Examen de Español PDF

MIÉRCOLES 16 OCTUBRE Sintagma: un grupo de palabras centrado en un sustantivo (N – “núcleo”) y puede incluir determinantes y adjetivos. El enunciado. Sujeto y predicado En muchas ocasiones imprevistas, una sola palabra puede expresar una idea completa: ¡Socorro! ¡Hola! ¡Cuidado!.. Pero, por lo ge...

MIÉRCOLES 16 OCTUBRE Sintagma: un grupo de palabras centrado en un sustantivo (N – “núcleo”) y puede incluir determinantes y adjetivos. El enunciado. Sujeto y predicado En muchas ocasiones imprevistas, una sola palabra puede expresar una idea completa: ¡Socorro! ¡Hola! ¡Cuidado!.. Pero, por lo general, combinamos palabras que formen conjuntos que expresen ideas: /Estoy en peligro ¡Qué gusto verte! No vayas por ahi El enunciado es la palabra o conjunto de palabras que expresa una idea con sentido completo. Esta idea se puede presentar como una afirmación, una pregunta, un deseo... Cuando el núcleo del sujeto es un sustantivo colectivo, la concordancia se puede realizar en singular o en plural. Ejemplo: El grupo de orcas re-gresó. / El grupo de orcas regresaron. Esta característica nos permite, por ejemplo, saber cuándo alguien afirma algo, formula una pregunta o realiza una exclamación, fíjate en los siguientes ejemplos extraídos del texto «El trayecto ferroviario». Afirma: Las estaciones son ranchos cubiertos de tejas Pregunta: ¿Las estaciones son ranchos cubiertos de tejas? Exclama: ¡Las estaciones son ranchos cubiertos de tejas! Clases de enunciados caracteristicas ejemplos Oracionales: Los viajeros descienden alli. Generalmente, contienen un verbo conjugado. → Presentan una organización en dos partes: sujeto y predicado. No oracionales: ¡Lindo día! → No tienen ningún verbo conjugado. → No presentan sujeto ni predicado Sintagma nominal y sintagma verbal En los enunciados, las palabras se unen unas con otras formando grupos o sintagmas. Estos conjuntos se organizan alrededor de una palabra que funciona como núcleo: Ejemplo: Un unico tren parte todas las mañanas.  Sintagma nominal Cuando su núcleo es un Un único tren sustantivo o palabra con Núcleo= tren función sustantiva. Sintagma verbal Cuando su núcleo es un verbo parte todas las mananas conjugado. Núcleo= parte La oración: el sujeto y el predicado → El sujeto es un sintagma nominal que nombra a la persona, animal o cosa de quien decimos algo en la oración. - Ejemplo: El mecanico desciende la locomotora. Los sustantivos propios y los pronombres personales constituyen por sí mismos grupos nominales y, por ello, pueden ser sujeto en la oración. - Ejemplo: Mauricio contó una anécdota. → Él contó una anécdota. - Sustantivo propio Pronombre personal → El predicado es un sintagma verbal que expresa lo que se dice del sujeto. - Ejemplo: Chicos y grandes disfrutamos un día espectacular. P El núcleo del predicado siempre es una forma verbal. Esta puede ser simple (una palabra) o compuesta (más de una palabra). - Ejemplo: Simple: Los medios de comunicación difundieron la noticia. Compuesta: Los medios de comunicación han difundido la noticia. Clases de enunciados Elementos Funciones Ejemplos Núcleo (N) Es la parte más importante El cantante firmaba del sujeto. Las palabras que autógrafos. funcionan como núcleo de Cantante: sustantivo sujeto son el sustantivo y el Él firmaba autógrafos. pronombre. El: pronombre  Modificador directo (MD) Es la palabra que se une al núcleo directamente (sin Sujeto preposición). Los El paisaje inmenso impactó a modificadores directos todos. pueden ser determinantes MD N MD Adjetivo (artículos, demos- trativos, posesivos, indefinidos, numerales) o adjetivos. Modificador indirecto (MI) Son las palabras que se unen Sujeto al núcleo mediante una La pileta de la plaza fue, preposición (a, con, de en, restaurada. entre...). N M Aposición Es el sintagma nominal que Sujeto (Ар.) explica o especifica el Julián, mi mejor amigo, viajó significado del núcleo. Se a Brasil. reconoce porque va después N Aposicion del núcleo, generalmente entre comas. Clases de sujeto: Expreso. Está presente. Sujeto expreso Ej. Martin vendra mañana. Tácito. Está ausente. Ej. ST Vendra mañana. - Simple. Tiene un núcleo. Ej. Mi gato juega en el patio. Compuesto. Tiene más de un núcleo. Sujeto compuesto Ej. Mi tío y yo jugamos tenis. Agente. Realiza la acción del verbo. Sujeto agente Ej. Sofía preparó un pastel. Paciente. No realiza la acción del verbo, sino que la recibe. Sujeto paciente Ej. El pastel fue preparado por Sofía. La evolución de nuestro idioma... Ver asignación y video en GC El idioma español ha pasado por diversas transformaciones a lo largo de los siglos. Su origen comienza en el portoindoeuropeo, del cual surgieron muchas de las lenguas de hoy en día. Después vino el latín, y comenzó a influir fuertemente en la formación del español. Luego, el latín vulgar, que era la forma más comúnmente hablada por el pueblo, comenzó a transformar la lengua hacia formas más cercanas al español. Luego surge el romance occidental y el iberorromance, formas tempranas del español que ya se diferenciaban del latín clásico. Estas lenguas romances dieron paso al castellano antiguo,que con el tiempo se convertiría en el español temprano moderno hasta la actualidad. Durante este tiempo, el idioma ha seguido evolucionando y adaptándose a los cambios sociales, tecnológicos y culturales, aunque conserva muchas de las raíces que se remontan a sus orígenes más antiguos. Los préstamos lingüísticos ( págs 30 y 31) Los préstamos lingüísticos son palabras y frases de una lengua extranjera que pasan a ser parte del español. Se clasifican en dos tipos, el préstamo léxico y el préstamo gramatical. Los préstamos y sus ejemplos: - Latinismos: a priori, campus, corpus, modus operandi, cuórum - Arabismos: álgebra, guitarra, hazaña, limón, ojalá, tarea - Galicismos: afiche, billar, chef, debut, pupitre, ballet - Italianismos: confeti, facha, góndola, novela, alerta - Anglicismos: backstage, champú, show, béisbol, sándwich, cómic Literatura medieval (págs. 34- 37) Literatura de la Edad Media y acontecimientos historicos: Durante la Edad media la mayoría de las personas no sabían leer o escribir, por lo que los cuentos e historias eran transmitidas oralmente. Esta literatura era de carácter religioso, eran textos anónimos, en su mayoría era en latin. a) Los Mesteres ( Mester de juglaría): conjunto de poesía épica o lírica de caracter popular difundida en la Edad Media por parte de los juglares que eran lo que las cantaban para los nobles o publico en general. b) b)Mester de Clerecía: Era la forma de escribir de los clérigos que eran personas cultas conocedores del latin. c) Los Cantares: son manifestaciones literarias de la épica de la Edad Media. Importantes cantares están el Cantar de los Cantares, Cantar del Mio Cid, La Celestina d) Argumentos sobre El Cantar del Mio Cid: Se trata sobre el honor un tema muy importante para la época.y El Cantar del Roldán: trata sobre la batalla que lidereo el Conde Roldan El nacimiento de la prosa romance: es la prosa que se escribió en romance en la edad media. Cantares de Gesta: Lucha de caballeros cristianos, donde hay un heroe b)Qué fue la escuela de traductores de Toledo: era un lugar de encuentro de sabios y científicos que se dedicaban a la traducción de de todo tipo de libros con el fin de mostrar los conocimientos durante la edad media. c)Cómo ha trascendido la Literatura Medieval hasta nuestros días: Las obras literarias han trascendido hasta nuestros días pues nos demostraban con sus narraciones como estaba constituida la sociedad, el poder de la monarquía y la iglesia y hasta la importancia de las narraciones sobre rebeldes y batallas d) Legado que nos ha dejado y de cuáles maneras en las artes plásticas, en la Literatura y en el Teatro: En la edad media se fundan las primeras universidades y academias. Hay gran desarrollo de la pintura y escultura.