Basiswortschatz Deutsch - PDF

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This document contains a list of basic German vocabulary, focusing on time-related words, and school-related terms. It provides a translation to Dutch. It's a useful resource for language learners.

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2‭.‬ ‭ZEIT‬ ‭die‬‭Zeit‬ ‭ e‬‭tijd‬ d ‭der‬‭Tag‬‭(e)‬ ‭de‬‭dag...

2‭.‬ ‭ZEIT‬ ‭die‬‭Zeit‬ ‭ e‬‭tijd‬ d ‭der‬‭Tag‬‭(e)‬ ‭de‬‭dag‬ ‭Welcher‬‭Tag‬‭ist‬‭heute?‬ ‭Welke‬‭dag‬‭is‬‭het‬‭vandaag?‬ ‭die‬‭Woche‬‭(n)‬ ‭de‬‭week‬ ‭das‬‭Wochenende‬ ‭het‬‭weekend‬ ‭am‬‭Wochenende‬ ‭in‬‭het‬‭weekend‬ ‭der‬‭Monat‬‭(e)‬ ‭de‬‭maand‬ ‭das‬‭Jahr‬‭(e)‬ ‭het‬‭jaar‬ ‭der‬‭Geburtstag‬‭(e)‬ ‭de‬‭verjaardag‬ ‭Wann‬‭hast‬‭du‬‭Geburtstag‬‭?‬‭Ich‬‭habe‬ ‭Wanneer‬‭verjaar‬‭jij?‬‭Ik‬‭verjaar‬‭op‬‭…‬ ‭Geburtstag‬‭am‬‭…‬ ‭der‬ ‭Montag,‬‭Dienstag,‬‭Mittwoch‬ ‭ aandag,‬‭dinsdag,‬‭woensdag‬ m ‭Donnerstag,‬‭Freitag‬ ‭donderdag,‬‭vrijdag‬ ‭Samstag‬‭=‬‭Sonnabend‬ ‭zaterdag‬ ‭Sonntag‬ ‭zondag‬ ‭am‬‭Montag,‬‭Dienstag,‬‭…‬ ‭op‬‭maandag,‬‭dinsdag,‬‭…‬ ‭der‬‭Januar,‬‭Februar,‬‭März,‬‭April,‬‭Mai,‬‭Juni‬ ‭januari,‬‭februari,‬‭maart,‬‭april,‬‭mei,‬‭juni‬ ‭Juli,‬‭August,‬‭September,‬‭Oktober,‬‭November,‬ ‭juli,‬‭augustus,‬‭september,‬‭oktober,‬‭november,‬ ‭Dezember‬ ‭december‬ ‭im‬‭Januar,‬‭Februar,‬‭…‬ ‭in‬‭januari,‬‭februari,‬‭…‬ ‭der‬‭Morgen,‬‭der‬‭Mittag,‬‭der‬‭Nachmittag,‬‭der‬ ‭de‬‭ochtend,‬‭de‬‭middag,‬‭de‬‭namiddag,‬‭de‬ ‭Abend,‬‭die‬‭Nacht‬ ‭avond,‬‭de‬‭nacht‬ ‭am‬‭Morgen,‬‭am‬‭Mittag,‬‭…‬ ‭‘s‬‭morgens,‬‭‘s‬‭middags,‬‭…‬ ‭in‬‭der‬‭Nacht‬‭!!‬ ‭‘s‬‭nachts‬‭!!‬ ‭gestern‬ ‭gisteren‬ ‭Gestern‬‭habe‬‭ich‬‭meine‬‭Großeltern‬‭besucht.‬ ‭Gisteren‬‭heb‬‭ik‬‭mijn‬‭grootouders‬‭bezocht.‬ ‭heute‬ ‭vandaag‬ ‭Heute‬‭gehen‬‭wir‬‭bummeln.‬ ‭Vandaag‬‭gaan‬‭we‬‭shoppen.‬ ‭morgen‬ ‭morgen‬ ‭übermorgen‬ ‭overmorgen‬ ‭später‬ ‭later‬ ‭Ich‬‭komme‬‭etwas‬‭später.‬ ‭Ik‬‭kom‬‭iets‬‭later.‬ ‭vielleicht‬ ‭misschien‬ ‭Du‬‭hast‬‭vielleicht‬‭recht.‬ ‭Je‬‭hebt‬‭misschien‬‭gelijk.‬ ‭jetzt‬‭=‬‭nun‬ ‭nu‬ ‭Kommst‬‭du‬‭jetzt‬‭mit?‬‭=‬‭Kommst‬‭du‬‭nun‬‭mit?‬ ‭Kom‬‭je‬‭nu‬‭mee?‬ ‭Wie‬‭spät‬‭ist‬‭es?‬ ‭Es‬‭ist‬‭…‬‭Uhr‬ ‭Hoe‬‭laat‬‭is‬‭het?‬‭Het‬‭is‬‭…‬‭uur.‬ ‭die‬‭Dauer‬ ‭de‬‭duur‬ ‭dauern‬ ‭duren‬ ‭Es‬‭dauert‬‭2‬‭Stunden‬‭.‬ ‭Het‬‭duurt‬‭twee‬‭uur‬‭!!‬‭(de‬‭duur‬‭uitdrukken!)‬ ‭beginnen‬‭/‬‭enden‬ ‭beginnen‬‭/‬‭eindigen‬ ‭Wann‬‭beginnt‬‭der‬‭Film?‬‭Wann‬‭endet‬‭der‬ ‭Wanneer‬‭begint‬‭de‬‭film?‬‭Wanneer‬‭eindigt‬‭de‬ ‭Film?‬ ‭film?‬ ‭sich‬‭treffen‬ ‭elkaar‬‭ontmoeten,‬‭afspreken‬ ‭Wann‬‭treffen‬‭wir‬‭uns‬‭heute?‬ ‭Wanneer‬‭spreken‬‭we‬‭af‬‭vandaag?‬‭=‬‭Wanneer‬ ‭zien‬‭we‬‭elkaar‬‭vandaag?‬ e‭ in‬‭wenig‬‭=‬‭ein‬‭bisschen‬ ‭een‬‭beetje‬ ‭Wir‬‭brauchen‬‭noch‬‭ein‬‭wenig‬‭Geduld.‬ ‭We‬‭hebben‬‭nog‬‭een‬‭beetje‬‭geduld‬‭nodig.‬ ‭4‬ a‭ uf‬‭jeden‬‭Fall‬ i‭n‬‭elk‬‭geval‬ ‭unbedingt‬ ‭absoluut‬ ‭Ich‬‭will‬‭das‬‭unbedingt‬‭kaufen.‬ ‭Ik‬‭wil‬‭dat‬‭absoluut‬‭kopen.‬ ‭nur‬ ‭slechts,‬‭enkel‬ ‭Ich‬‭bleibe‬‭nur‬‭eine‬‭Stunde.‬ ‭Ik‬‭blijf‬‭slechts‬‭een‬‭uurtje‬ ‭immer,‬‭meistens,‬‭oft,‬‭manchmal,‬‭selten,‬‭nie‬ ‭altijd,‬‭meestal,‬‭vaak,‬‭soms,‬‭zelden,‬‭nooit‬ ‭Ich‬‭trinke‬‭nie‬‭Kaffee.‬ ‭Ik‬‭drink‬‭nooit‬‭koffie.‬ ‭3.‬ ‭SCHULE‬ d‭ ie‬‭Schule‬‭(Schulen)‬ ‭ e‬‭school‬ D ‭Ich‬‭gehe‬‭zur‬‭Schule.‬ ‭Ik‬‭ga‬‭naar‬‭school.‬ ‭das‬‭Buch‬‭(B‬‭ü‬‭cher)‬ ‭het‬‭boek‬ ‭Die‬‭Bücher‬‭liegen‬‭hier.‬ ‭De‬‭boeken‬‭liggen‬‭hier.‬ ‭das‬‭Wörterbuch‬‭(Wörterb‬‭ü‬‭cher)‬ ‭het‬‭woordenboek‬ ‭Ich‬‭suche‬‭die‬‭Übersetzung‬‭im‬‭Wörterbuch.‬ ‭Ik‬‭zoek‬‭de‬‭vertaling‬‭in‬‭het‬‭woordenboek.‬ ‭das‬‭Aufgabenheft‬ ‭de‬‭agenda‬ ‭Es‬‭steht‬‭im‬‭Aufgabenheft.‬ ‭Het‬‭staat‬‭in‬‭de‬‭agenda.‬ ‭der‬‭Lehrer‬‭(-)‬ ‭de‬‭leraar‬ ‭Das‬‭ist‬‭mein‬‭Deutschlehrer.‬ ‭Dat‬‭is‬‭mijn‬‭leraar‬‭Duits.‬ ‭die‬‭Lehrerin‬‭(Lehrerinnen)‬ ‭de‬‭lerares‬ ‭lehren‬‭(!)‬ ‭onderwijzen‬ ‭Der‬‭Lehrer‬‭lehrt‬‭Deutsch.‬ ‭De‬‭leraar‬‭onderwijst‬‭Duits.‬ ‭lernen,‬‭studieren‬ ‭leren,‬‭studeren‬ ‭Der‬‭Schüler‬‭lernt‬‭Deutsch.‬ ‭De‬‭leerling‬‭leert‬‭Duits.‬ ‭kennenlernen‬‭(ich‬‭habe‬‭sie‬‭kennengelernt)‬ ‭leren‬‭kennen‬‭(ik‬‭heb‬‭ze‬‭leren‬‭kennen)‬ ‭erklären‬‭🡪‬‭die‬‭Erklärung‬ ‭uitleggen,‬‭verklaren‬‭🡪‬‭de‬‭uitleg‬ ‭Ich‬‭erkläre‬‭das‬‭Problem.‬ ‭Ik‬‭leg‬‭het‬‭probleem‬‭uit.‬ ‭der‬‭Schüler‬ ‭/‬‭der‬‭Mitschüler‬ ‭(-)‬ ‭de‬‭leerling,‬‭de‬‭medeleerling‬ ‭die‬‭Schülerin‬‭(Schülerinnen)‬ ‭de‬‭leerlinge‬ ‭der‬‭Student‬‭(Studenten)‬ ‭de‬‭student‬ ‭Der‬‭Student‬‭studiert‬‭an‬‭der‬‭Uni.‬ ‭De‬‭student‬‭studeert‬‭aan‬‭de‬‭universiteit.‬ ‭der‬‭Unterricht‬ ‭de‬‭les‬ ‭Am‬‭Dienstag‬‭habe‬‭ich‬‭Deutschunterricht.‬ ‭Op‬‭dinsdag‬‭heb‬‭ik‬‭Duitse‬‭les.‬ ‭Der‬‭Unterricht‬‭beginnt‬‭um‬‭8.30‬‭Uhr.‬ ‭De‬‭lessen‬‭beginnen‬‭om‬‭8u30.‬ ‭das‬‭Niederländisch‬ ‭het‬‭Nederlands‬ ‭das‬‭Französisch‬ ‭het‬‭Frans‬ ‭Ich‬‭spreche‬‭Niederländisch‬‭und‬‭ein‬‭bisschen‬ ‭Ik‬‭spreek‬‭Nederlands‬‭en‬‭een‬‭beetje‬‭Frans.‬ ‭Französisch.‬ ‭das‬‭Englisch‬ ‭ et‬‭Engels‬ h ‭das‬‭Deutsch‬ ‭het‬‭Duits‬ ‭Ist‬‭Deutsch‬‭eine‬‭schwierige‬‭Sprache?‬ ‭Is‬‭Duits‬‭een‬‭moeilijke‬‭taal?‬ ‭die‬‭Sprache‬‭(Sprachen)‬ ‭de‬‭taal‬ ‭Welche‬‭Sprachen‬‭sprichst‬‭du?‬ ‭Welke‬‭talen‬‭spreek‬‭jij?‬ ‭Wie‬‭sagt‬‭man‬‭das‬‭auf‬‭Deutsch?‬ ‭Hoe‬‭zeg‬‭je‬‭dat‬‭in‬‭het‬‭Duits?‬ ‭die‬‭Fremdsprache‬‭(Fremdsprachen)‬ ‭Vreemde‬‭taal‬‭,‬‭moderne‬‭taal‬‭(moderne‬‭talen)‬ ‭die‬‭Mathe‬‭=‬‭die‬‭Mathematik‬ ‭wiskunde‬ ‭die‬‭Wirtschaft‬ ‭economie‬ ‭die‬‭Wissenschaften‬ ‭wetenschappen‬ ‭das‬‭Latein‬‭und‬‭das‬‭Griechisch‬ ‭het‬‭Latijn‬‭en‬‭het‬‭Grieks‬ ‭5‬ d‭ ie‬‭Frage‬‭(Fragen)‬ ‭ e‬‭vraag‬ d ‭fragen‬‭:‬‭darf‬‭ich‬‭etwas‬‭fragen?‬ ‭vragen‬‭:‬‭mag‬‭ik‬‭iets‬‭vragen?‬ ‭die‬‭Antwort‬‭(Antworten)‬ ‭het‬‭antwoord‬ ‭antworten‬‭(er‬‭antwort‬‭e‬‭t)‬ ‭antwoorden‬‭(hij‬‭antwoordt)‬ ‭der‬‭Fehler‬‭(-)‬ ‭de‬‭fout‬ ‭fehlen‬ ‭ontbreken,‬‭missen‬ ‭die‬‭Lösung‬‭(Lösungen)‬ ‭de‬‭oplossing‬ ‭lösen‬‭:‬‭ich‬‭löse‬‭die‬‭Übung.‬ ‭oplossen‬‭:‬‭ik‬‭los‬‭de‬‭oefening‬‭op.‬ ‭die‬‭Ü‬‭bung‬‭(Übungen)‬‭vorbereiten‬ ‭de‬‭oefening‬‭voorbereiden‬ ‭Ich‬‭bereite‬‭die‬‭Übung‬‭vor.‬ ‭Ik‬‭bereid‬‭de‬‭oefening‬‭voor.‬ ‭die‬‭Pr‬‭ü‬‭fung‬‭(Prüfungen)‬ ‭het‬‭examen‬ ‭prüfen‬ ‭toetsen,‬‭controleren‬ ‭Wir‬‭haben‬‭Prüfungen‬‭morgen.‬ ‭Morgen‬‭hebben‬‭we‬‭examens.‬ ‭die‬‭Note‬‭(Noten)‬ ‭het‬‭punt‬ ‭Ich‬‭habe‬‭gute‬‭Noten.‬ ‭Ik‬‭heb‬‭goede‬‭punten.‬ ‭die‬‭Klasse‬‭(Klassen)‬ ‭de‬‭klas‬ ‭der‬‭Tisch‬‭(Tische)‬ ‭de‬‭tafel‬ ‭Wie‬‭viele‬‭Tische‬‭gibt‬‭es?‬ ‭Hoeveel‬‭tafels‬‭zijn‬‭er?‬ ‭der‬‭Stuhl‬‭(St‬‭ü‬‭hle)‬ ‭de‬‭stoel‬ ‭die‬‭T‬‭ü‬‭r‬‭(Türen)‬ ‭de‬‭deur‬ ‭die‬‭Tafel‬‭(Tafeln)‬ ‭het‬‭schoolbord‬ ‭Der‬‭Lehrer‬‭schreibt‬‭an‬‭die‬‭Tafel.‬ ‭De‬‭leraar‬‭schrijft‬‭op‬‭het‬‭bord.‬ ‭das‬‭Fenster‬‭(-)‬ ‭Het‬‭raam‬ ‭Können‬‭Sie‬‭das‬‭Fenster‬‭öffnen,‬‭bitte?‬ ‭Kan‬‭u‬‭het‬‭raam‬‭openen‬‭aub?‬ ‭der‬‭Direktor‬‭(Direktoren)‬ ‭de‬‭directeur‬ ‭die‬‭Direktorin‬‭(Direktorinnen)‬ ‭de‬‭directrice‬ ‭richtig‬ ‭juist‬ ‭falsch‬ ‭fout‬ ‭Meine‬‭Antwort‬‭ist‬‭falsch.‬ ‭Mijn‬‭antwoord‬‭is‬‭fout.‬ ‭schwierig‬ ‭moeilijk‬ ‭Die‬‭Übungen‬‭sind‬‭schwierig.‬ ‭De‬‭oefeningen‬‭zijn‬‭moeilijk.‬ ‭einfach‬ ‭gemakkelijk‬ ‭gut‬ ‭goed‬ ‭schlecht‬ ‭slecht‬ ‭klar‬ ‭duidelijk‬ ‭unklar‬ ‭onduidelijk‬ ‭wichtig‬ ‭belangrijk‬ ‭Es‬‭ist‬‭wichtig,‬‭dass‬‭du‬‭gut‬‭studierst.‬ ‭Het‬‭is‬‭belangrijk‬‭dat‬‭je‬‭goed‬‭studeert.‬ ‭die‬‭Sommerferien‬‭(Schule)‬ ‭De‬‭zomervakantie‬ ‭Die‬‭Deutschen‬‭haben‬‭nur‬‭6‬‭Wochen‬ ‭De‬‭Duitsers‬‭hebben‬‭slechts‬‭6‬‭weken‬ ‭Sommerferien‬‭.‬ ‭zomervakantie.‬ ‭ er‬‭Urlaub‬ d ‭ e‬‭vakantie‬ d ‭auf/in‬‭Urlaub‬‭gehen‬ ‭met‬‭vakantie‬‭gaan‬ ‭auf/im‬‭Urlaub‬‭sein‬ ‭op‬‭vakantie‬‭zijn‬ ‭6‬

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