ББжМ тапсырмалары PDF

**1-тапсырма** Өрнекті жазбаша түрде септе. Тексер 45 516 х4 2 758х3 **Оқу мақсаты:** 4.1.2.11\*\* екітаңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану Шешуі: 1. 182 064 2. 8 274 **2 --тапсырма** **Есепті шығар** Ұлы Жібек жолы бойымен саяхат жасау үшін әрқайсысы 14 орынға ар...

**1-тапсырма** Өрнекті жазбаша түрде септе. Тексер 45 516 х4 2 758х3 **Оқу мақсаты:** 4.1.2.11\*\* екітаңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану Шешуі: 1. 182 064 2. 8 274 **2 --тапсырма** **Есепті шығар** Ұлы Жібек жолы бойымен саяхат жасау үшін әрқайсысы 14 орынға арналған 5 автобус жүреді. Барлық орындар толы болса, осы автобустармен 20 рет қатынағанда, қанша туристі саяхатқа апару кере? **Оқу мақсаты:** 4.1.2.11\*\* екітаңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану **Шешуі:** 1. 14х5=70 2. 70х20=1400 3. Барлығы 1400 туристі саяхатқа апару керек **3 --тапсырма** Есепті шығар: Сайрамға (Исфиджаб) саяхат жасауға бір турист 1 200 теңге жұмсайды. Әрқайсысы 6 адамнан тұратын 3 туристер тобына қанша ақша қажет? Оқу мақсаты: 4.1.2.12 - нөлмен аяқталатын көп таңбалы сандарды бір таңбалы/ екі таңбалы/үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану Шешуі: 1. 6х3=18 2. 18х1200= 21 600 3. Туристер тобына 21 600 ақша қажет **4--тапсырма** Түйе алып жүретін жүктің массасы -- шамамен 200 кг. Әрқайсысы 10 түйеден тұратын 3 керуен қанша мөлшерде жүк тасымалдай алады? Оқу мақсаты: 4.1.2.12 - нөлмен аяқталатын көп таңбалы сандарды бір таңбалы/ екі таңбалы/үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану Шешуі: 1. 10х3=30 түйе 2. 200кг х 30=6000кг 3. 6000 кг жүк тасмалдай алады **5-тапсырма.** Археологиялық қазба жұмыстарын жүргізу үшін ұзындығы 3200 см және ені 2 400см жер учаскесін 4 қабат жіппен қоршау керек. Жер учаскесін қоршау үшін қанша метр жіп қажет?  Оқу мақсаты: 4.1.2.12 - нөлмен аяқталатын көп таңбалы сандарды бір таңбалы/ екі таңбалы/үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану Шешуі: 1. 3200см х 2400см=7 680 000см 2. 7 680 000см х 4=30 720 000см **6- тапсырма** Төрт текшеден құрастырылған фигураның көлемін тап. **Оқу мақсаты:** 4.3.1.1 - тікбұрышты үшбұрышты, текше, тікбұрышты параллелепипед және олардың элементтерін (төбесі, қабырғалары, қырлары) бір бірінен ажырату және атау 4.3.1.2 - геометриялық фигураларды жіктеу **Шешуі:** 1. Бірінші 1 текшені көлемін табамыз. V=a х в х с 2. V=2 х2 х 2 3. V=8 см 4. V=8 см текше санына көбейтеміз 5. 8см х 4=32 см **7- тапсырма** Стадиондағы жүгіруге арналған жолдың ұзындығы -- 400 м. Атлет 2 км жолды жүгіріп өтуі тиіс. Ол неше ай налым жүгіріп өтуі тиіс? Оқу мақсаты: 4.1.3.4 - ұзындық (мм, см, дм, м, км)/ масса (мг, г, кг, ц, т)/ аудан (мм2, см2, дм2, м2, г, а)/ көлем (мм3 , см3, дм3, м3 )/ уақыт (с, мин, сағ, тәул.) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп өрнектеу Шешуі: 1. 2км= 2 000м 2. 2 000м: 400 м=5 м 3. Ол 5 айналым жүгіруі қажет **8-тапсырма** Фермер 4 сағат ішінде 12 сотық жерді жыртты. 6 сағат ішінде ол қанша жерді жыртатынын анықта 4.1.3.4 - ұзындық (мм, см, дм, м, км)/масса (мг, г, кг, ц, т)/ аудан (мм2, см2, дм2, м2, г, а)/ көлем (мм3 , см3, дм3, м3 )/ уақыт (с, мин, сағ, тәул.) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп өрнектеу **Шешуі:** 1. 12: 4= 3 соттық (1сағат жыртса) 2. 6 х 3 сағ=18 соттық жерді шыртады **9-тапсырма** Миллиграммен өрнектеп, өсу ретімен жаз. 5 г 200 мг 3 г 61 мг 4 г 35 мг 1 кг 20 г Оқу мақсаты: 4.1.3.4 - ұзындық (мм, см, дм, м, км)/масса (мг, г, кг, ц, т)/ аудан (мм2, см2, дм2, м2, г, а)/ көлем (мм3 , см3, дм3, м3 )/ уақыт (с, мин, сағ, тәул.) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп өрнектеу Шешуі: 1. 1 020 000 мг 5200 мг 3051мг 4035мг **10-тапсырма** Балалар жылқыларды суғаруға ай дап келді. Егер барлығы\ 26 бас пен 82 аяқ санаған болса, қанша бала және қанша жылқы\ болған? Шешуі: Бала: 11 , жылқы -15 **11-тапсырма** Концертте әрқай сысы 3 минутқа созылатын 9 күй , әрқай сысы\ 4 минутқа созылатын 5 күй шертілді. Сондай -ақ жарты сағат\ хормен 3 шығарма орындалды. Барлық күй лер мен хордың\ орындауындағы шығармалардың аралығы -- 2 минут.\ Концерттің қанша уақытқа созылғанын анықта. **Оқу мақсаты:** 4.1.3.5 - уақыт өлшем бірлігінің үлесін табу (мысалы, 1/60 сағ ═ 1 мин; ½ сағ ═ 30 мин;1/7 апта= 1 күн және т.б.) Шешуі: 2 сағат 45 минут **12-тапсырма** Теңдеулерді шеш. 601 000 -- *у* = 24 121 · 3 **Оқу мақсаты:** 4.1.1.1 көптаңбалы сандардың құрылу жолын түсіну, натурал сандар қатарындағы 1 000 000 көлеміндегі санның орнын анықтау; Шешуі: 601 000-у = 72 363 у=601 000-72 363 у=528 637 13-тапсырма Мектеп кітапханасының кітап қорын толықтыру үшін әрқай сысы 932 теңгеден 8 сөздік, 1 758 теңгеден 5 энциклопедия және 784 теңгеден 7 ертегілер жинағы сатып алынды. Кітаптарды сатып алу үшін барлығы қанша ақша жұмсалды? **Оқу мақсаты:** 4.1.2.10 - көптаңбалы сандарды біртаңбалы сандарға қалдықпен бөлуді орындау 4.1.2.7 екітаңбалы/үштаңбалы сандарды біртаңбалы санға ауызша көбейту мен бөлуді орындау; Шешуі: 932 х 8=7 456 1 758 х 5=8 790 784 х 7=5 488 (7 456+8 790+5 488)=21 734 ақша **14-тапсырма** Амалдардың орындалу ретін анықта және есепте. 98 : 49 · 50 -- 78 + 54 : 18 · 26 -- 77 **Оқу мақсаты:** 4.1.2.6 - 10, 100, 1000 сандарына қалдықсыз және қалдықпен бөлу Шешуі: 1. 98: 49=2 2. 2 х50= 100 3. 54:18=3 4. 3 х 26= 78 5. 78-77=1 6. 100-78=22 7. 22+1=23 **15 --тапсырма** Бөлінгіш -- 240 000. Бөлгіш -- 4. Бөліндінің мәнін тап. **Оқу мақсаты**: 4.1.2.10 - көптаңбалы сандарды біртаңбалы сандарға қалдықпен бөлуді орындау 4.1.2.7 екітаңбалы/үштаңбалы сандарды біртаңбалы санға ауызша көбейту мен бөлуді орындау; Шешуі: 240 000: 4=60 000 **16-тапсырма** Автокөлік 90 км/сағ жылдамдықпен қозғалады. Егер дәл осын дай жылдамдықпен қоз ғалатын болса, 360 км арақа шық тықты автокөлік қанша сағатта жүріп өтеді? **Оқу мақсаты:** 4.2.1.8- бірқалыпты түзу сызықты қозғалыстағы арақашықтық формулаларынкөрсету және қолдану(s=v∙t, t=s: v, v=s:t)4.5.1.2- есептерді шығару үдерісінде жылдамдық, арақашықтық шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану **Шешуі:** t= 360 км : 90 км/сағ t= 4 сағ **17-тапсырма** Әлия велосипедпен 800 м жолды 4 минутта жүріп өтті. Оның жылдамдығы қандай ? **Оқу мақсаты:** 4.2.1.8- бірқалыпты түзу сызықты қозғалыстағы арақашықтық формулаларынкөрсету және қолдану(s=v∙t, t=s: v, v=s:t)4.5.1.2- есептерді шығару үдерісінде жылдамдық, арақашықтық шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану **Шешуі:** v= 800м :4 мин v= 200 М/мин **18 тапсырма** Ұзындығы -- 25 м, ені -- 10 м, ал тереңдігі 2 м болатын бассейннің көлемін тап **Оқу мақсаты: 4**.3.1.1 - тікбұрышты үшбұрышты, текше, тікбұрышты параллелепипед және олардың элементтерін (төбесі, қабырғалары, қырлары) бір бірінен ажырату және атау 4.3.1.2 - геометриялық фигураларды жіктеу Шешуі: V=а х в с V= 25м х 10 м х 2м V=500м **19-тапсырма** Қораптардың көлемін есепте ҚҚққҚ **Оқу мақсаты: 4**.3.1.1 - тікбұрышты үшбұрышты, текше, тікбұрышты параллелепипед және олардың элементтерін (төбесі, қабырғалары, қырлары) бір бірінен ажырату және атау 4.3.1.2 - геометриялық фигураларды жіктеу Шешуі: 1 қорап көлемі -- V=6 см х 12см х4 см V=288смап 2 қорап көлемі -- V=5 см х 5см х5см V=125сма 20птарды ң тардың көлемін есепт **20 тапсырма:** Бөлменің ұзындығы -- 7 м, ені -- 5 м, биіктігі -- 3 м. Бөлменің көлемін және еденінің ауданын тап ҚҚққҚ **Оқу мақсаты: 4**.3.1.1 - тікбұрышты үшбұрышты, текше, тікбұрышты параллелепипед және олардың элементтерін (төбесі, қабырғалары, қырлары) бір бірінен ажырату және атау 4.3.1.2 - геометриялық фигураларды жіктеу Шешуі: Көлемі: 7м х 5м х 3м=105м Ауданы: 7м х 5 м= 35м