Introducción a las teorías sociológicas de la educación PDF

Introducción a las teorías sociológicas de la educación Exploramos las principales teorías sociológicas que han influido en nuestra comprensión del papel de la educación en la sociedad, destacando las perspectivas de Émile Durkheim, Karl Marx y Max Weber. by JOYCE MILDRED ESPEJO GARCES La teo...

Introducción a las teorías sociológicas de la educación Exploramos las principales teorías sociológicas que han influido en nuestra comprensión del papel de la educación en la sociedad, destacando las perspectivas de Émile Durkheim, Karl Marx y Max Weber. by JOYCE MILDRED ESPEJO GARCES La teoría funcionalista de Émile Durkheim Función de la Educación Rol del Maestro Visión Sistémica Durkheim veía la educación como un El maestro es una figura de autoridad que La educación es un subsistema que medio para transmitir valores y normas guía a los estudiantes en la internalización contribuye al funcionamiento equilibrado sociales, lo que permite la integración y de las expectativas y roles sociales. y estable de la sociedad en su conjunto. cohesión de la sociedad. La teoría del conflicto de Karl Marx Reproducción de Desigualdades 1 Marx creía que la educación servía para perpetuar las desigualdades de clase, al favorecer a la clase Adoctrinamiento Ideológico dominante. 2 La educación es un mecanismo de control social que inculca los valores e intereses de la clase dominante. Liberación a través de la Conciencia 3 La educación crítica puede ayudar a los estudiantes a tomar conciencia de las estructuras de poder y opresión. La teoría weberiana de la estratificación social Capital Cultural 1 Weber enfatizaba la importancia del capital cultural adquirido a través 2 Credenciales de la educación formal e Educativas informal. Las credenciales educativas se convierten en un mecanismo de Redes Sociales 3 cierre social y movilidad Las conexiones y de clase. relaciones sociales que se forjan en el entorno educativo también influyen en las oportunidades. Comparación de las perspectivas de Durkheim, Marx y Weber Función Social 1 Durkheim: Integración y Cohesión; Marx: Reproducción de Desigualdades; Weber: Estratificación y Movilidad Rol de la Educación 2 Durkheim: Transmisión de Valores; Marx: Adoctrinamiento Ideológico; Weber: Capital Cultural y Credenciales Perspectiva del Cambio 3 Durkheim: Reforma Gradual; Marx: Transformación Revolucionaria; Weber: Análisis Crítico de Estructuras Implicaciones de las teorías sociológicas en la práctica educativa Currículo y Pedagogía Equidad e Inclusión Las teorías influyen en el diseño Identificar y abordar las de planes de estudio y enfoques desigualdades en el acceso y los de enseñanza-aprendizaje. resultados educativos. Empoderamiento Colaboración Escuela- Estudiantil Comunidad Fomentar el pensamiento crítico Vincular la educación con las y la conciencia social de los necesidades y dinámicas sociales estudiantes. más amplias. Críticas y limitaciones de los enfoques teóricos Determinismo 1 Las teorías pueden ser deterministas al atribuir un rol excesivamente rígido a la educación. Simplificación 2 La realidad educativa es más compleja y diversa de lo que pueden capturar estas teorías. Contextualidad 3 Las teorías deben adaptarse a los contextos históricos, culturales y políticos específicos. Conclusiones y reflexiones finales Teoría Sociológica Visión de la Educación Principales Contribuciones Limitaciones Funcionalista (Durkheim) Integración y Cohesión Social Importancia de la Determinismo, simplificación transmisión de valores de la realidad Conflicto (Marx) Reproducción de Papel de la educación en el Excesivo énfasis en la lucha Desigualdades cambio social de clases Estratificación (Weber) Movilidad y Cierre Social Relevancia del capital cultural Énfasis limitado en factores y credenciales estructurales