Preguntas 2do T. EE.SS. 2024 PDF

**LEA DETENIDAMENTE CADA ITEM Y ESCRIBA EL LITERAL QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA.** **INDICADOR DE EVALUACIÓN** **I.CS.4.5.3.** Compara la trayectoria de América Latina en los siglos XIX y XX, considerando su incorporación en el mercado mundial, expansión de la industria, sistemas constitucio...

**LEA DETENIDAMENTE CADA ITEM Y ESCRIBA EL LITERAL QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA.** **INDICADOR DE EVALUACIÓN** **I.CS.4.5.3.** Compara la trayectoria de América Latina en los siglos XIX y XX, considerando su incorporación en el mercado mundial, expansión de la industria, sistemas constitucionales, conflictos por la definición de fronteras, cambios socioeconómicos e inicios del desarrollismo, implantación e influencia en la situación económica y social bajo el neoliberalismo y desafíos en cuanto al manejo de información y medios de comunicación. **(I.2.)**  **1.- RELACIONE SEGÚN CORRESPONDA LAS CAUSAS CON SUS DESCRIPCIONES DE LA GUERRA DEL PACÍFICO:** +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **CAUSAS** | | **DESCRIPCIÓN** | +=======================+=======================+=======================+ | 1.Causas Económicas | | a. El pacto de | | | | alianza entre | | | | Bolivia y Perú, | | | | que garantizaba | | | | la integridad de | | | | los territorios y | | | | su apoyo ante | | | | amenazas | | | | militares. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 2.Causas | | b. La explotación de | | Territoriales | | las riquezas del | | | | salitre por parte | | | | de capitales | | | | chilenos en | | | | territorios donde | | | | no estaban bien | | | | precisos los | | | | límites. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 3.Causas Políticas | | c. La delimitación | | | | fronteriza | | | | defectuosa que | | | | venía desde | | | | tiempos | | | | coloniales entre | | | | Bolivia y Chile. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ **Opciones de Respuestas:** A\) 1c, 2d, 3a B\) 1c. 2a, 3c Respuesta correcta: \_\_\_ C\) 1b, 2c, 3a **2.- COLOQUE V SI ES VERDADERO Y F SI ES FALSO:** a\) La guerra del Pacífico se inició por la disputa de límites con Perú. ( ) b\) Bolivia tenía amenazado a Chile con expropiar sus salitreras. ( ) d\) Perú y Bolivia no firmaron un pacto de alianza defensiva. ( ) e\) Bolivia pierde por la guerra la región Antofagasta y su salida al pacífico. ( ) **3.- RELACIONE SEGÚN CORRESPONDA:** +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **ASPECTO** | | **DETALLE** | +=======================+=======================+=======================+ | 1.Triple Entente | | a. Argentina, Brasil | | | | y el nuevo | | | | gobierno | | | | Uruguayo. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 2\. Los Aliados | | b. Alemania, | | | | Austria-Hungría e | | | | Italia. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 3.Triple alianza en | | c. Reino Unido, | | contra de Paraguay | | Francia y Rusia. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 4.Triple Alianza | | d. Gran Bretaña y | | | | Francia | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ **Opciones de Respuestas:** A\) 1c, 2d, 3a, 4b B\) 1c. 2a, 3c, 4b C\) 1b, 2c, 3d, 4a D\) 1a, 2b, 3c, 4d Respuesta correcta: \_\_\_ 4. **RELACIONE LOS SIGUIENTES ASPECTOS CON LA REVOLUCIÓN RUSA:** +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | **REVOLUCIÓN RUSA** | +=======================+=======================+=======================+ | 1. Nombre del | | a. Kerensky | | ejército | | | | revolucionario | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 2. Que significa NEP | | b. Rojo | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 3. Nombre del | | c. Soldados, | | funcionario del | | campesinos y | | Gobierno | | obreros | | Provisional | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 4. Composición de | | d. Nueva Política | | los soviets | | Económica | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ **Opciones de Respuestas:** A. 2d, 4b, 3a, 1c B. 2a, 1b, 3d, 4c C. 3b, 2c, 4a, 1d D. 2d, 1b, 4c, 3a Respuesta correcta: \_\_\_\_ 5. **SEGÚN EL ORDEN, ESCOJA LA OPCIÓN CORRECTA:** +-----------------------------------------------------------------------+ | a. Texas se incorporó a los estados Unidos y éste país le propuso a | | México | | | | la compra de Nuevo México y California. | +-----------------------------------------------------------------------+ | b. Después de la derrota militar de México a manos del ejército de | | Estados Unidos, un grupo de representantes mexicanos negociaron | | con un enviado estadounidense los términos de paz, pero ellos | | querían una gran porción del territorio mexicano (más del que en | | un principio querían). | +-----------------------------------------------------------------------+ | c. Como México no quiso vender la parte de su territorio que Estados | | Unidos deseaba, este país decide conseguirlo de forma militar y | | le declara la guerra a México en mayo de 1846. | +-----------------------------------------------------------------------+ | d. Desde Veracruz las tropas de Estados Unidos avanzaron hacia el | | centro del país y en agosto de 1847 llegaron al valle de México, | | para atacar la capital de la República. | +-----------------------------------------------------------------------+ Respuesta correcta: \_\_\_ 6. **RELACIONE LOS SIGUIENTES PERSONAJES CON SU DESCRIPCIÓN:** --------------------------------------------------------------------------- 1\. Filósofo, economista y revolucionario alemán, su obra inspiró el levantamiento del pueblo ruso. 2\. Lideró la Revolución de octubre y creó el partido Bolchevique, primer dirigente de la Unión Soviética. 3\. instauró un gobierno no dictatorial, totalitario y vertical, por más de 30 años, pero, a su vez, introdujo a Rusia en una de las potencias económicas, científicos y militares más grandes del mundo. 4\. Revolucionario y político ruso, desempeñó un papel primordial en el derrocamiento del régimen Zarista en Rusia. --------------------------------------------------------------------------- **PERSONAJES** ------------------------ a\. LENIN b\. JOSEF STALIN c\. ALEJANDRO KERENSKY d\. KARL MARX **Opciones de Respuestas:** A. 2d, 4b, 3a, 1c B. 2a, 1d, 3b, 4c C. 3b, 2c, 4a, 1d D. 4d, 2b, 3c, 4a Respuesta correcta: **\_\_\_** 7. **RELACIONE LAS DESCRIPCIONES CON SUS CONCEPTOS:** +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **DESCRIPCIONES** | | **CONCEPTOS** | +=======================+=======================+=======================+ | 1. BOLCHEVIQUES | | a. Parlamento Ruso | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 2. MUJICKS | | b. Grupo político | | | | radicalizado | | | | dentro del | | | | Partido Obrero | | | | Socialdemócrata | | | | de Rusia. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 3. MENCHEVIQUES | | c. Siervos rusos | | | | explotados por la | | | | Aristocracia. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 4. DUMA | | d. Partidario del | | | | socialismo | | | | moderado que fue | | | | derrotado en la | | | | revolución rusa. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ Respuesta correcta:\_\_\_ 8. **ELIJA LA RESPUESTA CORRECTA:** 1. En \_\_\_\_\_\_ estallo el conflicto de Solano Lopez ante la intervención brasileña en Uruguay 2. En qué año \_\_\_\_\_\_\_ estalló la guerra del pacifico entre Perú, Bolivia y Chile. 3. Argentina, Brasil y el nuevo gobierno uruguayo conformaron \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_en contra de Paraguay 4. En qué siglo \_\_\_\_\_\_ consolidada la independencia de cada nación. a. 1879 - 1864 -- IX - Triple alianza b. 1864 - 1879 -- Triple alianza - IX c. Triple alianza -- IX -- 1879 -- 1864 d. IX -- 1879 -- Triple alianza - 1864 9. **RELACIONE LAS CARACTERISTICAS CON SUS CONCEPTOS: (VALE 1 PUNTO)** +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **CARACTERÍSTICAS** | | **CONCEPTOS** | +=======================+=======================+=======================+ | 1. 2da. Guerra | | a. Crisis económica | | Mundial | | mundial que | | | | comenzó el 29 de | | | | octubre de 1929 y | | | | en algunos países | | | | se prolongó hasta | | | | inicios de la | | | | década de 1940 | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 2. Adolfo Hitler | | b. Conflicto bélico | | | | que se desarrolló | | | | entre 1939 | | | | y 1945. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 3. Alemania | | c. País que rechazó | | | | el Tratado de | | | | Versalles. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 4. La Gran Depresión | | d. Líder del Partido | | | | Nacional | | | | Socialista alemán | | | | Nazi. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ Respuesta correcta:\_\_\_ 10. **¿ESCRIBE EL AÑO DE INICIO Y EL AÑO DE FINALIZACIÓN DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL?** Opciones de Respuesta: a. 1915-1918 b. 1914-1917 Respuesta correcta: \_\_\_ c. 1914-1918 11. **UBICA EL NÜMERO DE LA BATALLA SEGÚN LA DEFINICIÓN QUE CORRESPONDA:** **BATALLAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL** 1. **INAVSIÓN A POLONIA ( )** Los estadounidenses desembarcaron en Francia y junto al resto de los Aliados. 2. **BATALLA DE FRANCIA** ( ) El punto de inflexión de la guerra, ya que los Estadounidenses entraron en el conflicto. 3. **BATALLA DE STALINGRADO** ( ) Es considerada como el principio de la Segunda Guerra Mundial. 4. **DESEMBARCO DE NORMANDÍA** ( ) Hitler invadió Francis y su capital, parís, en pocos días. 5. **PEARL HARBOR** ( ) La batalla más sangrienta de la historia de la humanidad. 12. **SELECCIONA LAS IMÁGENES DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, CON EL NOMBRE DEL PERSONAJE O ACONTECIMIENTO QUE CORRESPONDA:** Opciones de Respuestas: A. 2e, 41, 3b, 1c, 5d B. 2a, 1d, 3b, 4c, 5e C. 3d, 2c, 4e, 1b, 5a Respuesta correcta: \_\_\_ D. 4d, 2e, 3c, 4a, 5b 13. **SUBRAYE LA FECHA CORRECTA DE DICHAS CAUSAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL** 1. Asesinato del archiduque Francisco Fernando y su esposa Sofía. 19 de julio de 1870 -- 28 de junio de 1914 2. Guerra de Balcanes 28 de junio de 1914 -- 3 de diciembre de 1912 3. Guerra Franco prusiana 19 de julio de 1870 -- 28 de julio de 1914 4. Paz armada 19 de julio de 1870 -- 1871 a 1914 5. Austro Hungría le declara la guerra a Serbia 28 de julio de 1914 **--** 28 de junio de 1914 14. **CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:** a. ¿Cuándo le declara la guerra Austria Hungría a Serbia? b. ¿En qué ciudad de Serbia asesinaron al archiduque Francisco Fernando y su esposa Sofía? c. ¿En qué año Italia se pasó a la triple entente? d. ¿En qué año Estados unidos entra a la Guerra? e. ¿Quién asesino al archiduque Francisco Fernando y a su esposa? 15. **COMPLETE LOS ESPACIOS EN BLANCO CON LA PALABRA QUE SEGÚN CORRESPONDA:** a. Fue el detonante de la Primera Guerra Mundial. El archiduque y su esposa murieron en Sarajevo, Bosnia, tras ser asesinados por \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, integrante del grupo nacionalista Mano negra. b. En Europa se vivía un desarrollo exponencial de la industria, especialmente la \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ c. Rusia y el Imperio austrohúngaro se disputaban el control de los \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ d. Francia pretendía recuperar el territorio de Alsacia -- Lorena, controlado por \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ desde el fin de la Guerra Francia-prusiana. e. Los imperios europeos se acrecentaban, especialmente los de \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ y Francia. I.CS.4.4.3. Examina las causas y consecuencias de la movilización social en la América Latina de los años setenta, las características de las revoluciones y dictaduras latinoamericanas, evaluando la importancia de una cultura de paz y respeto a los derechos humanos. (J.3.)  16. **RELACIONE LAS DESCRIPCIONES CON SUS CONCEPTOS:** +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **DESCRIPCIONES** | | **CONCEPTOS** | +=======================+=======================+=======================+ | 1. MIGRACIÓN | | a. Cuando una | | | | persona llega al | | | | lugar de destino | | | | es un..... | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 2. EMIGRACIÓN | | b. Al desplazamiento | | | | temporal o | | | | permanente de las | | | | personas ya sea | | | | de un país a | | | | otro, o de un | | | | pueblo a otro, se | | | | llama.... | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 3. EMIGRANTE | | c. En la acción de | | | | salir del lugar | | | | de origen. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 4. INMIGRANTE | | d. Cuando una | | | | persona sale de | | | | un lugar de | | | | origen se le | | | | llama.... | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ Respuesta correcta:\_\_\_ - **LEA ENTRE LOS ENUNCIADOS Y SELECCIONE LA ALTERNATIVA CORRECTA:** 17. **EN QUÉ AÑO FUE LA CRISIS ECONÓMICA QUE PRODUJO UNA GRAN BRECHA SOCIAL:** a. 1980 b. 1990 c. 2000 Respuesta correcta: \_\_\_ 18. **CUALES SON LAS CONSECUENCIAS NEGATIVAS DE LA MIGRACIÓN.** a. Reciben remesas de dinero, familias disueltas. b. Familias disueltas, discriminación y xenofobia. c. Buena mano de obra, problemas de alojamiento. Respuesta correcta: \_\_\_ 19. **LAS REGIONES CON MAYOR FLUJO MIGRATORIO SON:** a. Estados Unidos, España Reino Unido b. Afganistán, Italia, Grecia. c. Arabia Saudita, Francia, Canadá. d. India, China, Corea del Sur. Respuesta correcta: \_\_\_ 20. **SELECCIONA LAS RESPUESTAS CORRECTA:** +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **DESCRIPCIONES** | | **CONCEPTOS** | +=======================+=======================+=======================+ | 1. PERSONAS MAYORES | | a. es el derecho que | | | | tienen todas las | | | | personas de tomar | | | | parte en las | | | | decisiones de un | | | | país de manera | | | | activa. Desde su | | | | condición de | | | | ciudadanos y | | | | ciudadanas. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 2. PARTICIPACIÓN | | b. Todas las | | | | personas que | | | | residen en | | | | Ecuador | | | | participan los | | | | niños y niñas | | | | desde que están | | | | en condición de | | | | hablar y razonar, | | | | los adolescentes, | | | | los adultos, las | | | |................. | | | |. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 3. PARTICIPACIÓN | | c. es formar parte | | CIUDADANA | | de algo de manera | | | | activa. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ Respuesta correcta:\_\_\_ 21. **EN LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS ENCUENTRA PALABRAS RELACIONADAS CON LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA** **D** **E** **M** **O** **C** **R** **A** **C** **I** **A** ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- **I** **P** **U** **B** **L** **I** **C** **A** **D** **R** **P** **A** **R** **T** **I** **C** **I** **P** **A** **R** **I** **J** **U** **S** **T** **I** **C** **I** **A** **S** **O** **V** **P** **O** **L** **I** **T** **I** **C** **O** **L** **E** **Y** **C** **O** **N** **F** **I** **A** **P** **M** **O** **V** **I** **M** **I** **E** **N** **T** **O** **D** **E** **R** **E** **C** **H** **O** **S** **I** **D** **C** **I** **U** **D** **A** **D** **A** **N** **O** **E** **I** **A** **C** **T** **I** **V** **A** **M** **P** **R** **O** **B** **S** **E** **R** **V** **A** **R** **I** **E** 22. **RELACIONE LAS FORMAS DE PARTICIPACIÓN SEGÚN SUS CONCEPTOS:** +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **DESCRIPCIONES** | | **CONCEPTOS** | +=======================+=======================+=======================+ | 1\. VOTO POPULAR | | a. Los ciudadanos | | | | pueden conformar | | | | grupos que | | | | observen el | | | | manejo de los | | | | fondos públicos. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 2\. ASAMBLEA LOCALES | | b. Los organizan los | | | | municipios con el | | | | propósito de | | | | analizar con la | | | | población temas | | | | especificos de la | | | | gestión | | | | municipal. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 3\. VEEDURÍAS | | c. Exponen y | | | | discuten de forma | | | | directa sus ideas | | | | con autoridades | | | | locales como los | | | | alcaldes y | | | | concejales. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 4\. CABILDOS | | d. Es el ejercicio | | POPULARES | | del poder de la | | | | población de | | | | nombrar a sus | | | | representantes. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ Respuesta correcta:\_\_\_ 23. **UBIQUE EN EL MAPA LOS NOMBRES DE LOS PAÍSES A LOS QUE MIGRABAN LOS ECUATORIANOS ENTRE 1999-2006.**  24. **COMPLETE EL SIGUIENTE ORGANIZADOR GRÁFICO DE LA CONSTITUCION CON LAS PALABRAS SIGUIENTES:** 25. **COLOQUE LA PALABRA SEGÚN CORRESPONDA A CADA CONCEPTO:** +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **MECANISMOS DE | | **CONCEPTOS** | | PARTICIPACIÓN | | | | CIUDADANA** | | | +=======================+=======================+=======================+ | 1\. VOTO | | a. Es un | | | | pronunciamiento | | | | popular convocado | | | | por el Presidente | | | | de la República, | | | | mediante el cual | | | | se aprueban o | | | | rechazan las | | | | políticas o | | | | decisiones del | | | | poder ejecutivo. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 2\. LA CONSULTA | | b. Consiste en una | | POPULAR | | consulta que el | | | | Gobierno | | | | Nacional, | | | | departamenal, | | | | distrital o | | | | municipal, hace a | | | | la ciudadania | | | | para que apruebe | | | | o rechace un | | | | proyecto de norma | | | | jurídica o | | | | derogue una norma | | | | vigente. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 3\. LA INICIATIVA | | c. Es un mecanismo | | POPULAR | | de elección de | | | | los | | | | representantes de | | | | los ciudadanos en | | | | el poder público. | | | | En el Ecuador son | | | | efectos por voto | | | | popular el | | | | presidente, el | | | | vicepresidente, | | | | los asambleístas, | | | | los prefectos, | | | | los alcaldes y | | | | los concejales. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 4\. EL CABILDO | | d. Es el derecho que | | POPULAR | | tienen los | | | | ciudadanos de dar | | | | por terminado el | | | | mandato conferido | | | | a un gobernador o | | | | a un alcalde y de | | | | elegir a su | | | | sucesor para el | | | | resto del periodo | | | | correspondiente. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 5\. EL PLEBISCITO | | e. Es un mecanismo | | | | de protección de | | | | los derechos de | | | | los ciudadanos | | | | cuando estos | | | | resultan | | | | amenazados o | | | | vulnerados por la | | | | acción u omisión | | | | de alguna | | | | autoridad pública | | | | o de algún | | | | particular. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 6.LA REVOCATORIA | | f. Es un mecanismo | | | | por el cual se | | | | pone a | | | | consideración de | | | | los ciudadanos | | | | una decisión de | | | | trascendencia, | | | | para que se | | | | pronuncien al | | | | respecto. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 7.EL REFERENDO | | g. Consiste en el | | | | derecho | | | | constitucional | | | | que tienen los | | | | ciudadanos de | | | | presentar | | | | proyectos de | | | | actos | | | | legislativos, | | | | leyes, | | | | ordenanzas, | | | | acuerdos y | | | | resoluciones, | | | | para que sean | | | | debatidos, | | | | modificados, | | | | aprobados o | | | | negados en la | | | | corporación | | | | pública | | | | respectiva. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 8\. ACCIÓN DE TUTELA | | h. Es una reunión | | | | pública de | | | | concejos | | | | municipales o | | | | distritales y | | | | juntas | | | | administradoras | | | | locales, en la | | | | cual los | | | | habitantes pueden | | | | participar | | | | directamente con | | | | el fin discutir | | | | asuntos de | | | | interés para la | | | | comunidad. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+