Chilean Study Guide: Active Participation & Responsibilities PDF

3. ¿Cómo podemos participar de forma activa en nuestro entorno? Cuando formamos parte de una familia, un grupo de amigos o un curso en el colegio, nos relacionamos de distintas formas con sus integrantes. Una de estas maneras es participar en diferentes actividades que aportan al bienestar de todos...

3. ¿Cómo podemos participar de forma activa en nuestro entorno? Cuando formamos parte de una familia, un grupo de amigos o un curso en el colegio, nos relacionamos de distintas formas con sus integrantes. Una de estas maneras es participar en diferentes actividades que aportan al bienestar de todos. Para lograrlo, es importante ser responsables y cumplir con nuestros compromisos. Recurso 1 Ejemplos de participación activa en el hogar Celebrar en familia Todos los años, Mariana invita a sus primas a su cumpleaños. Ayudar a lavar el auto Una vez por semana, Amanda ayuda a su mamá a lavar el auto. Jugar con el hermano menor Después de clases, Rafael comparte con su hermano menor y juega con él un rato. Bañar al perro Por lo menos una vez al mes, Pascual baña a su perro Toto. 154 Unidad 4 ¿Cómo aportamos a la vida en comunidad? 4. ¿Cuáles son nuestros deberes y responsabilidades? Los deberes y las responsabilidades son obligaciones que debemos cumplir para mejorar la convivencia y vivir en armonía. Tenemos distintos deberes y responsabilidades con nuestra familia, amigos, compañeros y con nosotros mismos. Recurso 1 Los deberes y responsabilidades en la vida cotidiana A continuación, te presentamos algunos ejemplos de deberes y responsabilidades de los niños. ¿Tienes otros para agregar? 156 Lavo mis dientes todos los días. Estudio y hago las tareas. Cuido mis pertenencias. Ayudo con el aseo de mi casa. Cuido la plaza y mi entorno. Coopero con la limpieza y el orden de mi sala de clases. Unidad 4 ¿Cómo aportamos a la vida en comunidad? Recurso 2 Los derechos de los niños en la actualidad En la segunda mitad del siglo XX se reconoció que los niños vivían injusticias y que requerían de cuidados especiales. Hoy, los niños tienen derechos propios a nivel mundial. Observa. Convención sobre los Derechos del Niño (1989) es plantea Un acuerdo o tratado internacional sobre los derechos de los niños. El reconocimiento de los niños como personas con derechos y responsabilidades. actualmente Ha sido aprobada por casi todos los países del mundo y es obligatoria para ellos. Principales características de los derechos de los niños Están relacionados unos con otros. Todos son igual de importantes. No se puede negar ningún derecho a un niño. Unicef. Los derechos del niño y por qué son importantes. Recuperado de https://uni.cf/2TT4wnL (Adaptación). Actividades 1 El Recurso 1 muestra niños trabajando como adultos. ¿Qué opinas sobre ello? Usa la sección Desarrolla habilidades de las páginas 122 y 123 para responder. 2 Respondan como curso a partir del Recurso 2. a. ¿Por qué es importante que se reconozca a los niños como personas con derechos? b. Elijan una de las características de los derechos de los niños y expliquen lo que creen que significa mediante un ejemplo cotidiano. Recuerden que todas las respuestas deben hacerse con respeto. Lección 2 ¿Por qué los niños necesitan una protección especial de sus derechos? 159 Recurso 2 Algunos ejemplos de los derechos de los niños LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES TENEMOS DERECHO… A tener un nombre y una nacionalidad. A no tener que realizar trabajos perjudiciales. A crecer sanos física, mental y espiritualmente. A que nadie haga con nuestro cuerpo cosas que no queremos. A tener nuestra propia cultura, idioma y religión. A expresarnos libremente y ser escuchados. A no ser discriminados de ninguna forma. A aprender todo aquello que nos desarrolle al máximo. A descansar, jugar y practicar deportes. A vivir en un medioambiente sano y limpio. Unicef. Derechos de los niños, niñas y adolescentes. Recuperado de https://uni.cf/2yRmwX9 (Adaptación). 3 En parejas, investiguen sobre la infancia de los niños espartanos en https://bit.ly/3ttbvof Luego, respondan: ¿cómo habría cambiado la vida de esos niños y niñas si se les hubiesen reconocido derechos como hoy? 4 A partir de los Recursos 1 y 2, respondan como curso la pregunta que titula estas páginas: ¿por qué los derechos de los niños son importantes? Respeten sus turnos y organícense para responder. Lección 2 ¿Por qué los niños necesitan una protección especial de sus derechos? 161 Lección 3 ¿Cuál es el papel de las instituciones en la sociedad? Mi idea inicial En los consultorios de todo Chile, los niños reciben vacunas gratis. También se hacen muchas otras atenciones de salud para las familias. • ¿Creen que las instituciones como los consultorios son importantes para las personas?, ¿por qué? Glosario Impuesto: dinero que se paga al Estado para financiar los gastos en favor de los ciudadanos. 1. ¿Qué son las instituciones? En las lecciones anteriores comprendiste que hay ciertas acciones que aportan a la buena convivencia. También aprendiste sobre los derechos que te protegen a ti y a todos los niños. En esta lección conocerás acerca de las instituciones y su aporte a la sociedad. Cabe destacar que existe un sinnúmero de instituciones tanto privadas como públicas en Chile. Solo podemos visualizar algunas de ellas dentro de esta lección. Se representarán diferentes instituciones que aportan en distintas áreas como: salud, educación, ayuda a diversos grupos de la sociedad y medioambiente. Existen otras instituciones igual de importantes que estas y por eso te invitamos a conocer y valorar la labor de algunas de ellas a través de las actividades propuestas. Recurso 1 ¿Qué es una institución? Una institución es Cumplir una una organización que trabajan para misión u de personas objetivo común Solucionar una necesidad o problema de la comunidad que es por ejemplo Entregar salud, educación, protección de los niños, seguridad, etc. algunas son Hospital de Niños Dr. Luis Calvo Mackenna: es un hospital público muy importante. Entrega atención de salud a niños y adolescentes. 172 Unidad 4 ¿Cómo aportamos a la vida en comunidad? Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI): entrega educación parvularia de calidad a los niños entre 0 y 4 años de edad. Recurso 2 Los tipos de instituciones Existen distintos tipos de instituciones dependiendo de la forma en que financian sus actividades. Observa. Tipos de instituciones Institución pública sus principales características son Institución privada Funciona con los recursos del Estado (todos aportamos, por ejemplo, a través de los impuestos). Funciona con los recursos que aportan quienes participan en ellas (personas o empresas) o con donaciones. Depende directamente del Estado. Es independiente del Estado, es decir, no se relaciona directamente con él. algunos ejemplos son algunos ejemplos son Escuelas públicas, consultorios comunales, Carabineros de Chile, etc. Guías y Scouts de Chile, Hogar de Cristo, Fundación Las Rosas, etc. Actividades 1 A partir de los Recursos 1 y 2, respondan en parejas: a. ¿Cuál es el fin de las instituciones? b. ¿En qué se diferencian las instituciones públicas de las privadas? 2 En parejas, lean la descripción de la siguiente institución ficticia. Luego: a. Identifiquen el servicio que presta a la comunidad. b. Reconozcan si es una institución pública o privada. Explíquenlo. 3 En grupos, investiguen una institución siguiendo las letras a y b de la actividad anterior. Existen muchas, acá les damos algunos ejemplos: La fundación Patitas Amigas rescata a perros abandonados o maltratados. Para funcionar, realiza colectas de dinero o acepta donaciones, pues es independiente del Estado y no recibe sus recursos. • Fundación Las Rosas • Universidad de Chile • ONEMI (Oficina Nacional de Emergencias) • SENAMA (Servicio Nacional del Adulto Mayor) • Fundación Gantz • Red de Colegios SIP Como curso, armen un diario mural con la información de la institución que investigó cada grupo. Lección 3 ¿Cuál es el papel de las instituciones en la sociedad? 173 2. Existen muchas instituciones… ¿conozcamos algunas? Las instituciones benefician a las personas y a la sociedad en su conjunto mediante los distintos servicios que entregan. Existen muchas instituciones y aunque cada una tiene una misión específica, algunas comparten misiones parecidas. Recurso 1 Instituciones de salud y educación Estas instituciones son claves en el desarrollo de las personas. Mira los ejemplos. Jardines infantiles, escuelas y liceos Créditos: Wolfgang Kaehler. Créditos: Tech. Sgt. Heather Redman. Hospitales y centros de salud Una niña hospitalizada junto con su mamá. Hospital San Juan de Dios, Santiago, Chile. 31/03/2016. Recurso 2 Instituciones de ayuda al consumidor, bancarias y de impuestos El Sernac protege los derechos de los consumidores. Si un producto nuevo tiene fallas, el Sernac asegura la garantía. 174 Estudiantes y profesoras saludando. Escuela de Pargua, Región de Los Lagos, Chile. 01/12/2016. El BancoEstado busca ser un banco para todos. Ayuda a ahorrar y presta dinero a sus clientes, por ejemplo, para iniciar un negocio. Unidad 4 ¿Cómo aportamos a la vida en comunidad? El SII recolecta los impuestos de las personas para financiar necesidades comunes, como educación, salud o vivienda. Recurso 3 Ejemplos de instituciones que ayudan a los demás Apoya con amor y dignidad a las personas pobres para darles oportunidades de una vida mejor. Esta fundación se preocupa de entregar educación de calidad a niños y jóvenes con menos oportunidades de acceso a la educación. Glosario Impuesto: dinero que se paga al Estado para financiar los gastos en favor de los ciudadanos. Garantía: compromiso de una empresa a arreglar o cambiar gratis un producto que tiene fallas. Fundación: organización privada que beneficia a la sociedad y que no busca una ganancia económica. Funciona gracias a donaciones y aportes de personas y empresas. Actividades 1 ¿Qué información entrega el Recurso 1 sobre las instituciones de salud y educación? Guíate por la sección Desarrolla habilidades de las páginas 166 y 167 para extraer información del recurso. 2 Responde a partir del Recurso 2. a. Andrés recibió una radio de regalo. De pronto, dejó de funcionar sin razón. ¿A cuál institución debería pedir ayuda? b. María necesita dinero para un negocio. ¿Cuál institución puede ayudarla? 3 Ingresa a https://bit.ly/3bw67FN Indica un ejemplo que muestre para qué sirven los impuestos. ¿Qué pasaría si no existiera el SII? (Recurso 2) 4 ¿Por qué es valioso el trabajo de instituciones como las del Recurso 3? 5 ¿Por qué es importante que existan distintas instituciones que aporten de diferentes maneras a la sociedad? Lección 3 ¿Cuál es el papel de las instituciones en la sociedad? 175