Ecología de Poblaciones Cap. 56 PDF

***Ecología de poblaciones Cap. 56 (pp. 1220-1237)*** 1. Definir y distinguir entre densidad y distribución espacial de una población. \- Densidad: numero de individuos por unidad determinadas de areas o volumen.La densidad de una poblacion es el resultado de la interacción de los procesos qu...

***Ecología de poblaciones Cap. 56 (pp. 1220-1237)*** 1. Definir y distinguir entre densidad y distribución espacial de una población. \- Densidad: numero de individuos por unidad determinadas de areas o volumen.La densidad de una poblacion es el resultado de la interacción de los procesos que añaden y los procesos que sustraen individuos del total. Como: los nacimientos, muertes, inmigración, emigración. Los nacimientos e inmigración agregan nuevos individuos a la población, mientras que las muertes y emigración eliminan individuos de una población. **Formula:** **Densidad poblacional =** numero de poblacion/ superficie (area) \- **Distribución o dispersion:** patron de esparcimiento entre los individuos dentro de los límites geográficos de una población. 2. Explicar cómo se puede estimar la densidad de una población. \- La densidad de una poblacion se puede contar físicamente, contando los individuos de la poblacion; o se puede estimar mediante diferentes indicadores como: - Cantidad de nidos - Huellas - Desechos - Método de recaptura de marcas 3. Describir los tres patrones principales de distribución espacial en las poblaciones: agregado, uniforme y aleatorio (al azar). \- **Agregada:** los individuos se concentran en partes específicas del hábitat. - Es el patron mas común - Puede surgir como resultado de: un ambiente heterogéneo (alimento, refugio, parejas), de comportamiento social( cuidado de hijos, efectividad al cazar) o defensa. \- **Uniforme:** individuos se encuentran espaciados de manera regular. - Resulta de la interacción antagónica de los individuos de una poblacion - Interacciones sociales (territorialidad de aparcamiento, alimentación y anidacion, competencia, alelopatia) - **Alelopatia significa: influencia directa de un compuesto químico que es liberado por una planta y afecta el desarrollo o crecimiento de otra planta, este puede ser perjudicial o beneficioso.** \- **Aleatorio o al azar:** individuos se espacian de una manera impredecible. - Es menos común - Es causado por: ausencia de atracciones o repulsion es fuertes entre los individuos de una poblacion; o cuando los recursos son comunes y abundantes. 4. Describir, con ejemplos, cómo los factores bióticos y abióticos pueden afectar la densidad y la distribución espacial de los organismos. **Factores Bióticos** **[Competencia- ]** Ejemplo: en un bosque, si los pinos son mas eficientes que los abetos en obtener recursos, pueden dominar el area, reduciendo la densidad y distribución de los abetos. **[Depredación- ]** Ejemplo: la presencia de tiburones puede disminuir la densidad de sardinas en ciertas areas, ya que los tuburones depredan sobre ellas, afectando su distribución. **[Mutualismo- ]** Ejemplo: las abejas polinizan flores. Si hay mas abejas esto puede aumentar la densidad de ciertas especies de flores en un area. **Factores abióticos** **[Temperatura- ]** Ejemplo: En regiones polares, solo los arboles adaptados al frío, como los pinos, pueden sobrevivir, limitando su densidad. **[Disponibilidad de agua -- ]** Ejemplo: en desiertos, la escasez de agua limita la densidad de plantas, permitiendo solo que crezcan especies como los cactus. **[Nutrientes del suelo- ]** Ejemplo: suelos ricos en nutrientes en praderas permiten una alta densidad de plantas herbáceas, mientras que suelos pobres en desiertos tienen baja densidad de vegetación. En conclusión los factores bióticos y abióticos influyen en la densidad y distribución de los organismos en un ecosistema. Estas interacciones determinan donde y cuantos organismos pueden sobrevivir en un área especifica. 5. Definir qué son características de historia de vida de organismos que tienen reproducción una vez en la vida (semelparidad) y organismos que tienen una estrategia de reproducción repetitiva (iteroparidad). **Características de historia de vida**: son los rasgos que afectan el itinerario de reproducción y supervivencia de un organismo, componen su historia de vida. a\. **Características de historia de vida**: \- Son muy diversas \- Se relacionan a los sucesos de los ciclos vitales \- Son resultados evolutivos reflejados en el desarrollo, la fisiología y el comportamiento del organismo. \- **Ejemplos**: la frecuencia con la que se reproduce un organismo, número y tamaño de la progenie, patrones de crecimiento, dedicación a la crianza y la longevidad. b\. **Semelpariedad**: se produce toda la progenie en un solo evento reproductivo. c\. **Interopariedad**: reproducción repetitiva de diferentes organismos, luego que éste tiene sus padres reproductivas maduras. 6. Definir el concepto de demografía y enumerar los factores de una población que se consideran importantes en un estudio demográfico (estructura de edades, natalidad, mortalidad, inmigración y emigración producen cambios en el tamaño de la población). a. **Demografía**: el estudio de los parámetros estadísticos vitales de una población y como estos cambian en el tiempo.  b. Factores de una población que se consideran importantes en un estudio ** Tabla de vida**: resumen por edades de los patrones de supervivencia en 7. Describir las curvas de supervivencia tipo I, II y III y describir bajo qué circunstancias biológicas se favorece cada una de ellas en una población. **Curva de supervivencia**: es un gráfico del número de individuos supervivientes a cada edad. En general se utiliza la escala logarítmica para facilitar el examen de una amplia gama de tamaños de población. **Curvas de supervivencia:**  **a. Tipo I:** exhibe una tasa de [mortalidad baja durante las etapas tempranas e] [intermedias de la vida] y un aumento en la tasa de mortalidad en los grupos de mayor edad. **-** La mayoría de individuos se reduce más tarde en la vida debido a que son más propensos a enfermedades y depredadores. \- Tienen relativamente poca descendencia pero invierten mucho tiempo y recursos en criar a sus crías. \- Un ejemplo de estos son grandes mamíferos, incluyendo los seres humanos. c. **Tipo II:** la tasa de [mortalidad es constante] durante todas las etapas de vida de la especie. \- Este incluye pequeños mamíferos, aves, reptiles y plantas. c\. **Tipo III:** [alta mortalidad durante las primeras etapas de la vida] y baja mortalidad para los sobrevivientes. \- Esto incluye muchos invertebrados marinos, peces, invertebrados y plantas. \- Esto se debe a que los más jóvenes constantemente mueren o son comidos, son muy pocos los que favorablemente sobreviven y encuentran un hábitat. 8. Comparar y contrastar el modelo geométrico (exponencial) de crecimiento poblacional con el modelo logístico. \- **Crecimiento poblacional**: es el aumento en el número de individuos en una población, las oscilaciones de números de individuos en una población tienen límites. Para esto se simulan dos modelos de crecimiento poblacional: a**. Crecimiento geométrico (exponencial):** recursos no limitantes, crecimiento constante b\. **Crecimiento logístico:** los recursos son limitados, limita la cantidad de crecimiento. **Fórmula**: Growth = (Births -- Deaths) → (G= B-D)  9. Explicar el concepto de capacidad de acarreo (K) y su efecto en el crecimiento poblacional. a\. **Concepto de capacidad de acarreo (K):** la capacidad de acarreo de un área determina el tamaño de la población que puede existir o ser tolerado en ella. Es un equilibrio entre la disponibilidad del hábitat y el número de especies que puede tolerar en un periodo determinado de tiempo. Se determina la cantidad de recursos que un individuo necesita y luego se calcula la cantidad disponible en el determinado espacio. Un ejemplo es la cantidad de alimento necesitada por un individuo y la cantidad de alimento que el área ofrece. De modo que, conforme se van limitando los recursos o fuerzas externas afectan las especies, el crecimiento poblacional va en descenso. **Visual**: **b. Limitaciones de crecimiento:** \- Clima \- Hábitat \- Enfermedades \- Recursos \- Interacciones entre organismos \- Depredación 10. Distinguir entre factores denso-dependientes y factores no denso-dependientes. a\. **Factores densos dependientes:** mortalidad que aumenta con la densidad de población. b\. **Ejemplos de factores densos dependientes:** \- **Depredación**: cuando la población es baja los depredadores matan pocas presas, cuándo es alta, más presas. \- **Competencia**: mayor competencia por recursos escasos reduce la producción y supervivencia. \- **Parasitismo**: pasan fácilmente a los nuevos huéspedes a medida que aumenta la densidad de la población. c\. **Factores densos NO dependientes:** afectan el mismo número de individuos sin estar relacionados con la densidad de población. -clima y desastres naturales d**. Factores inverso-densos-dependientes:** mortalidad baja con más densidad. 11. Interpretar correctamente tendencias representadas en gráficas de crecimiento poblacional a través del tiempo. **12. **Distinguir entre poblaciones que exhiben un patrón *r* de selección y las que exhiben un patrón *K* de selección. a\. **Selección K:** es un tipo de selección que depende de la densidad de la población. Tiene una alta tasa de crecimiento de la población per cápita, pero escasa capacidad competitiva. b\. **Selección r:** es un tipo de selección que NO depende de la densidad de la población. Tiene poblaciones más o menos estables adaptadas para existir en o cerca de la capacidad de carga. c\. **Comparación**:  Claro, incluiré preguntas sobre diversos temas de ecología de poblaciones, incluyendo conceptos, gráficos y análisis. Aquí tienes un conjunto más amplio de preguntas que abordan diferentes aspectos del capítulo 56: **Preguntas sobre Ecología de Poblaciones** Conceptos Generales 1. \*\*Define la ecología de poblaciones y menciona su importancia en el estudio de los ecosistemas.\*\* **La ecología de poblaciones extruding las interacciones entre e grupos de la misma especie en un area.** **Es importante en el estudio de los ecosistemas porque:** **Entiende la dinámica poblacional- ayuda a comprender como las poblaciones cambian con el tiempo y como responden a factores ambientales.** **Evalúa la adaptabilidad- permite evaluar cuan adaptables son las especies a cambios en el entorno, lo que es crucial en el contexto del cambio climático y la perdida de hábitat.** **Conservación y manejo- informa las estrategias de conservación y manejo de especies en peligro y ecosistemas.** 2\. \*\*¿Qué es la densidad poblacional y cómo se mide?\*\* a\) Número de individuos por unidad de área b\) Total de individuos en un ecosistema c\) Número de individuos en un grupo familiar d\) Todas las anteriores 3\. \*\*Nombra y describe los tres patrones principales de distribución espacial en las poblaciones.\*\* **Distribución agregada-** **Los individuos se agrupan en cluster es, lo que puede ser recursos o protección. Ejemplo:** manadas de ciervos o cardúmenes de peces. **Distribución uniforme-** **Los individuos están distribuidos de manera relativamente uniforme, pero no necesariamente " siempre unidos". Se mantienen una distancia constante entre ellos, generalmente debido a la competencias por recursos.** **Ejemplo:** aves que defienden su territorio. **Distribución aleatoria-** **Los individuos no siguen un patron claro y pueden estar solos o en grupos pequeños, distribuidos al azar en el espacio.** **Ejemplo:** las plantas de diente de león que germinan donde caen sus semillas. 4\. \*\*¿Qué factores bióticos pueden influir en la densidad de una población? Proporciona ejemplos.\*\* **Depredación-** **La depredación ayuda a controlar la poblacion de presas(como los herbívoros) y evita que su densidad crezca demasiado.Esro mantiene el equilibrio en el ecosistema.** **Mutualismo-** **Abejas polinizando las flores es excelente. Este tipo de interacción no solo beneficia a las flores al permitirles reproducirse, sino que también proporciona alimento a las abejas, lo que puede influir en la densidad de ambas poblaciones.** **Gráficas y Curvas de Supervivencia** 5\. \*\*Observa la siguiente gráfica de crecimiento poblacional. ¿Qué tipo de crecimiento representa?\*\* \- a) Crecimiento exponencial \- b) Crecimiento logístico \- c) Crecimiento lineal \- d) Ninguna de las anteriores 6\. \*\*Explica cómo se relaciona la capacidad de carga (K) con la forma de la curva logística en un gráfico de crecimiento poblacional.\*\* **Capacidad de carga (K)-** **Se refiere al número máximo de individuos de una especie que un ambiente puede sostener de manera sostenible sin degradar el hábitat.** **Curva logística-** **Representa el crecimiento de una poblacion que comienza exponencialmente pero se estabiliza a medida que se acerca a la capcacidad de carga. Esta forma de S indica que el crecimiento poblacional se ralentiza a medida que los recursos se vuelven limitados.** **La relación es que en la curva logística, el crecimiento poblacional es rápido al principio, pero a medida que la poblacion se acerca a la capacidad de carga(K), el crecimiento se desacelera. Esto es porque hay mas competencia por recursos limitados, lo que impide que la poblacion siga creciendo indefinidamente.\ ** 7\. \*\*¿Qué tipo de curva de supervivencia representa la estrategia de vida de los organismos que tienen un alto número de crías pero poca sobrevivencia, como los peces?\*\* a\) Tipo I b\) Tipo II c\) Tipo III \#\#\#\# Demografía y Estrategias de Vida 8\. \*\*¿Qué es la demografía y qué parámetros se analizan en un estudio demográfico?\*\* \- Enumera al menos tres parámetros. **Demografía- estudia las características de las poblaciones humanas, como tamaño y estructura y como cambian a lo largo del tiempo.** **Parámetros claves para el estudio de la demografía:** **Tasa de natalidad- numero de nacimientos por cada 1,000 personas al año.** **Tasa de mortalidad- numero de muertes por cada 1,000 personas al año.** **Crecimiento poblacional- cambio neto en la poblacion, considerando nacimientos, muertes y migración.** 9\. \*\*Define y compara las estrategias de vida de semelparidad e iteroparidad. Proporciona un ejemplo de cada una.\*\* **Semelpariedad- estrategia donde el organismo se reproduce una sola vez en su vida y luego muere** **Ejemplo:** los pulpos hembra, que después de poner sus huevos, invierten toda su energia en protegerlos y no se alimentan durante este periodo, muriendo poco después de los huevos eclosionan. **Iteroparidad- estrategia donde el organismo se reproduce varias veces a lo largo de su vida.** **Ejemplo:** los elefantes, que se reproducen varias veces durante su vida, con largo periodos de gestación y cuidado parental extendido, lo que asegurará la supervivencia de al menos algunos de sus descendientes. 10\. \*\*¿Qué es una curva de supervivencia tipo II? Proporciona un ejemplo de un organismo que podría seguir esta curva.\*\* **La curva de supervivienci tipo II muestra una tasa de mortalidad que es relativamente constante en todas las edades.** **Ejemplo-** las aves, cuya probabilidad de morir no aumenta ni diminuye significativamente con la edad. \#\#\#\# Factores de Crecimiento y Regulación Poblacional 11\. \*\*Dibuja y describe cómo se vería un gráfico que representa el crecimiento poblacional exponencial. ¿Cuáles son las características clave de esta curva?\*\* **Crecimiento geométrico o exponencial** **Características- este modelo asume la tasa de crecimiento de la poblacion es constante y no cambia con el tamaño de la población. Resulta en un crecimiento que se acelera rápidamente a medida que aumenta el número de individuos capaces de reproducirse.** **Gráfico- se representas como una curva en forma de J, donde la poblacion crece de manera exponencial sin alcanzar un limite o techo.** **Crecimiento logístico-** **Características- este modelo incorpora la capacidad de carga del ambiente(k), que es el máximo numero de individuos que pueden ser sostenidos de forma sostenible por el entorno. A medida que la poblacion se acerca a este limite, la tasa de crecimiento disminuye.** **Gráfica- se presenta como una curva en forma de S. La poblacion crece rápidamente asl principio, pero el crecimiento se desacelera a medidas que se aproxima a la capacidad de carga, estabilizando así fianlemente en torno a este valor.** 12. \*\*Dibuja y describe un gráfico de crecimiento logístico y explica cómo la capacidad de carga influye en la forma de esta curva.\*\* 13. \*\*¿Cuáles son los factores denso-dependientes y no denso-dependientes? Proporciona ejemplos de cada uno y cómo afectan el crecimiento poblacional.\*\* **Denso dependientes- Afectan a la poblacion mas significativamente cuando su densidad es alta.** **Ejemplo-** Enfermedades- se propagan mas rápido en poblaciones densas, aumentando mortalidad. **NO denso- dependiente- impacta a la poblacion sin importar su tamaño** **Ejemplo-** clima- una helada severa puede matar plantas independientemente de cuantas haya en un area. **Denso dependiente-** depende de la de individuos presentes **No denso dependiente-** no están influenciados por la densidad de la poblacion. 14\. \*\*¿Qué son las interacciones interespecíficas y cómo pueden afectar la dinámica poblacional?\*\* \- Menciona al menos dos tipos de interacciones. **Interacciones interespecificas- son las relaciones que ocurren entre individuos de diferentes especies dentro de un ecosistema. Estas interracciones pueden afectar la distribución y la abundancia de las poblaciones involucradas.** **Tipos de interacciones-** - **Competencia interespecificas** - **Depredación** - \#\#\#\# Análisis y Aplicación 14. \*\*Analiza cómo el cambio climático puede afectar la densidad y distribución de las poblaciones en un ecosistema específico. Proporciona un ejemplo concreto.\*\* 16\. \*\*Interpreta una gráfica que muestra la relación entre la temperatura y la densidad de una población de peces. ¿Qué conclusiones puedes sacar sobre la influencia de la temperatura en la población?\*\* \#\#\# Responde las preguntas que prefieras, y luego las revisaré contigo. ¡Estoy aquí para ayudarte!  Abiótico = *Abiotic*  Biótico = *Biotic*  Dispersión = *Dispersal*  Agregado o agrupado = *Clumped*  Uniforme = *Uniform*  Aleatorio o al azar = *Random*  Demografía = *Demography*  Cohorte = *Cohort*  Capacidad de acarreo = *Carrying capacity*  Historia de vida= *Life history*  Semelparidad = *Semelparity*  Iteroparidad = *Iteroparity*  Densidad = *Density*  Método de marca y recaptura = *Mark-recapture method*  Emigración = *Emigration*  Inmigración = *Immigration*  Patrones de dispersión = *Patterns of dispersion*  Territorialidad = *Territoriality*  Tablas de vida = *Life Tables*  Curva de supervivencia = *Survivorship curve*  Crecimiento poblacional exponencial = *Exponential population growth*  Crecimiento logístico poblacional = *Logistic population growth*  Selección R = *R-selection*  Selección K = *K-selection*  Denso-independiente = *Density independent*  Denso- dependiente = *Density dependent*  Transición demográfica = *Demografic transition*  Estructura de edades = *Age structure*