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Este documento proporciona una guía para analizar guiones, incluyendo la identificación de temas, personajes, espacio, tiempo y estilo. Se incluyen preguntas para guiar el proceso de análisis.

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Primera lectura Leer sin predisponernos a una resolución a priori que pueda limitar la creatividad Primeras impresiones Plasmar ideas intuitivas sin pensar en lo práctico, incidiendo en posibles metáforas y simbolismos. Después de leer la obra, responde las siguientes preguntas con textos y dibujos:...

Primera lectura Leer sin predisponernos a una resolución a priori que pueda limitar la creatividad Primeras impresiones Plasmar ideas intuitivas sin pensar en lo práctico, incidiendo en posibles metáforas y simbolismos. Después de leer la obra, responde las siguientes preguntas con textos y dibujos: ¿Cómo imaginaste la obra en tu mente? ¿Qué colores y texturas te venían a la cabeza? ¿Cómo imaginaste a los personajes? ¿Qué tipo de ropa usan? ¿Cómo es el espacio donde se desarrolla la acción? ¿Qué sucede con los personajes después de que termina la obra? Intentar resumir el texto en una frase Ejercicio de aproximación ¿Con qué adjetivos podrías describir lo que más te ha impactado del texto? ¿que sentimientos despierta en tí lo que acabas de leer? Si esta obra fuera una pintura, ¿qué tipo de pintura sería? Si esta obra fuera una pieza musical, ¿qué tipo de música sería? Si pudieses trasladarla a otro lugar que no fuese el descrito por las acotaciones cuál sería? ¿Te recuerda a alguna escena de alguna película? Tema El tema es lo que significa la obra y es algo mucho más abstracto y expansivo que solo los hechos básicos de la historia. El tema de una obra suele ser universal, en el sentido de que puede entenderse y ser apreciado por personas de muchos contextos aunque con matices distintos No debemos fijarnos sólo en la trama principal, tenemos que examinar las relaciones entre personajes y conflictos secundarios. Analizar el posible subtexto Responde a las siguientes preguntas relacionadas con el tema. ¿En qué te hace pensar la obra? ¿Qué quiere el personaje principal por encima de todo? ¿Qué quieren los personajes secundarios por encima de todo? ¿Hay acciones o diálogos recurrentes en el guión? ¿Hay ideas claras expresadas a través de palabras o acciones en la obra? ¿Cuáles son la ética y los valores compartidos del mundo de esta obra? Después de responder las preguntas encuentra el “súper-objetivo”: la síntesis ideológica de la obra o semilla artística de la misma Estado anímico Es el impacto emocional en la audiencia, podemos llamarlo atmósfera emocional Tenemos que identificar potenciales sentimientos que una obra puede provocar y trabajar para crear ese estado de ánimo a través de la imagen. Los estados de ánimo de una obra pueden cambiar durante el curso de la acción, variando y cambiando de una escena a otra. Estilo Tiempo ¿los tiempos y el lugar de una obra son concretos y lógicos, o son deliberadamente abstractos e ilógicos? ¿En qué época se ubica la historia? ¿Hay cambios extremos en el estado de ánimo? ¿Cuanto tiempo transcurre desde el inicio hasta el fin de la historia? ¿hay escenas diurnas y otra nocturnas? ¿Las acciones de los personajes son racionales o aparentemente sin sentido? ¿Cómo es el lenguaje y la estructura de los textos? Poético, común, absurdo, etc. Personajes ¿Cuantos personajes tenemos? ¿La progresión de las escenas es lineal, cíclica, desordenada? ¿Existen descripciones de esos personajes o su indumentaria? Objetos ¿Qué les mueve a cada uno de ellos? ¿Qué objetos se nombran en el texto? ¿Crees que alguno de ellos es necesarios para el buen desarrollo de la historia? ¿Qué personajes utilizan esos objetos? ¿Que relaciones existen entre ellos? ¿Qué conflictos tienen? Espacio ¿Se hace referencia a algún espacio? ¿Hay acotaciones específicas? ¿Quiénes son las personas que ocupan los distintos espacios? ¿En qué espacios se desarrolla la acción? ¿Cuáles son sus intereses? ¿Qué espacios hay?¿Cuáles son?¿qué características tienen? ¿son interiores o exteriores? ¿Son limpios y ordenados o son descuidados? ¿Hay referencias a lugares existentes en la vida real o acontecimientos históricos? ¿Gastan su dinero en crear una imagen o son frugales o avaros? ¿Cuál es su estatus socioeconómico? El carácter de los personajes se revela a través de la elección del espacio vital, la condición del espacio de vida, y a través de la elección de objetos, o el decorado del escenario, en ese espacio. Los detalles en los fondos revelan información sobre los personajes y ayudarán a contar la historia al lector.

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