FE EM 14 RESULTADOS PARAGUAY PISA 2022_RESUMEN CP.pdf

Resultados de Paraguay ¿En qué consiste PISA? 5084 estudiantes Competencias representaron a los 81004 estudiantes de 15 años del país Lectura...

Resultados de Paraguay ¿En qué consiste PISA? 5084 estudiantes Competencias representaron a los 81004 estudiantes de 15 años del país Lectura Matemática Ciencias  CONTINUAMOS LEJOS DEL MÍNIMO RECOMENDADO PISA-D PISA D 2017 PISA 2022 440,0 Matemática: Puntaje mínimo recomendado 420,0 Ciencias: Puntaje mínimo recomendado Lectura: Puntaje mínimo recomendado 400,0 380,0 369,7 373,2 368,3 358,0 360,0 337,5 340,0 326,2 320,0 300,0 280,0 260,0 240,0 220,0 200,0 Lectura Matemática Ciencias CONSIDERABLEMENTE LEJOS DE LAC Y OCDE Lectura Matemática Ciencias Promedio LAC 408 382 405 Diferencia Py -35 -44 -37 Promedio OCDE 476 472 485 Diferencia Py -103 -134 -117 9 DE CADA 10 ESTUDIANTES POR DEBAJO DEL MÍNIMO Matemática 7 DE CADA 10 ESTUDIANTES POR DEBAJO DEL MÍNIMO Lectura Ciencias  URBANAS SE MANTIENEN, RURALES BAJAN PISA-D 2017 PISA 2022 500 480 460 440 Se amplió la 420 414 406 brecha entre 399 400 396 instituciones 28 380 18 45 368 urbanas vs. 361 35 360 386 378 rurales 15 35 340 361 364 346 320 333 300 Lectura Matemática Ciencias Lectura Matemática Ciencias La brecha promedio es de 20 puntos La brecha promedio es de 38 puntos CRECIÓ LA DIFERENCIA ENTRE OFICIALES Y PRIVADAS PISA-D 2017 PISA 2022 Oficial Privado Priv. Subv. Oficial Privado Priv. Subv. 500 480 451 460 444 443 440 421 413 420 49 418 68 405 64 400 383 40 402 398 380 395 65 35 366 381 383 369 379 360 340 348 348 320 300 Lectura Matemática Ciencias Lectura Matemática Ciencias  8 de cada 10 estudiantes menos favorecidos socioeconómicamente Lectura PISA 2022 Por debajo del nivel 2 Por encima del nivel 2 EL SISTEMA NO FAVORECE A LOS GUARANÍ HABLANTES Por debajo del nivel 2 Por encima del nivel 2 Lectura 8 de cada 10 estudiantes Matemática 9 de cada 10 estudiantes Ciencias 9 de cada 10 estudiantes Aumentó el porcentaje de estudiantes que se siente insatisfecho con su vida respecto a PISA-D 2017 No satisfecho (0 - 4) Moderadamente satisfecho (5 - 6) Satisfecho (7 - 8) Muy satisfecho (9 - 10) 15% marcó entre 15,2 17,4 24,2 43,3 0 y 4 (No satisfecho) en una escala de 10 31,8 Este porcentaje de estudiantes que se siente 14,2 10,6 11,5 insatisfecho con su vida se 9,9 duplicó con respecto a 6,8 3,1 3,5 4,1 PISA-D (En 2017, 7% se 2,0 2,5 encontraba no satisfecho) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  Demostrar habilidades socioemocionales se asocia positivamente con un mejor desempeño promedio en las áreas evaluadas Los estudiantes que Lectura Matemática Ciencias demostraron habilidades relativas a la curiosidad 2 presentaron una Control emocional diferencia positiva 5 mayor, en el 6 desempeño de las tres áreas evaluadas 14 Curiosidad 9 Aumentar 1 punto en la escala de 11 habilidades relativas a la curiosidad se encuentra asociado con 14 puntos adicionales en el rendimiento 0 5 10 15 20 promedio de Lectura Puntos adicionales en el rendimiento promedio Porcentaje de estudiantes manifestaron estar “de acuerdo” o “muy de acuerdo” con expresiones relacionadas a la regulación emocional 6 de cada 10 estudiantes controlan sus emociones y mantienen la calma en situaciones tensas