HIBA.pdf

‫[اكتب نصاً]‬ ‫مفاهٌم وأساسٌات االقتصاد‬ ‫أوالً‪ :‬تعرٌف علم االقتصاد‬ ‫ٌمكن تعرٌف علم االلتصاد بالمعنى الواسع بأنه " دراسة إنتاج و‬...

‫[اكتب نصاً]‬ ‫مفاهٌم وأساسٌات االقتصاد‬ ‫أوالً‪ :‬تعرٌف علم االقتصاد‬ ‫ٌمكن تعرٌف علم االلتصاد بالمعنى الواسع بأنه " دراسة إنتاج و‬ ‫توزٌع السلع و الخدمات فً التصاد ما"‪.‬‬ ‫وفً أحدث تعرٌف لعلم االلتصاد "هو العلم الذي ٌدرس الكٌفٌة‬ ‫التً ٌتخذ وفمها األفراد لرارتهم باستخدام الموارد النادرة لتلبٌة‬ ‫رغباتهم و حاجاتهم"‪.‬‬ ‫هً عبارة عن عناصر اإلنتاج و تتحدد فً‪:‬‬ ‫الموارد االقتصادٌة‬ ‫‪.1‬األرض والموارد الطبٌعٌة‪ٌ :‬مصد بها الثروات الموجودة فً باطن األرض (مثل المعادن و‬ ‫المٌاه و المواد األولٌة) أو على سطحها ( األراضً الزراعٌة و األنهار و البحٌرات و البحار)‬ ‫‪.2‬العمل‪ :‬هو عبارة عن المجهود الفكري و الجسدي الذي ٌبذله اإلنسان فً العملٌة اإلنتاجٌة و‬ ‫ٌحصل ممابله على عائد ٌسمى األجر‪.‬‬ ‫‪.3‬رأس المال‪ :‬هو جمٌع ما ٌمتلكه المجتمع من آالت و معدات تستخدم فً اإلنتاج‬ ‫‪1‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫‪.4‬التنظٌم‪ :‬هو عبارة عن عملٌة مزج العناصر الثالث السابمة و هو الذي ٌحدد نوع السلع التً‬ ‫ٌجب أن تنتج و كمٌاتها و سعر البٌع‪...‬‬ ‫المشكلة االقتصادٌة‬ ‫تنشأ المشكلة االلتصادٌة بسبب الندرة النسبٌة للموارد‬ ‫االلتصادٌة‪.‬و ٌمصد بالندرة النسبٌة وجود هذه الموارد مع‬ ‫عدم كفاٌتها لتلبٌة كل الحاجات فً زمان و مكان معٌن‪.‬و‬ ‫بالتالً فالمشكلة االلتصادٌة تعنً أن الموارد محدودة و‬ ‫الحاجات متعددة و تصبح المسألة هً كٌفٌة توزٌع‬ ‫الموارد على الحاجات للحصول على ألصى إشباع ممكن‬ ‫أو أكبر عائد ممكن‪.‬و البد من أن المشكلة االلتصادٌة‬ ‫تواجه الفرد ( دخل محدود و حاجات كثٌرة)‪ ،‬كما أنها‬ ‫تواجه المجتمع (موارد محدودة و نفمات كثٌرة)‪.‬‬ ‫ولحل المشكلة االلتصادٌة فإنه ٌنبغً اإلجابة على األسئلة األساسٌة التً تواجه أي مجتمع كان وتتطلب اإلجابة‪.‬هذه‬ ‫األسئلة هً ‪:‬‬ ‫‪ / 1‬ماذا تنتج؟ أي تحدٌد ما هً السلع والخدمات التً ٌتعٌن على المجتمع إنتاجها ؟ ‪..‬هل هً المالبس؟ أم المواد‬ ‫الغذائٌة أم اآلالت؟‬ ‫‪ /2‬كٌف ننتج ؟ وهو أن ٌحدد الكٌفٌة التً ٌنتج بها تلن السلع‪.‬وهذه العملٌة إنما تتطلب حصر كل الموارد المتاحة لإلنتاج‬ ‫وتخصٌصها على االستخدامات المختلفة بحٌث نحمك من خالل ذلن ألصى استغالل ممكن‪ ،‬وتحدٌد األسلوب الفنً والتمنً‬ ‫األمثل إلنتاج السلع والخدمات المطلوبة‪.‬‬ ‫‪ / 3‬لمن ننتج؟ وهً الكٌفٌة التً ٌتم بها توزٌع اإلنتاج على أفراد المجتمع وتحدٌد المنتفعٌن منه ‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫و بالتالً فإنه ٌمكن تعرٌف علم االقتصاد بأنه ذلك العلم الذي ٌبحث النشاط اإلنسانً عند التعامل مع المشكلة‬ ‫االقتصادٌة التً تعنً أن الموارد محدودة و نادرة نسبٌا ً مقارنة بالحاجات المتعددة الالنهائٌة‪ ،‬و من ثم ٌدرس‬ ‫االستخدام األمثل لهذه الموارد للحصول على أقصى إشباع ممكن لحاجات األفراد‪.‬‬ ‫مستوٌات التحلٌل االقتصادي‪ٌ :‬نطوي التحلٌل االلتصادي فً الولت الحالً على نوعٌن من التحلٌل‪:‬‬ ‫التحلٌل االقتصادي الكلً‪ٌ :‬ركز على الطرٌمة التً التحلٌل االقتصادي الجزئً‪ٌ :‬ركز على الطرٌمة‬ ‫التً تتخذ وفمها المرارات على مستوى األفراد‪.‬‬ ‫تتخذ وفمها المرارات على مستوى البلد ككل‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫مفاهٌم أساسٌة فً التحلٌل االقتصادي الجزئً‬ ‫نظرٌة الطلب‬ ‫تعبر نظرٌة الطلب عن سلون المستهلكٌن عندما ٌسعون إلى إشباع حاجاتهم المدعمة أو الممترنة بالمدرة الشرائٌة التً‬ ‫تمكنهم من إشباع تلن الحاجات خالل فترة زمنٌة معٌنة‪.‬و ٌؤثر على هذا السلون العدٌد من العوامل مثل السعر و الدخل و‬ ‫غٌرها‪.‬‬ ‫أوالً‪ :‬بعض المفاهٌم األساسٌة المتعلقة بالطلب‬ ‫‪.1‬تعرٌف الطلب‪ٌ :‬عرف الطلب على سلعة أو خدمة‪ ،‬بأنه تلن الكمٌات المطلوبة التً ٌكون لدى المستهلكٌن‬ ‫الرغبة و المدرة على شرائها عند األسعار المحتملة و ذلن خالل فترة زمنٌة معٌنة(مع افتراض ثبات العوامل‬ ‫األخرى‪.‬‬ ‫ٌالحظ من هذا التعرٌف ماٌلً‪:‬‬ ‫ٌمصد بعبارة الطلب طلب كل المستهلكٌن على سلعة أو خدمة معٌنة و لٌس الطلب الفردي‪ ،‬أي أن الذي ٌهمنا‬ ‫طلب السوق الذي ٌؤثر على سعر السلعة فً السوق‪.‬‬ ‫الطلب = رغٌة ‪ +‬قدرة أي أنه ٌجب أن ٌكون المستهلن راغبا بالسلعة و لادرا على شرائها فالرغبة و حدها ال‬ ‫تكفً و المدرة وحدها ال تكفً‪ ،‬بل ال بد من توفر االثنٌن‪.‬‬ ‫ٌرتبط الطلب بفترة زمنٌة محددة و معٌنة اذا للت أنن ترغب بشراء كٌلو أرز و أن سعر الكٌلو ‪ 111‬لٌرة فان‬ ‫التعبٌر نالص ألنه ال ٌعبر إذا كنت ترغب بشرائها الٌوم أو بعد شهر أو بعد عام‪.‬‬ ‫‪.2‬لانون الطلب‪ :‬هو ذلن المانون الذي ٌوضح طبٌعة العاللة التً تربط بٌن الكمٌة المطلوبة و السعر‪.‬و ٌنص‬ ‫على أن انخفاض سعر السلعة (مع ثبات العوامل األخرى المؤثرة على الطلب) ٌؤدي إلى ازدٌاد الكمٌة المطلوبة‬ ‫منها فً حٌن أن ارتفاع سعر سلعة ما ٌؤدي إلى انخفاض الكمٌة المطلوبة منها‪.،‬و لد أطلك علٌه لانون الطلب‬ ‫ألنه ٌنطبك على أي سلعة فً أي نظام التصادي‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫مثال‬ ‫السلعة ‪Y‬‬ ‫السلعة ‪X‬‬ ‫الكمٌة المطلوبة‬ ‫السعر‬ ‫الكمٌة المطلوبة‬ ‫السعر‬ ‫‪711‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪511‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪511‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪611‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪311‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪751‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪151‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪1111‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪151‬‬ ‫‪1411‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ٌبٌن الجدول أنه كلما انخفض سعر السلعة ‪ X‬زادت الكمٌة المطلوبة‪.‬بٌنما ٌوضح الجدول بالنسبة للسلعة ‪ Y‬أنه كلما ارتفع‬ ‫السعر نمصت الكمٌة المطلوبة‪ٌ.‬الحظ أن هنان عاللة عكسٌة بٌن السعر و الكمٌة‪.‬‬ ‫هذا و ٌمكن تفسٌر لانون الطلب‪ ،‬أي سبب زٌادة الكمٌة المطلوبة عند االنخفاض السعر بالسببٌن التالٌٌن‬ ‫‪ -‬إن انخفاض السعر ٌجتذب مستهلكٌن جدد لم ٌكن دخلهم ٌسمح لهم بشراء السلعة من لبل‪.‬‬ ‫‪ -‬إن انخفاض السعر ٌدفع المشترٌن المادرٌن على الشراء عند األسعار المرتفعة إلى زٌادة الكمٌة المشتراة بعد انخفاض‬ ‫السعر‪.‬‬ ‫ثانٌاً‪ :‬بعض العوامل المحددة للطلب‬ ‫مما سبك نالحظ أن التحلٌالت تركز على أن السعر هو المحدد األساسً للطلب‪ ،‬و ذلن ألننا نفترض فً التحلٌل ثبات‬ ‫العوامل األخرى لكن فً الوالع هذه العوامل ال تظل ثابتة‪.‬‬ ‫األساا‬ ‫أذواق‬ ‫تولاات‬ ‫المستهلكٌن‬ ‫المستهلن‬ ‫العوامل‬ ‫دخل المستهلن‬ ‫المحددة‬ ‫عدد المستهلكٌن‬ ‫للطلب‬ ‫‪5‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫من العوامل المحددة للطلب‪:‬‬ ‫دخول المستهلكٌن‪ٌ :‬مصد هنا الدخل الحمٌمً‪ ،‬أي مجموع السلع و الخدمات التً ٌستطٌع الحصول علٌها‬ ‫‪.1‬‬ ‫المستهلن بدخله النمدي‪.‬‬ ‫أسعار السلع األخرى‪ :‬هنا نفرق بٌن ثالثة أنواع من السلع‬ ‫‪.2‬‬ ‫السلع البدٌلة‪ :‬مثالً المهوة و الشاي ‪.‬ارتفاع سعر المهوة ٌؤدي إلى زٌادة الطلب على الشاي‪.‬‬ ‫السلع المكملة و هً السلع التً تستعمل مع بعضها مثالً السٌارة و البنزٌن حٌث أن ارتفاع سعر البنزٌن ٌنعكس‬ ‫سلبا ً على الطلب على السٌارات‪.‬‬ ‫السلع المستملة‪ :‬و هً سلع لٌس لها عاللة ببعضها و بالتالً تغٌر سعر أحدها ال ٌؤثر على طلب السلعة األخرى‪.‬‬ ‫مثالً الخبز والموباٌل‪.‬‬ ‫‪.3‬عدد المستهلكٌن هنان عاللة طردٌة بٌن عدد المستهلكٌن و الطلب‪.‬كلما ازداد العدد ازداد الطلب‪.‬وترجع‬ ‫الزٌادة الى النمو السكانً و غٌرها من العوامل‪.‬‬ ‫‪.4‬أذواق المستهلكٌن ‪ :‬تعتبر أذواق المستهلكٌن و تفضٌالتهم من أهم محددات الطلب على سلعة معٌنة‪ ،‬و بالتالً‬ ‫فإن أي مؤثرات تؤثر على أذواق و مٌول و تفضٌالت المستهلكٌن تؤدي إلى زٌادة أو نمص الطلب على السلعة‬ ‫محل الدراسة (تأثٌر الدعاٌة على رغبات المستهلكٌن)‪.‬‬ ‫‪.5‬توقعات المستهلكٌن ‪ :‬إذا تولع المستهلكٌن ارتفاع سعر سلعة معٌنة فً المستمبل المرٌب فإن الطلب علٌها ٌزداد و‬ ‫العكس بالعكس‪.‬و بالمثل فإذا تولع المستهلكٌن زٌادة دخولهم فً المرٌب فإن نمط االستهالن سٌتغٌر مما ٌؤدي‬ ‫إلى زٌادة الطلب على السلع و بشكل خاص الكمالٌة منها‪.‬‬ ‫نظــــــــرٌة العــــــــــرض‬ ‫من الضروري دراسة نظرٌة العرض التً تعبر عن سلون المنتجٌن تجاه إنتاج سلعة أو خدمة معٌنة خالل فترة زمنٌة‬ ‫معٌنة‪.‬و العوامل المؤثرة على هذا العرض‪.‬‬ ‫أوالً‪ :‬بعض المفاهٌم األساسٌة المتعلقة بالعرض‪:‬‬ ‫‪.1‬تعرٌف العرض‪ٌ :‬عرف عرض السلعة أو الخدمة‪ ،‬بأنه تلن الكمٌات المعروضة التً ٌستطٌع المنتج و ٌرغب فً‬ ‫بٌعها ‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫ٌالحظ من هذا التعرٌف ماٌلً‪:‬‬ ‫ٌأخذ بعٌن االعتبار الفرق بٌن ما ٌنتج من السلع و ما ٌعرض منها خالل فترة زمنٌة معٌنة‪.‬و لٌس شرطا ً أن‬ ‫ٌتساوى اإلنتاج مع المعروض خالل نفس الفترة الزمنٌة و ٌرجع ذلن االختالف إلى وجود مخزون للسلع أو نتٌجة‬ ‫عملٌات التصدٌر و االستٌراد‪...‬‬ ‫‪.2‬لانون العرض‪ :‬هو تلن الصٌغة التً تبٌن طبٌعة العاللة التً تربط بٌن الكمٌة المعروضة و السعر‪ ،‬فهو ٌوضح‬ ‫إذا كانت تلن العاللة طردٌة أم عكسٌة‪.‬‬ ‫ٌنص على أن ارتفاع سعر سلعة ما مع ثبات العوامل األخرى ٌؤدي إلى ارتفاع الكمٌة المعروضة منها (تمدد‬ ‫العرض)‪ ،‬فً حٌن أن انخفاض سعر السلعة ٌؤدي إلى انخفاض (انكماش) العرض‪.‬‬ ‫مثال‬ ‫ٌبٌن الجدول أنه كلما ارتفع سعر السلعة ‪ X‬زادت الكمٌة المعروضة منها‪.‬نالحظ أن جدول العرض و التعبٌر الرلمً‬ ‫للعاللة الطردٌة بٌن السعر و الكمٌة المعروضة‪.‬‬ ‫السلعة ‪X‬‬ ‫الكمٌة المعروضة‬ ‫السعر‬ ‫‪111‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪211‬‬ ‫‪151‬‬ ‫‪311‬‬ ‫‪211‬‬ ‫‪451‬‬ ‫‪251‬‬ ‫‪671‬‬ ‫‪311‬‬ ‫‪7‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫بعض العوامل المحددة للعرض‪:‬‬ ‫تجدر اإلشارة إلى أن السعر لٌس العامل الوحٌد الذي ٌؤثر على العرض و إن كان من أهمها لكن هنان العدٌد من العوامل‬ ‫التً تؤثر على العرض و التً نفترض ثباتها لتبسٌط التحلٌل‪.‬‬ ‫تغٌ‬ ‫تكالٌف‬ ‫اإلنتاج‬ ‫الض ائب‬ ‫عدد‬ ‫واإلعانات‬ ‫المنتجٌن‬ ‫محددات‬ ‫العرض‬ ‫تولاات‬ ‫تغٌ ط ق‬ ‫المنتجٌن‬ ‫اإلنتاج‬ ‫تغٌ أساا‬ ‫السلع‬ ‫األخ ى‬ ‫من هذه العوامل‪:‬‬ ‫‪ )1‬تغٌر تكالٌف اإلنتاج‪ٌ :‬ؤدي تغٌر تكالٌف اإلنتاج إلى تغٌرا لعرض‪ ،‬فإنخفاض التكالٌف (أسعار مواد أولٌة‪ ،‬فوائد‪،‬‬ ‫أجور العمال‪ ،‬تكالٌف إدارٌة) ٌمكن من زٌادة الكمٌة المعروضة‬ ‫‪ )2‬عدد المنتجٌن ‪ :‬زٌادة عدد المنتجٌن سوف ٌؤدي إلى زٌادة العرض‪.‬‬ ‫‪ )3‬أسعار عناصر اإلنتاج ‪ :‬هنان عاللة عكسٌة بٌن أسعار عناصر اإلنتاج و العرض من سلعة معٌنة‪ ،‬كلما ارتفعت‬ ‫أسعار عناصر اإلنتاج كلما انخفض العرض‪.‬‬ ‫‪ )4‬تغٌر طرق اإلنتاج‪ :‬استخدام أحدث الطرق فً اإلنتاج‪...‬الثورة الصناعٌة و التكنولوجٌة‪.‬‬ ‫‪ )5‬توقعات المنتجٌن لألسعار المقبلة‪ :‬إذا تولع المنتجون ارتفاع سعر السلعة امتنعوا عن بٌعها و فضلوا االحتفاظ بها‬ ‫من أجل بٌعها عند ارتفاع السعر مما ٌؤدي إلى انخفاض العرض‪.‬‬ ‫‪ )6‬الضرائب و اإلعانات‪ :‬زٌادة الضرائب تؤدي إلى ارتفاع تكالٌف اإلنتاج و بالتالً انخفاض العرض‪.‬و على العكس‬ ‫تؤدي إعانات اإلنتاج إلى زٌادة العرض‬ ‫‪8‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫مفهوم السوق و أنواع األسواق‬ ‫السوق هو عبا ة عن المكان الذي تلتمً فٌه ل ا ات البائاٌن (المنتجٌن)و ل ا ات المشت ٌن (المستهلكٌن) لتبادل السلع و‬ ‫الخدمات عند سا ماٌن‪.‬‬ ‫وٌتم تحدٌد شكل السوق من خالل اإلجابة على التساؤالت التالٌة‪:‬‬ ‫‪ ‬ما هو عدد البائاٌن أو المنتجٌن للسلاة أو الخدمة؟‬ ‫‪ ‬ما هً د جة تجانس السلاة أو الخدمة المنتجة؟‬ ‫‪ ‬هل توجد عوائك تحول دون دخول أو خ وج المنتجٌن إلى سوق سلاة ما؟‬ ‫المنافسة التامة‬ ‫اإلجابة على التساؤالت‬ ‫‪Perfect competition‬‬ ‫السابمة تمكننا من تصنٌف‬ ‫األسواق ضمن أ باة أنوا‬ ‫ئٌسٌة‪:‬‬ ‫المنافسة االحتكا ٌة‬ ‫‪Competitive monopoly‬‬ ‫احتكا الملة‬ ‫‪oligopoly‬‬ ‫االحتكا التام‬ ‫‪Monopoly‬‬ ‫سوق المنافسة الكاملة‪ :‬هً ذلن السوق الذي ٌضم عدد كبٌ جدا ً من المشت ٌن و البائاٌن ٌتاامل كل منهم فً‬ ‫‪.i‬‬ ‫حجم محدد جدا ً من إجمالً السلع المنتجة و المباعة فال ٌمكن ألي منهم منف داً أو مجتماا ً مع غٌ ه أن ٌؤث فً‬ ‫سا بٌع أو ش اء هذه السلاة و بالتالً ال ٌمكن ألي منتج فً األجل الطوٌل أن ٌحمك بحا ً أكب من ال بح‬ ‫الاادي السائد فً سوق هذه السلاة‪.‬‬ ‫‪9‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫سوق المنافسة االحتكا ٌة‪ :‬و هو سوق ٌتولى فٌه عدد كبٌ من المنتجٌن انتاج و بٌع السلاة أو الخدمة لكن كل‬ ‫‪.ii‬‬ ‫منهما ٌا ض نوعا ً خاصا ً به‬ ‫‪.iii‬سوق احتكا الملة‪ :‬هو تلن الت كٌبة السولٌة التً تتمٌز بوجود عدد للٌل من المنتجٌن الذٌن ٌمومون بإنتاج ماظم‬ ‫السلاة (منظمة أوبن)‬ ‫‪.iv‬سوق االحتكا الكامل‪ :‬هو السوق الذي تموم فٌه مؤسسة منف دة أو مش و منف د بإنتاج سلاة لٌس لها بدائل‬ ‫لوٌة تتنافس ماها حٌث أن المؤسسة المحتك ة هً المنتج الوحٌد فً الصناعة أو فً السوق‪.‬‬ ‫نوع السوق‬ ‫دد‬ ‫حر‬ ‫ت‬ ‫ط ع المن‬ ‫م ل‬ ‫ال ح م‬ ‫در‬ ‫ت‬ ‫المن‬ ‫الد ول‬ ‫ألسع ر‬ ‫منافسة تامة‬ ‫عدد كبٌ‬ ‫غٌ ممٌد‬ ‫متجانسة‬ ‫بطاطا‬ ‫مادومة‬ ‫جداً‬ ‫متلمً للسا‬ ‫منافسة‬ ‫الادٌد‬ ‫غٌ ممٌد‬ ‫متباٌنة‬ ‫سٌا ات‬ ‫تحكم باألساا‬ ‫احتكا ٌة‬ ‫محدود‬ ‫احتكا الملة‬ ‫للة‬ ‫ممٌد‬ ‫متجانسة ومتباٌنة‬ ‫أوبن‬ ‫تحكم أكب‬ ‫باألساا‬ ‫احتكا تام‬ ‫واحد فمط‬ ‫ممٌد كلٌا ً‬ ‫منتج وحٌد‬ ‫ماٌك وسوفت‬ ‫عالٌة جداً‬ ‫صانع للسا‬ ‫مف ه م أس س حول االق ص د ال لي‬ ‫من النظ ٌة االلتصادٌة الذي ٌهتم بد اسة و تحلٌل النشاط االلتصادي الكلً و‬ ‫ٌا ف االلتصاد الكلً على أنه ذلن الف‬ ‫محددات هذا النشاط و مادل نموه‪ ،‬و ٌحاول اإلجابة عن الادٌد من التساؤالت المتالمة بااللتصاد الكلً مثل الدخل المومً‬ ‫وط ق لٌاسه و محدداته و مفاهٌمه المختلفة‪ ،‬النمود و البنون و عاللتها بالنشاط االلتصادي و التجا ة الدولٌة و مٌزان‬ ‫المدفوعات‪ ،‬التنمٌة االلتصادٌة و أباادها المختلفة‪.‬‬ ‫‪10‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫الدخل المومً ‪ :‬هو كافة الدخول التً ٌتم توزٌاها فً االلتصاد ممابل المساهمة فً الاملٌة اإلنتاجٌة خالل فت ة زمنٌة ماٌنة‬ ‫و التً هً عادة السنة‪.‬‬ ‫الناتج المومً‪:‬هو لٌمة السلع و الخدمات النهائٌة المنتجة فً االلتصاد خالل فت ة زمنٌة ماٌنة‪ ،‬و التً هً عادة السنة‪.‬‬ ‫اإلنفاق المومً‪ :‬هو كافة ما ٌتم إنفاله على ش اء السلع و الخدمات المنتجة فً االلتصاد خالل فت ة زمنٌة ماٌنة‪ ،‬و الذي‬ ‫ٌ تبط باستخدام الدخول التً تم الحصول علٌها ممابل المساهمة فً إنتاج السلع و الخدمات على ش اء هذه السلع و‬ ‫الخدمات‪.‬‬ ‫الناتج المحلً والناتج القومً‪:‬‬ ‫الناتج المحلً‪ٌ :‬رتبط مفهوم الناتج المحلً بالمجال الجغرافً أو اإلللٌمً حٌث ٌشمل كافة السلع والخدمات المنتجة داخل‬ ‫الحدود الجغرافٌة أو اإلللٌمٌة للدولة خالل فترة زمنٌة معٌنة سواء تحمك اإلنتاج من لبل رعاٌا الدولة أو من لبل جهات‬ ‫أجنبٌة‪.‬‬ ‫بٌنما ٌشمل الناتج المومً السلع والخدمات المنتجة من لبل مواطنً الدولة الممٌمٌن فً الداخل أو فً الخارج‪.‬‬ ‫صي والد ل ال صرفي (الم ح)‪:‬‬ ‫الد ل ال‬ ‫صي‪ :‬هو الدخل الذي ٌتحمك لألف اد نتٌجة أو ممابل المساهمة فً إنتاج السلع والخدمات خالل فت ة زمنٌة‬ ‫الد ل ال‬ ‫ماٌنة‪.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫الد ل ال صرفي أو الم ح هو إجمالً المبالغ التً ٌتسلمها أف اد المجتمع وٌمكنهم التص ف بها عن ط ٌك استخدامها فً‬ ‫أوجه النشاط اإلنفاق‪.‬و بابا ة أخ ى فإنه ٌانً كافة المبالغ التً تتبمى من الدخول التً ٌحصل علٌها األف اد باد ط ح‬ ‫كافة‬ ‫االستمطاعات (ض ائب على الدخل‪ ،‬ض ائب أ باح الش كات‪ ،‬التماعد والضمان االجتماعً) وإضافة كافة المدفوعات‬ ‫التحوٌلٌة أي كافة المبالغ التً ٌحصل علٌها األف اد والتً ال تتأتى ممبل اإلسهام بالاملٌة اإلنتاجٌة‪.‬‬ ‫ل ض م‪ ،‬ال س د و ال ط ل ‪:‬‬ ‫عض المف ه م المر ط‬ ‫‪ ‬التضخم‪ :‬هو اال تفا الملموس و المستم فً المستوى الاام لألساا عب الزمن و هذا ٌانً حتى ٌكون هنان‬ ‫تضخم ٌجب أن ٌكون ا تفا األساا واضحا ً فاال تفا الطفٌف الٌاتب تضخم‪ ،‬اال تفا ٌجب أن ٌمتد لفت ات‬ ‫زمنٌة طوٌلة و متواصلة و بالتالً ا تفا االساا لفت ات لصٌ ة و متباعدة ال ٌاتب تضخم‪.‬‬ ‫أنواع ال ض م‪:‬‬ ‫ال ض م الظ هر‪ :‬هو الذي ٌتحمك بشكل زٌادة فالٌة واضحة و ظاه ة فً األساا ‪.‬‬ ‫ال ض م الزاحف‪ٌ :‬تحمك بشكل تد ٌجً و بصو ة بطٌئة و ٌستغ ق فت ة زمنٌة طوٌلة ‪.‬‬ ‫ال ض م ال مح‪ٌ :‬تحمك من خالل ا تفاعات س ٌاة و حادة فً األساا ‪.‬‬ ‫ال ض م الم وت‪ :‬هو التضخم الذي ٌتحمك على شكل ا تفاعات غٌ م ئٌة فً األساا و ٌحصل ذلن عندما تتدخل‬ ‫الحكومة لمنع ظهو التضخم‪.‬‬ ‫‪ ‬الكساد ‪ :‬هو الحالة المااكسة للتضخم و ٌتمثل فً زٌادة الا ض الكلً عن الطلب الكلً و انخفاض األساا نتٌجة‬ ‫لذلن‪.‬‬ ‫‪ ‬البطالة هً تاطل الاامل مع وجود ال غبة (لاد على الامل و ٌبحث عنه) لدٌه فً الامل عند مستوى األج‬ ‫السائد فً السوق‪.‬‬ ‫‪ :‬البطالة التً تمنع الامال المؤهلٌن من االلتحاق بف ص الامل المتاحة‪ ،‬لوجود فجوة زمنٌة ماٌنة بٌن‬ ‫ال ط ل االح‬ ‫ت ن الوظٌفة والحصول على أخ ى‪.‬و من األمثلة على ذلن شخص ٌحصل على شهادة أعلى من مستواه السابك ٌستطٌع‬ ‫أن ٌت ن الامل بحثا ً عن وظٌفة أفضل وفما ً للمؤهل الجدٌد‪.‬‬ ‫ال ط ل اله ل ‪ :‬هً البطالة التً تنشأ نتٌجة وجود تغٌ ات هٌكلٌة فً االلتصاد نتٌجة اختالف فً نوعٌة الطلب على‬ ‫الامل عن نوعٌة ع ضه فً منطمة ماٌنة أو بٌن المناطك‪.‬فمثال ً تحول المجتمع من ز اعً إلى صناعً فإن ذلن ٌانً‬ ‫تغٌ ا ً جذ ٌا لد ٌحصل فً هٌكل االلتصاد ٌستوجب انحسا الااملٌن فً المطا األول لصالح الصناعة ‪.‬‬ ‫‪12‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫ال ط ل الموسم ‪ :‬بطالة تنشأ فً الصناعات والخدمات ذات الطبٌاة الموسمٌة للنشاط االلتصادي‪ ،‬سواء المتمثلة فً‬ ‫الظ وف المناخٌة أو الموسمٌة‪ ،‬كخدمات السٌاحة الصٌفٌة‪...،‬إلخ‪..‬‬ ‫ال ط ل المقنع ‪ :‬بطالة مستت ة غٌ ظاه ة تانً وجود عدد كبٌ من الامال ٌشت كون فً المٌام بامل ألل من ممد تهم‬ ‫اإلنتاجٌة‪.‬بمانى آخ التحاق أشخاص بوظائف ماٌنة ٌتماضون علٌها أجو ا ً بال غم من أنهم ال ٌساهمون فً اإلنتاج على‬ ‫اإلطالق ‪ ،‬فمثال ً وظٌفة تحتاج إلى موظف واحد فمط و ٌتم توظٌف ثالث أشخاص فٌها‪.‬‬ ‫‪13‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫‪Concept of Management‬مفيؾم اإلدارة‬ ‫اختمفت تعخيفات اإلدارة ولكؽ كميا تخػ أنيا عمؼ استثسار السؾارد الستاحة في وقت معيؽ‪.‬والبعض عخفيا عمى أنيا عسميات‬ ‫التخظيط والتشغيؼ والتؾجيو والخقابة والؾيادة واتخاذ القخار‪.‬‬ ‫تدتخجم كمسة "إدارة" بالمغة العخبية لمتعبيخ عؽ معان متعجدة ‪،“Administration”, “Direction” ,”Management”,‬‬ ‫بيشسا لكل مشيا مفيؾماً مختمفاً‪.‬‬ ‫اإلدارة كبشية "الدمظة اإلدارية ‪"Direction -‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫الدمظة اإلدارية أو اإلدارة العميا و التي تتسثل عادة بالسجيخ أو بسجمذ اإلدارة‪ ،‬أؼ الجية التي تعؾد إلييا ميام‬ ‫ؽيادة السشغسة‪.‬‬ ‫اإلدارة كعمؼ "عمؾم اإلدارة ‪"Management -‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫”‪ “Management‬يعشي عمؾم اإلدارة و يقرج بحلػ مختمف مجاالت‬ ‫إن استخجام كمسة إدارة بسعشى‬ ‫واختراصات عمؾم اإلدارة‪ ،‬كإدارة اإلنتاج أو إدارة السؾارد البذخية أو اإلدارة السالية‪.‬وتخكد عمى فمدفة وفكخ‬ ‫اإلدارة في تظؾيخ وتحديؽ األعسال‪.‬‬ ‫اإلدارة كعسل "التدييخ اإلداري ‪" Administration -‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫اإلدارة كعسل أو الفعاليات التي مؽ مياميا تدييخ العسل اإلدارؼ في السؤسدات و الذخكات‪ ،‬و إعادة تتسثل‬ ‫بالذؤون اإلدارية في الذخكة‪.‬‬ ‫أي أنو يسكؽ تعخيف اإلدارة بأنيا‪:‬‬ ‫فؽ وأسمؾب وعمؼ ؽيادة السشغسة وتؾجيييا مؽ خبلل تخظيط تظؾرىا )‪ (Planning‬وتشغيؼ أنذظتيا )‪ (Organizing‬وؽيادة‬ ‫العامميؽ فييا )‪ (Leading‬ورقابة أدائيا )‪ ، (Controlling‬وىي تظبق عمى كافة الفعاليات في السشغسة‪.‬‬ ‫‪14‬‬  ‫[اكتب نصاً]‬ ‫و يسكؽ تعخيفيا بأنيا‪ :‬االستخجام الفعال والكفء لمسؾارد البذخية والسادية والسالية والسعمؾمات واألفكار والؾقت ضسؽ‬ ‫السشغسة مؽ خبلل العسمية اإلدارية الستسثمة في التخظيط‪ ،‬والتؾعيف و التشغيؼ و التؾجيو و الخقابة بغخض تحقيق األىجاف‪.‬‬ ‫السشغسة ‪Organization‬‬ ‫مجسؾعة مؽ األفخاد ليؼ ىجف مذتخك‪ ،‬يدعؾن لتحؾيقو معاً‪ ,‬ضسؽ بشية واضحة‪ ،‬تحكسيؼ قؾانيؽ محجدة‪.‬وتأخح السشغسة‬ ‫أشكاالً و أحجاماً مختمفة حدب طبيعة أنذظتيا‪.‬‬ ‫ط ع القط ع‬ ‫الح م‬ ‫ط ع األن ط‬ ‫الوضع الق نوني‬ ‫المنظم ت الزرا‬ ‫المؤسس ت الحرف‬ ‫م‬ ‫قط ع‬ ‫المنظم ت ال رة‬ ‫ال ر ت الصن‬ ‫ال ر ت الع ئل‬ ‫ص‬ ‫قط ع‬ ‫مؤسس ت م وسط الح م‬ ‫ر ت ال دم ت‬ ‫ال ر ت المس هم‬ ‫قط ع م رك‬ ‫ر ت صغ رة الح م‬ ‫‪.................‬‬ ‫ر‬ ‫ال ر ت ال‬ ‫المؤسس ت الع م‬ ‫‪.................‬‬ ‫اله ئ ت الح وم‬ ‫المؤسس ت اال م‬ ‫‪.................‬‬ ‫المنظم ت الدول‬ ‫و يقرج بالسؾارد‪ :‬كل ما يدتخجم في عسميات السشغسة بسختمف أنؾاعيا لتحقيق أىجاف السشغسة‪.‬وتقدؼ السؾارد إلى عجة‬ ‫أنؾاع كسا يمي‪:‬‬ ‫السؾارد البذخية‪ :‬الشاس الحيؽ يعسمؾن في السشغسة‪ ،‬مؽ مختمف السدتؾيات اإلدارية سؾاء كانؾا عسال أو مذخفيؽ أو مجراء‪،‬‬ ‫ويعتبخون ميدة تشافدية حؾيؾية لمسشغسة‪.‬‬ ‫السؾارد السادية‪ :‬السباني واآلالت واألجيدة واألرض‪.‬‬ ‫السؾارد السالية‪ :‬األمؾال التي تدتخجم في استثسار السؾارد الستاحة‪.‬‬ ‫السعمؾمات واألفكار‪:‬تذسل األرقام والحقائق والقؾانيؽ واألنغسة‪ ،‬وكل ما يسكؽ االستفادة مشو في صشع واتخاذ القخار في جسيع‬ ‫السدتؾيات اإلدارية‪.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫العسمية اإلدارية‪ :‬التخظيط و التشغيؼ و التؾجيو و الخقابة‪ ،‬واتخاذ القخار‪.‬‬ ‫التخظيط (‪ :)Planning‬تتزسؽ وعيفة التخظيط تحجيج أىجاف السشغسة و أفزل الظخق إلنجازىا‪.‬و الغخض مؽ‬ ‫التخظيط ىؾ تدويج السجيخيؽ بخظة واضحة تكؾن بسثابة الخظؾط التشفيحية لسا يشبغي عسمو في السدتقبل و تحجد لكل مجيخ‬ ‫بخنامج عسل مظمؾب مشو خبلل فتخة زمشية محجدة‪.‬وىشاك عجة أنؾاع لمتخظيط‬ ‫حدب السجة‪ :‬تخظيط طؾيل األجل‪ -‬متؾسط األجل‪ -‬قريخ األجل‬ ‫حدب السدتؾػ‪ :‬تخظيط استخاتيجي‪ -‬عسمياتي‪ -‬تكتيكي‪ -‬تذغيمي‬ ‫التشغيؼ (‪:)Organizing‬عبارة عؽ تحجيج األنذظة و السيام و األدوار البلزمة لتحقيق أىجاف السشغسة و تؾزيعيا عمى‬ ‫األفخاد بسا يتؾاءم مع قجرات و ميارات كل فخد مع مشح ىؤالء األفخاد الدمظة و الربلحيات البلزمة إلنجاز ىحه األنذظة و‬ ‫مداءلتيؼ عؽ نتائج اإلنجاز‪.‬كسا يشجرج تحت التشغيؼ ترسيؼ الييكل التشغيسي‪ ،‬تؾصيف أعباء و اختراصات ىحه‬ ‫اإلدارات‪ ،‬ترسيؼ الؾعائف‪ ،‬تفؾيض الدمظات و تحجيج العبلقات بيؽ اإلدارات ونظاق اإلشخاف‪.‬‬ ‫اليياكل التشغيسية‪ :‬الييكل اليخمي‪ -‬األفقي‪ -‬السرفؾفاتي‪ -‬الذبكي‪ -‬الكؾمانجوس‬ ‫التؾجيو والقيادة (‪:)Directing‬تذسل الظخيقة التي يتعامل فييا السجيخ مع مخؤوسيو مؽ حيث كيؼية إصجار األوامخ‪،‬‬ ‫كيؼية تحفيدىؼ و إثارة دافعيتيؼ لمعسل‪ ،‬مجػ إشخاكيؼ في اتخاذ القخار‪ ،‬تشسية روح التعاون بيشيؼ‪ ،‬طخق تؾؽيع الجداءات‪،‬‬ ‫كيؼية التعامل مع الشداعات‪.‬و بقجر نجاح السجيخ في أداء وعيفة التؾجيو والؾيادة يتحجد نجاح أو فذل السشغسة بذكل كبيخ‪.‬‬ ‫الخقابة (‪ :)Controlling‬عسمية ؽياس أو تقييؼ األداء عمى مدتؾػ الفخد‪ ،‬القدؼ‪ ،‬اإلدارة و السشغسة ككل‪.‬أو ىي عسمية‬ ‫مقارنة بيؽ ما تؼ و بيؽ ما يجب أن يتؼ‪.‬وتتؼ عسمية الخقابة باتباع الخظؾات التالية‪:‬‬ ‫تحجيج مدتؾيات أو معاييخ األداء‪.‬‬ ‫السقارنة بيؽ األداء الفعمي و األداء السخظط‪.‬‬ ‫تحجيج االنحخافات و دراسة أسبابيا‪.‬‬ ‫الؾيام باإلجخاءات و األعسال الترحيحية‪.‬‬ ‫‪16‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫ويختبط نجاح الخقابة بشجاح الؾعائف األخخػ السحكؾرة سابقاً‬ ‫اتخاذ القخار (‪:)Decision Making‬‬ ‫عسمية اختيار بجيل واحج مؽ بجيميؽ أو أكثخ بغخض تحقيق ىجف معيؽ‪.‬وتعخف أيزاً عسمية اتخاذ القخار بأنيا‬ ‫عسمية تحؾيل خظط و أىجاف السذخوع أو السشغسة إلى مجسؾعة مؽ الترخفات و يتؾافخ عادة لجػ السجيخيؽ‬ ‫العجيج مؽ السؾارد (األفخاد‪ ،‬األمؾال‪ ،‬الخامات و اآلالت) و عميو أن يحجد طخيقة استخجاميا مشفخدة و مجتسعة‪.‬و‬ ‫ىحا يتظمب مؽ السجيخ اتخاذ قخار مشاسب‪.‬وتدتخجم جسيع مؾارد السشغسة في صشع واتخاذ القخار‪.‬وتفزل‬ ‫التذاركية في صشع الق اخر‬ ‫الفاعمية ‪:Effectiveness‬‬ ‫ىي محرمة تفاعل مكؾنات األداء الكمي لمسشغسة بسا تحتؾيو مؽ أنذظة فشية و وعيؼية و إدارية و ما يؤثخ ػيو‬ ‫مؽ متغيخات داخمية و خارجية لتحقيق ىجف أو مجسؾعة مؽ األىجاف خبلل فتخة زمشية معيشة‪.‬‬ ‫الكفاءة ‪:Efficiency‬‬ ‫االستخجام األمثل لمسؾارد السادية و البذخية الستاحة لتحقيق حجؼ أو مدتؾػ معيؽ مؽ السخخجات‪.‬‬ ‫مؽ ىؾ السجيخ؟ (?‪ :)Who is the Manager‬يسكؽ تعخيف السجيخ كسا يمي‪:‬‬ ‫‪ -‬الذخص الحؼ يذغل مشرباً وعيؼياً يعظيو الحق في إصجار األوامخ لآلخخيؽ و تؾجيييؼ نحؾ إنجاز ىجف محجد‬ ‫ويدتسج سمظتو مؽ السشرب الحؼ يذغمو‪.‬‬ ‫‪ -‬الذخص الحؼ يقؾم بالؾعائف اإلدارية السعخوفة (التخظيط‪ ،‬التشغيؼ‪ ،‬التؾجيو و الخقابة واتخاذ القخار)‪.‬‬ ‫كسا وتذسل اإلدارة جسيع السدتؾيات اإلدارية (عميا‪ ،‬وسظى‪ ،‬إشخاػية)‬ ‫ىل اإلدارة عمؼ أو فؽ ‪Science or Art‬‬ ‫اإلدارة فؽ‪:‬‬ ‫‪17‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫ألنيا تحتاج إلى مؾؿبة شخرية يتدؼ صاحبيا بحدؽ الترخف في حل السذكبلت‪ ,‬والقجرة عل اإلبجاع أو االبتكار‪,‬والقجرة‬ ‫عمى التشغيؼ والتشديق واستخجام اإلمكانات الستاحة لتظؾيخ السشغسة‪.‬و أثبتت الجراسات اإلدارية أىسية السؾؿبة واالستعجاد‬ ‫والذخرية ونسط الحكاء في تظؾيخ العسل اإلدارؼ‪.‬‬ ‫اإلدارة عمؼ‪:‬‬ ‫تبيؽ أن التجارب الشاجحة وتؾثيقيا وتجريديا أعظى نتائج مستازة‪ ،‬وتؼ وضعيا في افتخاضات ونغخيات ومجاخل إدارية‬ ‫تختمف باختبلف البيئة التشغيسية‪.‬وأصبحت اإلدارة عمؼ لو أصؾلو وقؾاعجه ونغخياتو في جسيع جامعات العالؼ‪.‬أثبتت‬ ‫السسارسات والذخكات الستسيدة أن اإلدارة عمؼ وفؽ معاً يكامل بعزيسا األخخ‪.‬و ال يسكؽ لسؽ يسمػ أحجىسا فقط أن يحقق‬ ‫التسيد في العسل اإلدارؼ‪.‬‬ ‫ميشية اإلدارة ‪Management as a Profession‬‬ ‫ىل اإلدارة ميشة (وعيفة) تسارس مؽ قبل األفخاد؟‬ ‫كغيخىا مؽ السيؽ فإن ميشة اإلدارة تتسيد بسجسؾعة مؽ السقؾمات األساسية التي تختكد عمييا مثل‪:‬‬ ‫وجؾد دليل أخبلقي لتؾجيو سمؾك األفخاد و ترخفاتيؼ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫وجؾد السعمؾمات و السعارف مختبة و مشغسة في نؾاح محجدة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫وجؾد طخق رسسية الكتداب ىحه العمؾم و السعارف‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫يؾجج عجد مؽ القخائؽ و الجالئل عمى مجػ تظؾر و تقجم ميشة اإلدارة‪ ،‬مشيا‪:‬‬ ‫‪ -1‬تدايج اعتساد اإلدارة عمى أسذ و قؾاعج و مبادغ عمسية و اقترادية تحكؼ العسمية اإلدارية و عسمية اتخاذ القخار‬ ‫‪ -2‬أصبحت غالبية الييئات تختار السجيخيؽ األكفاء ذوؼ الخبخات و السعارف‪.‬‬ ‫‪ -3‬التخكيد في ميشة اإلدارة عمى الشتائج التي يتؼ التؾصل إلييا في مخاكد البحث و التجريب‪ ،‬في الجامعات و‬ ‫السعاىج‪...‬‬ ‫السيارات اإلدارية ‪Management skills‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫يتظمب نجاح السجيخ تؾفخ عجد مؽ الكفاءات أو الججارات والسيارات والخرائص الذخرية وتختمف أىسيتيا باختبلف‬ ‫السدتؾػ اإلدارؼ‪.‬‬ ‫‪18‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫‪ :Conceptual Skills‬كالقجرة عمى الخؤية الذسؾلية لمسشغسة ككل‪ ،‬و والتحميل السشظقي‬ ‫ميارات فكخية‬ ‫‪.1‬‬ ‫والسحاكسة العقمية وربط السقجمات مع الشتائج‪.‬وىحه السيارة مظمؾبة أكثخ في اإلدارة العميا‪.‬‬ ‫ميارات إندانية وسمؾكية واجتساعية ‪ :Human Skills‬وىي ميارات التعامل مع اآلخخيؽ وإدارة الرخاعات‬ ‫‪.2‬‬ ‫التشغيسية والزغؾط الؾعيؼية والتحفيد وىي مظمؾبة بذكل متداو يفي جسيع السدتؾيات اإلدارية‪.‬‬ ‫ميارات فشية ‪ :Technical skills‬كسيارات المغة والحاسؾب والسيارات التخررية كاألعسال السالية والسحاسبية‬ ‫‪.3‬‬ ‫والبيعية والسيارات السشاسبة النجاز العسل فشياً‪ ،‬و ىي مظمؾبة أكثخ في السدتؾيات اإلدارية الجنيا‪.‬‬ ‫مجاالت اإلدارة ‪Management Fields‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫ىشاك مجاالت متعجدة تظبق فييا اإلدارة مشيا القظاع العام والحكؾمي والقظاع الخاص‪ ،‬وتظبق في السشغسات اإلنتاجية‬ ‫والخجمية والخبحية وغيخ الخبحية وعشجما تكؾن في القظاع العام‪ ،‬و تدسى في ىحه الحالة اإلدارة العامة ‪Public‬‬ ‫‪.administration‬و عشجما تظبق في القظاع الخاص تدسى إدارة األعسال‪Business Administration.‬‬ ‫‪19‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫وفي الؾقت الحاضخ أصبحت مفاؿيؼ ونغخيات إدارة األعسال تظبق في مختمف القظاعات مع مخاعاة لخرؾصية كل‬ ‫قظاع‪.‬اقترادؼ و تدسى في ىحه الحالة إدارة األعسال ‪.‬‬ ‫وفي الججول التالي تمخيص لمفخوق بيؽ القظاعيؽ‪:‬‬ ‫إدارة األعسال‬ ‫اإلدارة العامة‬ ‫‪.2‬تحقيق أرباح‬ ‫‪.1‬تقجيؼ خجمة عامة‬ ‫اليجف‬ ‫‪.4‬القظاع االقترادؼ‪ ,‬و خرؾصاً‬ ‫‪.3‬دوائخ حكؾمية‪ ,‬الؾ ازرات مثبلً‬ ‫مجال التظبيق‬ ‫القظاع الخاص‬ ‫‪.6‬مجمذ اإلدارة‬ ‫‪.5‬الدياسة العامة لمجولة‬ ‫إطار العسل‬ ‫‪.8‬أفخاد‪ ,‬شخكات أشخاص‪ ,‬شخكات‬ ‫‪.7‬و ازرة‪ ,‬ىيئة‪ ,‬مؤسدة‬ ‫شكل التشغيؼ‬ ‫أمؾال‬ ‫السداىسؾن‬ ‫‪.10‬‬ ‫‪.9‬الجولة مسثمة بأجيدتيا الخقابية‬ ‫الجية الخقابية‬ ‫تعغيؼ الخبح‬ ‫‪.12‬‬ ‫مجػ تؾفخ الخجمة‬ ‫‪.11‬‬ ‫مقياس الشجاح‬ ‫‪20‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫إدارة السؾارد البذخية‬ ‫‪Human Resource Management‬‬ ‫مفيؾم السؾارد البذخية‪:‬‬ ‫تذسل السؾارد البذخية في السشغسة جسيع األفخاد العامميؽ فييا مؽ رؤساء‪ ،‬ومخؤوسيؽ‪ ,‬مسؽ جخػ تؾعيفيؼ فييا ألداء كافة‬ ‫وعائفيا وأعساليا‪ ،‬وذلػ مؽ أجل تحقيق أىجافيا التشغيسية‪ ,‬مقابل تعؾيزات متشؾعة تتسثل في رواتب وأجؾر ومدايا وعيؼية‬ ‫مختمفة‪.‬‬ ‫تعخيف إدارة السؾارد البذخية‪:‬‬ ‫تسثل إدارة السؾارد البذخية مجخبلً عمسياً إلدارة العامميؽ‪ ،‬أفخاداً كانؾا أم مجسؾعات‪ ,‬يذتخكؾن في تحقيق أىدجاف السشغسدة‪ ،‬مدؽ‬ ‫خبلل مجسؾعة مؽ الؾعائف والسسارسات التي تبجأ باستقظاب األفخاد وتعييشيؼ‪ ،‬تدجريبيؼ‪ ،‬تحفيددىؼ‪ ،‬وتقدؾيؼ أدائيدؼ وصدؾالً إلدى‬ ‫ضددسان أمددشيؼ‪ ،‬وس دبلمتيؼ‪ ،‬وغيددخ ذلددػ مددؽ األنذددظة التددي تددديؼ فددي تعديددد قددجراتيؼ بسددا يددشعكذ إيجاب داً عمددى تحقيددق أىددجاف‬ ‫السشغسة‪ ،‬ورسالتيا‪.‬‬ ‫‪21‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫مفيووؾم العسوول (‪ :)Job‬يعددخف العسددل بسفيؾمددو العددام عمددى أنددو نذدداط إنددداني ذىشددي وعزددمي بددمن واحددج‪ ،‬يقددؾم بددو أو يؤديددو‬ ‫شخص واحج أو مجسؾعة أشخاص مؽ أجل تحقيق غاية معيشة‪.‬‬ ‫أما العسل بسعشييدو االقتردادؼ واإلدارؼ‪ ,‬فيدؾ وحدجة عسدل متكاممدة تذدتسل عدجداً مدؽ الؾعدائف أو األعسدال أو السيدام‪ ،‬اليدجف‬ ‫مشيا إنجاز عسل كمي مؽ بجايتو وحتى نيايتو وفق مخاحل مشغسة‪.‬يشفح ىحا العسل مؽ قبدل فدخد أو مجسؾعدة أفدخاد‪ ،‬فدي مكدان‬ ‫معيؽ ىؾ السشغسة‪ ،‬و ضسؽ زمؽ محجد لتحقيق ىجف ما‪ ،‬وفق تعميسات وقؾاعج محجدة بذدكل مددبق‪ ،‬و لقداء ىدحا الشذداط أو‬ ‫الجيج يحرل مؽ يؤديو عمى عائج مالي ومعشؾؼ‪.‬‬ ‫بيئة عسل إدارة السؾارد البذخية‬ ‫أوالً‪ :‬البيئووة الجايميووة‪ :‬تعسددل إدارة الس دؾارد البذ دخية ضددسؽ بيئددة داخميددة تتفاعددل عشاصددخىا مددع إدارة الس دؾارد البذ دخية بسكؾناتيددا‬ ‫السختمفة التي تحجد إلى درجة كبيخة فاعميتيا في تحؾيقيا ألىجافيا‪.‬‬ ‫مكؾنات البيئة الجاخمية‪:‬‬ ‫‪.1‬الخرددائص العامددة لمسشغسددة‪ :‬وتذددسل عددخوف نذددأتيا‪ ،‬وحجسيددا‪ ،‬ونددؾع الدددمع أو الخددجمات التددي تقددجميا‪ ،‬وم اخحددل‬ ‫نسؾىا‪ ,‬باإلضافة إلى ثقافة السشغسة الدائجة‪.‬‬ ‫‪.2‬الخرد ددائص الييكميد ددة‪ :‬وتذد ددسل السدد ددتؾيات اإلداريد ددة فد ددي السشغسد ددة وحجسيد ددا‪ ،‬نظد دداق اإلش د دخاف‪ ،‬ودرجد ددة السخكديد ددة‬ ‫والبلمخكدية‪ ،‬وشكل االترال و قشؾاتو‪.‬‬ ‫‪.3‬خر د ددائص الع د ددامميؽ‪ :‬وتذ د ددسل طاق د دداتيؼ‪ ،‬وق د ددجراتيؼ‪ ،‬ومع د ددارفيؼ‪ ،‬ومي د دداراتيؼ‪ ،‬واتجاى د دداتيؼ‪ ،‬وؽ د دديسيؼ‪ ،‬وخرائر د دديؼ‬ ‫الجيسؾغخاػية مع األخح بعيؽ االعتبار الفخوق الفخدية ػيسا بيشيؼ‪.‬‬ ‫‪.4‬خرائص العسل‪ :‬وتتزسؽ عبء العسل الكسي والشؾعي‪ ،‬باإلضافة إلى التشؾع‪ ،‬واالستقبللية في العسل‪.‬‬ ‫‪.5‬مؾارد السشغسة‪ :‬وتذسل‪ ,‬باإلضافة إلى السؾارد البذخية‪ ,‬السؾارد السالية والسادية والتكشؾلؾجيا السدتخجمة‪ ,‬والتي تحدجد‬ ‫إلى درجة كبيخة مجػ فاعمية نغام السؾارد البذخية في تحؾيقو ألىجافو‪.‬‬ ‫مكؾنات البيئة الخارجية‪:‬‬ ‫‪22‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫‪.1‬العسبلء‪ :‬وىدؼ مجسدؾع السددتفيجيؽ مدؽ مشتجدات السشغسدة وخدجماتيا التدي تقدجميا وعمدى درجدة رضداىؼ تتؾقدف فاعميدة‬ ‫أداء السؾارد البذخية في السشغسة‪.‬‬ ‫‪.2‬السشافدددؾن‪ :‬السشغسددات التددي تشددتج نفددذ السشددتج‪/‬أو تق ددجم نف ددذ الخجمددة‪ ،‬أو التددي تستمددػ م دؾارد متسيدددة تشددافذ فييددا‬ ‫السشغسة‪.‬‬ ‫‪.3‬عؾامل سياسية‪ :‬وتذيخ إلى الدياسة العامة لمبمج‪ ،‬ومجػ االستقخار الدياسي‪.‬‬ ‫‪.4‬عؾامددل اقترددادية‪ :‬و تتسثددل فددي طبيعددة الشغددام االقترددادؼ الدددائج ومددجػ تددجخل الجولددة فددي الحيدداة االقترددادية مددؽ‬ ‫خددبلل التذ دخيعات‪ ،‬والز دخائب‪ ،‬والدياسددة الشقجيددة والساليددة‪ ،‬ومعددجل التزددخؼ‪ ،‬وندددبة البظالددة‪ ،‬ومعددجل نسددؾ الددجخل‬ ‫القؾمي الدشؾؼ‪ ،‬والسدتؾػ السعاشي لمدكان‪ ،‬وغيخىا‪.‬‬ ‫‪.5‬عؾامددل اجتساعيددة وسددكانية‪ :‬و تذددسل التخكيبددة الدددكانية لمسجتسددع مددؽ حيددث معددجل الشسددؾ الدددكاني الدددشؾؼ‪ ،‬وتددؾزع‬ ‫الددكان بدديؽ الددحكؾر واإلنداث‪ ،‬والتؾزيددع العسددخؼ لمددكان‪ ،‬وتددؾزع الدددكان عمدى األقدداليؼ وندددبة قدؾة العسددل إلددى السدؾارد‬ ‫البذخية لمبمج‬ ‫‪.6‬ككل‪ ،‬وكحلػ اليجخة الجاخمية‪ ،‬والخارجية لقؾة العسل‪ ،‬ومجػ انتذار مؤسدات التعميؼ‪ ،‬وتأىيل السؾارد البذخية لدؾق‬ ‫العسل‪.‬‬ ‫‪.7‬عؾامل تقشية‪ :‬وتتسثل في القجرة عمى امتبلك التكشؾلؾجيا الحجيثة‪ ،‬وإمكانية تؾطيشيا في السشغسدة كؾنيدا أحدج العؾامدل‬ ‫السحجدة إلنتاجية العسل في السشغسة؛ لحلػ ُي ُّ‬ ‫عج التحجؼ التكشؾلؾجي مؽ التحدجيات التدي تؾاجدو إدارة السدؾارد البذدخية‬ ‫في مشغسات األعسال السعاصخة‪.‬‬ ‫وعائف إدارة السؾارد البذخية و مسارساتيا‬ ‫‪.1‬تحميل العسل‪ :‬عسمية جسع السعمؾمات عؽ كل وعيفة‪/‬عسل يسكؽ مؽ خبلليا تحجيج واجبات العسل‪ ،‬وخرائص الفخد‬ ‫العامل الحؼ سيقؾم بو‪ ،‬وتذسل تمػ العسمية جسع السعمؾمات عؽ العسل أو الؾعيفة‪ ،‬وأنذظتيا‪ ،‬ومتظمباتيا‪،‬‬ ‫وسمؾكياتيا‪ ،‬ومدؤولياتيا‪ ،‬و وسائل أدائيا وعبلقتيا بالؾعائف األخخػ‪ ،‬ومؾقعيا في الييكل التشغيسي‪ ،‬وعخوف أدائيا‪.‬‬ ‫تدتخجم تمػ السعمؾمات مؽ أجل إعجاد ما يدسى بؾصف العسل (‪ )description Job‬مؽ خبلل معخفة ما ىي‬ ‫مدتمدماتو‪ ،‬ومتظمباتو‪ ،‬كسا تدتخجم في تحجيج مؾاصفات شاغل العسل (‪ )Job specification‬مؽ خبلل معخفة‬ ‫مؾاصفات العامل السظمؾبة لمعسل‪.‬‬ ‫‪23‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫‪.2‬تخظيط السؾارد البذخية‪ :‬يسثل تخظيط السؾارد البذخية أسمؾباً عمسياً لتحجيج احتياجات السشغسة مؽ األفخاد (السؾارد‬ ‫البذخية) لفتخة زمشية مقبمة‪.‬وىؾ عبارة عؽ عسمية مشيجية لسظابقة العشاصخ الجاخمية والخارجية السخشحة لمتؾعيف مع‬ ‫فخص العسل الستؾقعة في السشغسة خبلل فتخة زمشية محجدة‪.‬يتزسؽ تخظيط السؾارد البذخية التشبؤ بعشرخيؽ أساسييؽ‬ ‫ىسا‪ :‬الستظمبات (ما تحتاجو السشغسة مؽ قؾػ عاممة لتأدية العسل) والتؾافخ (ما تستمكو السشغسة فعمياً مؽ قؾػ عاممة)‪.‬‬ ‫يذيخ التشبؤ بالستظمبات إلى تحجيج عجد وميارة ومؾقع العامميؽ الحيؽ تحتاج إلييؼ السشغسة في السدتقبل لتحقيق‬ ‫أىجافيا‪.‬أما التشبؤ بالتؾافخ‪ ,‬فيؾ أن تحجد السشغسة ما إذا كانت قادرة أو غيخ قادرة عمى تأميؽ العجد السظمؾب مؽ‬ ‫العامميؽ وبالسيارات الزخورية‪.‬‬ ‫‪.3‬استقظاب السؾارد البذخية‪ :‬ويتؼ ذلػ مؽ خبلل نتائج الشذاطيؽ الدابقيؽ‪ ،‬حيث يتؼ العسل عمى جحب السؾارد البذخية‬ ‫لمعسل في السشغسة‪.‬يعخف االستقظاب بأنو عسمية جحب وإغخاء العسال ددة السختقبدة لمتقددجم لذغل الؾعائف الذاغخة في‬ ‫السشغسة‪.‬‬ ‫مرادر استقظاب السؾارد البذخية‪:‬‬ ‫‪ ‬السرددادر الجاخميددة ‪ :‬التخؽيددة‪ ,‬الشقددل‪ ,‬االسددتفادة مددؽ العددامميؽ الدددابقيؽ‪ ,‬واإلعددبلن عددؽ الؾعددائف الذدداغخة فددي لؾحددة‬ ‫اإلعبلنات الجاخمية‪.‬‬ ‫‪ ‬السرددادر الخارجيددة ‪ :‬اإلعبلنددات الخارجيددة‪ ,‬وكدداالت التؾعيددف‪ ,‬السؤسدددات التعميسيددة‪ ,‬االنتخن دت‪ ,‬الظمبددات السباش دخة‬ ‫لمعسل‪ ,‬الخ‪.‬‬ ‫‪.4‬ايتيار السؾارد البذخية وتعييشيا‪ :‬تعخف عسمية االختيار بأنيا عسمية انتقاء األفخاد الحيؽ تتؾفخ لجييؼ السؤىبلت‬ ‫الزخورية‪ ،‬والسشاسبة لذغل وعائف في السشغسة‪.‬تتؼ مؽ خبلل عجة خظؾات‪ :‬استؾبال طمبات التؾعيف‪ -‬االختبارات‬ ‫– الفحص الظبي ‪ -‬السقابمة –– إصجار قخار التعييؽ‪.‬‬ ‫‪.5‬التجريب‪ :‬ييجف إلى إكداب العامميؽ السعارف‪ ،‬والدمؾكيات‪ ،‬والسيارات السختبظة بالعسل‪.‬وىي تبجأ بالعامميؽ الججد‬ ‫السعيشيؽ حجيثاً لتذسل كل العامميؽ في السشغسة‪.‬ويكؾن ذلػ مؽ خبلل عسمية التجريب التي تعج ضخورية ججاً لسؾاجية‬ ‫التغيخات التكشؾلؾجية الستبلحقة‪ ،‬ولتحزيخ السشغسة لتحجيات السدتقبل‪.‬‬ ‫‪.6‬األجؾر والتعؾيزات‪ ،‬والسكافآت‪ :‬ىي عبارة عؽ مجسؾعة مؽ األنذظة التي يتؼ مؽ خبلليا وضع سياسات الخواتب‬ ‫واألجؾر‪ ،‬والتعؾيزات‪ ،‬والسحفدات‪ ،‬وكحلػ السدايا والفؾائج األخخػ لقاء العسل في السشغسة‪.‬تعسل إدارة السؾارد البذخية‬ ‫عمى وضع مجسؾعة مؽ األنغسة التي تداعجىا في وضع نغام عادل لسشح تمػ األجؾر والتعؾيزات‪.‬‬ ‫‪24‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫‪.7‬تقؾيؼ األداء‪ :‬نذاط شامل‪ ،‬مدتسخ ومشغؼ‪ ،‬ييجف إلى تحجيج مجػ صبلحية الفخد في أدائو لمسيام السؾكمة إليو ومدتؾػ‬ ‫أدائو ليحه السيام ومجػ التدامو بالسعاييخ التشغيسية خبلل فتخة زمشية معيشة‪.‬‬ ‫‪.8‬الرحة والدبلمة السيشية‪ :‬مؽ خبلل بخامج و إجخاءات تيجف إلى حساية السؾارد البذخية مؽ حؾادث العسل وإصاباتو‪،‬‬ ‫وتجشيبيؼ األذػ الجدجؼ قجر اإلمكان‪ ،‬ورفع الغمؼ وحل بؾية السذكبلت األخخػ التي قج يتعخضؾن ليا في بيئة العسل‪.‬‬ ‫‪.9‬عالقات السؾارد البذخية‪ :‬نذاط يتؼ مؽ خبللو ترسيؼ بخامج تيجف إلى تفعيل مذاركة السؾارد البذخية في حياة‬ ‫السشغسة‪ ،‬مثل‪ :‬اتخاذ الق اخرات‪ ،‬وحل نداعات العسل‪ ،‬وإدارة عبلقات العسل لترحيح عبلقة السشغسة مع نقابات العسل‬ ‫مؽ خبلل إدارة السؾارد البذخية التي تقؾم بالتفاوض نيابة عؽ العامميؽ بكل ما يخص شؤونيؼ‪ ،‬بسا يديؼ في حل‬ ‫مذكبلتيؼ و رفع مدتؾػ معيذتيؼ‪.‬‬ ‫‪25‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫أساسيات السحاسبة واإلدارة السالية‬ ‫قبل عخض أساسيات السحاسبة واإلدارة السالية البج مؽ التعخيف ببعض السرظمحات السحاسبية والسالية‪.‬‬ ‫السشذأة‪ :‬أؼ وحجة اقترادية تداول نذاطا تجارياً أو صشاعياً أو خجمياً بيجف االستغبلل األمثل لمسؾارد الستاحة لتحقيق‬ ‫األىجاف التي نذأت مؽ أجميا‪.‬سؾاء كانت مؤسدة فخدية أو شخكة أو مؤسدة حكؾمية‪.‬‬ ‫السعمؾمات السالية‪ :‬ىي السعمؾمات الشاتجة عؽ عسميات حجثت فعبلً (كعسمية البيع) وليا أثخ مالي عمى أداء السشذأة‪.‬‬ ‫التقاريخ السالية‪ :‬تتزسؽ التقاريخ السالية القؾائؼ السالية واإليزاحات السخفقة بيا‪.‬‬ ‫أساسيات السحاسبة‬ ‫أوالً‪ :‬مفيؾم السحاسبة‪:‬‬ ‫تعخف السحاسبة بأنيا نغام معمؾمات يحجد؛ يدجل ويؾصل السعمؾمات السالية الخاصة بأعسال السشذأة‪.‬‬ ‫وتؤدؼ السحاسبة دورىا كشغام لمسعمؾمات في عسمية مدتسخة ومتكاممة يسكؽ أن تتحجد معالسيا الخئيدية في ثبلث خظؾات‬ ‫متتالية‪ ،‬ىي‪:‬‬ ‫‪ -1‬حرخ العسميات السالية الستعمقة بشذاط السشذأة وتسثيميا في صؾرة بيانات أساسية (خام) لتدجل في الجفاتخ السحاسبية‪.‬‬ ‫‪ -2‬معالجة البيانات األساسية وفق مجسؾعة مؽ الفخوض والسبادغ السحاسبية الستعارف عمييا لتتحؾل ىحه البيانات بعج‬ ‫معالجتيا في الشغام السحاسبي إلى معمؾمات مالية تخجم أغخاض مدتخجمي ىحه السعمؾمات‪.‬‬ ‫‪ -3‬إيرال السعمؾمات التي تست معالجتيا إلى السدتخجميؽ بؾاسظة مجسؾعة مؽ التقاريخ السالية‪.‬‬ ‫‪26‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫ثانياً‪ :‬مدتخجمي السعمؾمات السحاسبية‬ ‫يسكؽ ترشيف مدتخجمي السعمؾمات السحاسبية إلى مدتخجميؽ داخمييؽ (داخل السشذأة) ومدتخجميؽ خارجييؽ (خارج‬ ‫السشذأة)‪.‬‬ ‫فالسدتخجمؾن الجاخميؾن يذاركؾن برؾرة مباشخة في إدارة السشذأة ويدتخجمؾن السعمؾمات السحاسبية بيجف تحديؽ كفاءة‬ ‫وفعالية السشذأة مؽ خبلل تعديد نقاط القؾة والعسل عمى تجاوز نقاط الزعف‪ ،‬نحكخ مشيؼ‪:‬‬ ‫‪ ‬مجراء السذتخيات‪ ،‬يحتاج ىؤالء السجراء إلى معخفة ما ىي احتياجات السشذأة‪ ،‬ومتى تحتاج إلييا‪ ،‬وكسية‬ ‫السذتخيات‪.‬‬ ‫‪ ‬مجراء اإلنتاج‪ ،‬يحتاج ىؤالء السجراء إلى معمؾمات عؽ اإلنتاج لزبط التكاليف والتأكج مؽ جؾدة اإلنتاج‪.‬‬ ‫‪ ‬مجراء التؾزيع‪ ،‬يحتاج ىؤالء السجراء إلى تقاريخ حؾل الفتخة الدمشية التي احتاجيا السؾعفيؽ لتقجيؼ‬ ‫السشتجات‪/‬الخجمات؛ مجػ الجقة في إيرال ىحه السشتجات‪/‬الخجمات في الؾقت السشاسب وبكفاءة عالية‪.‬‬ ‫بيشسا السدتخجمؾن الخارجيؾن _كالسداىسيؽ‪ ،‬السؾرديؽ‪ ،‬العسبلء والسقخضيؽ_ يدتخجمؾن السعمؾمات السحاسبية ألىجاف‬ ‫مختمفة‪:‬‬ ‫‪ ‬فالسداىسؾن‪ ،‬وىؼ مبلك السشذأة‪ ،‬يدتخجمؾن السعمؾمات السحاسبية في اتخاذ الق اخرات الستعمقة بديادة أو تخؼيض‬ ‫استثساراتيؼ في السشذأة أو إبقائيا عمى ما ىي عميو‪.‬‬ ‫‪ ‬بيشسا يدتخجم السؾردون السعمؾمات السحاسبية لمحكؼ عمى مجػ قجرة السشذأة عمى تدجيج التداماتيا (أؼ مجػ تؾفخ‬ ‫سيؾلة) قبل بيعيا بالجيؽ‪.‬‬ ‫‪ ‬في حيؽ يدتخجم العسبلء السعمؾمات السحاسبية بيجف تقييؼ إمكانية السشذأة عمى تمبية طمباتيؼ بذكل دائؼ‪.‬‬ ‫‪ ‬أما السقخضؾن (مرارف وشخكات)‪ ،‬ػيدتخجمؾن السعمؾمات السحاسبية لتقييؼ قجرة السشذأة عمى تؾليج تجفقات نقجية‬ ‫وعمى مؾاجية التداماتيا الحالية والسدتقبمية‪.‬‬ ‫ثالثاً‪ :‬فخوع السحاسبة‪:‬‬ ‫لمسحاسبة عجة فخوع‪ ،‬نحكخ مشيا‪:‬‬ ‫السحاسبة السالية‪ :‬تيتؼ بتحميل وتدجيل العسميات السالية خبلل الفتخة السالية بيجف إعجاد تقاريخ مالية خارجية عؽ وضع‬ ‫السشذأة‪.‬‬ ‫‪27‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫محاسبة التكاليف‪ :‬تيتؼ بحرخ وتحميل وترشيف عشاصخ التكمفة التي تحجث في السشذأة لتحقيق مجسؾعة مؽ األىجاف‬ ‫كؾياس تكمفة السشتج والخقابة عمى عشاصخ التكمفة‪.‬‬ ‫السحاسبة اإلدارية‪ :‬تدعى نحؾ تؾفيخ السعمؾمات السحاسبية ألغخاض اإلدارة في الخقابة والتخظيط والتقييؼ واتخاذ الق اخرات‪.‬‬ ‫السحاسبة الزخيبية‪ :‬تختص بتحجيج عشاصخ اإليخادات والسرخوفات التي تذكل الؾعاء (الجخل) البلزم الحتداب ضخيبة‬ ‫الجخل وفقاً لمقؾانيؽ والتذخيعات الزخيبية‪.‬‬ ‫السحاسبة الحكؾمية‪ :‬تختص بترسيؼ الشغؼ السحاسبية الخاصة بالؾحجات الحكؾمية‪ ،‬كسا تؾفخ أسذ ومبادغ إعجاد مؾازنة‬ ‫الجولة والخقابة عمييا‪.‬‬ ‫رابعاً‪ :‬السعادلة السحاسبية ‪:Accounting Equation‬‬ ‫يعكذ نغام السحاسبة جانبيؽ أساسييؽ لمسشذأة‪ :‬ما تستمػ السشذأة مؽ أصؾل وما عمييا مؽ التدامات (التدامات وحقؾق‬ ‫ممكية)‪.‬‬ ‫األصؾل‪ :‬ىي مؾارد تستمكيا السشذأة أو تتحكؼ وتحسل مشافع مدتقبمية متؾقعة (أؼ عؾائج متؾقعة)‪.‬وتتزسؽ أصؾل متجاولة‬ ‫(قريخة األجل) كالشقج والبزاعة وأصؾل غيخ متجاولة (طؾيمة األجل) كاآلالت والسباني‪.‬‬ ‫االلتدامات‪ :‬ىي ما تجيؽ بو السشذأة ألشخاص _كسجفؾعات مدتقبمية‪.‬وتتزسؽ‪ :‬التدامات متجاولة (قريخة األجل) كأوراق‬ ‫الجفع والتدامات طؾيمة األجل كالقخوض طؾيمة األجل‪.‬‬ ‫حقؾق السمكية‪ :‬وتتزسؽ كل مؽ رأس السال؛ أرباح محتجدة واحتياطيات‪.‬‬ ‫رأس السال‪ :‬ىؾ عبارة عؽ األمؾال التي يزعيا مالكي السشذأة (السداىسيؽ) تحت ترخف السشذأة‪.‬‬ ‫األرباح السحتجدة‪ :‬ىي األرباح التي تحققيا السشذأة‪ ،‬وال تؾزعيا عمى السداىسيؽ لمعجيج مؽ األسباب كاستثسارىا في أعسال‬ ‫ججيجة‪.‬‬ ‫االحتياطيات‪ :‬ىؾ مبمغ يحتجد مؽ أرباح السشذأة القابمة لمتؾزيع لتحقيق العجيج مؽ األىجاف كتجعيؼ السخكد السالي لمسشذأة‪.‬‬ ‫تشعكذ العبلقة بيؽ األصؾل وااللتدامات وحقؾق السمكية في السعادلة السحاسبية التالية‪:‬‬ ‫األصؾل = االلتدامات ‪ +‬حقؾق السمكية‬ ‫‪28‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫تظبق السعادلة السحاسبية عمى جسيع العسميات السالية‪.‬‬ ‫يامداً‪ :‬التقاريخ السالية‪:‬‬ ‫تسثل التقاريخ السالية مخخجات الشغام السحاسبي‪ ،‬وتتزسؽ القؾائؼ السالية واإليزاحات السخفقة بيحه القؾائؼ‪.‬‬ ‫تقؾم السشذأة بإعجاد أربع قؾائؼ مالية‪ :‬قائسة السخكد السالي (السيدانية)؛ قائسة الجخل؛ قائسة التجفقات الشقجية؛ قائسة التغيخ في‬ ‫حقؾق السمكية‪.‬‬ ‫‪ -1‬قائسة السخكد السالي (السيدانية)‪ :‬تغيخ السخكد السالي لمسشذأة (أنؾاع ومبالغ كل مؽ األصؾل؛ االلتدامات وحقؾق‬ ‫السمكية) خبلل فتخة زمشية محجدة‪ ،‬أؼ تعكذ ىحه القائسة أصؾل والتدامات السشذأة‪.‬‬ ‫‪ -2‬قائسة الجخل‪ :‬تبيؽ ىحه القائسة إيخادات ومراريف السشذأة مع بيان ناتج أعساليا خبلل فتخة زمشية محجدة (صافي الخبح‪/‬‬ ‫صافي الخدارة)‪.‬‬ ‫‪ -3‬قائسة التجفقات الشقجية‪ :‬تغيخ ىحه القائسة التجفقات الشقجية الجاخمة (السقبؾضة) والتجفقات الشقجية الخارجة (السجفؾعة)‬ ‫خبلل فتخة زمشية محجدة‪.‬‬ ‫‪ -4‬قائسة التغيخ في حقؾق السمكية‪ :‬تغيخ التغيخات التي تظ أخ عمى حقؾق السمكية مؽ صافي ربح (خدارة)؛ مدحؾبات مؽ‬ ‫قبل السبلك؛ زيادة رأس السال؛ تخؼيض رأس السال‪ ،‬وذلػ خبلل فتخة زمشية محجدة‪.‬‬ ‫‪29‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫اإلدارة السالية‬ ‫أوالً‪ :‬مفيؾم اإلدارة السالية‪:‬‬ ‫تًعخف اإلدارة السالية بأنيا عسمية اتخاذ الق اخرات الستعمقة بالحرؾل عمى األمؾال بالذكل األمثل واستثسار ىحه األمؾال‬ ‫بكفاءة‪ ،‬بسا يكفل تعغيؼ الؾيسة الدؾؽية لمذخكة أو تعغيؼ ثخوة السداىسيؽ وبالتالي السداىسة في تحقيق اليجف األسسى‬ ‫لمذخكة وىؾ البقاء والشسؾ واالستسخار‪.‬‬ ‫ثانياً‪ :‬ق اخرات اإلدارة السالية‪:‬‬ ‫تتخح اإلدارة السالية ثبلثة ق اخرات رئيدية‪:‬‬ ‫قخار االستثسار‬ ‫قخار التسؾيل‬ ‫قخار تؾزيع األرباح‬ ‫قخار االستثسار‪ :‬يتعمق قخار االستثسار باختيار ؿيكل ومدتؾػ استثسارات السشذأة‪ُ.‬‬ ‫ويقرج بد ايتيار هيكل االستثسارات كيؼية‬ ‫تؾزيعيا بيؽ استثسارات قريخة األجل (أصؾل متجاولة) واستثسارات طؾيمة األجل (أصؾل غيخ متجاولة)‪.‬بيشسا ُيقرج بد‬ ‫مدتؾى االستثسار فإنو يتعمق بحجؼ االستثسار في كل نؾع مؽ أنؾاع األصؾل‪.‬‬ ‫ق اخرات التسؾيل‪ :‬يتعمق قخار التسؾيل باختيار ؿيكل التسؾيل في السشذأة‪.‬ويعشي ذلػ تحجيج ندبة التسؾيل مؽ مرادر تسؾيل‬ ‫قريخة األجل ومرادر تسؾيل طؾيمة األجل‪.‬‬ ‫ويسكؽ الحرؾل عمى األمؾال البلزمة إما مؽ مرادر داخمية (األرباح السحتجدة)‪ ،‬أو مؽ مرادر خارجية إما مؽ‬ ‫السداىسيؽ أو مؽ اآلخخيؽ (قخوض مرخػية قريخة أو طؾيمة األجل)‪.‬‬ ‫ق اخرات تؾزيع األرباح‪ :‬ىؾ القخار السختبط بالدياسة التي ستتبعيا السشذأة في تؾزيع أرباحيا‪ ،‬أؼ قخار تحجيج ندبة التؾزيع‬ ‫وتقجيخ األرباح الؾاجب االحتفاظ بيا داخل السشذأة‪.‬‬ ‫‪30‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫ثالثاً‪ :‬أىجاف اإلدارة السالية (تعغيؼ الخبح أم تعغيؼ ثخوة السداىسيؽ)‬ ‫يخػ االقتراديؾن أن استخجام تعغيؼ الخبحية كيجف لتقييؼ األداء التذغيمي لمسشذأة‪ ،‬ألن تعغيؼ الخبحية ِّ‬ ‫يعبخ في رأييؼ عؽ‬ ‫مجػ الكفاءة االقترادية لمسشذأة‪ ،‬حيث تعتبخ الخبحية ضخورية لبقاء واستسخار الذخكة‪.‬‬ ‫إال أن ىجف تعغيؼ الخبح مؽ وجية نغخ السالييؽ يعتبخ ىجف قريخ األجل وبالتالي فيؾ مؤشخ غيخ ٍ‬ ‫كاف لمتعبيخ عؽ بقاء‬ ‫واستس اخرية الذخكة مؽ وجية نغخ السداىسيؽ‪ ،‬لحلػ فإن تعغيؼ ثخوة السداىسيؽ يعج اليجف األساسي والظؾيل األمج لئلدارة‬ ‫السالية‪ ،‬ويحجث ذلػ (أؼ تعغيؼ ثخوة السداىسيؽ) عؽ طخيق زيادة الؾيسة الدؾؽية لمسشذأة‪.‬‬ ‫رابعاً‪ :‬أصحاب السرالح‪:‬‬ ‫ىؼ مجسؾعة مؽ األفخاد مثل السؾعفيؽ‪ ،‬العسبلء‪ ،‬السسؾليؽ‪ ،‬السبلك وآخخيؽ تخبظيؼ مرمحة اقترادية مع مشتجات السشذأة‬ ‫أو خجماتيا‪.‬السؾعفؾن يتؼ الجفع ليؼ مقابل العسل‪ ،‬العسبلء يذتخون سمع الذخكة‪ ،‬السسؾلؾن يقجمؾن التسؾيل السظمؾب لذخاء‬ ‫احتياجات السذخوع‪ ،‬وذلػ بذخوط معيشة‪ ،‬السبلك (السداىسؾن) يقجمؾن رأس السال متؾقعيؽ عائجاً عؽ ذلػ‪.‬‬ ‫يامداً‪ :‬أيالقيات العسل‪:‬‬ ‫نال مفيؾم األخبلق والدمؾك األخبلقي والترخفات األخبلؽية اىتساماً كبي اًخ في الدشؾات األخيخة‪.‬فسثبلً وافقت شخكة ‪Liggett‬‬ ‫‪ &Mergers‬في عام ‪ 1999‬عمى دفع مبمغ مميار دوالر مقابل األضخار الرحية الشاتجة عؽ التجخيؽ‪ ،‬بعج صجور أحكام‬ ‫قانؾنية عمييا‪ ،‬وكحلػ اندحبت شخكة ‪ Calvin Cleins‬مؽ حسمتيا الجعائية بعج مسارسة العامة عمييا ضغظاً بدحب‬ ‫الحسمة نغ اًخ ألن فييا إساءة لؤلطفال (استغبلل)‪.‬ىحه الترخفات وغيخىا أثارت قزية األخبلق في مجال األعسال مسا دفع‬ ‫مجتسع األعسال عمى تظؾيخ وتأسيذ معاييخ أخبلؽية لمسسارسة وفخض مسارستيا وذلػ نتيجة إدراكيؼ لمشتائج الديئة الستختبة‬ ‫عمى الدمؾكيات غيخ األخبلؽية في األعسال وما يتختب عمى خخق القؾانيؽ مؽ آثار سمبية‪.‬‬ ‫‪31‬‬ ‫[اكتب نصاً]‬ ‫أساسيات التدؾيق‬