Resumen Global Sintaxis - Tipos de Sintagmas, Complementos y Oraciones PDF

RESUMEN GLOBAL SINTAXIS – TIPOS DE SINTAGMAS, COMPLEMENTOS Y ORACIONES 1. TIPOS DE SINTAGMAS: LA ESTRUCTURA ¡CAMBIA! – MODIFICADOR + NÚCLEO + COMPLEMENTOS: 1.1. S. NOMINAL (sustantivo como núcleo) - LOS CIUDADANOS DE CÁDIZ a) MODIFICADORES DEL NOMBRE: Aquí parecen los determinantes artíc...

RESUMEN GLOBAL SINTAXIS – TIPOS DE SINTAGMAS, COMPLEMENTOS Y ORACIONES 1. TIPOS DE SINTAGMAS: LA ESTRUCTURA ¡CAMBIA! – MODIFICADOR + NÚCLEO + COMPLEMENTOS: 1.1. S. NOMINAL (sustantivo como núcleo) - LOS CIUDADANOS DE CÁDIZ a) MODIFICADORES DEL NOMBRE: Aquí parecen los determinantes artículos(1), demostrativos(2), posesi- vos(3), cuantificadores(4) y adverbios de foco (hasta, casi, incluso, solo…)(5). Un SN puede tener hasta DOS MODIFICADORES (5) (1) EL pez (2) AQUEL pez (3) MI pez (4) TRES peces (5) INCLUSO AQUEL pez b) COMPLEMENTOS DEL NOMBRE → Información extra que se le añade a un sustantivo para conocer más de él. Puede ser un SN-CN (1), un S.Adj-CN (2) o un S.Prep-CN (3). (1) Mi tía María (2) Los alumnos estudiosos (3) Los platos de pasta ¡NOVEDAD DENTRO DEL SN! – EL SINTAGMA NOMINAL TÁCITO U OMITIDO Este tipo de sintagma tiene su núcleo (sustantivo) omitido, pero que se puede recuperar por el contexto de la oración. Sería para nosotros una “ELIPSIS” de un sustantivo dentro de una oración. Ejemplo: YO TENGO VARIOS RELOJES. TE REGALO ESTE (O) → Aquí se entiende: TE REGALO ESTE RELOJ *IMPORTANTE*: Tradicionalmente, “ESTE” se analizaría como pronombre, y tendríamos una DEIXIS ANÁFO- RICA, pero ahora se prefiere analizar como el MODIFICADOR-DETERMINANTE de un SUSTANTIVO TÁCITO U OMITIDO. ESTE LIBRO ES MENOS ENTRETENIDO. ME GUSTA MÁS AQUEL (O) → (O) = LIBRO 1.2. S. ADJETIVAL (adjetivo como núcleo) - MUY ALTO PARA SU EDAD a) MODIFICADORES DEL ADJETIVO: - Cuantificadores de grado (muy, algo, poco, bastante, más) → Muy joven - Adverbios acabados en -mente (escasamente, ligeramente…) → Ligeramente molesto - Adverbios de punto de vista (políticamente, gramaticalmente, históricamente…) → Políticamente incorrecto - Adverbios de foco (solo, casi…) → Casi acabado b) COMPLEMENTOS DEL ADJETIVO: Información que se le añade a un adjetivo para dar más informa- ción sobre él. Solo admite S.PREPOSICIONAL. Ejemplos: Estoy muy cansada de ti Me encuentro enferma de gripe 1.3. S. ADVERBIAL (adverbio como núcleo) - BASTANTE PRONTO PARA SU LLEGADA a) MODIFICADORES DEL ADVERBIO: - Cuantificadores de grado (muy, algo, poco, bastante, más) → Muy pronto - Adverbios acabados en -mente (escasamente, ligeramente…) → Escasamente temprano - Sintagmas nominales cuantificativos (tres días, varias horas…) → Tres días antes / Varias horas tarde - Adverbios de foco (solo, precisamente) → Precisamente allí / Solo aquí - Cuantificadores exclamativos, comparativos y consecutivos (cuán, qué, más, tan…) → ¡Qué bien! b) COMPLEMENTOS DEL ADVERBIO: Información que se le añade a un adjetivo para dar más informa- ción sobre él. Solo admite S.PREPOSICIONAL. Ejemplo: Vivo muy cerca de ti. 1.4. S. PREPOSICIONAL ¡NOVEDAD! – La preposición pasa a ser NÚCLEO. LISTA ACTUALIZADA DE PREPOSICIONES: A, ANTE, BAJO, CABE, CON, CONTRA, DE, DESDE, DURANTE, EN, ENTRE, HACIA, HASTA, MEDIANTE, PARA, POR, SEGÚN, SIN, SOBRE, TRAS, VERSUS Y VÍA. *ACTUALIZACIÓN*: Se marca la preposición como NÚCLEO (N) y se analiza el sintagma restante como TÉRMINO: EN (N) MI CASA (SN-T) POR (N) LISTO (S.ADJ-T) a) MODIFICADORES DEL ADVERBIO: - Adverbios que indican precisión (justo) → Justo desde ahí - Cuantificadores de grado (muy, bastante) → Bastante hacia la derecha - Sintagmas nominales cuantificativos (tres calles, varios kilómetros…) → Varios kilómetros hasta el destino - Adverbios de foco (solo, precisamente) → Precisamente allí / Solo aquí - Cuantificadores exclamativos, comparativos y consecutivos (cuán, qué, más, tan…) → ¡Qué bien! b) COMPLEMENTO DE LA PREPOSICIÓN → TÉRMINO: En este caso, puede ser: - Un sintagma nominal → En la plaza - Un sintagma preposicional → de entre los árboles - Un sintagma adjetival → por listo - Un sintagma adverbial → desde entonces / desde muy lejos 1.5. VERBAL (verbo como núcleo) – No HIZO los ejercicios a) MODIFICADORES DEL VERBO ¡NOVEDAD!: - Adverbios de negación (no, tampoco…) → No ha venido hoy - Adverbios de aspecto (todavía, aún, ya...) → Todavía vive aquí - Adverbios de foco (solo, casi, también, sí…) → Nosotros también tuvimos que esperar - Adverbios de duda (quizá) → Quizá lo sabía ¡YA NO EXISTEN LOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES DE NEGACIÓN, AFIRMACIÓN O DUDA!  b) COMPLEMENTOS DEL VERBO ¡NOVEDAD! Los complementos del verbo se diferenciarán en estos dos grandes grupos que se pueden resumir de esta forma: COMPLEMENTOS ARGUMENTALES = ARGUMENTOS COMPLEMENTOS ADJUNTOS DEFINICIÓN: complementos o argumentos que el verbo DEFINICIÓN: Segmentos de la oración o complemen- exige para que su significado completo tenga sentido en el tos que no exige semánticamente el verbo, es decir, predicado, es decir, son segmentos de la oración son segmentos que SE PUEDEN ELIMINAR porque el IMPRESCINDIBLES. significado que aporta al verbo NO ES IMPRESCINDI- ESTOS SON: BLE. ESTOS SON: - SUJETO (SN-SUJ): - COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES: Me gusta EL HELADO (SE VERÁN MÁS ADELANTE) - COMPLEMENTO DIRECTO (CD): Encontré EL LIBRO - ALGUNOS COMPLEMENTOS INDIRECTOS (CI): - C. RÉGIMEN (C.REG) : Ella (LE) preparó un guiso Me acuerdo DE ÉL - ALGUNOS COMPLEMENTOS AGENTES (C.AG): - ¡NOVEDAD! C. DE MEDIDA (C.MED): Los reos fueron condenados (POR EL JUEZ) Pesa DIEZ KILOS - ALGUNOS COMPLEMENTOS PREDICATIVOS (PVO): - ¡NOVEDAD! C. LOCATIVO (C.LOC): La profesora le escribió (MUY CONTENTA) Resido EN MURCIA - ALGUNOS C. INDIRECTOS (CI): Juró obediencia AL REY - ALGUNOS C. PREDICATIVOS (PVO): Encontré FRÍA la sopa - ALGUNOS C. AGENTE (C.AG): La casa fue construida POR SU ABUELO *EL ATRIBUTO Y EL PREDICATIVO SIGUEN EXISTIENDO, PERO NO LOS METEMOS EN NINGUNO DE LOS DOS GRUPOS PORQUE TIENEN MÁS VÍNCULO CON EL SUJETO, QUE CON EL PROPIO VERBO* A continuación, se presentarán todos los complementos del verbo y los trucos para localizarlos. 1. EL COMPLEMENTO DIRECTO: - Es un complemento exigido por un verbo (ARGUMENTO) ya que complementa su significado. Suele res- ponder a las preguntas ¿QUÉ? O ¿A QUIÉN? - Se sustituye por LO, LA, LOS LAS - Los pronombres personales ME, TE, SE, NOS y OS pueden funcionar como CD cuando se puede sustituir por LO, LA, LOS, LAS. - Puede ser un SN → Me compré UN LIBRO LA vi en el médico - Puede ser también un S.PREP (siempre con la preposición A) → Escucharé A MIS ALUMNOS = LOS escu- charé. - El CD pasa a ser SUJETO PACIENTE si convertimos la oración a pasiva: (ACTIVA) La profesora corrigió EL TRABAJO = EL TRABAJO fue corregido por la profesora (PASIVA) - El CD puede estar TÁCITO O ELÍPTICO (OMITIDO) si por el contexto podemos descifrarlo: Te escribí (O) desde Italia = Una carta o un mensaje No queda pan. Voy a comprar (O) = pan  2. ATRIBUTO: - Función sintáctica que desempeñan diversas palabras para dar información normalmente del SUJETO justo cuando van detrás de un verbo copulativo (SER, ESTAR O PARECER). Puede expresar acciones, es- tado, procesos… - El atributo es sustituible por LO. Esto será útil en oraciones donde sea complicado reconocer el SUJETO porque esta sea analizable de igual forma en los dos sentidos. Por ejemplo: Juan es el jefe = El jefe es Juan ¿Cuál podría ser el sujeto? → Juan LO es - ¡NOVEDAD! Se construye con DOS TIPOS de verbos. Los COPULATIVOS y SEMICOPULATIVOS VERBOS COPULATIVOS VERBOS SEMICOPULATIVOS Verbos predicativos que han perdido parte de su SER, ESTAR Y PARECER significado habitual y en el contexto de determi- nadas oraciones actúan como SER, ESTAR O PARECER. EL ATRIBUTO PUEDE CONFORMARSE POR DIFERENTES - Ella CAYÓ enferma – El verbo CAER no actúa SINTAGMAS: con su definición normal. 1. SN: Pedro es BOMBERO - El árbol SIGUE vivo – Marca permanencia o 2. S.ADJ: Ellos parecen CANSADOS continuidad 3. S.PREP: El mérito es DE TODOS - Se ENCONTRABA cansado – Marca manifesta- 4. S.ADV: El acuerdo no me parece MAL ción o presencia - Se VOLVIÓ antipático – Marca cambio de es- ATRIBUTO LOCATIVO ¡NOVEDAD! tado Antes, cuando veíamos estas situaciones llamábamos al complemento CCLugar, pero con la nueva gramática pasará a ser ATRI-LOC. - Está EN EL JARDÍN - La conferencia es EN EL AUDITORIO - Estaré ALLÍ - La fiesta fue A LAS CINCO DE LA TARDE ORACIONES IMPERSONALES CON SER O ESTAR para indicar tiempo atmosférico o momento del día: ESTÁ nublado (S.ADJ-ATR) / ES tarde (S.ADV-ATRIB) 3. PREDICATIVO - Acompaña a un verbo y expresa una cualidad, propiedad o estado del sujeto o del complemento directo. - Es CONTRARIO al ATRIBUTO. Funciona detrás de los verbos DISTINTOS A SER, ESTAR o PARECER. - Pueden encontrarse en forma de diferentes sintagmas, aunque lo más común es encontrarlo como S.ADJ: o SINTAGMA NOMINAL: Ellos LO consideran UN BUEN MÉDICO (PVO DE CD) o SINTAGMA ADJETIVAL: Pedro subió CONTENTO (PVO DE SUJETO) o SINTAGMA PREPOSICIONAL: Ella compró la tela DE ALGODÓN (PVO DE CD) - ¡IMPORTANTE! NO CONFUNDIR CON EL CCMODO. UN COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE MODO NUNCA SERÁ UN ADJETIVO → Pedro llegó CANSADO (PVO) / Pedro llegó LENTAMENTE (CCM) 4. EL COMPLEMENTO INDIRECTO (CI): - Es un S.PREP introducido por la preposición ”A” - Responde a la pregunta ¿A QUIÉN? cuando es sustituible por el pronombre ME/TE/SE/LE/LES. Ejemplo: Concedieron el premio A UN JOVEN ESCRITOR → LE concedieron el premio → SE LO CONCEDIERON - ¡NOVEDAD! Ya NUNCA va introducido por la preposición PARA cuando habla del destinatario. Ahora, te- nemos el CCBENEFICIARIO → Tengo una sorpresa PARA MI MADRE (CCBEN) - Puede ser ARGUMENTO cuando designa al destinatario de una acción y la información NO se puede eli- minar → Ella envió un mensaje A SU MADRE (CI-ARG) - Puede ser ADJUNTO cuando puede ELIMINARSE → LE (CI-ADJ) conectó la tele = Conectó la tele 5. COMPLEMENTO RÉGIMEN - Es un complemento ARGUMENTAL ya que algunos verbos lo necesitan y es OBLIGATORIO. No se puede eliminar: Cuidaba DE su madre ≠ Cuidaba Carece DE escrúpulos ≠ Convivía Convivía CON sus hermanos ≠ Convivía - OBLIGATORIAMENTE el verbo necesita una preposición para poder continuar la frase. Por lo que SIEM- PRE van a ser S.PREP. - No se puede sustituir por ningún pronombre, así se diferencia del CD y CI. Solo aquello que va después de la preposición puede sustituirse por “ELLO” o “ESO” Renunció A ella (ESO) ≠ La renunció - Se diferencia de los CC porque estos SÍ se pueden eliminar Convive CON sus familiares (C.Régimen) – NO se puede eliminar Fue al cine CON sus amigos (CCCompañia) – SÍ se puede eliminar - El C.RÉG puede continuar a VERBOS DE MOVIMIENTO que expresan ORIGEN (lugar de donde) y DESTINO (lugar adonde). NO se pueden sustituir por AQUÍ o ALLÍ Vengo DE VALENCIA Viajó A RUSIA MÁS EJEMPLOS: Mi tío CONFÍA EN su hermano María AVISÓ A la policía HABLARON mucho DEL viaje SE ALEGRÓ DE tu visita 6. COMPLEMENTO AGENTE Aparece en las oraciones pasivas (VERBO SER CONJUGADO + VERBO PRINCIPAL EN PARTICIPIO) (1) Va precedido por la preposición POR Al cambiar la oración a activa, el complemento agente se convierte en el SUJETO de la oración (2) Podríamos preguntar al verbo ¿POR QUIÉN ES HECHA LA ACCIÓN? (3) (1) Las flores SERÁN COMPRADAS por ellas (1) → (2) Ellas COMPRARÁN las flores → (3) ¿POR QUIÉN serán compradas las flores? → Por ellas.  7. COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES (CC) – TODOS SALEN DEL SV/PV O SV/PN TIPO DE COMPLEMENTOS EJEMPLO PREGUNTA QUE LE CIRCUNSTANCIALES (CC…) HACEMOS AL VERBO CCL (CC de Lugar) Las niñas juegan en el parque ¿DÓNDE juegan? CCT (CC de Tiempo) Las niñas juegan por la tarde ¿CUÁNDO juegan? CCM (CC de Modo) Las niñas juegan tranquilamente ¿CÓMO juegan? CCCant (CC de Cantidad) Los niños lloran mucho ¿CUÁNTO lloran? CCComp (CC de Compañía) Los niños juegan con sus amigos ¿CON QUIÉN juegan? CCCau (CC de Causa) Los niños juegan por diversión ¿POR QUÉ juegan? CCF (CC de Finalidad) La pelota sirve para jugar ¿PARA QUÉ sirve? CCI (CC. de Instrumento) Los niños escriben con el lápiz ¿CON QUÉ escriben? CCMed (CC de Medio) ¡NUEVO! Recibieron una noticia por email ¿POR MEDIO DE QUÉ recibieron la noticia? CCBEN (CC de Beneficiario o Trajo un regalo para ti ¿PARA QUIÉN trajo un destinatario) ¡NUEVO! regalo? ¡NOVEDADES Y VARIANTES DE LO QUE ANTES ERA EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DEL LUGAR! 1. COMPLEMENTO LOCATIVO ARGUMENTAL - SÍ es necesario - Definición: Complementos que expresa ubicación y localización que el verbo exige (vivir, poner, residir…) Ejemplo: Resido EN MURCIA Puse el libro EN/SOBRE/BAJO/TRAS/ANTE LA MESA Veraneo EN MALLORCA Dejó a su hija EN EL COLEGIO - SÍ admiten la sustitución por adverbios de lugar. Ejemplos: Resido AQUÍ / Puse el libro ALLÍ / Veraneo AHÍ/ Dejó a su hija ALLÍ - Tiene la siguiente estructura: o SINTAGMAS PREPOSICIONALES QUE RESPONDEN ¿EN DÓNDE? → Vivo EN MURCIA o SINTAGMAS ADVERBIALES DE LUGAR → Vivo ALLÍ / Vivo CERCA DEL INSTITUTO 2. ATRIBUTO LOCATIVO – Visto anteriormente en el apartado de ATRIBUTO 3. COMPLEMENTO RÉGIMEN LOCATIVO - Visto anteriormente en el apartado de CRÉGIMEN - Va con verbos de movimiento → IR, VENIR, VIAJAR, TRASLADARSE. Ejemplos: Viajó DESDE PARÍS ME TRASLADÉ DE MURCIA A MADRID - NO se puede sustituir por AHÍ, AQUÍ, ALLÍ. Ejemplos: Vengo DESDE VALENCIA → Vengo ALLÍ (X) → Vengo DESDE allí ( ) - El CRÉG expresa “lugar de donde” o “lugar a donde” (origen o destino). Ejemplo: Vengo DE CASA DE MI ABUELA Voy A CASA DE MI ABUELA  4. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE LUGAR - NO necesario - Son complementos ADJUNTOS (no necesarios) que aportan información sobre el lugar donde se da la acción. Casi siempre es posible eliminarlos. - A veces es complicado diferenciar entre los COMPLEMENTOS LOCATIVOS ARGUMENTALES y los CCLUGAR. Ejemplos: (1) Estudió matemáticas ALLÍ = Estudió matemáticas → El verbo estudiar no necesitar indicar DÓNDE por lo que es un COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE LUGAR Y ES ADJUNTO ≠ (2) Dejé la chaqueta en la mesa = Dejé la chaqueta ALLÍ → El verbo DEJAR sí necesita indicar DÓNDE para completar su información, por lo que es un COMPLEMENTO LOCATIVO ARGUMENTAL 8. COMPLEMENTO DE MEDIDA ARGUMENTAL ¡NOVEDAD Y VARIANTE DE LO QUE PODRÍA CONFUNDIRSE CON EL COMPLEMENTO DIRECTO O COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE CANTIDAD! - Es una variedad del COMPLEMENTO DIRECTO que se corresponden con los argumentos/complemen- tos que designan precio, extensión, capacidad u otras magnitudes que se pueden medir. - SIEMPRE son SINTAGMAS NOMINALES, por lo que NO debe confundirse con el CCCantidad, que suelen ser adverbios (mucho, poco…) - Complementa a los verbos de medida: costar, medir, pesar, tardar… Ejemplos: Cuesta TRES EUROS La película duró DOS HORAS - Rechaza la forma pasiva. Ejemplo: (ACTIVA) – Mi perro pesa veinte kilos (PASIVA) – Veinte kilos son pesados por mi perro (X)  TIPOS DE ORACIONES: *Para localizar el sujeto debo preguntar al verbo “¿quién ejerce la acción?”. Dependiendo cuál sea la res- puesta, estaremos ante uno de estos tres tipos de oraciones. EL SUJETO NUNCA PUEDE SER UN S.PREP. PERSONALES (tienen sujeto y predicado) → Tú eres el mejor / A mí me gusta el helado CON SUJETO TÁCITO/OMITIDO (S.O) – Hay sujeto, pero no aparece en la oración, debe concordar en persona y número con el verbo principal de la oración → Son guapas (S.O: Ellas) / Llegó a las diez (S.O: Él) IMPERSONALES (O) – No tienen sujeto porque la acción del verbo no sabemos quién la realiza. Hay 4 tipos: - USO DE VERBOS METEOROLÓGICOS → Cuando el verbo principal de la oración indica tiempo atmosfé- rico (llover, tronar, amanecer, nevar…) → Nevó fuertemente en los Picos de Europa / Mañana lloverá du- rante todo el día - ¿QUIÉN NIEVA O LLUEVE? Nadie. Es IMPERSONAL. - SE IMPERSONAL → Se come bien en Cádiz - ¿QUIÉN COME BIEN EN CÁDIZ? En general. No hay sujeto. - VERBOS HACER, SER y ESTAR EN FORMA IMPERSONAL→ Hace frío / Es tarde / Está nublado - VERBOS HABER (hay, hubo, había, habrá…) → Lo que sigue a este verbo no es el sujeto sino su CD → Había(V) mucha gente (CD) / Hubo(V) inundaciones (CD). Por otro lado, dependiendo del número de verbos que tenga una oración (excluyendo las perífrasis ver- bales o verbos compuestos), tendremos delante oraciones SIMPLES o COMPUESTAS: (1) ORACIÓN SIMPLE (Un sujeto y un predicado): He ido al parque con mi amigo (2) ORACIONES COMPUESTAS (Dos o más sujetos y predicados, unidos por signos de puntuación o nexos) ¡NOVEDAD! LAS ORACIONES YUXTAPUESTAS AHORA PASAN A ESTAR DENTRO DEL GRUPO DE LAS COOR- DINADAS Y LOS ANTIGUOS NEXOS EXPLICATIVOS, ENTRAN TAMBIÉN EN ESTE GRUPO. o COORDINADAS (Son dos oraciones independientes con su sujeto y predicado, pero unidas por un nexo). Entre sus nexos podemos encontrar los siguientes: TIPO SIGNIFICADO CONJUNCIONES (NEXOS) EJEMPLOS COPULATIVA Suman información en la oración Y, (e), ni Se lo he prometido y voy a Ni… ni…. cumplirlo. Ni limpiaré, ni haré la cama ADVERSATIVA Los significados de las oraciones se Mas (sin tilde), pero, sino, sino No se arrepintió, sino que con- oponen. Nos muestran una alter- que tinuó con la misma actitud. nancia. aunque (sinónimo de pero) No me gustan las manzanas sino las peras. DISYUNTIVA Nos muestran una alternancia. Hay o (u), o bien / tan pronto como / ¿Te vienes o te quedas? que elegir entre opciones bien… bien / ya…ya Bien ríe, bien llora YUXTAPUESTAS Se encuentran unidas SIN NEXOS. En este grupo entran: ,es decir, / Es ya un veterano, es decir, se Se unen mediante ,esto es, /,o sea, / Unos… , otros… le tiene mucho respeto. ¡NOVEDAD! signos de puntuación Estos conectores son (coma, punto y coma o dos puntos). REFORMULADORES DE LA Unos cantan, otros bailan. Pueden usarse nexos que van entre ORACIÓN y van siempre entre co- comas como… → mas. Ahora, realiza el análisis sintáctico de las siguientes oraciones: 1. Mi hermano mayor le compró a mis abuelos maternos un regalo extraordinario por el día de su aniver- sario. 2. Ni me gustan las experiencias vividas en aquel hospital ni recuerdo al médico de aquel centro. 3. Avisé a mi hermano de la nueva cepa del virus y escuchó exhausto mis explicaciones sobre el tema. 4. Averiguaron la verdad de aquel enigma, es decir, convencí a los testigos para la declaración. 5. Vinieron situaciones de mucha tensión en aquel hospital de campaña, pero el trabajo de los sanitarios nos ha sido recompensados por el gobierno. 6. Establecieron nuevos parámetros en la oposición de magisterio, aunque no afectaron a la mayoría de los estudiantes. 7. Por causas de fuerza mayor la concejala tuvo que ser sustituida tres horas en la tarde de ayer, es decir, no pudo terminar el discurso. 8. Toda la sociedad está haciendo un esfuerzo histórico en las calles de Valencia, pero los ricos están en casa. 9. La solución a este problema es cosa de dos, pero no me arriesgo al silencio de su indiferencia. 10. Este niño fue empujado por su compañero ayer, aquel no dijo nada.