتطبيق ه ه ه ههات‬ ‫الترنولوجيههةق وتدديههد ب يا ههها‪.‬ويعههد الههذكاء االصههطناعى أهههم‬ ‫التطورات الترنولوجيهة احدديثهة فهي مدهاك الرمبيهوتةق ويوجهد‬ ‫اتد ههاى علم ههن ومدتمت ههى نح ههو االعتم ههاد عل ههى تطبيق ههات ال ههذكاء‬ ‫االصطناعى بصور كبي في معظم املجاالت‪.‬‬ ‫‪7‬‬  ‫ما هو الذكاء االصطناعى؟‬ ‫‪8‬‬  ‫مفهوى الذكاء االصطناعى‬ ‫أح ههد ع ههةوا عل ههوى احدام ههود يق ههوى عل ههى تص ههميم و عه ههداد الت‬ ‫وتطبيقه ههات هه ههدعها محا هك هها العقه ههل ال شه ههة واله ههذكاء اإل س ه ها ي‬ ‫وقدرته على التعلم واالمت تاج و تخاذ القةار‪.‬‬ ‫ه ههو ق ههدر امل ههة عل ههى محاك هها ال ههذكاء ال ش ههة ف ههي أداء الو ههائف‬ ‫املعةعيههة والسههلوكيةق والمههي معتمههد علههى امههتخداى الههتعلم األلههي‬ ‫والعميه واملنطه والةيا ههيات والل مدههة لتههدري املههةعلى حههل‬ ‫املشريت والت بوء و تخاذ القةارات‪.‬‬ ‫‪9‬‬  ‫أهداف الذكاء االصطناعى‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫عهم طبيعة الذكاء اإل سا ي‬ ‫الوصوك إلى أنماط‬ ‫لعمل بةامج حامود لية‬ ‫معاحجة العمليات‬ ‫تطويةبةامج احدامود بحيث‬ ‫مسهيل امتخداى ومعظيم‬ ‫العقلية العليا المي تتم‬ ‫مستطيع أن تتعلم من التدارد‬ ‫قادر على محاكا السلوك‬ ‫عوائد احدامود من خيك‬ ‫داخل العقل اإل سا ي‬ ‫حمن تتمرن من حل املشريت‬ ‫اإل سا ي املستم بالذكاء‪.‬‬ ‫قدرته على حل املشريت في‬ ‫‪12‬‬ ‫عمليات التدري والتعلم‬ ‫بطةيقة جيد ومبترة ‪.‬‬  ‫أنواا الذكاء االصطناعى‬ ‫أوال‬ ‫الذكاء االصطناعى الضي (الضعيف)‬ ‫أنواا الذكاء‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء االصطناعى العاى (القو )‬ ‫ثانيا‪:‬‬ ‫الذكاء االصطناعى الفائ (احخارق)‬ ‫ثالثا‪:‬‬ ‫‪13‬‬  ‫تطبيقات الذكاء االصطناعي في التعليم والبحث العلمي‬ ‫أوال‪:‬‬ ‫توليد املدتوى‬ ‫ثانيا‪:‬‬ ‫الوصوك للمةاجع‬ ‫تطبيقات الذكاء‬ ‫االصطناعي‬ ‫إدار املةاجع‬ ‫ثالثا‪:‬‬ ‫التلخيص‬ ‫رابعا‪:‬‬ ‫التوثي‬ ‫خامسا‪:‬‬ ‫‪16‬‬  ‫تطبيقات الذكاء االصطناعي في التعليم والبحث العلمي‬ ‫أوال‪:‬‬ ‫امتخيص النتائج‬ ‫ثانيا‪:‬‬ ‫التصديح اللتو‬ ‫تطبيقات الذكاء‬ ‫االصطناعي‬ ‫الرتابة الصوتية‬ ‫ثالثا‪:‬‬ ‫الت جمة‬ ‫رابعا‪:‬‬ ‫إعاد الصياغة‬ ‫خامسا‪:‬‬ ‫‪17‬‬ 19