Environmental Impact Assessment (EIA) Lecture 3 PDF

Environmental Impact Assessment (EIA) Lecture 3 Components of The EIA study  Contents Activities/Industries needs EIA study Categorization of Activities/Industries Contents/Components of the EIA study report (Contents of Full EIA including Public...

Environmental Impact Assessment (EIA) Lecture 3 Components of The EIA study  Contents Activities/Industries needs EIA study Categorization of Activities/Industries Contents/Components of the EIA study report (Contents of Full EIA including Public Hearing Session)  ‫األنشطة والمشروعات‬ ‫‪Activities / Industries‬‬ ‫يتم إعداد دراسة تقييم األثر البيئي تبعاً للمنهاج الذي يحدده قانون البيئة رقم ‪ 4‬لسنة ‪1994‬‬ ‫ ‬ ‫والئحته التنفيذية المعدلة بالقرار رقم ‪ 9‬لسنة ‪ 2009‬وقانون الهيئة العامة للتنمية الصناعية رقم‬ ‫‪ 15‬لسنة ‪ 2017‬والئحته التنفيذية الصادرة بالقرار رقم ‪ 1082‬لسنة ‪ 2018‬وقرار وزير‬ ‫التجارة والصناعة رقم ‪ 461‬لسنة ‪. 2018‬‬ ‫ انواع المشروعات‬ ‫مشروعات صناعية‬ ‫‪.1‬‬ ‫مشروعات خدمية‬ ‫‪.2‬‬ ‫مشروعات بنية أساسية‬ ‫‪.3‬‬ ‫مشروعات بترولية وتعدينية‬ ‫‪.4‬‬ ‫مشروعات سياحية‬ ‫‪.5‬‬ ‫التصنيف يتم طبقاً لقوائم وزارة البيئة وطبقاً لقرارات الهيئة العامة للتنمية الصناعية‬ ‫ ‬  ‫تصنيف المشروعات‬ ‫‪Categorization of Activities/Industries‬‬ ‫طبقا للخطوط اإلرشادية المصرية لتقييم اآلئر البيئى التى أصدرها‬ ‫ً‬ ‫ ‬ ‫ن البيئة عام ‪ 1996‬تم تصنيف المشروعات المقترحة‬ ‫جهاز شئو ً‬ ‫إلى ثالث فئات بناءاً على خطورة اآلثار المحتملة ‪.‬إن‬ ‫المستويات المختلفة لتقييم األثر البيئى هى‪:‬‬ ‫آ‪ :‬للمنشأت والمشروعات ذات اآلثار البيئية‬ ‫ مشروعات القائمة‬ ‫الضئيلة‪.‬‬ ‫ مشروعات القائمة ب‪ :‬للمنشأت والمشروعات التى يمكن أن تحدث‬ ‫أثار بيئية هامة‪.‬‬ ‫ مشروعات القائمة ج ‪ :‬للمنشأت والمشروعات التى تتطلب عمل تقييم‬ ‫بيئى كامل حيث تحدث منها أثار بيئية خطيرة‪.‬‬  ‫تصنيف المشروعات‬ Categorization of Activities/Industries (A) ‫ تصنيف المشروعات‬  ‫تصنيف المشروعات‬ Categorization of Activities/Industries (A) ‫ تصنيف المشروعات‬  ‫تصنيف المشروعات‬ Categorization of Activities/Industries (A) ‫ تصنيف المشروعات‬  ‫تصنيف المشروعات‬ Categorization of Activities/Industries (B) ‫ تصنيف المشروعات‬  ‫تصنيف المشروعات‬ Categorization of Activities/Industries (B) ‫ تصنيف المشروعات‬  ‫تصنيف المشروعات‬ Categorization of Activities/Industries (B scope ) ‫ تصنيف المشروعات‬  ‫‪Types of EIA Forms‬‬ ‫النماذجًالمختلفةًًلدراساتًتقييمًاألثرًالبيئي‬ ‫نموذج أ )‪(Form A‬‬ ‫‪(1‬‬ ‫نموذج ب )‪(Form B‬‬ ‫‪(2‬‬ ‫دراسة تقييم األثر البيئي ب محددة )‪(B Scope‬‬ ‫‪(3‬‬ ‫دراسة تقييم األثر البيئي كاملة ج )‪(C‬‬ ‫‪(4‬‬ ‫‪.I‬دراسة بيئية ‪EIA‬‬ ‫‪.II‬دراسة بيئية إجتماعية ‪ESIA‬‬ ‫‪.III‬دراسة تقييم األثر البيئي إستراتيجية ‪Strategic ESIA‬‬  ‫‪Types of EIA Forms‬‬ ‫النماذجًالمختلفةًًلدراساتًتقييمًاألثرًالبيئي‬ ‫‪ (1‬نموذج أ )‪(Form A‬‬  ‫‪Types of EIA Forms‬‬ ‫النماذجًالمختلفةًًلدراساتًتقييمًاألثرًالبيئي‬ ‫‪ (1‬نموذج ب )‪(Form B‬‬  ‫‪Components of Full ESIA‬‬ ‫مكونات دراسة‪ /‬تقرير تقييم األثر البيئي‬ ‫يتم إعداد تقرير تقييم األثر البيئى واإلجتماعى طبقاً لدليل أسس تقييم األثر البيئي ‪ 2009‬ليشمل البنود‬ ‫التالية ‪-:‬‬ ‫‪.1‬الملخص التنفيذي‬ ‫‪.2‬اإلطار القانونى و المنهاجية‬ ‫‪.a‬التشريعات الحاكمة للمشروع‬ ‫ق المستخدمة‬ ‫‪.b‬المنهاجية والطر ً‬ ‫‪.3‬وصف المشروع‬ ‫‪.a‬معلومات أساسية عن المنشأة‬ ‫‪.b‬أهداف المشروع‬ ‫‪.c‬موقع المشروع‬ ‫‪.d‬وصف األنشطة بالمنشأة‬ ‫‪.e‬إستهالكات الطاقة والوقود والمياه‬ ‫‪.f‬المخلفات المتولدة‬ ‫‪.g‬البرنامج الزمني لتنفيذ المشروع‬  ‫‪Components of Full ESIA‬‬ ‫مكونات دراسة‪ /‬تقرير تقييم األثر البيئي‬ ‫‪.4‬وصف للوضع الراهن و البيئة المحيطة‬ ‫‪.5‬بدائل المشروع‬ ‫‪.a‬بدائل الموقع‬ ‫‪.b‬بدائل الطاقة‬ ‫‪.c‬بدائل التكنولوجيا‬ ‫‪.d‬بديل عدم إتخاذ أي قرار ” بديل عدم تنفيذ المشروع ”‬ ‫‪.6‬تقييم األثار البيئية و تحليل األثار المتوقعة وإجراءات التخفيف من تلك األثار‬ ‫‪.a‬أثناء مرحلة اإلنشاء‬ ‫‪.b‬أثناء مرحلة التسغيل‬ ‫‪.7‬خطة لإلدارة البيئية لتطبيق أساليب التخفيف المتوقعة ‪ ،‬وتشمل ‪:‬‬ ‫‪.a‬ملخص األثار البيئية السلبية وإجراءات التخفيف منها‬ ‫‪.b‬إعداد خطة الرصد البيئي الذاتي‬ ‫‪.c‬إعداد خطة الطوارىء‬ ‫‪.8‬جلسة التشاور المجتمعي‬ ‫‪.9‬الخالصة و التوصيات‬  ‫الملخص التنفيذي‬ ‫‪Executive Summary‬‬ ‫ يُعطى الملخص التنفيذي نظرة عامة على المشروع وآثاره البيئية‬ ‫على أن يكون أسلوبه واضح وغير تقنى حتى يسهل على القارئ‬ ‫غير المتخصص إستيعابه وذلك طبقاُ إلرشادات جهاز شئون البيئة ‪.‬‬  ‫المعلومات المرجعية للمشروع‬ ‫تتناول المعلومات المرجعية جميع المعلومات التى تم الحصول عليها من‬ ‫المراجع أو نتيجة للتشاور مع الجمهور‪ ،‬بما فيها آراء الجمهور‪ ،‬حيث‬ ‫تنقسم إلى اإلطار التشريعي‪ ،‬المنهاج‪ ،‬المشاورة مع الجمهور‪ ،‬البدائل‪.‬‬ ‫المنهاج ‪ /‬المنهاجية ‪Work Methodology‬‬ ‫ يعتبر المنهاج هو المكونً الثانى لإلطار المرجعى للدراسة حيث يوضح‬ ‫األساليب المتبعة إلتمام الدراسة‪.‬‬ ‫ يعتمد منهاج إعداد دراسة تقييم األثر البيئى واإلجتماعى على ‪-:‬‬ ‫معاينة الموقع‪،‬‬ ‫–‬ ‫تجميع البيانات‪،‬‬ ‫–‬ ‫قياسات ميدانية‪،‬‬ ‫–‬ ‫مشاورة الجمهور والهيئات المسئولة‪،‬‬ ‫–‬ ‫تحديد وتقييم األثار المتوقعة وتحليل منطقى للنتائج‪.‬‬ ‫–‬  ‫وصف المشروع‬ ‫‪Project Description‬‬ ‫ طبقاًإلرشاداتًو ازرةًالبيئةًيجبًأنًيتضمنًهذاًالفصلًماًيليً‪-:‬‬ ‫‪.a‬معلومات أساسية عن المنشأة‬ ‫‪.b‬أهداف المشروع‬ ‫‪.c‬موقع المشروع‬ ‫‪.d‬وصف األنشطة بالمنشأة‬ ‫‪.e‬إستهالكات الطاقة والوقود والمياه‬ ‫‪.f‬المخلفات المتولدة‬ ‫‪.g‬البرنامج الزمني لتنفيذ المشروع‬  ‫وصف البيئة المحيطة‪ ،‬الوضع الراهن‬ ‫‪Base line of Project Site‬‬ ‫يتم جمع معلومات عن الوضع البيئي الراهن لموقع المشروع‪-:‬‬ ‫ ‬ ‫من خالل زيارات متعددة للموقع المقترح للمشروع والمناطق‬ ‫ ‬ ‫المحيطة‪.‬‬ ‫يتم اإلستعانة بجمع معلومات من وزارات ومعاهد إحصائية وأجهزة‬ ‫ ‬ ‫محلية مختلفة‪.‬يتم اإلعتماد على دراسات مناخية ودراسات‬ ‫طوبوغرافية وبيولوجية وإجتماعية وثقافية ‪.‬‬ ‫باإلضافة إلى إجراء قياسات للضوضاء والبيئة الهوائية للموقع‬ ‫ ‬ ‫والمواقع المحيطة‪ ،‬مع تحاليل للتربة و جودة المياه ‪.‬‬ ‫وصف البيئة المحيطة بمنطقة عرب أبوساعد مركز الصف – محافظة‬ ‫ ‬ ‫الجيزة – كمثال ‪.‬‬  ‫بدائل المشروع‬ ‫‪Project Alternatives‬‬ ‫ يتم تقييم البدائل من خالل وجهة نظر بيئية وإجتماعية وإقتصادية مبنية على‬ ‫مؤشرات فيزيائية وبيولوجية وإجتماعية وإقتصادية تم تقديرها فى مناطق الدراسة‬ ‫سواءا فى الموقع المعني أو المواقع البديلة‪.‬‬ ‫ تشمل بدائل المشروع ما يلي ‪-:‬‬ ‫‪.a‬بديل عدم إتخاذ أي قرار ” بديل عدم تنفيذ المشروع ”‬ ‫‪.b‬بدائل الموقع‬ ‫‪.c‬بدائل الطاقة‬ ‫‪.d‬بدائل التكنولوجيا‬  ‫جلسة التشاور المجتمعي‬ ‫‪Public Hearing Session‬‬ ‫ من أهم عناصر تقييم األثر البيئى‪ ،‬تفعيل المشاركة المجتمعية عن طريق‬ ‫جلسات اإلستماع والمناقشات الجماعية وورش العمل مع أصحاب‬ ‫المصلحة وملىء اإلستبيانات‪.‬حيث تناولت إرشادات جهاز شئون البيئة‬ ‫المصرىً أن المشاركة المجتمعية جزء من عملية مراجعة قبول دراسة‬ ‫تقييم األثر البيئى‪ ،‬والبد أن تشمل مرحلة مشاورة الجمهور على المشاورة‬ ‫المبدئية وجلسات اإلستماع‪.‬‬ ‫ ويكونً الغرض من المشاورات هو الحصول على إقتراحات من األطراف‬ ‫المهتمة بالمشروع أو أصحاب المصلحة مثل مسئولى جهاز شئونً البيئة‬ ‫المصرىً ومسئولي البيئة بالهيئة العامة للتنمية الصناعية ومسئولي وحدة‬ ‫التنمية المحلية بموقع المشروع والمسئولين الحكوميين والجمعيات األهلية‬ ‫وأساتذة الجامعة و السكان المحليين وعامة الشعب و اإلدارات المحلية و‬ ‫المصانع المحيطة ‪....‬‬ Strategic Environmental Assessment (SEA) and its purpose Strategic Environmental Assessment (SEA) as the formalized, systematic, and comprehensive process of identifying and evaluating the environmental consequences of proposed policies, plans, or programs to ensure that they are fully included and appropriately addressed at the earliest possible stage of decision-making on a par with economic and social considerations. SEA is used at the policy, planning, and programming levels. It provides an opportunity to integrate environmental, social, and economic considerations into strategic decision-making. SEA focuses on the strategic issues that have long-term impacts since the public is less able to foresee the likely impact of long-term policies.  What are 3 environmental issues? The list of issues surrounding our environment goes on, but three major ones affect the majority: global warming and climate change; water pollution and ocean acidification; and biodiversity loss.