Guia 1-10 PDF

Guia 1 pag 142:  Pronomes pessoais Leia as frases a seguir e observe os destaques: Tadeu estuda a lição. Ele estuda a lição. Janaína ganhou um presente. Os meninos brincam no parque. Ela ganhou um presente. A palavra ele substituiu o substantivo Tadeu. A palavra ela substituiu o substantivo Jana...

Guia 1 pag 142:  Pronomes pessoais Leia as frases a seguir e observe os destaques: Tadeu estuda a lição. Ele estuda a lição. Janaína ganhou um presente. Os meninos brincam no parque. Ela ganhou um presente. A palavra ele substituiu o substantivo Tadeu. A palavra ela substituiu o substantivo Janaína. A palavra eles substituiu o substantivo meninos. As palavras ele, ela e eles são pronomes pessoais. Eles brincam no parque. Pronomes pessoais são palavras que usamos para substituir os nomes. São pronomes pessoais: eu, tu, ele, ela, você, nós, vós, eles, elas, vocês. Guia 2 pag 143: 1. Leia as frases e circule os pronomes pessoais. a) Eu li todo o livro. b) Nós caminhamos no parque. c) Ela adora andar de skate. 2. Leia o texto para responder às questões. É primavera! Todos os anos, nesta época, milhares de gaivotas reúnem- -se em uma ilha muito especial: a Ilha das Gaivotas. Ali permanecem por um bom tempo. Elas só vão embora quando os d) Eles trabalham bastante. e) Vocês limparam o jardim? f) Você deveria ir mais ao cinema! novos filhotinhos saem dos ovos e já estão fortes para voar longas distâncias. [...] Maria Cristina Furtado. A grande campeã. São Paulo: Editora do Brasil, 2015. p. 5. a) Encontre e copie o pronome pessoal presente no texto. b) Esse pronome pessoal foi usado para substituir que palavra do texto? c) O que as gaivotas vão fazer na ilha? d) Em que estação do ano as gaivotas visitam a ilha? 3. Reescreva as frases substituindo os pronomes pessoais por nomes próprios. a) Ela é minha prima. b) Ele acordou tarde. Guia 3 pag 150: Verbo: tempos verbais Leia as frases que acompanham as imagens observando os destaques. Carmen viaja todos os anos. (presente) Breno viajou nas férias. (passado) Lúcia e Aline viajarão juntas. (futuro) Em todas as frases que você leu, foi usado o mesmo verbo: viajar. Em cada uma delas, esse verbo foi conjugado em um tempo diferente: Carmen viaja todos os anos. → O verbo está no tempo presente, porque a ação ⚫ acontece naquele momento e pode, também, indicar uma ação habitual. Breno viajou nas férias. → O verbo está no tempo passado, porque a ação já aconteceu. Lúcia e Aline viajarão juntas. → O verbo está no futuro, porque a ação ainda vai acontecer. Guia 4 pag 151 1. Preencha o diagrama com os verbos no tempo presente do quadro abaixo, de acordo com as ações praticadas pelas pessoas. canta dança escreve joga desenha cozinha 2. Carla e os avós fizeram uma competição de trava-linguas. Veja o que disseram uns aos outros e escreva em qual tempo o verbo do trava-língua está. a) O rato roeu a roupa do rei de Roma.. b) A arara loura falará._ c) Uma aranha dentro da jarra. Nem a jarra arranha a aranha nem a aranha arranha a jarra. Guia 5 pag 152: 3. Preencha as lacunas da parlenda com os verbos nos tempos indicados entre parénteses. Serra, serra, serrador Quantas tábuas já _?(serrar no passado) Já _vinte e quatro. (serrar no passado) Uma, duas, três, quatro. Agora, reescreva a parlenda abaixo. Parlenda. 4. Reescreva as frases no tempo passado e descubra o que Rafael fez em sua última viagem. a) Ele brinca no quintal com as primas. b) Ele anda de bicicleta e de patinete. 5. Em seu caderno de anotações, João elaborou uma lista do que pretende fazer nas próximas férias. Leia e circule todos os verbos que estão no futuro. Escalar uma montanha Experimentar um sabor novo de sorvete.. Brincarei com novos amigos. Lere livros de aventura Beyaru muito o vovô e a vovó. Guia 6 PAG 155: Terminações verbais Os verbos são organizados em três conjugações: Primeira conjugação-verbos terminados em ar. Segunda conjugação-verbos terminados em er. Terceira conjugação - verbos terminados em ir. Verbos terminados em ar Veja abaixo a conjugação do verbo cantar nos tempos presente, passado e futuro. Nadar. Presente Eu canto Tu cantas Ele/Ela/Você canta Nós cantamos Vós cantais Eles/Elas/Vocês cantam Cantar Passado Eu cantei Tu cantaste Ele/Ela/Você cantou Nós cantamos Vós cantastes Eles/Elas/Vocês cantaram Futuro Eu cantarei Tu cantarás Ele/Ela/Você cantará Nós cantaremos Vós cantareis Eles/Elas/Vocês cantarão Guia 7 PAG 156 Verbos terminados em er Veja abaixo a conjugação do verbo vender nos tempos presente, passado e futuro. Correr. Vender Presente Eu vendo Tu vendes Ele/Ela/Você vende Nós vendemos Vós vendeis Eles/Elas/Vocês vendem Passado Eu vendi Tu vendeste Ele/Ela/Você vendeu Nós vendemos Vós vendestes Eles/Elas/Vocês venderam Futuro Eu venderei Tu venderás Ele/Ela/Você venderá Nós venderemos Vós vendereis Eles/Elas/Vocês venderão Verbos terminados em ir Veja abaixo a conjugação do verbo partir nos tempos presente, passado e futuro. Sorrir. Partir Presente Eu parto Tu partes Ele/Ela/Você parte Nós partimos Vós partis Eles/Elas/Vocês partem Passado Eu parti Tu partiste Ele/Ela/Você partiu Nós partimos Vós partistes Eles/Elas/Vocês partiram Futuro Eu partirei Tu partirás Ele/Ela/Você partirá Nós partiremos Vós partireis Eles/Elas/Vocês partirão Guia 8 PAG 157 ATIVIDADES 1. Complete corretamente as frases com a conjugação dos verbos no tempo indicado entre parenteses. a) pintar (presente) Eu. o desenho. Ela o desenho. Nós o desenho. Vós o desenho. Vocês. b) beber (passado) Tu Fla o desenho. O SUCO. O SUCO. Você O SUCO. Nós. O SUCO. Eles O SUCO. c) abrir (futuro) Eu. a porta. Ele a porta. Vós a porta. Elas a porta. Vocês. a porta. Guia 9 PAG 158: 2. Leia o início deste conhecido conto e sublinhe o que aconteceu com a Chapeuzinho quando ela chegou à trilha. Chapeuzinho Vermelho Era uma vez, numa pequena cidade às margens da floresta, uma menina de olhos negros e louros cabelos cacheados, tão graciosa quanto valiosa. Um dia, com um retalho de tecido vermelho, sua mãe costurou para ela uma curta capa com capuz; ficou uma belezinha, combinando muito bem com os cabelos louros e os olhos negros da menina. [...] Um dia, a mãe da menina preparou algumas broas das quais a avó gostava muito [...]. A mãe arrumou as broas em um cesto e colocou também um pote de geleia e um tablete de manteiga. A vovó gostava de comer as broinhas com manteiga fresquinha e geleia. Chapeuzinho Vermelho pegou o cesto e foi embora. A mata era cerrada e escura. No meio das árvores somente se ouvia o chilrear de alguns pássaros e, ao longe, o ruído dos machados dos lenhadores. A menina ia por uma trilha quando, de repente, apareceu-lhe na frente um lobo enorme, de pelo escuro e olhos brilhantes. Olhando para aquela linda menina, o lobo pensou que ela devia ser macia e saborosa. Queria mesmo devorá-la num bocado só. Mas não teve coragem, temendo os cortadores de lenha que poderiam ouvir os gritos da vítima. Por isso, decidiu usar de astúcia. [...] Denise Oliveira. Contos tradicionais, fábulas, lendas e mitos. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2000. p. 27-28. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me001614.pdf. Acesso em: 8 fev. 2021. 3. Releia o trecho abaixo e observe os verbos destacados. Depois, complete as frases. A mãe arrumou as broas em um cesto e colocou também um pote de geleia e um tablete de manteiga. a) O conto narra fatos que já aconteceram. Portanto, os verbos estão no b) Se os fatos ainda fossem acontecer, no futuro, esses verbos ficariam assim: Guia 10 pag 159: 4 4. Complete as frases com os verbos indicados nos parênteses no tempo passado. a) Ontem, ela Los bombons. (repartir) b) Ontem, você. o buraco. (saltar) c) Ontem, eles d) Ontem, nós e) Ontem, vocês f) Ontem, eu bastante. (estudar) Lo suco. (beber) o espetáculo. (aplaudir) no caderno. (escrever) 5. Preencha o diagrama de palavras escrevendo os verbos de acordo com as ações retratadas nas fotografias. 1. 3. 2. 2 Jorge Sava/ Alamy/Fotoarena Stockphoto.com 1 3 5 6 Shutterstock.com Shutterstock.c iStockphoto.com