Ответы на вопросы по русскому языку PDF

Русскии язык ответы на вапросы: 1.Выберите правильный вариант ответа: Язык – это … А)Орудие, средство общения В)Сообщение С)Процесс Д)Динамика Е)Индивидуальный опыт 2. Основной функцией языка является: А)Общение В)Действие С)Инвариант Д)Динамика Е)Статика 3. Основной единицей языка является: А)Слов...

Русскии язык ответы на вапросы: 1.Выберите правильный вариант ответа: Язык – это … А)Орудие, средство общения В)Сообщение С)Процесс Д)Динамика Е)Индивидуальный опыт 2. Основной функцией языка является: А)Общение В)Действие С)Инвариант Д)Динамика Е)Статика 3. Основной единицей языка является: А)Слово В)Словосочетание С)Предложение Д)Абзац Е)Текст 4. Выберите правильный вариант ответа: Слово – это … А)единица языка, служащая для наименования предметов, процессов, признаков В)минимальная часть слова, которая может иметь какое-либо значение С)неделимая и сама по себе незначимая звуковая единица языка Д)несколько слов, объединенных по смыслу и грамматически Е)основная синтаксическая единица, которая содержит сообщение о чем-либо 5. Выберите правильный вариант ответа: Pечь – это … A)язык в работе B)сущность C)предмет D)шифр E)код 6. Укажите основные виды речи: A)устная и письменная B)познавательная и эмоциональная C)информативная и индикативная D)информативная и коммуникативная E)активная и пассивная 7. Продолжите предложение: Вид текста, состоящий из речевых произведений (реплик) двух участников общения – это … A)Диалог B)Полилог C)Беседа D)Монолог E)Дискуссия 8. Продолжите предложение: Вид текста, который представляет речевое произведение одного из участников общения, отражает его активность – это … A)монолог B)полилог C)беседа D)диалог E)дискуссия 9. Продолжите предложение: Разговор двух лиц – это … A)диалог B)полилог C)беседа D)монолог E)дискуссия 10. Продолжите предложение: Речевое общение – это… A)процесс установления и поддержания контакта между людьми при помощи языка B)использование языка людьми в реальных жизненных ситуациях C)специализированное употребление речи в процессе взаимодействия между людьми D)единство информативной и коммуникативной сторон речевой деятельности E)элементарная единица речевого общения, произнесение говорящим высказывания в ситуации со слушающим 11. Разновидность речи, в которой активны несколько участников – это … A)полилог B)диалог C)стиль D)монолог E)подстиль 12. Разновидность речи, в которой активны два участника – это … A)диалог B)полилог C)стиль D)монолог E)тип 13. Разновидность речи, в которой активен один участник – это.. A)монолог B)полилог C)стиль D)диалог E)тип 14. Речь, которая произносится вслух, называется … A)устная B)письменная C)смешанная D)однородная E)неоднородная 15. Речь, оформленная графически, называется … A)письменная B)устная C)смешанная D)однородная E)неоднородная 16. Наиболее общими функционально-смысловыми типами речи являются A)Описание, повествование, рассуждение B)Научно-популярный, научно-учебный, собственно научный C)Научный, публицистический, художественный, разговорный, официально- деловой D)Тезирование, аннотирование, реферирование E)Монография, учебник, статья 17. Данное высказывание относится к типу речи описание: A)мир в статике, воспринимаемый предметно, одномоментно B)мир в динамике, воспринимаемый в движении, во времени C)мир в причинно-следственных связях D)информирует, называет, делает известными уже существующие сведения об объектах E)изложение, которое подтверждает истинность знаний человека о мире, носивших характер гипотез или не проверенных суждений 18. Тип речи-описание отвечает на вопрос: A)какой? B)откуда? C)что произошло? D)почему? E)где? 19. Данное высказывание относится к типу речи повествование: A)мир в динамике, воспринимаемый в движении, во времени B)мир в статике, воспринимаемый предметно, одномоментно C)мир в причинно-следственных связях D)информирует, называет, делает известными уже существующие сведения об объектах E)подтверждение истинности знаний человека о мире, носивших характер гипотез или непроверенных суждений 20. Тип речи-повествование отвечает на вопрос: A)что произошло? B)откуда? C)почему? D)какой? E)где? 21. Высказывание относится к типу речи рассуждение: A)мир в причинно-следственных связях B)мир в статике, воспринимаемый предметно, одномоментно C)мир в динамике, воспринимаемый в движении, во времени D)информирует, называет, делает известными уже существующие сведения об объектах E)подтверждение истинности знаний человека о мире, носивших характер гипотез или непроверенных суждений 22. Тип речи-рассуждение отвечает на вопрос: А) почему? В) куда? С) что произошло? Д) какой? Е) где? 23. Укажите тип монологической речи, целью которого которого является: указать признаки предмета, лица, места, состояния А) описание В) рассуждение-доказательство С) повествование Д) рассуждение-размышление Е) рассуждение-объяснение 24. Укажите тип монологической речи, которого является: сообщить о последовательности действий или событий А) повествование В) описание С) рассуждение-размышление Д) рассуждение-доказательство Е) рассуждение-объяснение 25. Укажите тип монологической речи, целью которого является: обосновать то или иное выдвигаемое положение (тезис) А)рассуждение-доказательство В)описание С)повествование Д)рассуждение-размышление Е)рассуждение-объяснение 26. Определите тип монологического высказывания, в котором раскрывается внешний вид предмета, перечисляются характерные признаки, описывается процесс. А)описание В)рассуждение-объяснение С )рассуждение-доказательство Д)сообщение Е)повествование 27. Данное определение относится к типу речи: Словесное изображение какого- либо явления действительности путем перечисления его характерных признаков. А)описание В)повествование С)рассуждение-размышление Д)рассуждение-доказательство Е)рассуждение-объяснение 28. Данная схема соответствует типу речи: признак 1+признак 2+ признак3… А)описание В)повествование С)рассуждение-объяснение Д)рассуждение-доказательство Е)сообщение 29. Целью этого типа речи является дать полное представление о предмете, явлении. А)описание В)повествование С)рассуждение-размышление Д)рассуждение-доказательство Е)рассуждение-объяснение 30. Схема: Введение в тему – характеристика сущности – описание явления по присущим ему признакам - соответствует типу речи … А)описание В)рассуждение-доказательство С)рассуждение-объяснение Д)рассуждение-размышление Е)повествование 31. При описании в тексте преобладают… А)однородные члены предложения В)деепричастный оборот С)причастный оборот Д)глаголы прошедшего времени Е)СПП с придаточными причины и условия 32. Данные языковые особенности присущи типу речи: Выражение значения одновременности действия и его статичности соответствующими видо- временными формами глаголов-сказуемых. А)описание В)повествование С)рассуждение Д)доказательство Е)сообщение 33. Данное определение относится к типу речи: Изображение событий, действий, явлений в строгой временной последовательности. А)повествование В)рассуждение С)описание Д)рассуждение-доказательство Е)рассуждение-объяснение 34. Данная схема соответствует типу речи: событие 1+событие 2+ событие 3… А)повествование В)описание С)рассуждение-объяснение Д)рассуждение-доказательство Е)сообщение 35. В тексте-повествовании преобладают… А)глаголы прошедшего времени В)деепричастный оборот С)СПП с придаточными причины и условия Д)причастный оборот Е)однородные члены предложения 36. Целью этого типа речи является сообщение о последовательности событий, действий, состояний. А)повествование В)рассуждение-размышление С)описание Д)рассуждение-доказательство Е)рассуждение-объяснение 37. Данные языковые особенности присущи типу речи: Глаголы прошедшего времени совершенного вида, которые выражают последовательность действия, смену одного целого завершенного действия другим. А)повествование В)сообщение С)рассуждение Д)доказательство Е)описание 38. Динамичность характерна текстам данного типа речи. А)повествование В)описание С)рассуждение-размышление Д)рассуждение-доказательство Е)рассуждение-объяснение 39. Автобиография – это… А)повествование В)описание С)рассуждение – объяснение Д)рассуждение – доказательство Е)рассуждение – размышление 40. В этом типе монологической речи говорится о событиях и действиях А)повествование В)рассуждение – объяснение С)описание Д)рассуждение – доказательство Е)рассуждение – размышление 41. Определите тип монологической речи, в котором отражается развитие событий, действий А)повествование В)рассуждение – объяснение С)рассуждение – размышление Д)рассуждение – доказательство Е)описание 42. Данный тип монологической речи передает действие в развитии во временной последовательности. А)повествование В)рассуждение – объяснение С)описание Д)рассуждение – доказательство Е)рассуждение – размышление 43. Данное определение относится к типу речи: Словесное изложение, разъяснение и подтверждение какой-либо мысли. А)рассуждение В)повествование С)описание Д)выражение Е)сообщение 44. Данная схема соответствует типу речи: суждение 1+суждение 2+ суждение3… А)рассуждение В)повествование С)описание Д)сообщение Е)выражение 45. Продолжите фразу: Если высказывание имеет тезис, доказательства и выводы, то это… А)рассуждение В)повествование С)описание места Д)описание предмета Е)сообщение 46. Данные языковые особенности присущи типу речи: Предложения с обстоятельствами причины, условия; слова со значением оценки, сравнения, сопоставления, обобщения; предложения с придаточной частью причины, условия; вводные слова, предлоги и т.д. А)рассуждение В)повествование С)сообщение Д)выражение Е)описание 47. Основная цель рассуждения-объяснения заключается: А)в объяснении научного понятия В)в доказательстве тезиса С) в объяснении и доказательстве Д)в описании явления Е)в изображении событий 48. Основная цель рассуждения-доказательства заключается: А)в доказательстве тезиса В)в объяснении научного понятия С)в объяснении и доказательстве Д)в описании явления Е)в изображении событий 49. Основная цель рассуждения-размышления заключается: А)в объяснении и доказательстве В)в доказательстве тезиса С)в объяснении научного понятия Д)в описании явления Е)в изображении событий 50. По данной схеме строится тип речи: Тезис →Аргументы, примеры → Вывод. А)рассуждение-доказательство В)повествование С)рассуждение-размышление Д)описание Е)рассуждение-объяснение 51. Тип речи, который включает в себя и объяснение, и доказательство А)рассуждение-размышление В)повествование С)описание Д)рассуждение-доказательство Е)рассуждение-объяснение 52. Определите второстепенные члены предложения, которые преобладают в научном описании А)однородные определения В)обстоятельства места и времени С)причастные обороты Д)деепричастные обороты Е)однородные сказуемые 53. Определите функцию официально-делового стиля. А)долженствование В)сообщение С)воздействие Д)общение Е)эстетико-коммуникативная 54. Определите функцию публицистического стиля. А)воздействие В)сообщение С)бщение Д)долженствование Е)эстетико-коммуникативная 55. Определите функцию научного стиля речи. А)сообщение В)общение С)воздействие Д)долженствование Е)эстетико-коммуникативная 56. Определите функцию разговорного стиля. А)общение В)сообщение С)воздействие Д)долженствование Е)эстетико-коммуникативная 57. Определите функцию художественного стиля. А)эстетико-коммуникативная В)сообщение С)волюнтативная Д)долженствование Е)общение 58. Определите лексику, относящуюся к официально-деловому стилю речи. А)отчет, протокол В)стихотворение, басня С)магазин, школа Д)интервью, репортаж Е)реферат, тезис 59. Определите лексику, относящуюся к публицистическому стилю речи. А)фельетон, рубрика В)автобиография, рапорт С)поэма, сказка Д)трамвай, улица Е)доклад, конспект 60. Определите лексику, относящуюся к разговорному стилю речи. А)терминосистема, лексикология В)расписка, доверенность С)роман, пьеса Д)газета, репортаж Е)болтушка, хохотушка. 61. Определите лексику, относящуюся к разговорному стилю речи. А)хохотушка, молочко В)повесть, трагедия С)доверенность, расписка Д)ораторская речь, репортаж Е)термин, рецензия 62. Определите лексику, относящуюся к художественному стилю речи. А)повесть, басня В)статья, реклама С)акт, протокол Д)динамика, функция Е)старушка, деревушка 63. Укажите специфические черты разговорного стиля речи. А) неподготовленность, непосредственность общения, эмоциональность В) обобщенность, отвлеченность, объективность, логичность, точность, терминологичность С) эмоциональность, оценочность, побудительность, конкретность, абстрактность Д) образность, эмоциональность, конкретность Е) точность, логичность, официальность, объективность, стандартизированность 64. Укажите языковые особенности разговорного стиля речи. А)использование неполных, простых, восклицательных и вопросительных предложений В)использование общественно-политической лексики, риторических вопросов С)использование устойчивых сочетаний, клишированных языковых средств Д)использование многозначных слов, синонимов, характерна инверсия Е)использование пассивных конструкций, ложных союзных предложений 65. Отметьте стиль речи, в котором употребляются следующие слова: врать, деньжата, обманщик, липа А)разговорный В)художественный С)публицистический Д)официально-деловой Е)научный 66. Определите стиль, в котором употребляются глагольные междометия: прыг, скок, хвать, шасть А)разговорный В)художественный С)публицистический Д)официально-деловой Е)научный 67. Определите стиль, в котором употребляются слова: мамочка, лапушка, солнышко, дитятко А)разговорный В)художественный С)публицистический Д)официально-деловой Е)научный 68. Укажите специфические черты художественного стиля речи. А)образность, эмоциональность, конкретность; В)обобщенность, отвлеченность, объективность, логичность, точность, терминологичность; С)эмоциональность, оценочность, побудительность, конкретность, абстрактность; Д)точность, логичность, официальность, объективность, стандартизированность; Е)неподготовленность, непосредственность общения, эмоциональность. 69. Отметьте жанры художественного стиля. А)роман в стихах, повесть В)устав, закон С)тезисы, научный доклад Д)очерк, реклама Е)выступление на митинге, передовая статья 70. Укажите стилевые особенности публицистического стиля. А)оценочность, конкретность, побудительность В)терминологичность, объективность С)использование языковых средств всех стилей Д)простота, непосредственность общения Е)точность, официальность, стандартизованность 71. Укажите стиль, в котором употребляются следующие словосочетания: дело мира, дружная атмосфера, армия безработных, миролюбивые силы, политический капитал. А)газетно-публицистический В)официально-деловой С)научный Д)поэтический Е)разговорный 72. Укажите языковые особенности публицистического стиля речи. А)использование общественно-политической лексики, аббревиатур, риторических вопросов; В)использование пассивных конструкций, сложных союзных предложений; С)использование устойчивых сочетаний, клишированных языковых средств; Д)использование многозначных слов, синонимов, характерна инверсия; Е)использование неполных , простых, восклицательных и вопросительных предложений. 73. Укажите сферу применения публицистического стиля А)общественная жизнь, политика В)бытовое общение С)наука, учебный процесс Д)деловые и официальные отношения Е)художественная литература 74. Определите функцию публицистического стиля. А)воздействие через СМИ В)официальное сообщение, информирование С)коммуникативно-эстетическое воздействие Д)общение в быту Е)передача научной информации 75. Определите жанры публицистического стиля. А)очерк, репортаж В)реферат,доклад С)автобиография, характеристика Д)роман, поэма Е)диалог, бытовое письмо 76. Определите жанры публицистического стиля. А)статья, фельетон В)аннотация, рецензия С)протокол, распоряжение Д)повесть, драма Е)письмо к близким, беседа 77. Укажите стиль, в котором употребляются следующие слова: радиопередача, телеведущий А)публицистический В)поэтический С)разговорный Д)официально-деловой Е)научный 78. Укажите стиль, в котором употребляются следующие слова: журналист, корреспондент А)публицистически В)поэтический С)разговорный Д)официально-деловой Е)научный 79. Укажите специфические черты официально-делового стиля. А)точность, логичность, официальность, объективность, стандартизированность В)обобщенность, отвлеченность, объективность, логичность, точность, терминологичность С)эмоциональность, оценочность, побудительность, конкретность, абстрактность Д)образность, эмоциональность, конкретность Е)неподготовленность, непосредственность общения, эмоциональностЬ 80. Укажите специфические черты публицистического стиля речи. А)эмоциональность, оценочность, побудительность, конкретность, абстрактность; В)обобщенность, отвлеченность, объективность, логичность, точность, терминологичность; С)точность, логичность, официальность, объективность, стандартизированноть; Д)образность, эмоциональность, конкретность; Е)неподготовленность, непосредственность общения, эмоциональность. 81. Укажите языковые особенности официально-делового стиля А)готовые речевые формулы, языковые клише. В)метафоры, эпитеты. С)политическая лексика. Д)терминологическая лексика. Е)просторечие. 82. Укажите сферу применения официально-делового стиля А)деловые и официальные отношения В)наука, учебный процесс С)общественная жизнь, политика Д)бытовое общение Е)художественная литература 83. Определите жанры официально-делового стиля. А)расписка, доверенность, закон В)стихотворение, рассказ С)тезисы, научный доклад Д)очерк, реклама Е)выступление на митинге, передовая статья 84. Назовите жанры официально-делового стиля. А)договор, резюме В)композиция, развязка С)лицензия, отзыв Д)интервью, передовая статья Е)аннотация, реферат 85. Отметьте жанры официально-делового стиля. А)заявление, служебное письмо В)аннотация, рецензия С)заметка, фельетон Д)рассказ, повесть Е)диалог, бытовое письмо 86. Укажите жанры официально-делового стиля. А)протокол, акт В)этюд, сюжет С)басня, поэма Д)письмо, диалог Е)функция, система 87. Определите жанры официально-делового стиля. А)автобиография, статья кодекса В)доклад, конспект С)очерк, фельетон Д)роман, новелла Е)функция, система 88. Укажите сферу использования научного стиля. А)научная деятельность В)словесно-художественное творчество С)общение людей в быту Д)общение граждан с учреждениями и учреждений между собой Е)информационно-массовая деятельность 89. Укажите функцию научного стиля А)сообщение научной информации В)воздействие С)эстетико-коммуникативная Д)долженствование Е)общение 90. Укажите сферу применения научного стиля А)наука и техника, учебный процесс В)быт, семья С)официальные отношения Д)общественная жизнь, политика Е)художественная литература 91. В научном стиле употребляется: А)терминологическая лексика В)метафоры, эпитеты С)политическая лексика Д)готовые речевые формулы Е)просторечие. 92. Укажите, что относится к видам научной литературы. А)диссертация, энциклопедия В)роман, повесть С)законы, постановления Д)газета, общественно-политический журнал Е)записки, частные письма 93. Укажите первичные жанры научной прозы. А)монография, доклад В)тезисы, аннотация С)реферат, автореферат Д)повесть рассказ Е)очерк, фельетон 94. Укажите специфическую черту научного текста. А)объективность В)официальность С)субъективность Д)побудительность Е)эмоциональность 95. Назовите специфическую черту научного текста. А)отвлеченность, обобщенность В)образность С)оценочность Д)побудительность Е)стандартизированность 96. Тексты этого подстиля пишутся не только специалистами в данной области, но и журналистами, писателями А)Научно-популярный В)Научно-учебный С)Собственно-научный Д)Литературно-разговорный Е)Административно- канцелярский 97. Тексты этого подстиля пишутся специалистами в данной области и рассчитаны на обучение по специальности А)Научно-учебный В)Литературно-разговорный С)Административно- канцелярский Д)Собственно-научный Е)Научно-популярный 98. Тексты этого подстиля пишутся только специалистами в данной области и имеют цель - доказать истинность выдвинутой гипотезы А)Собственно-научный В)Научно-популярный С)Научно-учебный Д)Литературно-разговорный Е)Административно-канцелярский 99. Данный подстиль адресован обучающимся А)Научно-учебный В)Литературно-разговорный С)Административно-канцелярский Д)Собственно-научный Е)Научно-популярный 100. Адресат этого стиля – учёный, специалист А)Собственно-научный В)Литературно-разговорный С)Административно-канцелярский Д)Научно-учебный Е)Научно-популярный 101. Найдите правильные ответы из предложенных вариантов: Язык – это …процесс A) орудие, средство общения B) особая система знаков C)социальное явление D)индивидуальный опыт E)сообщение F)динамика G)деятельность 102. Найдите правильные ответы из предложенных вариантов: Слово – это … A)основная единица языка B)наименование предметов, процессов, признаков C)выражение мысли D)процесс E)сообщение F)динамика G)деятельность 103. Найдите правильные ответы из предложенных вариантов: Познавательная функция языка – это A)получение новых знаний B)познание мира C)форма отражения действительности D)сохранение и передача информации E)общение F)оформление и выражение мысли G)побуждение к действию} H)установление контакта 104. Найдите правильные ответы из предложенных вариантов: Волюнтативная функция языка-это … A)выражение волеизьявления говорящего B)воздействие на адресата C)побуждение к действию D)установление контакта E)сохранение и передача информации F)общение G)форма отражения действительности H)оформление и выражение мысли 105. Найдите правильные ответы из предложенных вариантов: Эмоционально-экспрессивная функц это … A)эмоциональное состояние говорящего B)выражение чувств C)выражение эмоций D)установление контакта E)сохранение и передача информации F)общение G)оформление и выражение мысли H)форма отражения действительности 106. Укажите языковые черты устной речи A)непосредственность B)спонтанность C)жесты, мимика D)предварительное обдумывание E)подготовленность F)выбор языковых средств G)преобладание книжной лексики H)определенная последовательность высказывания 107. Укажите языковые черты письменной речи A)предварительное обдумывание B)преобладание книжной лексики C)определенная последовательность высказывания D)непосредственность E)неподготовленность F)выбор языковых средств G)спонтанность H)жесты, мимика 108. Найдите правильные ответы из предложенных вариантов: Текст – это … A)ведущая единица словесной коммуникации B)цельное речевое произведение C)результат деятельности автора D)слово E)словосочетание F)речь G)мысль 109. Укажите основные признаки текста A)тематическое единство B)связность C)завершенность D)непоследовательность E)пересказ F)беседа G)незавершенность H)разговор 110. Целями повествования являются: A)сообщить о последовательности событий, действий, состояний. B)показать переход предмета из одного состояния в другое Cизобразить мир в динамике, воспринимаемый в движении, во времени изобразить мир в статике, воспринимаемый предметно, одномоментно D)подтверждать истинность знаний человека о мире, носивших характер гипотез или не проверенн E)указать признаки предмета, лица, места, состояния F)дать полное представление о предмете, явлении. G)излагать разъяснение и подтверждение какой-либо мысли 111. Целями описания являются: A)указать признаки предмета, лица, места, состояния B)изобразить какое-либо явление действительности путем перечисления его характерных признако C)дать полное представление о предмете, явлении подтверждать истинность знаний человека о мир характер гипотез или не проверенных суждений D)сообщить о последовательности событий, действий, состояний. E)изобразить мир в динамике, воспринимаемый в движении, во времени F)показать переход предмета из одного состояния в другое G)дать разъяснение и подтверждение какой-либо мысли} 112. Целями размышления являются: A)подтверждать истинность знаний человека о мире, носивших характер гипотез или непроверенны B)подтверждать истинность высказывания по следующей схеме: тезис, доказательства и выводы и 1 мир в причинно-следственных связях C)дать полное представление о предмете, явлении D)указать признаки предмета, лица, места, состояния E)изобразить мир в динамике, воспринимаемый в движении, во времени F)сообщить о последовательности событий, действий, состояний G)показать переход предмета из одного состояния в другое 113. Разновидность речи, в которой активен один участник A)монолог B)полилог C)диалог D)стиль E)тип 114. Разновидность речи, в которой активны два участника A)диалог B)полилог C)тип D)стиль E)монолог 115. Определите вид речи: «Вузовская программа обширна и сложна. Каждому студенту приходитс значительное время проводить за учебниками и конспектами» A)письменная B)смешанная C)неоднородная D)однородная E)устная 116. Определите тип монологической речи: Дождь шел третий день. Серый, мелкий и вредный. Непредсказуемый, как низкое седое небо. Нескончаемый. Бесконечный. Он неприкаянно стучался в шуршал по крыше. Угрюмый и беспечный. Раздражающий. Надоевший.” A)описание B)повествование C)рассуждение-размышление D)рассуждение-объяснение E)рассуждение-доказательство 117. Определите тип монологической речи: Ночью поднялся сильный ветер и пошел дождь. Он тих по крыше и стекал по стеклу, превращая мир за окном в размытое пятно. Потоки воды смывали п деревьев и тротуаров, журчали в водостоках, остужали раскаленный от летней жары город. A)повествование B)рассуждение-размышление C)описание D)рассуждение-объяснение E0рассуждение-доказательство 118. Определите, к какому виду рассуждения относится данный текст: Переход на латинскую граф стать своеобразным толчком, катализатором дальнейшего развития казахского языка. Во-первых, это позволит произвести ментальное единение с многочисленными диаспорами казах проживающих за рубежом, которых около пяти миллионов. Во-вторых, латиница в значительной степени облегчит процесс изучения казахстанцами англий В-третьих, иностранцам, желающим изучить наш язык, она позволит сделать его, а вместе с н культуру казахского народа, более доступными. И, наконец, группа казахстанских ученых-лингвистов выступила за ускоренный перевод казахско латинский алфавит. A)рассуждение-доказательство B)рассуждение-размышление C)рассуждение-объяснение D)описание E)повествование 119. Данная лексика присуща к типу речи: Глаза – серые, карие, синие, черные, зеленые, голубые, т светлые, добрые, и тд. Нос – прямой, с горбинкой, горбатый, курносый, вздернутый, широкий, узкий, острый и т.д. Лицо – овальное, круглое, вытянутое, открытое, гладкое, , смуглое, бледное, и т.д. Волосы – каштановые, светлые, русые, густые, пышные, короткие, длинные, волнистые, кудрявые пепельные, с проседью, распущенные и т.д. A)описание B)повествование C)рассуждение-размышление D)рассуждение-объяснение E)рассуждение-доказательство 120. Определите, к какому виду рассуждения относится данный текст: Мировыми языками называю некоторые наиболее распространенные языки, употребляемые между собой представителями раз за пределами территорий, населенных людьми для которых изначально родные. Они принимаются языки» ООН и других международных организаций, также как «иностранные языки т.е. обязател обучения в вузах и школах большинства государств мира. A)рассуждение-объяснение B)описание C)повествование D)рассуждение-объяснение E)рассуждение-доказательство 121.Выберите правильные ответы.Укажите сферу употребления публицистического стиля. A)общественно-политическая сфера B)СМИ C)публичные выступления D)научная сфера E)деловая переписка F)бытовая сфера G)научное объяснение фактов H)художественная литература 122. Выберите правильные ответы.Отметьте стилевые черты публицистического стиля. A)эмоциональность B)оценочность C)побудительность D)обобщенность E)отвлеченность F)терминологичность G)спонтанность H)диалогичность 123. Выберите правильные ответы.Укажите жанры публицистического стиля A)выступление на митинге B)телевизионный очерк C)репортаж D)докладная записка E)повесть F)монография G)учебник H)научный доклад 124. Выберите правильные ответы.Определите лексику публицистического стиля. A)общественно-политическая B)эмоционально-оценочная лексика C)готовые стандартные речевые формулы D)термины E)диалекты F)жаргоны G)канцеляризмы H)просторечные слова 125. В публицистическом стиле чаще всего употребляются: A)формы множественного числа существительных B)императивные формы глагола C)производные предлоги абстрактные существительные эмоциональные частицы имена числительные относительные прилагательные предложные сочетания и союзы 126. Выберите правильные ответы.Укажите стилевые черты официально-делового стиля. стандартизированность официальность точность эмоциональность обобщенность оценочность призывность неподготовленность 127. Выберите правильные ответы.Укажите подстили официально-делового стиля. административно-канцелярский дипломатический законодательный научно-популярный ораторский газетно-публицистический научно-учебный собственно научный 128. Основные функции официально-делового стиля: сообщение волюнтативная долженствование воздействие обучение науке побуждение к действию культуроносная коммуникативная 129. Выберите правильные ответы.Отметьте сферу применения официально-делового стиля. правовые отношения в обществе общение между организациями дипломатические отношения СМИ телевидение быт, повседневная жизнь выступление на митинге социальные сети 130. Выберите правильные ответы.Определите жанры официально-делового стиля. сопроводительное письмо рекомендательное письмо деловое письмо частное письмо SMS - cообщение заметка доклад обзор литературы 132. Выберите правильные ответы.Определите жанры административно-канцелярского подстиля. доверенность расписка резюме роман интервью реферат поэма диалог 133. Выберите правильные ответы. Определите жанры дипломатического подстиля. пакт меморандум коммюнике распоряжение характеристика объяснительная записка контракт приказ 134. Выберите правильные ответы.В официально-деловом стиле чаще всего употребляются … устойчивые стандартные выражения слова в прямом значении языковые клише экспрессивно-эмоциональная лексика слова со значением оценки слова в переносном значении невербальные средства общения общественно-политическая лексика 135. Выберите правильные ответы.Определите служебную документацию для внутреннего пользов приказ докладная записка объяснительная дипломатическая нота резолюция коммюнике резюме сопроводительное письмо 136. Внутренняя деловая переписка ведется между должностными лицами, подразделениями одной организации университетом и министерством образования гражданином и организацией студентами и родителями друзьями 137. Внешняя деловая переписка ведется между деловыми (официальными, коммерческими) партнерами должностными лицами, подразделениями одной организации студентами и родителями друзьями родственниками 138. Отметьте правильное определение: распоряжение - это правовой акт, издаваемый руководителем предприятия для разрешения оперативных вопросов деловая бумага, оформленная с учетом соответствующих норм и правил документ, составляемый гр подтверждающий установленные ими факты или события документ, адресованный руководителю другого структурного подразделения документ, поясняющий содержание отдельных положений основного документа 139. Отметьте правильное определение: приказ - это такой правовой акт, который издается руководителем предприятий и учреждений, действующих на правовой акт, издаваемый руководителем предприятия для разрешения оперативных вопросов документ, составляемый группой лиц подтверждающий установленные ими факты или события документ, адресованный руководителю другого структурного подразделения документ, поясняющий содержание отдельных положений основного документа 140. Функциональный стиль речи – это … разновидность литературного языка, обслуживающая различные стороны общественной жизни разновидность литературного языка, выполняющая определенную функцию в общении разновидность литературного языка, имеющая определённую сферу функционирования и обладающ значимыми языковыми средствами способ словесного выражения мыслей, слог разновидность общенародного языка определенная манера поведения совокупность внешних отличительных признаков чего-либо палочка для письма 141. Каждый функциональный стиль характеризуется: сферой применения языковыми особенностями специфическими формами (жанрами) эмоциональностью официальностью стандартизированностью образностью диалогичностью 142. Укажите задачу художественного стиля нарисовать словами картину передать чувства автора воздействовать на чувства и воображение читателя доказать истинность какого-либо положения передать официальную информацию сообщить научную информацию сообщить общественно-значимую информацию обменяться информацией по бытовым вопросам 143 Отметьте стилевые черты художественного стиля образность эмоциональность использование возможностей различных стилей терминологичность официальность стандартизированность логичность диалогичность 144. Для художественного стиля характерны … художественная образность экспрессивность проявление творческой индивидуальности автора официальность стандартизированность точность терминологичность логичность 145. Укажите жанры художественного стиля сказка рассказ повесть диалог автобиография резюме монография учебник 146. К средствам выразительности художественного стиля относятся: тропы фигуры речи ритм, рифма, интонация корень приставка суффикс окончание основа слова 147. Укажите тропы эпитет сравнение метафора точка запятая тире двоеточие точка с запятой 148. Укажите стилевые черты разговорного стиля неофициальность неподготовленность эмоциональность официальность точность стандартизированность терминологичность призывность 149. Отметьте жанры разговорного стиля дружеская беседа частный разговор частные письма резюме роман учебник репортаж энциклопедия 150. Определите лексику разговорного стиля разговорная лексика просторечная лексика слова с эмоционально-экспрессивной окраской термины общественно-политическая лексика торжественная лексика общенаучная лексика языковые клише и штампы 151. В разговорном стиле употребляются предложения: вопросительные и восклицательные предложения побудительные предложения неполные предложения пассивные конструкции, сложные союзные предложения устойчивые сочетания, клишированные языковые средства сложноподчиненые предложения осложненные предложения с вводными словами, указывающими на порядок мыслей сложные синтаксические конструкции 152. В разговорном стиле чаще всего употребляются: разговорные слова просторечные слова слова с уменьшительно-ласкательным значением научная терминология клише официальная лексика речевые штампы общественно-политическая лексика, риторические вопросы 152. В разговорном стиле чаще всего употребляются: личные местоимения междометия частицы краткие прилагательные причастия деепричастия абстрактные существительные наречия 153. Не относится к книжным стилям разговорный официально-деловой научный публицистический художественный 154. Отметьте ошибочное утверждение: Выделяют следующие книжные стили разговорный официально-деловой научный публицистический художественный 155. Неофициальность, непринужденность и экспрессивность речевого общения характерны для … разговорного стиля официально-делового стиля научного стиля публицистического стиля художественного стиля 156. Укажите, какая из перечисленных черт не относится к особенностям разговорного стиля: точность и логичность речи официальность стандартизированность неофициальность и непринужденность спонтанность и автоматизм эмоциональность и образность жесты, мимика 157. Доминантой художественного стиля является … образность и эстетическая значимость точность и логичность оценочность и призывность официальность и стандартность неофициальность и непринужденность 158. Укажите подстили художественного стиля: прозаический (эпический) драматический поэтический (лирический) научно-справочный, научно-информативный административно-канцелярский, законодательный, дипломатический официально-документальный, обиходно-деловой собственно научный, учебно-научный, научно-популярный 159. К жанрам художественного стиля относится … поэма, баллада былины, повесть, рассказ стихотворение, сказка устав, закон очерк, реклама тезисы, научный доклад выступление на митинге, передовая статья дружеский разговор, частная беседа 160. Укажите сферу употребления научного стиля в научной сфере для научного объяснения фактов для фиксирования научных знаний в повседневной деятельности в СМИ в деловой переписке в бытовой сфере в художественной литературе 161. Отметьте стилистические черты научного стиля точность логичность терминологичность эмоциональность официальность стандартизированность образность диалогичность 162. Укажите жанры научного стиля доклад монография учебник диалог докладная записка расписка повесть репортаж 163. Определите лексику научного стиля термины общеупотребительные общенаучные разговорные жаргоны диалекты уменьшительно-ласкательные просторечные 164. В научном стиле чаще всего употребляются: абстрактные существительные относительные прилагательные предложные сочетания и союзы местоимения местоимения 1 лица эмоциональные частицы имена числительные междометия 165. В научном стиле употребляются предложения: сложносочиненные предложения (ССП) сложноподчиненные предложения (СПП) бессоюзные сложные предложения (БСП) неполные предложения неопределенно-личные предложения восклицательные предложения незаконченные предложения предложения с обратным порядком слов 166. Укажите подстили научного стиля: научно-популярный научно-учебный собственно научный административно-канцелярский дипломатический законодательный газетно-публицистический ораторский 167. Цель научно-популярного подстиля: популяризация научных знаний распространение научных достижений ознакомление с новыми разработками развитие науки обучение науке побуждение к действию предписывающая коммуникативная 168. Цель научно-учебного подстиля: обучение науке обучающая способствовать усвоению знаний распространение научных достижений развитие науки предписывающая побуждение к действию коммуникативная 169. Цель собственно научного подстиля: развитие науки углубление научных знаний совершенствование научных знаний популяризация научных знаний обучение науке коммуникативная предписывающая побуждение к действию 17. Виды научного описания: Текст-характеристика Текст-определение Текст-классификация Текст-повествование Текст-размышление Текст-объяснение Текст-рассказ Текст-сообщение 171. В научном описании чаще всего используются части речи: наречие имена существительные имена прилагательные имена числительные местоимения предлоги глагол союзы 172. Внешняя характеристика или раскрытие признаков предмета, явления в статике – это… научное описание научное повествование рассуждение-объяснение рассуждение-доказательство рассуждение-размышление 173. Рассказ о событии с показом его хода в развитии, с выделением основных (узловых) фактов и взаимосвязи – это … научное повествование научное описание рассуждение-объяснение рассуждение-доказательство рассуждение-размышление 174. Тип текста, в котором соблюдается логическая последовательность, подчеркивается динамизм научное повествование научное описание рассуждение-объяснение рассуждение-доказательство рассуждение-размышление 175. Тип текста, в котором повествуется о научных достижениях ученого: научное повествование научное описание рассуждение-объяснение рассуждение-доказательство рассуждение-размышление 176. Научное повествование встречается: в биографических справках о выдающихся ученых при описании этапов проведения экспериментов в рассказах об истории научных открытий при описании предмета, явления при детализации главного признака предмета при доказательстве тезиса при формулировке антитезиса при характеристике предметов 177. Научное описание встречается: при описании предмета, явления при детализации главного признака предмета при характеристике предметов в рассказах об истории научных открытий в биографических справках о выдающихся ученых при доказательстве тезиса при формулировке антитезиса при описании этапов проведения экспериментов 178. Обстоятельства места и времени встречаются в типе монологической речи: научного повествования научного описания в рассуждении-объяснении в рассуждении-доказательстве в рассуждении-размышлении 179. Большое количество относительных прилагательных встречается в типе монологической речи научного описания научного повествования в рассуждении-объяснении в рассуждении-доказательстве в рассуждении-размышлении 180. Укажите синоним к слову «функция» работа обязанность назначение фундамент обмен представление защита перемещение 181. Вставьте пропущенные слова. Микротема - это… часть общей темы, минимальная единица речевого смысла состоит из одного или более предложений, объединенных по смыслу то, о чем говорится в тексте. то главное, что хочет сказать автор, то, ради чего создается произведение. основная мысль сложное синтаксическое целое свертывание текста 181. Вставьте пропущенные слова. Микротема - это… часть общей темы основная мысль идея тема то, что хотел сказать автор 182. Укажите, по какой синтаксической конструкции составлено предложение. Тюркология – комплекс гуманитарных дисциплин, изучающих языки, историю, литературу, культу говорящих на тюркских языках что есть что является чем по словам кого что состоит из чего представляет собой что 183. Укажите, по какой синтаксической конструкции составлено предложение. Управление является видом подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в опред форме, обусловленной лексико-грамматическим значением господствующего слова или смыслом вы является чем что это что по словам кого что состоит из чего представляет собой что 184. Определите синтаксическую конструкцию предложения. Орфография — это система правил о написании слов и их форм. что это что по словам кого что состоит из чего что делится на что представляет собой что 185. Определите, чем являются слова: признак, примета, показатель синонимы антонимы паронимы фразеологизмы омонимы 186. Определите коммуникативную задачу, если в тексте говорится о том, какую роль выполняет пр служит рассказать о функции предмета характеристика предмета показать строение предмета описать форму классификация предмета 187. Определите, как вы выразите несогласие в диалоге Я не разделяю Вашего мнения Мне хочется возразить Вам Я не придерживаюсь данной точки зрения Я с вами согласен Конечно, думаю это правильная точка зрения Совершенно с вами согласен Это верно Вы правы 188. Определите коммуникативную задачу, если в тексте рассматривается, из каких частей состоит показать строение, структуру или состав предмета характеристика предмета описать форму рассказать о функции предмета классификация предмета 189. Укажите синоним к словосочетанию «спонтанная речь» неподготовленная речь подготовленная речь приготовленная речь выученная речь письменная речь 190. Основные единицы структурно-смыслового анализа научного текста вступление основная часть заключение начальная форма слова постоянные признаки непостоянные признаки выходные данные сведения об авторе 191. Найдите синоним слова «идея» основная мысль тема микротема абзац синтаксическое целое 192. Определите, как вы выразите согласие в диалоге Ваши выводы бесспорны Разумеется. Вы правы. Я, пожалуй, могу согласиться с Вами Я думаю иначе Я так не считаю Я бы этого не сказал Возражаю против этой точки зрения У меня другое мнение 193. Укажите невербальные средства передачи информации мимика жесты позы таблицы речь чертежи слова фразы 194. Типичное поведение при дискуссии: смешанный обмен вопросами и ответами учителей и студентов Нет вопросов Нет ответов. преподаватель спрашивает студент отвечает преподаватель оценивает студент оценивает 195. Укажите, как каждая реплика пишется с новой строки с заглавной буквы перед репликой ставится тире со строчной буквы продолжается предыдущее предложение перед репликой не ставим знак препинания перед репликой ставится двоеточие с приветствия 196. Найдите однокоренные слова анализировать проанализировать анализ аналогия антоним аннулировать анатомия анкета 197. Укажите, что такое реплика слова каждого участника диалога слова преподавателя слова ведущего слова автора слова одного человека 198. При проведении дискуссии нельзя: обсуждать вопрос, в котором вы плохо разбираетесь задавать вопросы, не относящиеся к обсуждаемой проблеме использовать приемы психологического давления соблюдать этику полемики: доброжелательность с уважением относиться к мнению другого соблюдать этику полемики: выдержка соблюдать этику полемики: спокойствие любое высказывание должно быть аргументированным 199. Укажите, кто больше говорит во время дискуссии студенты преподаватель протоколист (секретарь) ведущий приглашенные эксперты 200. Укажите форму проведения дискуссии полилог круглый стол дебаты форум монолог диалог текст словосочетание 201. –Привет,Ануар. -Привет,Алибек. -Ты откуда? -С тренеровки.-А каким видом спорта ты занимаешься? -Плаванием,уже три года. -Здорово! А я не умею плаватаь. -Записывайся в нашу секцию, тебя живо научат плавать. -Хорошо. Завтра обязательно приду. 1. Какая лексика употреблена в данном диалоге? А) публицистическая И) научная С) официально-деловая Д) изобразительно-выразительная Е) разговорная 2.Какие предложения преобладают в данном диалоге А) ССП В) СПП С)БСП Д) Простые,не осложненные Е) Простые, осложненные 3. Отметьте предложение с обращением. А) Ты откуда? В) С тренеровки. С) Привет, Ануар. Д) А каким видом спорта ты занимаешься? Е) Плаванием, уже три года. 202. Задремали звезды золотые, Задрожало зеркало затона. Брезжит свет на заводи речные И румянит сетку небосклона. Улыбнулись сонные березки, Растрепались шелковые косы. Шелестят зеленые сережки, И горят серебряные росы. 1. Определите жанр данного текста. А) баллада В)басня С)ода Д)Стихотварение Е)эпиграмма 2. Какая лексика употреблена в данном тексте? А) публицистическая В) научная С) изобразительно-выразительная Д) официально-деловая Е) разговорная 3.Отметьте глагол в настояшем времени А) задремали В)задрожали С) улыбнулись Д)растрепались Е) горят 203. Уважаемый госпадин Гриншанов! К сожалению, в связи с повышением цен на сырье мы вынуждены поднять цену и на нашу продук уведомляем всех наших клиентов. Вместе с письмом мы высылаем Вам новый прейскурант, чтобы Вы могли изучить его до повыше Все заказы до 30.12.07г. будут оплачиваться по старым ценам. С уважением директор ТОО «Фортуна» Иванов В.В. 1. Какая лексика употреблена в диалоге? А) публицистическая В)научная С)официально-деловая Д)изобразительно-выразительная Е) разговорная 2. Отметьте отглагольное существительное. А) господин В)сырье С)продукция Д)повышение Е)прейскурант 3.Определите жанр документа А)расписка В)служебное письмо С)доверенность Д)резюме Е)объеснительная 204. Летом 1933 года Ермухан отправился в Алма-Ату. Приехав в новую сталицу респбулики, он удобного ночлега, но такие неудобства его нескольки не волнавали. Не спеша прогулялся по улиц же попавшейся чайхане плотно обедал. Чтобы сэкономить деньги, не стал устраиватся в гостиниц обратно на железнодорожный вокзал. Нашел сободное место в зале ожидания, положил под голо попытался уснуть. Однако с непривышки он не сомкнул глаз и помучилься всю ночь. Как только собрал свои прижитки, в привокзальном буфете выпил чашку горячего чая и направился пешком КазПИ.(Из романа М.Сарсеке «Бекмаханов Е.Б.»). 1.Определите цель данного текста: А) описать предмет В) рассказать о событии С) доказать тезис Д) привести обоснавония Е) дать определение 2. Определите обстоятельство времени А)1933 В) в Алма-Ату С) в чайхане Д) на вокзале Е) в буфете 3. Отметьте глагол несовершенного вида А) отправился В) не волновали С) прогулялся Д) пообедал Е) направился 205. На прошлой неделе у нас на факультете была дискотека. Мы пригласили ребят из других ф наши пришли в таком прикиде, что мы их даже не узнали. Музыка была- отпад. Повеселились мы так! 1. К какой группе лексики относятся слова: девицы, прикид, отпад, клево. А) абстрактные существительные В) общенаучные слова С) жаргон Д) отглагольные существительные Е) канцеляризмы 2. Отметьте в данном тексте ССП А) На прошлой неделе у нас на факультете была дискотека. В) Мы пригласили ребят из других факультетов. С) Девицы наши пришли в таком прикиде, что мы их не узнали. Д) Музыка была- отпад. Е) Повеселились мы клево. 3. Определите стиль данного текста. А) разговорные В) публицистический С) научный Д) художественный Е) официально-деловой 206. За соседним столом сидела красивая девушка. Она сидела боком, на вид ей было около два быть, чуть меньше. Черные волосы девушки отливали вороновым крылом. Городского покроя пл тонкую талию, шея была открыта до ворота. Глаза черные, как смородинки, брови-ресницы писа черные-пречерные и вразлет, тонкий, изящный нос и белое, как мрамор, лицо с миловидными ям Впечатление она производила неотразимое. (Из романа М,Сарсеке «Бекмаханов Е.Б.»). 1. Определите цель данного текста. А) рассказать о событии В)описать человека С) доказать тезис Д) привести обоснования Е) дать определение 2. Какая часть речи преобладает в данном тексте?  А) имя числительное В) имя прилогательное С) местоимение Д) глагол Е) наречие 3. Определите стиль данного текста. А) научный В) официально-деловой С) художественный Д) разговорный Е) публицистический 207 1. Дорогой, ходили, смотрели достопримечательности, ужастно А) научный грустно, держится теплая, надоело, был концерт, сажусь, буду дома, целую, лапочка. 2. Я, проживаю, учился, среднее,высшее, 1975г., служащий, В)официально- имею, занимаю должность, обязуюсь. деловой 3. Разновидности, функции, формы речи, коммуникация, С)публицистический знаковая система, применяют термин. 4. В июльские вечера и ночи, прекрасна, окутает мгла, Д) разговорный ввздыхает земля, хорошо вспомнить, колыбельная песня, вспоминается детство. 5. Девочка, выпила, травма, попала в больницу, далеко не Е)художественный первый, становится, несчатный случай, с участием, пренебрегать, постоянно будет расти. 208.Укажите соответствие:207,209 тоже 1. Прямо и призывно, с целью воздействия на читателя(слушателя) А) Разговорный выражается гражданская позиция автора в связи с чем-либо. 2. Через систему художественных образов в форме речевого В) Научный произведения повествуется о чем-либо для авторской поэтической мыслью на читателя. 3. Логично, последовательно,аргументировано, точно и С) беспристрастно передается информация, сообщаются знания. Публицистический 4. Непринужденно, без особых забот о литературной правильности Д) официально- речи выражается личное отношение к чему-либо или сообщается деловой что-либо в процессе общения людей. 5. Официально, точно, по общепринятому стандарту излагается что- Е) художественный либо. 1. Научный А) Междометия,жаргоны 209. 2. Официально-деловой В) термины,общенаучные слова 3. Публицистический С)общественно-политическая лексика и фразеология 4. Художественный Д) канцеляризмы,клише 5. Разговорный Е) метафоры,сравнения,гипербола 210. 1. Научный А) диалог 2. Художественный 3. Официально-деловой В) договор 4. Публицистический 5. Разговорный С) репортаж Д) сказка Е)реферат 211. 1. Овощи и фрукты А) всемирная паутина 2.Земля 3. Интернет В) северная столица 4. Англия 5. Астана С) кладовая витаминов Д) голубая планета Е) туманный Альбион 212. Высшей юридической силой Конституция обладает в силу ряда причин. Во-первых, она принимается в особом порядке- путем проведения референдума. Во-вторых, единственным источником государственной власти в республике является народ. В-третьих, прямое действие констуционных норм служит гарантом охраны, защиты прав и свобод гражданина. Основной закон государства является правовой базой существования трех ветвей власти. 1. Определите цель данного текста. А) Рассказать о событии В) Описать человека С) Доказать тезис Д) Описать предмет Е) Рассказать о научных открытиях 2. Определите, чем осложнены 2,3,4 предложения? А) Однородными членами В) Причастным оборотом С) Деепричастным оборотом Д) Обращением Е) Вводными словами 3. Определите тип монологической речи. А) Описание В) Повествование С) Рассуждение-объяснение Д) Рассуждение-доказательство Е) Рассуждение-размышление 213. Как передает наш корреспондент, вчера над центральными регионами Казахстана прошла неб ряде мест были повалены телегрфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетие деревь возникли пожары в результате удара молнии. К этому прибавилось еще одно стихийное бедствие: л местами вызвал сильное наводнение. Нанесен некоторый ущерб сельскому хозяйству. Времено был железнодорожное и автомибильное сообщение между соседними районами.(«Караван»). 1. Назовите стиль текста А) официально-деловой В) художественный С) научный Д) публицистический Е) разговорный 2. Сфера деятельности данного стиля: А) художественная литература В) наука, техника С) официальная сфера Д) быт,семья,друзья Е) политика,культура,идеология 3. Определите жанр текста, А) Монография. В) Заявление. С) Статья в газете. Д) Образ героя. Е) Записка в дневнике. 214. 1. Заметка А) рассказ о событиях, участником или очевидцем которых был автор 2. Интервью 3. Репортаж В) информация о каком-то новом и важном событии (факте) 4. Хроника С) беседа с каким-либо лицом, предназначенная для печати, передачи по радио, телевидению Д) информация, посвященная текущим событиям общественной жизни 215. Чем же «маркет» такой «супер»? Мы дружно проливаем слёзы умиления над Францией, где на высшем законодательном уровне бор языка. А что у нас? Интервью только «эксклюзивное», встречи-«приватные», мышление-«креативн «брифинги», «плебисциты», снятся даже в страшных снах даже рядовому «электорату». Никакие «д «шейпинги» тут уже не помогут. От «шопов», «бутиков», «супермаркетов» совсем житья нет. И чем уж «супер»? Разве что ценами. Так за углом можно купить в три раза дешевле и не надо будет спрашивать: «Эт номера телефонов?» Пора устроителям подобных заведений подучить английский язык, чтобы поня (market)- это всё-таки «рынок» («Аргументы и факты»). 1. Назовите стиль текста А) официально-деловой В) художественный С) научный Д) публицистический Е) разговорный 2. Сфера деятельности данного стиля А) художественная литература В) наука, техника С) официальная сфера  Д) быт, семья, друзья Е) политика, культура, идеология 3. Определите жанр текста. А) Монография В) Письмо-подтверждение С) Статья в газете Д) Образ героя Е) Записка в дневнике 216. 1. Выберите правильное определение. А) Научный стиль- это стиль газет, журналов, который призван быстро откликнуться на события, п обществе. В) Научный стиль- эти стиль научный статей, докладов, монографий, учебников и т.д., который о?