D'accord! 1 2024 PDF

# D'accord! 1 2024 ## Structures ### Leçon 6A #### 6A.1 Mise en pratique * Remplacez les noms au singulier par des noms au pluriel et vice versa. Faites tous les autres changements nécessaires. * **Modèle** * J'aime mieux ce dessert. * J'aime mieux ces desserts. * 1 Ces places au choco...

# D'accord! 1 2024 ## Structures ### Leçon 6A #### 6A.1 Mise en pratique * Remplacez les noms au singulier par des noms au pluriel et vice versa. Faites tous les autres changements nécessaires. * **Modèle** * J'aime mieux ce dessert. * J'aime mieux ces desserts. * 1 Ces places au chocolat sont délicieuses. * 2 Ce gâteau est énorme. * 3 Ces biscuits ne sont pas bons. * 4 Ces invitées sont gentilles. * 5 Ces hôtes parlent japonais. * 6 Cette fille est allemande. * 7 Maman achète ces imperméables pour Julie. * 8 Ces bonbons sont délicieux. #### Monsieur Parfait Avant la fête, l'hôte fait le tour de la salle et donne son opinion. Complétez ce texte avec ce, cette ou ces. * Mon (1) glace est parfaite. Al (2) gineau est magnifique. (3) biscuits sont délicieux et j'adore (4) chocolats. Bah! (5) bonbons sont originaux, mais pas bis bons. #### Magazine Vous regardez un vieux magazine. Complétez les phrases. * **Modèle** * Ce cheval est très grand * 1 _au chocolat sont et sont délicieux. * 2 _aime beaucoup * 3 _très heureux. * 5 _n'est plus (no longer) ensemble. * 6 _adorent le chocolat chaud! * 7 _est très méchant. * 8 _est absolument super! ## Les fêtes ### Unité 6 ### Communication * Comparez Avec un(e) partenaire, regardez les illustrations. À tour de rôle, comparez les personnages et les objets. * **Modèle** * Elève 1: Comment sont ces hommes? * Élève 2: Cet homme-ci est petit et cet homme-là est grand. * * ### Communities * **Les giteries** Vous aimez les desserts? On peut trouver beaucoup de pâtisseries et desserts typiquement français aux États-Unis, dans les restaurants, les pâtisseries (bakeries) et les épiceries (grocery stores). Les desserts les plus communs sont la crème brûlée, les macarons et la mousse au chocolat. * Quels restaurants ou pâtisseries proposent ces desserts et pâtisseries dans votre ville? Lesquels (which ones) préférez-vous? ### Préférences * Demandez à votre partenaire ses préférences, puis donnez votre opinion. Employez des adjectifs démonstratifs et présentez vos réponses à la classe. * *Modèle* * Elève 1: Qud film est-ce que tu aimes? * Elève 2: J'aime bien Star Wars * Elève 1: Moi, je n'aime pas ce vieux film. * **acteeur/actrice** * **passe-temps** * **chanteur/chanteuse** * **restaurant** * **dessert** * **saben** * **fin** * **spert** * **magasin** ### Invitation * Nathalie est au supermarché avec sa sœur. Elles organisent une fête, mais elles ne sont pas d'accord sur ce qu'elles vont acheter. Avec un(e) partenaire, jouez les rôles. * **Modèle** * Elève 1: On achète cette glace-ci? * Elève 2: je n'aime pas cette glace-ci. je préfère cette glace- * Elève 1: Mais cette glace-là coûte dix eurost * Elève 2: D'accord! On prend cette glace-ci. ### Quelle fête! * Vous êtes à la fête d'un(e) voisin(e) et il y a des personnes célèbres (famous). Avec un(e) partenaire, faites une liste des célébrités présentes et puis parlez d'elles. Employez des adjectifs démonstratis. * **Modèle** * Elève 1: Qui est cet homme-ci? * Elève 2: Ça, c'est justin Timberlake. il est sympa, mais cet homme-lä est vraiment génial. * Elève 1: Oui, c'est... *** * I CANer to and distinguish between nearby items.