Examen De Gestion Educativa PDF

EXAMEN DE GESTION EDUCATIVA 1_¿Cuáles son las tres principales dimensiones de la gestión educativa? A) Dimensión innovadora, evaluativa y de liderazgo B) Dimensión pedagogía, administrativa y organizativa C) Dimensión ética, de sostenibilidad y de políticas públicas 2_¿Qué es la gestión educativ...

EXAMEN DE GESTION EDUCATIVA 1_¿Cuáles son las tres principales dimensiones de la gestión educativa? A) Dimensión innovadora, evaluativa y de liderazgo B) Dimensión pedagogía, administrativa y organizativa C) Dimensión ética, de sostenibilidad y de políticas públicas 2_¿Qué es la gestión educativa? A) Conjunto de procesos, estrategias y acciones para mejorar el funcionamiento B) Se enfoca exclusivamente en la enseñanza y asignaturas específicas C) Se centra en la planificación de eventos y actividades recreativas 3_Se refiere a los aspectos relacionados a la enseñanza y el aprendizaje dentro del proceso educativo: A) Dimensión organizativa B) Dimensión ética C) Dimensión pedagógica 4_Importancia de la dimensión administrativa: A) Eficiencia y efectividad B) Desarrollo de productos k servicio C) Diseño de procesos industriales 5_¿Quiénes se involucran en la dimensión comunitaria? A) Docentes, padres de familia y supervisores B) Individualista y marginados C) Ingeniaros, reporteros y doctores 6_¿Para que sirven las dimensiones de la gestión educativa? A) Para controlar y manipular a los estudiantes B) Fundamentales para garantizar la calidad y eficacia de la educación C) Para priorizar los intereses de los administradores sobre los de los estudiantes 7_¿Qué es la dimensión pedagogía? A) La infraestructura escolar B) Las estrategias de enseñanza y aprendizaje C) La administración escolar 8_¿Cuál de los siguientes aspectos no se considera parte de la dimensión pedagogía? A) Interacción docente-estudiante B) Diseño curricular C) Políticas educativas 9_¿Con qué se relaciona la dimensión comunitaria? A) Con la gestión de los recursos financieros de la institución B) Planificación de eventos deportivos y recreativos C) La escuela, la comunidad y la participación activa 10_¿ Qué dimensión es importante para la gestión escolar? A) Dimensión administrativa B) Dimensión de liderazgo C) Dimensión de sostenibilidad 1.¿Qué es la participación social? a) Es un proceso donde solo las instituciones deciden sobre los asuntos públicos sin involucrar a la ciudadanía. b) Es el involucramiento activo de las personas en la toma de decisiones que afectan a su comunidad y entorno. c) Es una actividad que solo se realiza en elecciones, donde la gente vota y luego no participa más hasta el siguiente proceso electoral. 2.*¿Cuáles son los tipos de participación social? A)Participación social, participación comunitaria y participación política. B)Participación solo en eventos deportivos sin relación con la comunidad o la política. C)Participación únicamente a través de redes sociales, donde se comparten memes y no se discuten temas serios. 3.Con que fin se crea los mecanismos de participación social? A)Para lograr autogestiones en las escuelas y tener mayor desempeño en el aprendizaje B)es la intervención de los ciudadanos en la toma de decisiones que afectan el desarrollo de sus comunidades. C)Estos mecanismos se han ido desarrollando a lo Largo de la historia para empoderar a la sociedad Civil, promover la transparencia y garantizar que Las políticas públicas atiendan las necesidades y Preocupaciones de la población. 4. ¿Cuál es la importancia sobre el papel de las organizaciones sociales? A)Son grupos de personas que se Unen para alcanzar objetivos comunes, ya sea para mejorar Sus condiciones de vida, defender sus derechos, o promover Cambios sociales. B)Abogan por los derechos de grupos vulnerables, garantizando que sus voces sean escuchadas y sus necesidades atendidas. C)Promueven la sensibilización sobre problemas sociales, ambientales y económicos, incentivando la acción colectiva. 5.¿Cuál es el impacto significativo de la tecnología en la participación social? a) Es de utilidad para mejorar las relaciones que tienen lugar en una sociedad, pueden ayudar a mejorar las políticas públicas, la prestación de servicios, las condiciones de Seguridad, entre otros. b) La tecnología ha emergido como un catalizador fundamental en la evolución y conceptualización de la participación ciudadana. c) El uso de internet tiene un efecto significativo y puede ayudar a reducir la desigualdad de ingresos 6¿Qué son las barreras de participación social? a)La falta de información sobre cómo participar, qué se necesita hacer o qué beneficios puede traer la participación puede desincentivar a las personas a involucrarse B) Es fundamental para fomentar una mayor participación social y asegurar que todos los grupos de la sociedad tengan voz y oportunidades para implicarse en los procesos que les afectan. C) Son factores que limitan el acceso a la educación y las oportunidades de aprendizaje. 7.¿Qué herramientas de la tecnología te pueden ayudar en la participación social? - A) Las prestaciones de servicios públicos, condiciones de seguridad, Publicidad a toda la comunidad. -B)) Uso de máquinas de escribir: Son obsoletas y no facilitan la participación social en el contexto actual. -C) Cartas enviadas por correo postal:Aunque es una forma de comunicación, es muy lenta y poco eficiente comparada con las herramientas digitales. 8.¿Cómo podemos llevar a cabo con éxito la participación social? - A) Reunión en la sociedad, encuestas, publicaciones en las redes. -B) Hacer una presentación sin invitar a la comunidad: No involucra a los ciudadanos y no promueve la participación. -C) Organizar un concurso de talentos sin un tema relevante: Aunque puede ser entretenido, no contribuye a los objetivos de participación social. 9.¿Qué fomenta la educación? A)La educación fomenta el desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad de análisis en los individuos. B)La educación fomenta la ignorancia y la falta de interés por el conocimiento. C)La educación fomenta únicamente la memorización de datos sin comprender su significado. 10. ¿Por qué es fundamental la participación social? A)La participación social es fundamental porque permite a las personas influir en las decisiones que afectan sus comunidades, promoviendo un sentido de pertenencia y empoderamiento. B)La participación social es fundamental porque solo beneficia a un pequeño grupo de personas y no tiene impacto en la comunidad. C). La participación social es fundamental porque siempre genera conflictos y divisiones entre los ciudadanos. ¿Cuál es esas características forman parte de la gestión educativa? A) administración, liderazgo, calidad, efectividad B) Perspectiva conceptual, herramientas de mejora, guía para toma de decisiones y adaptación C) Todas las anteriores 2. ¿Cuáles son los enfoques de la gestión educativa? A. Sistema, holístico y estratégico B. Clásicos, modernos y contemporáneos C. Innovadores, administrativo y relaciones humanas 3. ¿ qué características de fundamental en el enfoque sistémico? a) La linealidad b) La flexibilidad c) La interacción d) La jerarquía 4. ¿Qué herramientas es fundamental en el enfoque estratégico? a) Planificación b) Organización c) Dirección d) Control 5. ¿Cuáles son los objetivos principal del enfoque estratégico? a) Incrementar la eficiencia efectividad de la institución b) Mejorar la calidad de la educación c) Aumentar la satisfacción de los estudiantes d) Todas las anteriores 6. Qué promueve el enfoque holístico en la educación a) Desarrollo académico b) Desarrollo físico c) El desarrollo integral del estudiante d) Sólo el desarrollo emocional 7. ¿Qué enfoque en la gestión educativa se centra en lo emocional, espiritual y la enseñanza de valores? A) sistémico B) holistico C) estratégico 8. ¿ qué son los enfoques de la gestión educativa? R. Son perspectivas o maneras de abordar la administración y el liderazgo. 9. ¿Qué permiten los enfoques de la gestión educativa? R. Permite analizar y mejorar la calidad y efectividad del proceso educativo desde distintas perspectivas. 10.. ¿Qué elemento es clave en la gestión educativa holística? A) La competencia entre los estudiantes. B) La colaboración y participación de toda la comunidad educativa. C) La reducción de las clases. D) La eliminación de actividades extracurriculares. 1. Fórmula propuesta por Ulrich Beck y Peter Senge para calificar el liderazgo LIDERAZGO EFICAZ = ATRIBUTOS X RESULTADOS. 2. Son los componentes de la función directiva: RESPUESTA: PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL 3. Es el tipo de liderazgo preestablecido por la organización, conferido por una estructura jerárquica. a) Liderazgo informal b) Liderazgo transformacional c) RESPUESTA: LIDERAZGO FORMAL 4. ¿Qué es la función directiva? RESPUESTA: ES EL PROCESO DE GUIAR Y LIDERAR A UN EQUIPO U ORGANIZACIÓN HACIA EL LOGRO DE OBJETIVOS Y METAS. 5. Es una habilidad clave del trabajo colaborativo, y esta permite planificar y organizar las tareas de manera eficiente, asegurando que se respeten los plazos. a) Comunicación efectiva b) RESPUESTA: GESTIÓN DEL TIEMPO c) Liderazgo estratégico 6. Característica del liderazgo que se basa en la inteligencia del líder: a) Autoridad b) PSICOLOGICA c) Experiencia 1. La planeación es un proceso que solo se realiza una vez al año y no requiere revisiones periódicas. F 2. La planeación efectiva incluye la definición de objetivos claros y la identificación de recursos necesarios para alcanzarlos. V 3. La función directiva es un elemento esencial en la gestión organizacional, ya que proporciona la guía y el liderazgo necesarios para alcanzar los objetivos. V 4. El control en administración implica únicamente realizar ajustes aleatorios sin medir el progreso hacia los objetivos ni establecer indicadores clave de rendimiento. Los directivos no necesitan comparar los resultados con los objetivos establecidos. F 5. La función directiva es fundamental para la vida escolar, porque de ella depende la organización de la escuela. V 6. En un entorno empresarial en constante evolución, los directivos no tienen la responsabilidad de anticipar ni responder a los cambios en el mercado, la tecnología u otros factores externos. La función directiva no influye en la capacidad de la organización para adaptarse y mantenerse relevante. F