Preguntas Capítulos 11-15 Senderos Fronterizos PDF

PREGUNTAS PARA LOS CAPÍTULOS XI AL XV (11 - 15) XI. Una máquina de escribir 1. ¿Dónde halló Francisco la máquina de escribir que estaba en desuso? Francisco encontró la máquina de escribir en la oficina de abogados donde trabajaba como conserje. 2. ¿Cuánto dinero le pidió el Sr. Twitch...

PREGUNTAS PARA LOS CAPÍTULOS XI AL XV (11 - 15) XI. Una máquina de escribir 1. ¿Dónde halló Francisco la máquina de escribir que estaba en desuso? Francisco encontró la máquina de escribir en la oficina de abogados donde trabajaba como conserje. 2. ¿Cuánto dinero le pidió el Sr. Twitchell a Francisco por la máquina? El Sr. Twitchell le pidió cinco dólares por la máquina de escribir incluyendo la cinta. 3. ¿Por qué Mamá dijo que Francisco mismo era una máquina de escribir? Mamá hizo esta comparación porque Francisco escribía muy rápido por haber pizcado tantas fresas y algodón. XII. Conexiones 1. Se puede decir que Francisco utiliza su tiempo de una manera económica. Dé un ejemplo. El repasaba sus vocabularios en tarjetas las cuales pegaba en los palos de las escobas y los iba estudiando mientras trabajaba. 2. ¿Por qué Francisco no quería escribir sobre la deportación de su familia? Porque no quería que la maestra supiera que él y su familia habían cruzado la frontera ilegalmente y que él había nacido en México. 3. ¿Qué le dio a Francisco la idea de escribir sobre la desaparición de Trampita? Mientras él pensaba en que escribir, su hermano Trampita entró por un vaso de agua y noto su ombligo abultado el cual le hizo recordar la vez que Trampita desapareció. La idea de escribir sobre la desaparición de Trampita le vino cuando la Srta. Bell le sugirió escribir sobre algo personal y significativo, algo que le impactara. Recordó ese evento de su infancia y decidió que sería un tema adecuado. 4. ¿Por qué la Srta. Bell escogió el libro The Grapes of Wrath para Francisco? Ella pensó que Francisco lo disfrutaría y Porque ella pensó que Francisco se sentiría identificado con la historia y con los personajes.  La Srta. Bell escogió *The Grapes of Wrath* porque vio que Francisco tenía una conexión personal con la historia, ya que el libro trata sobre las dificultades que enfrentan los trabajadores migrantes, algo con lo que él podía identificarse debido a su propia experiencia como hijo de una familia de trabajadores agrícolas migrantes. XIII. Corazón partido 1. ¿Qué hizo Francisco cuando los chicos lo llamaron "Chile Stomper" o "Tamale Wrapper"? Él fingía no sentirse molesto y le pidió a su mamá que ya no le hiciera más taquitos para el almuerzo para evitar que sus amigos se sigan burlando de él. 2. ¿Qué hizo Francisco cuando vio a su hermano bailando y agarrándose de la mano con Susan? Se les acercó intencionalmente mientras bailaban y chocó contra Roberto. 3. ¿Por qué pensaba Roberto que estaba enamorado de Susan? Porque él sentía una emoción que jamás había sentido antes y no podía dejar de pensar en ella. 4. ¿Quién tenía el corazón partido? ¿Qué ocurrió? Roberto tenía el corazón partido porque los padres de Susan no querían que ella saliera con él porque era mexicano. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO I. ¿Qué significa "juego" en estos dos contextos diferentes?: 1. Roberto y yo nos sentamos en un sofá grande frente a Mike, quien se sentó en una silla reclinable. Su esposa se sentó cerca de él en una silla sofá que hacía juego. (p.99) En este contexto, “juego” significa que combina bien con algo. 2. --No, guárdatelas (llaves) tú --dijo Mike--. Yo tengo un juego extra. (p. 100) En este contexto “juego” quiere decir tener un “set” de algo. PERSPECTIVAS CULTURALES Contesta la pregunta con oraciones completas. 1. ¿Cuáles son las perspectivas variadas que exhiben Francisco, Roberto y Papá sobre los trabajos y la falta de trabajos? Explica con referencias al texto. REFLEXIONES PERSONALES Contesta la pregunta con oraciones completas. 1. Aunque Francisco se esfuerza más para la clase de inglés, todavía saca peores notas. ¿Por qué? ¿Por qué crees que sigue trabajando tan duro en inglés y no se da por vencido a pesar de sus notas? ¿Cuál es la diferencia entre su esfuerzo y sus notas? ¿Te ha pasado esto? ¿Hay una materia para que te esfuerzas más pero no resulta en mejores notas? ¿Aprendes más en materias difíciles o fáciles? ¿Por qué? 2. ¿Qué piensas de la reacción de los padres de Susan? ¿Tus padres han intentado decirte con quien puedes salir o no por alguna razón? ¿Cómo te hace sentir eso? XIV. Detrás del volante 1. ¿Por qué a Francisco no le gustaba manejar el De Soto? Porque era un carro viejo y destartalado. Él sentía vergüenza de manejarlo. 2. ¿Cómo cambió Roberto el coche? Haga una lista. - le hizo tapizar el tablero - le puso tubos cromados de seis pulgadas al lado de cada parachoques. - instalo luces blancas bajo el chasis del carro. - le conectó un tocadiscos portátil. 3. ¿Qué hizo Roberto por Francisco? Le dijo que él le ayudaría a limpiar el edificio de la Western Union y de allí lo llevaría a la escuela con el fin de que no tuviera que manejar el DeSoto. XV. Cambio de página 1. ¿Por qué se ponía nervioso Francisco cada vez que se sentaba frente al volante de un coche? Se ponía nervioso porque recordaba la vez que un borracho les chocó el carro de su familia desde atrás. 2. ¿Cómo le contestó a Francisco el Sr. Kinkade le pregunta acerca de las diferencias entre una secundaria y una universidad? Le respondió que él lo podía averiguar por sí mismo ya que tendrían una visita de campo a una universidad del distrito y el mismo se encargaría de inscribir a Francisco. 3. ¿Qué quiere decir Francisco cuando dice que los estudiantes a los cuales vio en Cal Poly no se parecían a sus amigos del Rancho Bonetti ni a los amigos que él había tenido en otros campamentos de trabajadores? Él se refería a que eran jóvenes muy parecidos a los del 4to año de su escuela. Para nada parecidos a los amigos con los que él había crecido. Quizás internamente él pensaba que la universidad no era para personas como él. 4. ¿Qué le convenció a Francisco que sí podía tener éxito en una universidad? Cuando un estudiante que estaba leyendo unos libros se levantó de la silla y dejó uno olvidado. El se quedó para darle un vistazo y se convenció que era algo que él sí podía leer.