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LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA 2º ESO – 3º ESO Rodrigo Alcaraz de la Osa Método científico Medidas de magnitudes (cont.) Laboratorio escolar Las etapas del método científico son las siguientes: Notación científica Instrumental Observación Examinar un fenómeno con el objetivo de sacar toda la información, pero sin Consiste en escribir un número de la forma: modificar dicho fenómeno. 𝑎 × 10𝑏, Hipótesis Posible explicación del fenómeno. Características que debe cumplir: donde 1 ≤ 𝑎 < 10 y 𝑏 puede ser cualquier número entero (positivo o negativo). Referirse siempre a situaciones reales o realizables. Utilizar un lenguaje claro. Ejemplos Variables a tratar precisas y bien definidas, además de ser observables y medibles. Experimentación Comprobación de la hipótesis, tratando de controlar todos los parámetros ajenos al fenómeno que estamos estudiando. 500 → 5 × 102 Análisis Estudio de los resultados obtenidos. 520 → 5.2 × 102 Conclusión Razonamos si la hipótesis es o no válida. 600 000 → 6 × 105 30 000 000 → 3 × 107 Medidas de magnitudes 500 000 000 000 000 → 5 × 1014 24 7 000 000 000 000 000 000 000 000 → 7 × 10 Una magnitud es toda propiedad que se puede medir. Medir consiste en comparar una 0.05 → 5 × 10−2 cantidad con otra de la misma magnitud, que tomamos como referencia, y a la cual deno- 0.052 → 5.2 × 10−2 minamos unidad. 0.0004 → 4 × 10−4 Sistema Internacional de Unidades (SI) 0.000 000 01 → 1 × 10−8 0.000 000 000 000 000 6 → 6 × 10 −16 El Sistema Internacional de Unidades (SI) define siete magnitudes f undamentales: 0.000 000 000 000 000 000 000 000 8 → 8 × 10−25 Tabla 1. Magnitudes fundamentales del SI, junto con su unidad y símbolo. http://iesparquegoya.es/files/FQ/Tema%201_La%20actividad%20cient%C3%ADfica_ Magnitud Unidad Símbolo 2ºESO.pdf Tiempo Segundo s Factores de conversión Longitud Metro m Normas básicas de seguridad (no te pierdas este vídeo) Masa Kilogramo kg Se trata de multiplicar por fracciones utilizando la conversión entre unidades. En el caso Corriente eléctrica Amperio A de unidades de superficie (volumen), los factores de conversión van elevados al cuadrado Llevar ropa adecuada (idealmente bata, guantes y gafas de seguridad). Temperatura Kelvin K (cubo). Llevar el pelo recogido. Cantidad de sustancia Mol mol Ejemplos Prohibido comer, beber y fumar dentro del laboratorio. Intensidad luminosa Candela cd No probar ni oler nada. La tabla 2 muestra los prefijos (múltiplos y submúltiplos) del SI: No mezclar productos sin comprobar previamente sus etiquetas. 13 cg ⟶ hg Tabla 2. Prefijos del SI. 1g 1 hg

Pictogramas de peligro (más información aquí) 13 cg ⋅ 2 ⋅ 2 = 1.3 × 10−3 hg
10 cg 10 g


Múltiplos Submúltiplos Prefijo Símbolo Factor Prefijo Símbolo Factor 72 km/h ⟶ m/s 3 km 10 m 1 h     1012 72 = 20 m/s  Tera T pico p 10−12 ⋅ ⋅ explosivo inflamable comburente h 1 km 3600 s     109  Giga G nano n 10−9  Mega M 106 micro 𝜇 10−6 24 g/cm3 ⟶ µg/µL 3 kilo k 10 mili m 10 −3 g 106 µg 103 cm3 1 dm3 1 L      102

 4 hecto h centi c 10−2 24 3 ⋅ 2.4 10 µg/µL  
⋅ ⋅ ⋅ = × cm 1g  1 dm 3 1 L 10 µL 6   gas a presión corrosivo toxicidad agua 101 

 deca da deci d 10−1 
 3 1 m = 10 L 3 5 L/s ⟶ m3/h 1 dm3 = 1 L L 1 m3 3600 s 3  5 ⋅ 3 ⋅ = 18 m /h 3 1 cm = 1 mL s 10 L 1 h  peligro para la peligro grave para peligro para el salud la salud medio ambiente https://rodrigoalcarazdelaosa.me/