SOC Part I - AI Quiz PDF

I. Conceptos y personas. 1. Eneida B Rivero - Profesora universitaria - Definió el concepto cultura como los guiones de vida que existen en toda sociedad y que sirven de guías potenciales en la conducta humana. 2. Edward Burnett Tylor - Antropól...

I. Conceptos y personas. 1. Eneida B Rivero - Profesora universitaria - Definió el concepto cultura como los guiones de vida que existen en toda sociedad y que sirven de guías potenciales en la conducta humana. 2. Edward Burnett Tylor - Antropólogo británico - De los principales creadores de la Teoría del evolucionismo cultural - Definió cultura como aquella totalidad compleja que abarca conocimiento, arte, costumbre y las capacidades y hábitos adquiridos por los humanos. 3. Ralph Linton: - Antropólogo, conocido por la Teoría de Rasgos. - Indica que existen tres rasgos compartidos en todas las culturas: universales, particulares y alternativos. 4. Cicerón: - Filósofo romano - Habló de “cultura amini” o “cultivo del alma”, utilizando una metáfora agrícola para describir el desarrollo intelectual y moral del ser humano. 5. Etnocentrismo: - Cuando una persona utiliza su propia cultura como estándar para evaluar a otro grupo o individuo, lo que lleva a la opinión de que otras culturas distintas a la propia son anormales. 6. Horace Miner - Creó el artículo “Ritual corporal entre los Nacirema” en 1956. 7. Bernard McGrane: - Mente de principiantes, acercarse al mundo sin ideas preconcebidas para ver las cosas de una manera nueva. 8. Relativismo cultural - Proceso de comprender otras culturas en sus propios términos, en lugar de juzgar de acuerdo con la propia cultura. 9. Choque cultural - Perturbación que las personas sienten que no pueden depender de sus propias suposiciones sobre la vida que se dan por sentadas. 10. Cultura: Toda la forma de vida de un grupo de personas 11. Subculturas - Grupo dentro de la sociedad que se diferencia por sus valores, normas y estilo de vida distinto - Interactúan con el grupo dominante, pero mantienen sus valores, normas y estilo de vida distinto - Tiende a observarse por grupos de personas que manifiestan modos de comportamiento. 12. Contracultura - Estilo de vida de ciertos grupos cuyos valores van en contra o están en conflicto de los de la cultura dominante. - Rechaza abiertamente los valores y normas de la sociedad - Sus valores y normas son incompatibles o están en oposición directa a la corriente principal 13. Enculturación - Proceso que suele darse cuando el niño interactúa con otros en la sociedad donde crece en el grupo y cultura que absorbe haciendo que en su desarrollo y formación adquiera ciertos elementos culturales pleno del mundo que le ha tocado vivir. 14. Lenguaje, valores y normas - Las normas son las reglas formales e informales con respecto a qué tipos de comportamientos son aceptables y apropiados dentro de una cultura. - Son específicas de una cultura, un periodo de tiempo y una situación. 15. Edward Sapir - Linguista y antropólogo estadounidense de origen alemán - Estudió lenguas indígenas norteamericanas - Desarrolló ideas sobre la relación entre lenguaje y pensamiento 16. Benjamín Lee Whorf - Linguísta estadounidense - Estudiante de Sapir - Estudió la lengua hopi y otras lenguas indígenas - Expandió y popularizó las ideas de Sapir II. Valores 1. Tipos de valores a. Morales- se relacionan con lo que se considera correcto o incorrecto Ej. Honestidad, respeto, justicia, responsabilidad b. Estéticos- se refieren a apreciación de belleza y arte Ej. Armonía, equilibrio, creatividad c. Sociales- guían las interacciones entre las personas de una sociedad. Ej. Solidaridad, tolerancia, empatía d. Personales- son específicos de cada individuo y guían su conducta personal. Ej. Autenticidad, independencia, crecimiento personal e. Familiares- se transmiten y practican dentro del núcleo familiar. Ej. Unión familiar, respeto a los mayores, cuidado mutuo f. Religiosos o espirituales- se basan en creencias religiosas o espirituales. Ej. Fe, compasión, perdón g. Profesionales- guían el comportamiento en el ámbito laboral Ej. Ética profesional, confidencialidad, excelencia h. Cívicos- se relacionan con los derechos y deberes ciudadanos Ej. Participación ciudadana, respeto a las leyes, patriotismo i. Económicos- se refieren a la valoración de bienes y servicios, Ej. Prosperidad, ahorro, inversión 2. Características de los valores a. Son relativamente estables, pero pueden cambiar con el tiempo y las experiencias. b. Se aprenden a través de la socialización y cultura. c. Tienen una jerarquía: algunos valores son más importantes que otros para un individuo o grupo. d. Influye en las actitudes o comportamientos. e. Son abstractos, pero se manifiestan en acciones concretas. 3. Valores Dominantes de PR a. Familia- la importancia de los lazos y lealtad familiares es muy fuerte en P.R. b. Respeto- especialmente hacia los mayores y figuras de autoridad  c. Religiosidad- aunque ha disminuido en las últimas décadas, la fe católica y otras denominaciones cristianas siguen siendo importantes para muchos puertorriqueños. d. Hospitalidad- La amabilidad y acogida a visitantes y extraños es muy valorada. e. Trabajo duro- Se aprecia el esfuerzo y la dedicación en el trabajo y los estudios. f. Orgullo cultural- existe un fuerte sentido de identidad y orgullo por la cultura puertorriqueña g. Colectivismo- Tendencia a priorizar las necesidades del grupo sobre las individuales. h. Respeto por las tradiciones- Valoración de las costumbres y practicas culturales heredadas. 4. Encuesta mundial de valores en 2018 a. Aspectos más importantes Familia 93.5% Trabajo 70.2% Tiempo 65.5% Religión 65.2% b. ¿Cuál considera que es especialmente más importante enseñar a los niños? Buenos modales 91% Tolerancia y respeto 77% Sentido de responsabilidad 71% Fe religiosa 54% Obediencia 46%