Banco de preguntas de psicologia infantil PDF

Preguntas Psicología Infantil y Estimulación Neuropsicológica ============================================================= **[C1- C2- C3 - C4]** **En qué trimestre se da la maduración de los sistemas del cuerpo, crecimiento rápido, y preparación para el nacimiento** A. **1er trimestre** B. **...

Preguntas Psicología Infantil y Estimulación Neuropsicológica ============================================================= **[C1- C2- C3 - C4]** **En qué trimestre se da la maduración de los sistemas del cuerpo, crecimiento rápido, y preparación para el nacimiento** A. **1er trimestre** B. **2do trimestre.** C. **3er trimestre** **Señale cuál no pertenece a derivados de la capa germinativa mesodérmica** (Fatima Silva) A. **Cartílago** B. **Musculatura lisa y esquelética** C. **El intestino primitivo y glándulas anexas (hígado y páncreas)** D. **Corteza de la glándula suprarrenal** **Las actividades de estimulación prenatal poseen diversas técnicas centradas en la parte: (Cristhian Reinoso)** A. **Auditivas, táctiles, visuales, motoras** B. **Paterna y Materna** C. **Comportamentales, cognitivos, afectivos** D. **Malformaciones, Anomalías** **De las siguientes opciones cuál es uno de los derivados de la capa germinativa endodérmica? (Angela Morán Antepara)** A. **El tejido conectivo en general.** B. **Hueso y dentina.** C. **La alantoides y el conducto vitelino** D. **Sistema cardiovascular.** **A qué nos referimos cuando hablamos de determinados problemas con uno de los 23 pares de cromosomas: (Naidelyn Ruiz Montesdeoca)** A. **Sindrome de Turner** B. **Malformaciones** C. **Anormalidades cromosómicas** D. **Cromosomas sexuales** **A partir de qué tiempo o momento se recomienda comenzar la estimulación prenatal ( Mariuxi Vargas Mite)** **Opciones de respuesta:** a. **A partir de la concepción** b. **A partir del primer trimestre de embarazo** c. **A partir del segundo trimestre de embarazo** d. **A partir del tercer trimestre de embarazo** **En la mujer embarazada de repente presenta una respiración liviana, esto sucede a que la cabeza del feto está baja hasta la pelvis y no se presiona el diafragma de la madre, causando las ganas incontrolables de expulsar la orina. ( SHIRLEY JANINA MONTECE SOLORZANO)** a. **El feto se mueve menos** b. **Aligeramiento** c. **Rotura del saco amniótico** **¿Cuál de los siguientes factores NO influye en los estados de activación del recién nacido? (ADAMARIS GEORGINA SALAZAR AFA)** - **a) La hora del día** - **b) La alimentación** - **c) El nivel de ruido ambiental** - **d) La edad de los padres** **¿Cuál de las siguientes características es típica del estado de sueño profundo? (Mayra Josefina Trujillo Contreras)** a. **Mielinización en la etapa posnatal** b. **Plasticidad cerebral en la etapa postnatal** c. **Maduración cerebral** **¿Qué se entiende por \"cigoto\"? (Narcisa Rodriguez Osorio).** **A) La etapa de desarrollo después de la mórula** **B) La célula resultante de la unión del óvulo y el espermatozoide** **C) La fase de desarrollo donde se forman los órganos** **D) La estructura que se implanta en el útero** **¿Cuál es el reflejo que se observa en un recién nacido cuando, al estimular la planta del pie, el bebé extiende los dedos de los pies? (Yaguachi Quito Gloria )** **a) Reflejo de succión\ b) Reflejo de Babinski\ c) Reflejo de Moro\ d) Reflejo de prensión** **Escoja la opción correcta:(Lorena Villafuerte)** **¿Cuáles son los estados de activación del recién nacido?** **a) estado de sueño normal, anormal, activo.** **b) estado de sueño profundo, activo, somnoliento.** **c) estado de sueño pasivo, normal, activo.** **Complete: (Maya Saltos)** **El cerebro del infante está en la \_\_\_\_\_\_\_\_\_ de adquirir una serie de \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ mediante la repetición sistemática de \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ y ejercicios \_\_\_\_\_\_\_.** A. **capacidad, conocimientos, estìmulos, simples** B. **capacidad, informaciòn, recursos, simples** C. **capacidad, informaciòn, estimulos, complejos** **[GRUPO 6 SEMANA 6]** **Pregunta 1:Los 2 a los 5 años, el aumento de peso permanece en una tasa de aproximadamente de:** 1. **4.5 libras** 2. **5 libras** 3. **5.5 libras** **pregunta 2: completar** **La lateralidad es la dominancia por uno de los........................del cerebro, que determina si un niño es diestro o zurdo. En los niños..........., el hemisferio dominante es el derecho, y en los niños diestros, el hemisferio..................del cerebro.** **hemisferios** **izquierdo** **zurdos** **[GRUPO \#9 SEMANA 9 ]** **Pregunta 1: ¿Qué hormona es responsable de la maduración sexual en las niñas durante la pubertad?** **A) Testosterona** **B) Estrógeno** **C) GnRH** **D) LH** **Respuesta correcta: B) Estrógeno** **Pregunta 2: ¿Qué característica del desarrollo emocional se observa en la pubertad?** **A) Mayor dependencia emocional de la familia** **B) Mayor conciencia de los estados emocionales negativos y positivos** **C) Menor curiosidad sobre la información de las personas** **D) Menor afectividad hacia las personas** **Respuesta correcta: B) Mayor conciencia de los estados emocionales negativos y positivos** **[GRUPO 11 SEMANA 11]** **Selecciona la respuesta correcta:** **1.- ¿Por qué es importante que a su corta edad los niños reciban una estimulación adecuada?.** **-** Controla las diversas coordinaciones motoras. \- Retraso en el desarrollo motor del niño \- Mejora la creatividad \- Mejora el desarrollo integral del niño. \- Las causas de un retraso psicomotor **2.- Qué es la motricidad fina?** \- Es la coordinación de los movimientos musculares pequeños que ocurren en partes del cuerpo como los dedos, generalmente en coordinación con los ojos. **GRUPO 3.SEMANA 3** **PREGUNTA 1.** **A qué indicador se refiere cuando se menciona lo siguiente: La mujer embarazada presenta una respiración liviana, esto sucede debido a que la cabeza del feto baja hasta la pelvis y no presiona el diafragma de la madre. De repente el vientre lucirá más bajo y los pulmones dejan de estar presionados por el feto.** **PREGUNTA 2.** **Selecciones cuál de los siguientes reflejos no pertenecen al de los recién nacido:** **GRUPO \#7 - SEMANA 7** **Pregunta 1** - **Según la teoría de Lawrence Kohlberg, existen tres niveles de desarrollo moral, ¿cómo se clasifican?:** a. Moralidad preconvencional, Moralidad convencional y Moralidad post-convencional b. Moralidad preindividual, Moralidad individual, Moralidad post-individual c. Moralidad situacional, Moralidad preescolar, Moralidad secundaria d. Moralidad interdisciplinaria, Moralidad disciplinaria, Moralidad post-disciplinaria **Pregunta 2** - **¿Cuál es una característica del pensamiento en la etapa de operaciones concretas de Piaget?** a. Los niños pueden resolver problemas abstractos con facilidad. b. El pensamiento es reversible y bidireccional. c. Los niños dependen principalmente de la intuición para resolver problemas. d. El pensamiento está limitado a hechos físicos no verificables. **GRUPO \#14 - SEMANA 14** **PREGUNTA 1.** **¿A qué edad el niño puede bañarse solo?** A. 2-3 años B. 4-5 años C. 6-7 años D. 8-9 años **PREGUNTA 2.** **Señale cual no es un beneficio del desarrollo de la autonomía infantil** A. Les permite libertad B. Se crean hábitos C. Se hacen dependientes de alguien más. D. Mejorar la autoestima y la seguridad en sí mismo. **[GRUPO \# 2 - SEMANA 2]** **Pregunta 1** - **A partir de cual mes de vida embrionaria, los órganos de los sentidos y los centros cerebrales ya se encuentran formados:** A. Tercer mes B. Cuarto mes C. Segundo mes D. Quinto mes **Pregunta 2** - **¿Cuáles son los efectos de conllevar el síndrome de Down?** A. Acelerado desarrollo físico y mental B. Inteligencia superior C. Retraso en el desarrollo físico y mental D. Problemas gastrointestinales **Pregunta 3** - **¿Cual es el sindrome en el cual el infante del sexo masculino nace con un cromosona X adicional (XXY)?** A. Síndrome X Frágil B. Síndrome de Klinefelter C. Síndrome de Noonan D. Síndrome de Turner **Pregunta 4** - **¿De qué trata el síndrome de X triple?** A. Considerado como un raro trastorno en el dónde las niñas nacen con tres cromosomas X. B. Las niñas nacen con la falta de los dos cromosomas X de forma parcial o total. C. La sintomatología de este padecimiento son causados por anormalidades en el ADN en el cromosoma X **Pregunta 5** - **¿De qué trata el método de estimulación prenatal Baby plus?** A. Consiste en un cinturón con altavoces, que emite dieciséis sonidos rítmicos, tienen un gran parecido a los latidos del corazón de la madre. B. Consiste en una terapia musical centrada en el escuchar composiciones de música filtrando ciertas frecuencias altas y alternándolas con la voz de la madre. C. Consiste en un cinturón con auriculares para el vientre, a través del que se emiten sonidos musicales y melodías exclusivas de violín, con cadencias y ritmo apropiados, mediante la siguiente secuencia: tres sonidos seguidos de un silencio. **GRUPO \#10 - SEMANA 10** **¿En qué etapa del desarrollo fonológico aparece la imitación de sonidos sistemáticos?** De 0 a 3 meses\ b) De 4 a 7 meses\ c) De 8 a 12 meses\ d) A partir de los 2 años **¿Qué tipos de motricidad se desarrollan en los seres humanos?** a\) Motricidad visual y auditiva\ b) Motricidad gruesa y fina\ c) Motricidad cognitiva y manual\ d) Motricidad oral y corporal **Grupo \#12.- Semana 12** **Pregunta \#1** **Los aspectos sexuales y de la sexualidad desde la infancia y la niñez son numerosos y sustanciales. (Señala 2 de ellas)** **Pregunta \#2** **La espontaneidad consta de tres fases o etapas:** a. **Hesitacion, Confianza en sí mismo, Organización del impulso hacia un fin.** b. **Iniciativa propia, influencia de ambiente y negociación.** c. **personalidad, emociones, actitudes** **Grupo 1 semana 1** **¿Cuál es la función de la hormona oxitocina durante el proceso de nacimiento?** **A)** Estimula el crecimiento del feto **B)** Provoca contracciones en el útero **C)** Aumenta la producción de leche materna **D)** Regula el ciclo menstrual **¿Cuáles son algunos de los factores que pueden influir en el inicio del parto?** **A)** La temperatura ambiente **B)** La voluntad del feto y la madre **C)** La posición del sol **D)** El tipo de música que escucha la madre **GRUPO 4. SEMANA 4** **[¿Cuál es una característica clave del desarrollo motor en los primeros 24 meses de vida?]** **[¿Cuál de los siguientes aspectos NO está relacionado con el desarrollo afectivo en la primera infancia?]** **GRUPO \#13 - SEMANA 13** **¿Cuál es el objetivo principal de la educación socioemocional?** **A) Desarrollar habilidades físicas y cognitivas\ B) Fomentar el desarrollo de identidades, manejo emocional, empatía y relaciones de apoyo\ C) Enseñar conocimientos técnicos para el éxito académico\ D) Mejorar el rendimiento en pruebas estandarizadas** **¿Cuál de las siguientes habilidades socioemocionales nos ayuda a regular nuestras emociones en situaciones difíciles como el duelo o la pérdida?** **A) Autoconciencia\ B) Autogestión\ C) Conciencia social\ D) Habilidades relacionales** **GRUPO \#5 - SEMANA 5** **Pregunta 1** **¿La dominancia lateral derecha izquierda en qué fase de identificación de edad se realiza?** **Pregunta 2** **¿la lateralidad?** **Opciones de respuesta:** **GRUPO \# 15 SEMANA 2 VELASTEGUI ROBERTO** **¿Qué tipo de técnicas se emplean para la estimulación prenatal?** A. Táctiles, motoras, visuales, auditivas. B. Kinestésico, visuales, auditivas. C. Táctiles, musical, yoga, motrices. D. Técnicas conductuales, técnica TREA, técnica kinestésica. **¿Cuáles son las malformaciones congénitas más frecuentes?** A. Pie zumbado, electrocefalia, espina bífida, hidrocefalia. B. Pie zambo, polidactilia, hidrocefalia, anencefalia, sindactilia. C. Sindactilia, burnout, polidactilia, hidrocefalia, anencefalia. D. Pie zumbado, burnout, síndrome del bebé sacudido. **¿Cómo se expresan las medidas de longitud en el feto?** A. En milímetro B. En centímetros C. En decímetro D. En cúbito superior 1. **¿Cuál es el propósito principal de la estimulación prenatal según el documento?** a. Diagnosticar trastornos neurológicos b. Promover el desarrollo adecuado del infante en diferentes áreas c. Aumentar la capacidad intelectual del bebé d. Prevenir enfermedades infecciosas en el feto 2. **¿Cuál es la etapa más crucial del desarrollo prenatal en la que se forman los órganos principales del feto?** 3. 4. **¿Cuál es la etapa más crucial del desarrollo prenatal en la que se forman los órganos principales del feto?** 5. 6. **¿Desde qué periodo del embarazo se puede dar estimulación prenatal al feto?** a. Al sexto mes b. Al tercer mes c. Al octavo mes 7. **¿Cómo influye el entorno en los estados de conciencia del recién nacido?** A. El entorno puede afectar significativamente la transición y estabilidad de los estados de conciencia del recién nacido. El bebé puede estar expuesto a demasiados estímulos a la vez, lo que puede dificultar la adecuada instauración de sus estados de conciencia. En contraste, un ambiente tranquilo y controlado, como el que proporcionan algunas madres al dormir con sus bebés, facilita la autorregulación de estos estados. B. El entorno no tiene un impacto directo en los estados de conciencia del recién nacido. C. La estimulación constante y ruidosa es necesaria y buena para el recién nacido. 8. **¿Cuál es la hormona responsable de estimular las contracciones del útero durante el proceso del parto?** 9. **¿Qué tipo de actividades se mencionan como parte de la estimulación prenatal?** a. Técnicas auditivas, visuales, táctiles y motoras b. Juegos educativos y ejercicios físicos c. Terapias cognitivas y del lenguaje d. Técnicas de relajación y meditación A. B. C. A. B. C. D. **8. ¿Qué es el talipes (pie zambo)** **A)** Una anomalía cromosómica que afecta el desarrollo de los huesos de la mano. **B)** Una condición que se manifiesta como una curvatura anormal de la columna vertebral. **C)** Un defecto congénito en el que el pie está girado hacia adentro y hacia abajo. **D)** Una enfermedad infecciosa que afecta principalmente a las articulaciones de las piernas. **9. ¿Cuáles son algunas de las malformaciones congénitas más frecuentes en recién nacidos?** A. Talipes (pie zambo), polidactilia, hidrocefalia, sindactilia , anencefalia, espina bífida, holoprosencefalia B. Diabetes, cirrosis, hipertensión, faringitis, Polidactilia, C. Amigdalitis no especificada, gastritis, Sindactilia. D. Polidactilia, amigdalitis no especificada, cirrosis. **10. ¿A los cuántos días y qué proteína es la encargada de la liberación de hormonas para el proceso de nacimiento? -** a. Después de los 180 días, por parte de la proteína conocida como Oxitocina. b. Después de los 270 días, por parte de la proteína conocida como Hemoglobina. c. Después de los 266 días, por parte de la proteína conocida como Hormona Liberadora. d. Después de los 365 días, por parte de la proteína conocida como Hormona Liberadora. **11. ¿Qué es la fase del sueño neonatal? -** a. Es cuando el bebé se rige por un horario fijo de sueño activo. b. Es cuando el bebé no presenta un horario de sueño versus el sueño tranquilo. c. Serie de acciones que actúan como moderadores de los estados de inconsciencia. d. Capacidad de asimilar los estímulos suaves. **12. ¿Qué es el reflejo de prensión o robinsoniano?** a. Reflejo que se centra en la estimulación de la planta del pie, en donde se observa cómo el bebé extiende el pie hasta sus dedos. b. Reflejo que se da cuando se estimula el área de la córnea con algún objeto. c. Reflejo que radica en el acto de cerrar la mano de manera abrupta. d. Reflejo que sirve para la captación de su alimento. **13. ¿Cuál es el peso final que tiene un bebé al final de sus primeros tres meses de vida? -** a. 30 gramos b. 3 kg c. 900 gramos d. 5 kg **14. ¿De cuántos elementos consta principalmente el desarrollo afectivo? -** Emocional, Social y Sentimental a. Social, Psicológico y Emocional b. Social, Familiar y Personal c. Emocional, Sentimental y Pasional **15. ¿Cuál es el principal beneficio de la ingesta de ácido fólico durante el embarazo?** A\) Aumenta el apetito de la madre. B\) Reduce el riesgo de que el bebé desarrolle defectos del tubo neural. C\) Ayuda a que el bebé tenga un peso más alto al nacer. D\) Mejora la digestión de la madre durante el embarazo. **16. La longitud del feto es expresada en** A. Estadios B. Centímetro C. Milésimas D. Metros 17.**¿Cuáles fueron los tres tipos de respuestas proto-emocionales que se dan a notar en el bebe, mencionadas por el psicólogo norteamericano John B. Watson?** A)Reacción de impacto, succión y alimentario B)Reacción de movimiento involuntario y de succión C)Reacción de choque, agresiva y afectuosa o de contacto. D)Reacción de agresividad, succión y de impacto 18\. **¿Cuáles son las etapas del desarrollo prenatal? (Litsy Gonzalez)** A. etapa germinal, embrionaria y fetal B. Etapa blastocística, etapa pre-embriónica y fetal C. Etapa de ovulación, etapa de implantación y fetal D. Etapa inicial, media y final 19\. ¿Cuál de las siguientes contracciones se consideran preparatorias y ocurren antes del trabajo de parto real? Liliana García Zambrano A\) Contracciones uterinas B\) Contracciones de trabajo de parto C\) Contracciones de presión D\) [Contracciones de Braxton Hicks ] **20. A qué etapa corresponde la siguiente característica: "Pegar o llorar constituye el lenguaje del niño para obtener lo que desea, por tanto, necesitará suficiente control y guía por parte de los adultos.** **21. ¿Qué es la motricidad fina? Aracelly Flores** a. Tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio b. Es la coordinación de los movimientos musculares pequeños que ocurren en partes del cuerpo como los dedos, generalmente en coordinación con los ojos c. Se refiere a la etapa del desarrollo en la que comienzan a consolidarse y madurar los procesos cognitivos, como la percepción, la memoria y el razonamiento d. Son respuestas involuntarias a estímulos específicos. Los recién nacidos tienen muchos reflejos **Seleccione: ¿Cuáles son derivados de la capa germinativa mesodérmica?** a\) Del tracto respiratorio, bazo, de la vejiga urinaria y la uretra. b\) Cartílago, hueso y dentina, sangre, sistema urinario. c\) Hueso, bazo, sistema urinario, intestino primitivo. d\) Sangre, sistema genital, conducto vitelino, hueso **Seleccione el concepto que describa mejor "las malformaciones congénitas":** a\) Salud materna pobre (hipertensión,Enfermedades cardiacas y renales). b\) Son defectos estructurales macroscópicos y malformaciones macroscópicas. c\) Insuficiencia placentaria. d\) Son anormalidades estructurales macroscópicas atribuibles a falta del desarrollo y presente al nacimiento. ***[Grupo 1- semana 1 y 8]*** ***[Semana 1]*** **¿Cómo se denominan las dos etapas iniciadas después de la fecundación?** a\) Periodo embrionario y periodo fetal b\) Periodo de adaptación y formación c)Periodo de parto y embrionario d\) Periodo de estimulación y nacimiento **Aparece más o menos a partir de la 6ta semana de vida del bebé, se lo observa cuando se sostiene al niño en forma vertical con los pies hacia el suelo, el simulará que está caminando si se lo mueve hacia delante.** a\) Reflejo de Prensión o robinsoniano b\) Reflejo de Moro o de sobresalto c\) Reflejos Neurovegetativos d\) Reflejo de Marcha **¿Qué consecuencias tiene la maduración del cerebro y cerebelo durante la tercera infancia?** a. Una menor autorregulación y desarrollo motor más lento. b. Aumento del desarrollo motor sin impacto en las habilidades cognitivas. c. Mayor autorregulación evidente en el desarrollo motor, cognitivo y emocional. d. Desarrollo cognitivo acelerado pero sin cambios en la regulación emocional. **¿Por qué los neonatos pretérmino son más susceptibles a la pérdida de calor?** 1. Tienen un metabolismo más lento que los neonatos de término. 2. Poseen un sistema nervioso inmaduro que dificulta la termorregulación. 3. Su piel delgada y la falta de grasa subcutánea aumentan la pérdida de calor. 4. Sus movimientos respiratorios son más intensos y generan pérdida de calor. **En el contexto de la neuropsicología infantil, ¿por qué es importante la instauración de los estados de conciencia en el recién nacido?** 1. Permite una mejor respuesta a los estímulos externos negativos durante el sueño. 2. Facilita la adaptación del bebé a las fluctuaciones del entorno sensorial. 3. Garantiza que el bebé pueda discriminar estímulos multisensoriales de manera efectiva. 4. Mejora la capacidad del recién nacido para desarrollar reflejos complejos. **¿En cuántos hemisferios suele dividirse el encéfalo? - Melina Coloma** a. En dos, hemisferio central y hemisferio nuclear. b. En tres, encéfalo, tallo cerebral y cerebelo. c. En dos, hemisferio derecho y hemisferio izquierdo. d. En dos, lóbulo frontal y lóbulo medio. **Durante la mitosis, ¿cuántas neuronas inmaduras se producen en un minuto? - Melannie Miguez** a. 50,000 b. 25,000 c. 35,000 d. 70,000 **¿Cuáles son los elementos principales en el desarrollo afectivo? (Mery Carrera)** a\) Alegría, emoción, pasión. b\) Sentimiento, amor, emoción c\) Emoción, sentimiento, pasión d\) Alegría, impresión, pasión 1\. ¿Qué es el descentramiento según Piaget? a. El descentramiento es la capacidad de los niños para tomar en cuenta múltiples aspectos de una situación, lo que los hace menos egocéntricos. b. El descentramiento es la capacidad de los niños para concentrarse solo en un aspecto de una situación. c. El descentramiento es la capacidad de los niños para resolver problemas abstractos. d. El descentramiento es el proceso de adquirir lenguaje durante la niñez. 2\. ¿Cuáles son las características de la moralidad preconvencional según Kohlberg? a. La moralidad preconvencional se basa en evitar el castigo y obedecer a la autoridad para satisfacer las necesidades individuales. b. La moralidad preconvencional se basa en el respeto a las leyes sociales y la autonomía. c. La moralidad preconvencional se enfoca en cumplir con los deberes y las expectativas d. La moralidad preconvencional se enfoca en tomar decisiones morales complejas basadas en principios éticos universales. **Dentro de las teorías del desarrollo de la niñez, ¿Qué menciona Jean Piaget?** a\) Se fomenta el pensamiento concreto, originado entre los 7 y 11 años de edad, donde explica varios estadios del desarrollo cognitivo, esta etapa se caracteriza por haber mayor capacidad para el razonamiento lógico, limitado. b\) Se ubican en el periodo de latencia, abarcado entre los 6 y 12 años de edad, donde se encuentran en un momento de represión necesaria de las vivencias edípicas y es la preparación para la metamorfosis que se genera en la pubertad. c\) Denomina al proceso de crecimiento como desarrollo psicosocial describiendo ocho estadios, confianza versus desconfianza, autonomía versus vergüenza y duda d\) Algunos niños muestran necesidades y fortalezas especiales en el área educativa**.** **Complete el concepto referente al desarrollo cognitivo:** Los cambios en órganos tan importantes como el \_\_\_\_\_\_\_\_\_ son clave para su desarrollo intelectual y \_\_\_\_\_\_\_\_\_. Entre los 7 y 8 años el \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ crece significativamente, así como los \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ frontales y también madura el cuerpo calloso. Estos cambios permitirán al niño mejorar su capacidad de \_\_\_\_\_\_\_\_\_, ser más creativo y entender cada vez conceptos más complejos. a\) cerebro, cognitivo, prosencéfalo, lóbulos, aprendizaje. b\) cerebro, significativo, cuerpo, nervios, pensar. c\) corazón, cognitivo, lóbulo, nervios, aprendizaje. d\) corazón, significativo, prosencéfalo, aprendizaje. **¿Cuál es el primer signo de desarrollo puberal en los varones, según el sistema de Tanner?** 1. Aparición de vello pubiano. 2. Crecimiento del tamaño testicular superior a 4 ml. 3. Incremento de la estatura del 18%. 4. Cambios en la voz. **¿Cuál de los siguientes aspectos forma parte del proceso de duelo en la adolescencia según el texto?** 1. La aceptación inmediata de los cambios corporales sin dificultad. 2. La pérdida de relaciones familiares y el distanciamiento completo de los padres. 3. El duelo por el cuerpo infantil perdido, el rol e identidad infantil y la relación con los padres. 4. El rechazo constante a la independencia y el mantenimiento de comportamientos infantiles. **¿Qué es la coordinación viso-motriz? -** a. Es una función diferente a la de los animales, entendiéndose así debido a que las acciones no serían nada sin el aspecto psíquico. b. Hace referencia a la organización y la precisión de los movimientos con la ayuda de la vista, y otros elementos como el oído, el dominio del cuerpo, el dominio de los objetos, y la coordinación de movimiento. c. Habilidad que el niño va adquiriendo para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo y mantener el equilibrio. d. Predisposición que les impulsa a realizar actividades que conducen al refinamiento de los movimientos, estableciendo una comunicación entre el cuerpo y la mente, dando a entender el funcionamiento del cuerpo. **¿Qué es la motricidad fina? - Anny Panta** a. Coordinación de los movimientos musculares pequeños que ocurren en algunas partes del cuerpo como los dedos, generalmente coordinado con los ojos. b. Habilidad que nos permite realizar actividades en las que utilizamos simultáneamente los ojos y las manos. c. Detección de dificultades en el desarrollo del niño, donde se debe realizar una valoración del desarrollo y diagnosticar el tipo de problema d. Serie de fases en el desarrollo motor donde resalta momentos concretos de la vida. **¿Cuál es el componente clave de la inteligencia emocional que permite identificar y procesar las emociones complejas en situaciones de incertidumbre, tal como se menciona en el documento?** a\) Automotivación b\) Autoconciencia c\) Habilidades relacionales d\) Autogestión **De acuerdo con el enfoque de estimulación socio-afectiva en la neuropsicología infantil, ¿qué competencia emocional es fundamental para establecer relaciones interpersonales constructivas y colaborativas, incluso en situaciones de distanciamiento físico?**\ a) Conciencia social b\) Autogestión\ c) Habilidades relacionales\ d) Empatía **Preguntas de Psicología Infantil y Estimulación Neuropsicológica ** **Semana 1** 1. **Identifica el nombre de la estructura que se forma cuando el cigoto ha alcanzado dieciséis células:**Cigoto 1. Mórula 1. Blastocisto 1. Gástrula 2. **Selecciona la técnica de estimulación prenatal que se puede llevar a cabo a partir de la sexta a décima semana de gestación utilizando masajeadores y texturas. ** 1. Estimulación auditiva 1. Estimulación visual 1. Estimulación táctil 1. Estimulación olfativa 3. **Indicadores  mediante los cuales se detecta que se va dar el parto en forma natural: ** 1. Estado de llanto, maduración cerebral, mielinización. 1. El feto se mueve menos, diarrea materna, anidamiento. 1. Reflejo de succión, contracciones del útero, frecuencia cardiaca anormal. 1. Desprendimiento de la placenta, ruptura del saco amniótico, contracciones constantes. 4. **El sueño tranquilo o también denominado sueño profundo se da cuando: ** 1. El sujeto se encuentra totalmente relajado y duerme profundamente sin moverse 1. El sujeto se encuentra despierto pero siente sueño profundo 1. El sujeto suele bostezar y su respiración se vuelve irregular 1. El sujeto mantiene un sueño ligero, pero poco profundo ** 6. ¿Qué ocurre con los movimientos del futuro bebé en la etapa final del embarazo?** A\) Aumentan de velocidad B\) Se vuelven más lentos C\) Se detienen por completo D\) Se vuelven más fuertes **Semana 2** 1. **Completar:** 1. nacimiento prematuro 1. daño cerebral 1. caso de vulnerabilidad 1. traumatismo 2. **Durante la décima semana de gestación, el desarrollo del equilibrio en el feto se puede estimular utilizando la: ** 1. Técnica táctil  1. Técnica visual  1. Técnica auditiva  1. Técnica motora 3. **Durante la mayor parte de la gestación el útero se mantiene inactivo, ¿a partir de qué mes   inicia a contraerse de manera ocasional para prepararse para el parto?  ** 1. Primero 1. Sexto 1. cuarto 1. Quinto **Semana 3 ** 1. **El reflejo en el que un bebé extiende los brazos y piernas en respuesta a una sensación de caída o un sonido fuerte se conoce como: ** a\) Reflejo de succión\ b) Reflejo de Babinski\ c) Reflejo de Moro\ d) Reflejo de búsqueda 2. **Elija uno de los aspectos que tiene un neonato ** 1. Los neonatos tienen dientes completos al nacer. 1. Tienen una circulación sanguínea más lenta y algo inestable 1. Los neonatos pueden caminar y correr de inmediato después del nacimiento. 1. Los neonatos no necesitan dormir mucho durante las primeras semanas **3. El síntoma que implica una disminución en la movilidad del feto durante el final del embarazo es: ** a\) Aligeramiento  b\) Secreción con sangre  c\) Ruptura del saco amniótico  d\) Diarrea materna  e\) Anidamiento   **4. Este reflejo es de los primeros en aparecer, y el más primitivo puesto que se observa a través de ecografías mucho antes que nazca el bebé, y sirve para la captación de su alimento: ** 1. Reflejo de Marcha 1. Reflejo de enraizamiento o alimentario 1. Reflejo de succión 1. Reflejo neurovegetativo  **5. ¿Qué beneficios aporta el gateo al bebe?  ** a\) Coordinación de ambos hemisferios cerebrales. b\) Fortalece los huesos. c)Se mantiene entretenido **6. ¿A partir de qué mes el útero inicia a contraerse de manera ocasional? ** A\) Segundo mes B\) Tercer mes C\) Cuarto mes D\) Quinto mes **7. ¿Qué hormona es liberada por la hipófisis de la madre durante el proceso del parto? ** A\) Progesterona B\) Estrógeno C\) Oxitocina D\) Prolactina **8. ¿Cuándo suele desaparecer el reflejo de succión en los neonatos? ** A\) Al final del primer mes\ B) Entre el 4º y el 6º mes\ C) Al final del primer año\ D) Entre el 2º y el 3º mes 9\. **La duración aproximada de las reacciones espontáneas de un neonato durante su primer día de vida se estima en:  ** a\) 1 a 2 horas b\) 19 a 20 horas c\) 10 a 15 minutos d\) 30 a 45 minutos **10.** **En el estado del recién nacido conocido como \"sueño activo\", es común observar: ** a\) Movimientos oculares leves b\) Sueño profundo y sin movimientos c\) Respiración completamente regular d\) Inmovilidad total  **11.** **El estado en el que un recién nacido está tranquilo pero atento, facilitando su capacidad para concentrarse y aprender, se denomina:  ** a\) Estado de alerta activa b\) Estado de alerta silenciosa c\) Estado de llanto d\) Estado somnoliento **SEMANA 4 ** 1. **En el proceso de obtención del lenguaje, ¿cómo se describe la relación entre el desarrollo del habla y el comportamiento motor? ** A\) Están completamente interrelacionados.\ B) Se desarrollan de forma independiente.\ C) El comportamiento motor depende del desarrollo del habla.\ D) Ambos procesos se manifiestan simultáneamente. 2. **El niño entre los 2 y los 3 años adquiere nuevas habilidades para utilizar sus manos. Manipula objetos pequeños con mayor destreza y coordinación. ¿Hace referencia al concepto de? ** 1.  motricidad gruesa 1.  El desarrollo de la motricidad fina  1. desarrollo del sistema motor 1. habilidades gruesas **3.  El primer intento de pronunciación comienza alrededor de qué edad ? Karem Hinojosa xx** 1. 6 a 9 meses 1. 3 a 4 meses  1. 9 a 12 meses 1. más de 1 año **4.  A qué edad los niños comienzan a la manipulación de ciertos objetos. ** A: 1 A 3 meses B: 1 a 2 años  C: 3 a 4 meses **5. Cuales son las fases de la Teoría del Apego de John Bowlby** 1. Preapego, pre lingüística, lingüística 1. Preapego, formación de apego, lingüística 1. Preapego, formación de apego, apego, formación de relaciones recíprocas **6. ¿Qué es  la Guía Portage (NPG)? ** a.- Es un instrumento de evaluación de crecimiento y de desarrollo. b.- Examen rápido que se realiza al primer y quinto minuto después del nacimiento del bebé. c.- Instrumento que muestra cómo perciben los miembros de la familia el nivel de funcionamiento de la unidad familiar de forma global. d.- Un instrumento  para la evaluación psicológica. **7. A qué edad es importante para el recto desarrollo de motricidad que el bebé se levante y camine sin apoyo, reconozca las partes del cuerpo, comience a comer con cuchara, corra, suba y baje e incluso patear la pelota.**  a\)      12 y 24 meses de edad b\)     11 y 22 meses de edad c)      9 y 20 meses de edad **8. Significado del desarrollo psicológico motor ** a\)       Son estímulos recibidos del exterior sobre una base biológica b)      Obtener habilidades de observación que se encuentran en un niño en la infancia c\)       La ocurrencia de experiencias emocionales de placer o insatisfacción d)      Los ritmos de adquisición son muy similares en los niños y en las niñas. **Desde aqui no ha revisado.** **Reflejos Iniciales (Lorena Bobadilla ) ** 1. Las conductas reflejas son controladas por centros inferiores del cerebro que gobiernan otros procesos involuntarios como la respiración y el ritmo cardiaco. 1. Respuesta automática e innata ante la estimulación se denomina conducta refleja. 1. Son los que se manifiestan a lo largo de los primeros meses de vida del bebé y que también pueden desaparecer con el tiempo **Durante la etapa lingüística, ¿qué comienza a ocurrir en el desarrollo del lenguaje de los infantes? Nathaly Espin Vera** a\) Coordinación respiratoria b\) Producción de las primeras palabras c\) Expresión a través de gestos d\) Emisión de sonidos sin intención comunicativa **La obtención del lenguaje es un proceso \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ que se manifiesta de manera \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ alrededor de \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, cuando el niño comienza a \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ con los \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_.  (Naila Cifuentes Gutiérrez)** a\) cognitivo / rápida / los 5 años / jugar / amigos\ b) psicomotor / lenta / el primer año / comunicarse / adultos\ c) motor / lenta / los primeros 6 meses / caminar / padres\ d) cognitivo / rápida / los 2 años / imitar / hermanos **La fase del lenguaje o del habla comienza cuando el niño emite su primera palabra, lo que sucede generalmente entre los: (Naila Cifuentes Gutiérrez)** a\) 6 y 9 meses\ b) 9 y 12 meses\ c) 15 y 18 meses\ d) 12 y 15 meses\ e) 18 y 24 meses **Sobre qué base El desarrollo del habla debe tener lugar, para crear una relación entre el niño y los adultos que lo rodean. Mayra Calderon** 1. emocional 1. sentimental 1. pasional 1. social **La vida afectiva se vive de 3 modos principales diferentes que son:  (Ronald Jumbo)** a\)       Ilusión, emoción y resentimiento b)      Emoción, pasión y amor c\)       Emoción, sentimiento y pasión d)      Sentimiento, respeto y resiliencia  **¿Cuáles son los tipos de estímulos e interacciones que los niños necesitan conforme avanzan en su desarrollo para aplicar sus habilidades y adquirir nuevas competencias? Rosalia Mejia** a\) Tipos de estimulación e interacciones\ b) Tipos de aprendizajes e interacciones\ c) Tipos de intervenciones y cuidados\ d) Intervenciones y estímulos **SEMANA 5** En qué fase del desarrollo los niños empiezan a reconocer que tienen dos manos y aún no tienen una lateralidad definida. (Leidy Guaman)  a) Fase de identificación\ b) Fase de alternancia\ c) Fase de automatización\ d) Fase de dominancia lateral  Para identificar indicadores del desarrollo motor normal en niños menores de 24 meses, se debe: (Dayana Chiquito) 1. Comenzar con ejercicios que más se adecuen a su grupo de edad 1. Controlar la respiración y ser consciente del acto de respirar 1. Prestar atención a los datos de los pediatras de atención primaria 1. Saber que el desarrollo motor consiste en etapas prefijadas **Reactivo de correspondencia (Jorge David Llano Quilumbango)** Relacione los datos de la columna a (etapas del crecimiento) con la columna b (características) según lo analizado en clase **Etapas del crecimiento** **Características** ---------------------------- ----------------------------------------------------------------------------- a\.       De 0 a 2 meses 1.      Aumento diario de 12 gramos en el peso. b.      De 3 a 6 meses 2.      La ganancia de peso es de la mitad en relación a etapas anteriores. c\.       De 7 a 12 meses 3.      Aumento de 30 gramos diarios en su peso. d.      De 1 a 2 años 4.      Ganancia del peso de 20 gramos diarios. ** ** a\. 2a- 1b- 3d- 4c b\. 1a- 2c- 3b- 4d c\. 3a- 4b- c1- 2d d\. Ninguna de las anteriores **En el proceso de desarrollo del Lenguaje, a qué edad se pronuncian las primeras palabras. (Ronny Gallardo Niño)** 1. 3-12 meses 1. 12-24 meses 1. 18 meses 1. Aproximadamente 1 año **Seleccione a qué fase pertenece este texto: Se trata de un momento en el cual el niño o niña no tiene definida su lateralidad, descubren que tienen dos manos y que le pertenecen. (Nathaly Orozco)** a\)     Fase de automatización (4-7 años) b\)     Fase de alternancia (2-4 años) c\) Fase de Identificación (0-2 años) **Una de las principales maneras de estimular el desarrollo sensorial del bebé durante el primer año de vida es : (Naila Cifuentes)** a\) Dejar que el bebé explore el mundo sin contacto físico b\) Evitar que el bebé use las extremidades en sus movimientos c\) Fomentar la lactancia materna y el contacto piel a piel d\) Limitar el contacto visual y verbal con el bebé **SEMANA 6 DOS PREGUNTAS POR GRUPO** ** ** **GRUPO \#2** **1.- Selecciona los parámetros mediante los cuáles se calculan las curvas de crecimiento.** **2.- Relaciona las etapas del desarrollo emocional con la edad correspondiente.** 1. Crecimiento emocional y confianza en los demás.                                 a. A partir de los 6 años 2. Durante esta etapa ocurren cambios de humor.                                          b. Hasta los 5-6 años 3. El desarrollo se orienta hacia la diversión.                                c. A partir de los 2 años 4. Aprender a comunicarse y cooperar para lograr sus objetivos.               d. hasta los 2 años **3.-** Completa el siguiente enunciado. Según (Sánchez 2019). La\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ es la capacidad de percibir y \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ los propios sentimientos \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, así como las emociones de los demás, con el fin de desarrollar \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ adecuadas para resolver problemas e influir en el comportamiento de manera directa y continua. **Semana 7** **Grupo 4** **1.- Durante la infancia el desarrollo cerebral es menos espectacular qué?** **A. Durante la lactancia aún así ocurren cambios importantes.** B. Entre los 6 y los 13 años se establece el desarrollo de conexiones neuronales. c\. Durante la adolescencia aun así ocurren cambios significativos. **2.- De acuerdo a Piaget es la capacidad para ordenar siguiendo un patrón o un criterio?** A. Operaciones lógicas de clasificación. **B. Operaciones lógicas de seriación.** C. operaciones concretas. **SEMANA 8 ** ** GRUPO 6 ** **1) La escuela en la niñez supone una descentración y desfocalización de las figuras parentales (\_\_\_\_\_\_\_), surgiendo con más fuerza en la vida social de los niños las figuras de otros adultos (\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_) y otros niños (\_\_\_\_\_\_\_\_\_).** a\) padres, hermanos, compañeros o iguales. b\) padres, familia, profesores, amigos. [c) padres, los profesores, los compañeros o iguales.] d\) padres, vecinos, amigos. 2\) **Según Gogtay et al. (2004) y Giedd et al. (1999), ¿qué ocurre con el desarrollo cerebral en los niños entre los 6 y los 13 años?** **a)**La materia gris aumenta constantemente mientras que la materia blanca disminuye.\ **b)** Se produce una pérdida de materia gris y un aumento de materia blanca en los axones, lo que mejora la transmisión de información entre neuronas.\ **c)** La densidad de la materia gris se mantiene igual, pero la materia blanca desaparece por completo.\ **d)** La mielinización de la materia blanca y la pérdida de materia gris se mueven en la misma dirección, mejorando las funciones cognitivas. **GRUPO 5** **¿Cómo influyen las convenciones sociales en la autorregulación de tus comportamientos cotidianos, como la vestimenta o el saludo, y qué impacto crees que tienen en la interacción con los demás? **  a) Permitir reflexionar sobre derechos y justicia.\ b) Facilitar la reflexión sobre normas de comportamiento social, como vestimenta y saludo, promoviendo una mejor adaptación a las interacciones.\ c) Generan protección contra daños físicos y robos.\ d) Fomentar la reflexión sobre reglas morales e imparcialidad. **Escoge los pilares principales para estimular la inteligencia emocional en niños y niñas.** a)      Capacidad de entender emociones propias. b\)     Explícale y enséñale al niño que cometer errores es una parte fundamental del aprendizaje. c)      Ayudar a los niños a expresar sus sentimientos con palabras. d\) Capacidad de comprender y controlar impulsos. **SEMANA 9** **GRUPO 7** 1.- En la edad intermedia-  pubertad los cambios físicos:  En los niños crecimiento de estatura y volumen en masa muscular, los niños pueden crecer hasta los 21 años mientras que las niñas comienzan a crecer desde los 12 y 13 años, desarrollan su estatura antes que los niños y también se detiene su crecimiento .................. 2.- **¿ Qué factores influyen en un desarrollo saludable durante la pubertad?** **GRUPO 8** 1\. Complete: En la etapa escolar, los niños empiezan a leer y escribir ya que tienen, no sólo todas las herramientas físicas y cognitivas necesarias para hacerlo, sino que también los acompaña \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ por estas áreas del aprendizaje. 1. La distracción 1. El cansancio 1. El interés 1. La memoria 2\. **¿Cuál de los siguientes factores es fundamental para fomentar un ambiente que contribuya al desarrollo de una autoestima positiva?** 1. La constante evaluación y comparación con otros niños 1. La posibilidad de cometer errores sin temor a ser juzgado, en un ambiente de apoyo y aceptación 1. El logro de la perfección en todas las actividades que los niños realicen 1. La capacidad de mantenerse aislado y evitar relaciones sociales conflictivas **En la segunda etapa del razonamiento moral según Piaget, los niños muestran:** a\) Obediencia a la autoridad\ b) Mayor flexibilidad y autonomía\ c) Razonamiento moral avanzado\ d) Igualdad sin significado **Según Erik Erikson, el estadio \"confianza versus desconfianza\" se refiere a:** a\) La adolescencia\ b) La edad prenatal\ c) La adultez temprana\ d) La niñez temprana 1. La pubertad se clasifica en: 2. **Las etapas psicosexuales de Freud son:** 3. El recién nacido establece una relación de dependencia especialmente con su madre, donde encuentra la satisfacción plena de sus necesidades pertenece a la etapa: **SEMANA 11 ** **Selecciona la estrategia más efectiva que promueva el desarrollo de la creatividad y la abstracción en el juego simbólico.** Opciones: a\) Permitir que los niños representen roles ficticios basados ​​en situaciones de la vida cotidiana. (Respuesta correcta) b\) Enfatizar el cumplimiento de reglas claras y establecidas durante el juego. c\) Fomentar actividades repetitivas que desarrollen habilidades motrices básicas. d\) Proporcionar instrucciones precisas para que los niños sigan en sus juegos. **Seleccione la mejor forma de estimular el desarrollo fonológico en niños de 18 meses a 4 años.** Opciones: a\) Incentivar la repetición de palabras sin corrección. b\) Ofrecer una variedad de sonidos y palabras en actividades cotidianas. (Respuesta correcta) c\) Limitar el uso de palabras largas para evitar confusión. d\) Evitar que el niño imite sonidos difíciles hasta que tenga mayor vocabulario. **Grupo 12- ** **Seleccione la opción correcta:** **Se entiende como una relación entre el ojo y la mano, que se puede decir que es la capacidad que posee el ser humano para utilizar simultáneamente las manos y la vista con el objetivo de realizar cualquier actividad.** a\)     Coordinación viso-manual b\)     La coordinación manual conducir c\) La coordinación óculo- manual **Seleccione la opción correcta según el texto:** Es la coordinación de los movimientos musculares pequeños que ocurren en partes del cuerpo como los dedos, generalmente en coordinación con los ojos. a\) Motricidad fina b\)     Motricidad gruesa c\)     Coordinación ojo-mano **Grupo 13 ** **Se observa que los recién nacidos experimentan diferentes estados de conciencia que influyen en su interacción con el entorno. Uno de estos estados se caracteriza por un bebé tranquilo, con ojos abiertos y enfocado en su entorno. ¿A qué estado corresponde esta descripción?**     a) Sueño profundo     b) Alerta silenciosa      c) Llanto     d) Somnolencia **En el proceso de desarrollo cerebral del recién nacido, se identifican importantes reflejos que contribuyen a su supervivencia inmediata. ¿Cuál de los reflejos está relacionado con la respuesta automática a la estimulación de la planta del pie?**     a) Reflejo de Moro     b) Reflejo de succión     c) Reflejo de Babinski      d) Reflejo de prensión **Grupo \#3** 1\. ¿**Cómo se define el autoconcepto y qué papel juega en la infancia según el texto?** a\) Es la habilidad para aprender nuevas [cosas en la escuela.] [b) Es la toma de conciencia de las capacidades personales y cómo los demás nos ven.] c\) Es la capacidad de comunicarse con otras personas. d\) Es la habilidad para controlar emociones intensas. 2\. **¿Qué habilidades emocionales y cognitivas se desarrollan durante la pubertad, según Rosenblum & Lewis (2004)?** [a) Mayor capacidad para regular emociones y comprender las de los demás]. b\) Capacidad para aprender a leer y escribir. c\) Habilidad para ser más extrovertido. d\) Capacidad para evitar cualquier tipo de emoción. **Grupo \# 10 ** 1. **La importancia de la estimulación motora en los niños se debe principalmente a que:** - A\) Ayuda a desarrollar la memoria a corto plazo. - B\) Estimula los sentidos, desarrolla habilidades y mejora la autoestima. - C\) Promueve la socialización con otros niños. - D\) Fomenta la independencia emocional. 2. **Durante los primeros meses de vida, el desarrollo de la visión en los bebés se caracteriza por:** - A\) La capacidad de ver en profundidad desde el nacimiento. - B\) La habilidad para distinguir caras y objetos en movimiento desde los 6 meses. - C\) La capacidad de percibir colores brillantes desde el nacimiento. - D\) El desarrollo de la visión binocular a los 2 meses. 3. **Una técnica que favorece el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños es:** - A\) Rasgar papel. - B\) Saltar obstáculos. - C\) Escribir con lápiz. - D\) Usar pinzas para la ropa. 4. **El juego simbólico en los niños se considera importante porque:** - A\) Mejora el desarrollo del lenguaje y favorece la creatividad. - B\) Les enseña a seguir instrucciones complejas. - C\) Fomenta la independencia de los adultos. - D\) Acelera el desarrollo cognitivo. 5. **La percepción visual en los niños se refiere a:** - A\) La capacidad de coordinar movimientos con los ojos. - B\) La habilidad para percibir el entorno mediante señales monoculares. - C\) El proceso de interpretar la información que la luz envía a los ojos. - D\) La capacidad de ver en tres dimensiones desde el nacimiento.