Примерные темы для подготовки к сессии (PDF)

**В1 Язык - это система фонетических, лексических, грамматических средств, являющихся орудием выражения мысли, чувств, волеизъявлений, служащая важнейшим средством общения людей? ( верно)** 5\. **официальными языками ООН являются английский, французский, испанский, русский, арабский, китайский и ар...

**В1 Язык - это система фонетических, лексических, грамматических средств, являющихся орудием выражения мысли, чувств, волеизъявлений, служащая важнейшим средством общения людей? ( верно)** 5\. **официальными языками ООН являются английский, французский, испанский, русский, арабский, китайский и арабский** 6\. **предложение -- основная синтаксическая единица, которая содержит сообщение о чем-либо, Вили побуждение** 7\. **слово -- это единица, служащая для наименования предметов, процессов, явлений, признаков** **8. Русский язык стал общепризнанным мировым языком с середины ХХ века** 9\. **словосочетание -- это соединение двух или более слов, между которыми существует смысловая или грамматическая связь** 10\. **к уровням языка относят фонетический, морфемный, лексический, синтаксический** 11\. **аккумулятивная функция -- функция хранения и передачи знаний о действительности** **12. фатическая функция -- функция создания и поддержания контакта между собеседниками** 13\. **эмоциональная функция призвана выражать отношение автора речи к ее содержанию** В14 **В чем заключается аппелятивная функция ?** ---------------------------------------------- призыв, побуждения к тем или иным действиям В15 **Что такое фонема?** ------------------------------------------------------------------------------------------------- простейшая единица, неделимая и незначимая, служащая для различения минимальных значимых единиц В16 **В чем заключается смысл метаязыковой функции?** ---------------------------------------------------------------------- истолкование языковых фактов, связана с трудностями речевого общения В17 **В чем заключается смысл когнитивной функции?** ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- предназначенность языка быть средством выражения, передачи, хранения и развития мыслительного содержания В18 **Что такое предложение?** ----------------------------------------------------------------------------------------- основная синтаксическая единица, которая содержит сообщение о чем-либо, Вили побуждение В19 **В каком из вариантов т структура словосочетания «существительное + прилагательное»?** ----------------------------------------------------------------------------------------- компьютерные технологии В20 **В каком из вариантов структура словосочетания «существительное + существительное»?** ---------------------------------------------------------------------------------------- подруга мамы В21 **В каком из вариантов структура словосочетания «глагол + наречие»?** ----------------------------------------------------------------------- читать внимательно В22 **К какому роду относится слово кофе?** ----------------------------------------- мужской В23 **Назовите пословицу о труде** ----------------------------------------- Труд человека кормит, а лень --- портит В24 **Назовите пословицу о языке?** --------------------------------- Язык до Киева доведёт В25 **Что значит фразеологизм «бить баклуши»?** --------------------------------------------- бездельничать, праздно проводить время Тема 2. Свободное время. Массовая и традиционная культура. Повествование -- функционально-смысловой тип текста. В26 **досуг -- это свободное время, когда человек, не имеет обязательных дел и может самостоятельно выбрать себе занятие** В27 **развлечение - это [деятельность](https://wiki.sc/wikipedia/%D0%94%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C) ради [удовольствия](https://wiki.sc/wikipedia/%D0%A3%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5), проведение [досуга](https://wiki.sc/wikipedia/%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B3)** В28**хо́бби -- это вид человеческой деятельности, которым занимаются на [досуге](https://wiki.sc/wikipedia/%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F), для наслаждения, а не для заработка** В29 **увлечение -- это то, чем человек любит заниматься в своё *свободное* время** В30 **пассивное времяпровождение - это время, когда человек не затрачивает ни физические, ни моральные силы** В31 **к активным развлечениям и хобби относятся [спорт](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82), [туризм](https://wiki.sc/wikipedia/%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BC), [охота](https://wiki.sc/wikipedia/%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0), [танцы](https://wiki.sc/wikipedia/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8B)** В32 **к «домашним» развлечениям и хобби относятся прослушивание [музыки](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0), [кино](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE), [чтение](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5)** В33**собирание [пазлов](https://wiki.sc/wikipedia/%D0%9F%D0%B0%D0%B7%D0%BB), [цветоводство](https://wiki.sc/wikipedia/%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE), [садоводство](https://wiki.sc/wikipedia/%D0%A1%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE), [рукоделие](https://wiki.sc/wikipedia/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%B5) относятся к «домашним» развлечениям и хобби** В34 **к «домашним» развлечениям и хобби относятся [любительская фотография](https://wiki.sc/wikipedia/%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F) и** [**кулинария**](https://wiki.sc/wikipedia/%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F) В35 **к народной культуре относятся эпос, мифы и сказки, фольклор, народные песни и танцы** В36 **к элитарной культуре относятся классическая музыка и живопись, опера и балет, современное искусство и артхаус** В37 **д*уховная культура* -- это наука, искусство, религия, мораль, политика, право** В38 **выделяются три типа культуры: традиционная, элитарная и массовая** В39 **Цель создателей массовой культуры -- это** ---------------------------------------------- заработать, извлечь выгоду В40 **Культура, произведения которой рассчитаны на узкий круг знатоков** ---------------------------------------------------------------------- элитарная В41 **Героический эпос, обрядовые танцы, сказки и песни относятся** ----------------------------------------------------------------- к традиционной культуре В42 **Пассивное времяпровождение ** --------------------------------- просмотр телепередач В43 **Активные развлечения и хобби** ----------------------------------------------------------------------- [спорт](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82) В44 **Выделяются три типа культуры** ----------------------------------- традиционная, элитарная, массовая В 45 **К массовой культуре относится** ----------------------------------- эстрадная музыка В 46 ***Духовная культура* -- это** -------------------------------- наука и искусство В 47 ***Повествование -- это тип речи, в котором*** --------------------------------------------------------------------------- говорится о событии, которое происходит в определенный промежуток времени В 48 **Симфоническая музыка относится к** -------------------------------------- элитарной культуре В 49 **Текст - повествование состоит из следующих частей** ------------------------------------------------------- завязка, развитие действия, развязка В50 **Опера и балет относятся к** ------------------------------- элитарной культуре Тема 3. Где мы живем. Контрасты мегаполиса. Описание - функционально-смысловой тип речи. Структурные и языковые особенности. В51 **Мегаполис -- это гигантский по масштабам город с многомиллионным населением** В52 **В мегаполисе сконцентрированы промышленность, деловая активность, информационно-коммуникативные связи, административные функции, культурные ценности и прочие ресурсы** В53 --------------------------------------------------------------- **Мегаполис возникает путем срастания городских агломераций** --------------------------------------------------------------- В54 **В семнадцатом веке в Казахстане появились первые русские поселения** В 55. В 30-ых годах XIX века в степях Казахстана на месте селения Акмола возник город Акмолинск. В56 ------------------------------------------------------------- **Официально Астана стала столицей Казахстана в 1997 году** ------------------------------------------------------------- В57 **Алматы, Астана, Шымкент -- самые крупные города Казахстана** В58 **У всех мегаполисов мира всегда есть проблемы с инфраструктурой: дороги разрушаются и долго ремонтируются, водопроводные трубы становятся ветхими и выходят из строя** В59 **Чем плотнее заселен город, тем выше возможность роста преступности, возникновения криминогенной обстановки.** В60 **Самые древние города Казахстана - Тараз, Туркестан и Шымкент**. В61 ------------------------------------------------------ **Первые города Казахстана возникли в шестом веке.** ------------------------------------------------------ В62 --------------------------------------------------------------- **Существует 3 типа плана: вопросный, назывной, тезисный*.*** --------------------------------------------------------------- В 63 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- **План -- это краткие заметки, последовательное расположение частей текста, краткая программа какого-нибудь изложения.** -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- В 64 ***Слова зодчество, архитектура являются*** --------------------------------------------- синонимами В 65 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Закончите предложение.* | | | | **Мегаполисы нередко предстают в образе идустриально-городских | | «монстров»,... навязывают людям определенный образ жизни**. | +=======================================================================+ | которые | +-----------------------------------------------------------------------+ В 66 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильный ответ.* | | | | **Это существительные среднего рода** | +=======================================================================+ | время, имя, возникновение, загрязнение | +-----------------------------------------------------------------------+ В 67 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильный ответ.* | | | | **В данном типе речи больше всего используются слова, обозначающие | | качества, свойства предметов (существительные, прилагательные, | | наречия).** | +=======================================================================+ | описание | +-----------------------------------------------------------------------+ В 68 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильный ответ.* | | | | **Укажите однокоренные слова.** | +=======================================================================+ | научный, антинаучный, ученый | +-----------------------------------------------------------------------+ В 69 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильный ответ.* | | | | ***Назовите плюсы мегаполиса:*** | +=======================================================================+ | развитие науки, производства, искусства, культуры | +-----------------------------------------------------------------------+ В70 **НЕ является проблемой мегаполиса** -------------------------------------- развитая инфраструктура В71 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильный ответ.* | | | | **Социальная инфраструктура -- это** | +=======================================================================+ | совокупность сооружений, зданий, систем и служб, необходимых для | | обеспечения условий жизнедеятельности общества | +-----------------------------------------------------------------------+ В72 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильный ответ.* | | | | **Агломерация означает** | +=======================================================================+ | процесс объединения нескольких городских поселений вокруг одного | | крупного города | +-----------------------------------------------------------------------+ В73 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильный ответ.* | | | | **Урбанизация -- это** | +=======================================================================+ | процесс увеличения количества городов и сосредоточения в них всех | | сфер жизни | +-----------------------------------------------------------------------+ В74 **Миграция** **-- это** -------------------------------------------------------------------- перемещение людей из одного региона (страны, государства) в другой В75 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильный ответ.* | | | | ***Описание -- тип речи...*** | +=======================================================================+ | при помощи которого изображается какое-либо явление действительности | | путем перечисления его постоянных или одновременно присутствующих | | признаков или действий | +-----------------------------------------------------------------------+ Тема 4. Мой дом. Квартирный вопрос. Рассуждение - функционально-смысловой тип речи. Структурные и языковые особенности. В76 **в рассуждении говорится о причинах и следствиях событий и явлений, оценках и чувствах** В77 **основной проблемой для современной молодой семьи является квартирный вопрос** В78 **в рассуждении используются вводные слова** В79 **ипотека -- это долгосрочный кредит на покупку жилья** В80 **покупка -- это приобретение любого предмета за определенную плату** В81 **аренда -- это** **форма имущественного договора, при которой собственность передается во временное пользование** В82 **целью рассуждения является выяснение какого-либо понятия, доказательство или опровержение какой-нибудь мысли** В83 **в рассуждении приводятся аргументы, факты и примеры** В84 **в рассуждении важно соблюдение логических причинно-следственных связей** В85 **в рассуждении используются подчинительные союзы со значением причины, следствия, уступки** В86 **рассуждение -- это функционально-смысловой тип речи** В87 **аргументы -- это суждения, которые обосновывают правильность тезиса** В88 **рассуждение отвечает на вопрос «почему»** В89 **Тезис -- это** ------------------------------------- утверждение, которое нужно доказать В90 **Композиция текста-рассуждения** -------------------------------------- тезис -- аргументы, примеры -- вывод В91 **Цель текста-рассуждения** ------------------------------------------------------------ доказательство или объяснение какого-либо положения, мысли В92 **Лицо, предоставляющее в аренду свое имущество** --------------------------------------------------- арендодатель В93 **Лицо, заключившее с собственником какого-либо имущества договор аренды** ---------------------------------------------------------------------------- арендатор В94 **Укажите предложение, в котором употребляется глагол в форме прошедшего времени** ------------------------------------------------------------------------------------ Птицы улетели на юг В95 **Найдите предложение, в котором сказуемое выражено прилагательным** ---------------------------------------------------------------------- Жизнь без движения пуста В96 **Найдите предложение, где есть определение** ----------------------------------------------- Деревянные игрушки украшали дом В97 **Причинно-следственные связи наблюдаются в** ----------------------------------------------- рассуждении В98 **Укажите предложение, в котором сказуемое выражено существительным** ----------------------------------------------------------------------- Сосна -- светолюбивое растение В99 **Укажите существительное среднего рода** ------------------------------------------- кашне В100 **Укажите существительное женского рода** ------------------------------------------- бандероль Тема В5. Я и моя семья. Проблемы современной семьи. ССЦ как компонент текста. Способы связи предложений в тексте: цепная и параллельная связь. В 101 **семья -- это союз лиц, основанный на браке, родстве и воспитании детей** В102 **Сложное синтаксическое целое - это сочетание нескольких предложений, объединенных по смыслу и синтаксически.** В 103 **Текст -- это последовательность взаимосвязанных частей, объединенных по смыслу и синтаксически.** В104 --------------------------------------------- **Тема - это то, о чем говорится в тексте** --------------------------------------------- В105 **Государственная программа по строительству детских садов называется «Балапан»** В106 **Абзац - это часть текста, состоящая из нескольких предложений, которые объединены общей темой и идеей** В 107 **Сложное синтаксическое целое включает зачин, основную тему и конечную часть** В108 ------------------------------------------------------------------ **В современном обществе возрастает трудовая занятость женщины** ------------------------------------------------------------------ В109 **Важнейшая задача семьи заключается в рождении и воспитании детей** В 110 ------------------------------------------------------------- **Семья является основным носителем национальной культуры** ------------------------------------------------------------- В111 **Коммуникабельность -- это расположенность к общению с другими людьми** В112 **К специфическим функциям семьи относятся рождение, содержание и воспитание детей** В113 **Семейные ценности - это обычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение...** В114 ---------------------------------------------------------- **Что представляет собой сложное синтаксическое целое?** минимальный текст ---------------------------------------------------------- В115 ---------------------------------------------------- **Какие принципы не могут быть ценностями семьи?** зависть ---------------------------------------------------- В116 ------------------------------------------------------------------ **В чём заключается роль семьи в жизни человека?** формирование личности и воспитание навыков социального поведения ------------------------------------------------------------------ В117 ----------------------------------------------------- ** Семейные традиции дают ощущение единства с...** родными людьми ----------------------------------------------------- В118 ---------------------------------------------------------- **Семейные ценности --** обычаи и традиции, передающиеся из поколения в поколение ---------------------------------------------------------- В119 ----------------------------------------------------------------- **Какое условие поддержания института семьи связано с жильем?** программа "Доступное жилье - 2020" ----------------------------------------------------------------- В120 ---------------------------------------------------- **Казахские традиции, связанные с детским циклом** «тусау кесу» ---------------------------------------------------- В121 ---------------------------------------- **День семьи в Казахстане отмечается** в сентябре ---------------------------------------- В122 ------------------------------------------ **К словам первого склонения относятся** земля, столица, мужчина ------------------------------------------ В123 ---------------------------------------------------------------- **Что может стать основой для культурного развития общества?** крепкие семейные традиции ---------------------------------------------------------------- В124 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- **Издавна казахские дети допускались к общественным собраниям и участвовали в хозяйственной деятельности в возрасте...** 13-15 лет --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- В125 ------------------------------------------------- **Какие качества передается человеку в семье?** навыки нравственного поведения ------------------------------------------------- **Уровень 2.** Тема 6. Проблемы семьи и воспитания. Национальные традиции в воспитании. В1 --------------------------------------------------------------------------------- **Какую задачу должна выполнять государственная программа по поддержке семьи?** культивирование семейных ценностей --------------------------------------------------------------------------------- В2 ----------------------------------------------------------- **В каком предложении есть однородные члены?** Казахские семьи воспитывают в детях трудолюбие и доброту. ----------------------------------------------------------- В3 ------------------------------------------------------------- **Какое значение имел крик «суюнши» в казахской культуре?** известие о рождении ребёнка ------------------------------------------------------------- В4 ------------------------------------------------------------------------------------ **Чтобы ребенок научился беречь домашний скот и чужую жизнь, казахи дарили детям** жеребенка ------------------------------------------------------------------------------------ В5 ----------------------------------------------------------------------------- **Как называли хохолок, который оставляли у мальчиков в казахских семьях?** айдар ----------------------------------------------------------------------------- В6 ------------------------------------------------------------------------------------ **До какого возраста в казахских семьях для детей был период «вседозволенности»?** до 5 лет ------------------------------------------------------------------------------------ В 7 ------------------------------------------------- **Каким способом оберегали ребенка от сглаза?** сохраняли хохолок или прядь волос ------------------------------------------------- В 8 ---------------------------------------------------------- **Как называется обряд первой посадки ребенка в седло?** ашамайга мингизу ---------------------------------------------------------- В 9 ----------------------------------------------------------------------------------- **В каком возрасте казахские девочки начинали носить головной убор и украшения?** 7-8 лет ----------------------------------------------------------------------------------- В10 --------------------------------------------------- **Что означало первое заплетание кос у девочки?** переход к возрасту девушки --------------------------------------------------- В 11 ------------------------------------------------------------------------------------- **Кто обычно оказывал наибольшее влияние на воспитание ребенка в казахской семье?** бабушка и дедушка отец и мать ------------------------------------------------------------------------------------- В12 --------------------------------------------------------- **Что из перечисленного казахи дарили новорожденному?** верблюжонка жеребенка --------------------------------------------------------- В13 ---------------------------------------------------------------------- **Как назывались пряди волос, которые оставляли у казахских детей?** айдар у мальчиков тулым у девочек ---------------------------------------------------------------------- В 14 ------------------------------------------------------- **Какие особенности имел обряд « ашамайга мингизу»?** использование детского седла праздник в честь ребенка ------------------------------------------------------- В 16 ------------------------------------------------------------ **В чём заключалось влияние старшего поколения на детей?** передача семейных традиций воспитание в духе уважения ------------------------------------------------------------ В 17 ------------------------------------------------------------------ **Что характеризует параллельную связь предложений?** все предложения развивают мысль, выраженную в первом предложении одинаковая или похожая структура предложений перечисление или противопоставление действий ------------------------------------------------------------------ В18 -------------------------------------------------------------------------------- **Какое качество стремились развить в детях в традиционных казахских семьях?** уважение к старшим скромность вежливость -------------------------------------------------------------------------------- В 19 --------------------------------------------------- **Что характеризует цепную связь предложений?** последовательное развитие мысли употребление повторов и сочинительных союзов каждое следующее предложение связано с предыдущим --------------------------------------------------- В 20 --------------------------------------------------------------------------------- **Какие факторы положительно влияют на развитие института семьи в Казахстане?** доступное жилье обеспеченность детскими садами социальные льготы --------------------------------------------------------------------------------- Тема 7 Традиции и обычаи. Празднование важных событий в жизни. В21 **Традиция -- это...** --------------------------------------------------------------------------------------------- то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений В22 **Праздник национального музыкального инструмента, отмечаемый в Республике Казахстан** ---------------------------------------------------------------------------------------- домбра В23 **Слова «страна» и «государство» являются** --------------------------------------------- синонимами В24 **Найдите синонимы** ---------------------- период, эпоха, эра В25 **Традиционное казахское блюдо, состоящее из семи компонентов** ----------------------------------------------------------------- наурыз-коже В26 **Описание -- это тип речи, в котором...** ---------------------------------------------------------------------------------------------- изображается какое-либо явление действительности путем перечисления его постоянных признаков В27 **Укажите синонимы** ---------------------- традиция, обычай В28 **Импровизированное поэтическое состязание акынов** ----------------------------------------------------- айтыс В29 **Благословление в начале и по окончании какого-либо дела** ------------------------------------------------------------- бата В30 **Благородная и священная птица, изображенная на государственном флаге Республики Казахстан** ----------------------------------------------------------------------------------------------- беркут В31 **Традиционное жилище казахского народа** ------------------------------------------- юрта палатка В32 **Найдите существительное женского рода** ------------------------------------------- аудитория сестра В33 **Казахские конные игры** --------------------------- байга кокпар В34 **Укажите, словосочетания «глагол + наречие»** ------------------------------------------------ долго цветут красиво одеваться В35 **Казахские свадебные традиции** ---------------------------------- беташар кыз узату В36 **Казахские традиции помощи ближнему** ---------------------------------------- асар жылу В37 **Составные части юрты** -------------------------- шанырак кереге уыки В38 **Традиции казахского народа, связанные с рождением ребенка** --------------------------------------------------------------- бесик салу ат кою тусау кесу В39 **Укажите существительные, которые употребляются только во множественном числе** ---------------------------------------------------------------------------------- каникулы будни сумерки В40 **Укажите существительные, которые употребляются только в единственном числе** -------------------------------------------------------------------------------- метро родня листва Тема 8. Образ жизни. Социальные роли мужчины и женщины в современном обществе. Функциональные стили речи, их общая характеристика. В41 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильный ответ.* | | | | **Функциональные стили речи -- это система языка, которая...**. | +=======================================================================+ | отвечает за цели и условия общения в определенной сфере и сочетает в | | себе совокупность стилистических языковых средств | +-----------------------------------------------------------------------+ В42 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильный ответ* | | | | **Социальные роли мужчины и женщины в современном обществе** | +=======================================================================+ | меняются вместе со временем | +-----------------------------------------------------------------------+ В43 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильный ответ.* | | | | **Данные слова не являются однокоренными** | +=======================================================================+ | образование, обучение, обзор | +-----------------------------------------------------------------------+ В44 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильный ответ.* | | | | **К существительным женского рода относятся...** | +=======================================================================+ | современность, традиция, роль, доля | +-----------------------------------------------------------------------+ В45 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Закончите предложение.* | | | | **Современный мужчина предпочитает покупать...** | +=======================================================================+ | себе одежду сам | +-----------------------------------------------------------------------+ В46 Слова **самостоятельный, зависимый** являются ----------------------------------------------- антонимами В47 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильный ответ.* | | | | **Публицистический стиль чаще всего встречается в таких жанрах, как | |...** | +=======================================================================+ | очерк | +-----------------------------------------------------------------------+ В48 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Вставьте пропущенное слово.* | | | | **Главное -- выбрать путь,.... в итоге приведет человека к | | счастью.** | +=======================================================================+ | который | +-----------------------------------------------------------------------+ В49 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Вставьте пропущенное словосочетание.* | | | | **Общество предъявляет к человеку... определенные требования.** | +=======================================================================+ | мужского пола | +-----------------------------------------------------------------------+ В50 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильный ответ.* | | | | **Официально-деловой, разговорный, художественный, публицистический, | | научный -- это...** | +=======================================================================+ | функциональные стили речи | +-----------------------------------------------------------------------+ В 51 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильные ответы.* | | | | **Официально-деловой стиль применяется** | +=======================================================================+ | для создания протоколов, справок, расписок, заявление | +-----------------------------------------------------------------------+ | при создании нормативно-правовых актов | +-----------------------------------------------------------------------+ В52 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильные ответы.* | | | | **Укажите ряды однокоренных слов** | +=======================================================================+ | путник, спутник, путь | +-----------------------------------------------------------------------+ | техника, техник, техникум | +-----------------------------------------------------------------------+ В53 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильные ответы.* | | | | **Найдите словосочетания с глаголом** | +=======================================================================+ | выбрать цель | +-----------------------------------------------------------------------+ | петь песни | +-----------------------------------------------------------------------+ В54 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильные ответы.* | | | | **Найдите ряды синонимов** | +=======================================================================+ | респектабельный, представительный | +-----------------------------------------------------------------------+ | верный, преданный | +-----------------------------------------------------------------------+ В55 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильные ответы.* | | | | **Главными функциями научного стиля являются...** | +=======================================================================+ | передача и распространение достоверной информации | +-----------------------------------------------------------------------+ | доказательство истинности информации | +-----------------------------------------------------------------------+ В56 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильные ответы.* | | | | **Укажите ряды существительных женского рода** | +=======================================================================+ | функция, жизнь, лексика | +-----------------------------------------------------------------------+ | боль, обязанность, семья | +-----------------------------------------------------------------------+ В57 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильные ответы.* | | | | **Укажите синонимы** | +=======================================================================+ | экстравагантный, вызывающий | +-----------------------------------------------------------------------+ | честный, правдивый, искренний | +-----------------------------------------------------------------------+ | добрый, человечный, сердечный | +-----------------------------------------------------------------------+ В58 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильные ответы.* | | | | **С помощью официально-делового стиля создаются** | +=======================================================================+ | акт | +-----------------------------------------------------------------------+ | протокол | +-----------------------------------------------------------------------+ | справка | +-----------------------------------------------------------------------+ В59 **К духовной культуре относятся....** ---------------------------------------- наука искусство религия В60 +-----------------------------------------------------------------------+ | *Выберите правильные ответы.* | | | | **Как изменилась социальная роль женщины в современном обществе?** | +=======================================================================+ | самореализация, личностный и карьерный рост | +-----------------------------------------------------------------------+ | замужество перестало быть главной целью | +-----------------------------------------------------------------------+ | материальная независимость | +-----------------------------------------------------------------------+ Тема 9. Образ жизни. Современные бабушки и дедушки. Разговорный стиль. Стилевые и языковые особенности разговорного стиля. В61 **Стиль речи, служащий для непосредственного общения людей между собой** -------------------------------------------------------------------------- **разговорный** В62 **Этот стиль используется преимущественно в устной форме** ------------------------------------------------------------ **разговорный** В63 **Этот стиль необходим для передачи и обмена информации, касающейся бытовых вопросов** ---------------------------------------------------------------------------------------- **разговорный стиль** В64 **В каком стиле используется простая лексика, несущая в себе эмоциональность, экспрессивность?** -------------------------------------------------------------------------------------------------- **разговорный** В65 **В каком стиле употребляются разговорные, просторечные и жаргонные слова?** ------------------------------------------------------------------------------ **разговорный** В66 **Роль бабушек и дедушек в современной семье:** ------------------------------------------------- забота о внуках В67 **Дедушка и бабушка занимают в жизни ребенка важное место, потому что...** --------------------------------------------------------------------------------- ничего не требуют от него, но постоянно делятся с ним своим душевным богатством В68 **Почему роль бабушек и дедушек в воспитании малыша НЕ всегда положительна?** ------------------------------------------------------------------------------- портят внуков чрезмерным вниманием В69 **В** **Отметьте ряд с существительными только мужского рода** ------- ---------------------------------------------------------- 1 дедушка, папа, сын В70 **В каком стиле используются мимика и жесты** ----------------------------------------------- разговорный В71 **Для синтаксиса разговорного стиля характерно использование** ---------------------------------------------------------------- простых предложений неполных предложений В72 **Письменная форма разговорного стиля -- это...** ---------------------------------------------------- **письмо** **записка** В73 **Признаки разговорного стиля** ----------------------------------- передача неофициальной информации непринужденность речи В74 **Для разговорного стиля характерны** --------------------------------------- контекст определенной ситуации использование невербальных средств В75 **Для а разговорного стиля характерно использование** ------------------------------------------------------- восклицательных и вопросительных предложений слов-предложений В76 **В каких словосочетаннях пишется --нн-?** -------------------------------------------- броше(н, нн)ый камень карти(н, нн)ая галерея В77 **Для разговорного стиля характерны** --------------------------------------- **непринужденность** **неподготовленность** **неофициальность** В78 **В разговорном стиле употребляются** ------------------------------------------------ слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами фразеологические обороты частицы, вводные слова, междометия, обращения В79 **К языковым особенностям разговорного стиля относится частое употребление...** ---------------------------------------------------------------------------------- **разговорных слов** **просторечных слов** жаргонных слов В80 **Для разговорного стиля характерны** ----------------------------------------- непосредственность общения экономия речевых усилий передача отношения автора к собеседнику Тема 10. Человек как личность. Проблемы современной молодежи. Художественный стиль. Стилевые и языковые особенности художественного стиля. В 81 **Какова функция художественного стиля речи?** ------------------------------------------------ эстетическое воздействие В В82 **Что относится к особенности художественного стиля речи?** ---------------------------------------------------------------------------------------- использование изобразительно-выразительных средств, творческая индивидуальность автора В 83 **Что относится к языковым особенностям художественной литературы?** ---------------------------------------------------------------------- широкое использование изобразительно-выразительных средств В 84 **Сфера применения художественного стиля речи:** -------------------------------------------------- искусство, художественная литература В 85 **Что относится к жанрам художественного стиля речи?** -------------------------------------------------------- сказка, рассказ, повесть, роман В 86 **Что такое социализация?** --------------------------------------------------------------------------- освоение индивидом ценностей, правил поведения и норм, принятых обществом В 87 **Что такое индивидуальность?** ----------------------------------------------------------------- особенности отдельной личности, ее уникальность, неповторимость В 88 **Что такое личность?** ------------------------------- совокупность качеств человека В 89 **Что такое общество?** ------------------------------------------------------------------------------- совокупность всех людей и социальных отношений, объединённых в единую систему ВопросВ 90 **Что такое коммуникация?** ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- процесс передачи информации от одного человека к другому по разным каналам связи посредством общей системы знаков В 91 **Что такое талант?** --------------------------------------------- дарование, выдающиеся природные способности В 92 **Что такое характер?** ---------------------------------------------------------------------------------- совокупность личных особенностей, качеств, которые определяют поведение человека В 93 **Что такое самооценка?** ------------------------------------------- субъективная оценка индивидом самого себя В 94 *Закончите предложение***. Личность формируется в процессе взаимодействия...** --------------------------------------------------------------------------------- с другими людьми В 95 **Жанры научного стиля** -------------------------- монография реферат В 96 **К жанрам художественного стиля относятся** ---------------------------------------------- повесть роман В 97 **К жанрам публицистического стиля относятся** ------------------------------------------------ репортаж интервью статья в газете В 98 **Цели публицистического стиля речи** - **это...** ----------------------------------------------------- воздействие помощью средств массовой информации передача общественно значимой информации воздействие на слушателей с помощью ораторства В 99 **Найдите сложные по составу слова** -------------------------------------- доброжелательность целеустремленность слабохарактерность В 100 **В** **Какие фразеологизмы имеют значение «очень быстро»?** ------- -------------------------------------------------------- 1 сломя голову 1 во все лопатки 1 на всех парусах +-----------------------------------------------------------------------+ | **В1** | | | | **Социальные проблемы современного общества** | | | | В современном обществе существует множество социальных проблем, | | которые нуждаются в быстром и обязательном решении. | | | | Одна из главных проблем -- это бедность. Многие люди не имеют | | достаточных средств для обеспечения своих базовых нужд, таких как | | еда, жилье и медицинская помощь. Бедность зачастую ведет к снижению | | социального статуса в обществе и плохому качеству жизни. | | | | Другая серьезная проблема -- это неравенство. В условиях быстро | | меняющегося общества разрыв между богатыми и бедными только | | увеличивается. Это вызывает недовольство и чувство несправедливости | | среди людей, что может привести к социальным конфликтам и воинам. | | | | Кроме того, растет число людей, страдающих психологическими | | проблемами и теряющих интерес к жизни. Стресс, связанный с высокими | | темпами жизни и постоянной конкуренцией, негативно сказывается и на | | психическом здоровье. | | | | Важно также обратить внимание на проблемы экологии, которые | | становятся все более актуальными в условиях глобального потепления и | | ухудшения качества окружающей среды. | | | | Решение этих проблем требует комплексного подхода, активного участия | | государственных органов, некоммерческих организаций и самих граждан. | | 148 | | | | 1\. Какую социальную проблему автор текста рассматривает в первую | | очередь? | | | | A\) образование | | | | B\) бедность | | | | C\) здоровье | | | | D\) экология | | | | 2\. О какой причине ухудшения психологического здоровья говорится в | | тексте? | | | | A\) стресс от высокой конкуренции | | | | B\) сокращение социальных пособий | | | | C\) появление новых лекарств | | | | D\) уменьшение населения | | | | 3\. Что поможет для решения социальных проблем? | | | | A\) игнорирование ситуации | | | | B\) комплексный подход | | | | C\) увеличение налогов | | | | D\) принятие ситуации | +-----------------------------------------------------------------------+ +-----------------------------------------------------------------------+ | **В2 Социальные проблемы современной молодежи** | | | | Современная молодежь сталкивается с множеством социальных проблем, | | которые влияют на их жизнь и будущее. | | | | Одной из главных проблем является безработица. Молодые люди часто | | имеют недостаточный опыт и навыки, что затрудняет им поиск работы. | | Также существует проблема отсутствия возможности приобретения | | доступного жилья, что делает трудным создание семьи и независимой | | жизни. | | | | Еще одной важной социальной проблемой является кризис идентичности. | | Молодежь в поиске своего места в обществе, часто сталкивается с | | различными ожиданиями, недоверием и давлениями. Это может приводить к | | стрессу, депрессии и другим психологическим проблемам. | | | | Проблема зависимости от технологий и гаджетов также становится все | | более актуальной. Многочасовое пребывание в социальных сетях и | | видеоиграх отвлекает молодежь от реальных жизненных задач и общения. | | | | Несмотря на эти трудности, молодежь активно ищет пути решения своих | | проблем. Они участвуют в волонтерских инициативах и социальных | | проектах, вдохновляя друг друга на позитивные изменения. | | | | 1\. Какой из следующих факторов является одной из главных социальных | | проблем молодежи? | | | | А) безработица | | | | В) отдых | | | | С) политические выборы | | | | D\) спорт | | | | 2\. Что отвлекает молодежь от реальных жизненных задач? | | | | А) участие в музыкальных проектах | | | | В) зависимость от технологий | | | | С) спортивные мероприятия | | | | D\) творческие хобби | | | | 3\. Как молодежь пытается справиться с социальными проблемами? | | | | А) игнорирует проблемы | | | | В) изолируется от общества | | | | С) выезжает из страны | | | | D\) участвует в волонтерских инициативах | | | | 1-А, 2-В, 3-D | +-----------------------------------------------------------------------+ В3 +-----------------------------------------------------------------------+ | **Экологические проблемы** | | | | Экологические проблемы являются одной из самых острых тем | | современности. Население планеты продолжает стремительно расти, | | поэтому увеличивается и давление на природные ресурсы. | | | | Загрязнение воздуха, воды и почвы, вырубка лесов и исчезновение | | некоторых видов животных и растений --- все это последствия | | человеческой деятельности. | | | | Одним из самых серьезных вызовов является изменение климата, | | вызванное выбросами парниковых газов. Это приводит к экстремальным | | погодным аномалиям, повышению уровня моря и разрушительным | | последствиям для экосистем. | | | | Печально, но развитие технологий и производства приносят не только | | большую пользу, но и создают определенные угрозы для природы. | | Производство и использование изделий из пластика стало одной из | | главных угроз для океанов, так как он наносит ущерб морской флоре и | | фауне. | | | | Каждый из нас может внести свой вклад в решение экологических | | проблем, начиная с простых действий, таких как использование | | многоразовых сумок, переработка отходов и экономия ресурсов. Только | | совместными усилиями человечество сможет сохранить природу для | | будущих поколений. 141 | | | | 1\. Какой материал считается одной из главных угроз для океанов? | | | | A\) Стекло | | | | B\) Металл | | | | C\) Пластик | | | | D\) Бумага | | | | 2\. Каким образом каждый человек может помочь в решении | | экологических проблем? | | | | A)увеличивать количество мусорных полигонов | | | | B\) использовать многоразовые сумки | | | | C\) открывать заводы | | | | D\) сжигать мусор | | | | 3\. Какое из перечисленных загрязнений считается одним из самых | | серьезных экологических вызовов? | | | | A\) загрязнение почвы | | | | B\) загрязнение воды | | | | C\) изменение климата | | | | D\) загрязнение воздуха | +-----------------------------------------------------------------------+ В4 +-----------------------------------------------------------------------+ | **Проблемы питьевой воды в современном мире** | | | | Проблемы доступа к чистой питьевой воде остаются одними из самых | | актуальных на глобальном уровне. По данным Всемирной организации | | здравоохранения (ВОЗ), более 2 миллиардов человек на планете не имеют | | доступа к безопасной питьевой воде. Это приводит к многочисленным | | заболеваниям, особенно в развивающихся странах, где водоснабжение | | часто не соответствует санитарным нормам. | | | | Одной из основных причин дефицита чистой воды является загрязнение | | источников водоснабжения. Вода из рек, озёр и подземных источников | | подвергается загрязнению химическими веществами, бактериями, тяжелыми | | металлами и пластиком. На ухудшение качества воды серьёзно влияют | | сельское хозяйство, промышленность и несанкционированные свалки. | | | | Другой важной проблемой является изменение климата, которое может | | влиять на доступность водных ресурсов. Повышение температуры приводит | | к нарушению режима осадков, что может привести к засухам в одних | | регионах и наводнениям в других. Это увеличивает конкуренцию за воду | | между различными секторами экономики. | | | | Внедрение новых технологий, таких как очистка воды с помощью | | ультрафиолетового излучения и обратного осмоса, а также использование | | альтернативных источников воды, таких как дождевые воды и опреснение | | морской воды, являются возможными путями решения проблемы. | | | | Однако для эффективного решения проблемы требуется комплексный | | подход, включая изменение методов водопользования, улучшение | | инфраструктуры и повышение осведомленности о важности сохранения | | водных ресурсов. (188 слов) | | | | 1\. Сколько людей в мире не имеют доступа к безопасной питьевой | | воде? | | | | А) около 1 миллиарда | | | | В) более 2 миллиардов | | | | С) менее 3 миллиардов | | | | D\) более 500 миллионов | | | | 2\. Какие факторы способствуют серьезному загрязнению воды? | | | | А) исключительно химические вещества | | | | В) только загрязнение пластиковыми отходами | | | | С) лесные пожары и засуха | | | | D\) сельское хозяйство, промышленность, несанкционированные свалки | | | | 3\. Как изменение климата влияет на водоснабжение? | | | | А) не имеет влияния на водоснабжение | | | | В) может привести к засухам и наводнениям | | | | С) повышает уровень океанов, не затрагивая пресные воды | | | | D\) делает водные ресурсы более чистыми | +-----------------------------------------------------------------------+ В5 +-----------------------------------------------------------------------+ | **Казахстан глазами иностранцев** | | | | Казахстан привлекает иностранцев возможностями. Они приезжают сюда по | | работе или на учёбу, но, честно говоря, не ожидают слишком многого. | | Поэтому приятно удивляются тому, что они видят на самом деле. | | Огромная территория, теплое отношение жителей к гостям, вкусная еда и | | необыкновенно красивые пейзажи. | | | | В Казахстане традиции и современность прекрасно сочетаются, дополняя | | друг друга. Здесь вы можете найти сервисы, приложения и товары, | | которыми привыкли пользоваться на европейском рынке. Многие | | иностранцы считают, что инноваций и современных технологий в Алматы и | | Астане больше, чем в других городах Центральной Азии. Кроме того, в | | этих городах активно внедряются стандарты современной архитектуры. | | | | Казахстан обеспечен хорошими продуктами, которые делает блюда | | невероятно вкусными. Стоит купить овощи или фрукты на знаменитом | | Зеленом базаре, и вы почувствуете, что такое вкус натуральных овощей | | и фруктов. | | | | Главным плюсом Алматы, безусловно, являются горы. Они великолепны! | | Медео, Шымбулак, Чарынский каньон и многие другие места не оставят | | никого равнодушным. Это делает Алматы жемчужиной региона. | | | | Многие иностранцы наслаждаются своим временем в Казахстане. Алматы | | имеет большой потенциал для привлечения туристов из разных стран. 165 | | | | Вот три вопроса с четырьмя вариантами ответа, один из которых | | правильный: | | | | 1\. Что иностранцы обычно находят неожиданным и приятным в | | Казахстане? | | | | А) Множество исторических памятников. | | | | В) Огромную территорию, теплое отношение жителей, вкусную еду и | | красивые пейзажи. | | | | С) Высокий уровень образования и здравоохранения. | | | | D\) Современные торговые центры и магазины. | | | | 2\. Что отличает Алматы и Астану от других городов Центральной Азии, | | по мнению иностранных гостей? | | | | A\) их расположение в степях Казахстана | | | | B\) большее количество инноваций и современных технологий, а также | | внедрение стандартов современной архитектуры | | | | C\) преобладание традиционных ремесел и искусств | | | | D\) широкое использование природных ресурсов в строительстве | | | | 3\. Что является главным плюсом Алматы? | | | | А) Горные пейзажи, такие как Медео, Шымбулак и Чарынский каньон | | | | В) Множество торговых центров и ресторанов. | | | | С) Развитая сеть образовательных учреждений. | | | | D\) Великолепные пляжи и морская близость. | +-----------------------------------------------------------------------+ В6 +-----------------------------------------------------------------------+ | **Мой дом -- это я** | | | | Каждый из нас понимает, что такое дом: здесь любят, страдают, | | смеются, обнимают друг друга, иногда плачут. Собираются за столом, | | разговаривают, смотрят друг другу в глаза. Дом защищает нас, скрывая | | от посторонних глаз, когда хочется тишины и покоя. | | | | Живем ли мы в современных апартаментах, в роскошном коттедже или в | | старом родительском доме -- ценность родного гнезда от этого не | | меняется. Мы привязаны к месту, где живут наши близкие, где помнят о | | предках и где звучат детские голоса. Дом -- это защита и опора! | | | | Ощущение «у меня есть дом» близко к ощущению «у меня есть семья». Нас | | оберегает и дает чувство опоры другое: простые знакомые вещи, родные | | запахи, дорогие воспоминания\... | | | | Попав в квартиру или в дом к но?