الجلد.pdf

‫الدرس‬ ‫السابع‬ ‫الجلد‬ ‫•يوجد حولنا عوامل مختلفة تساعدنا على استمرار حياتنا بشكل طبيعي ‪ .‬لكن قد يحدث تغيّرات في هذه‬ ‫العوامل المختلفة ما ينعكس سلبا ً على صحتنا ويسبّب لها الضّرر‪.‬‬ ‫نحس بملمس األشياء ؟‬ ‫كيف تت ّم حماية الجسم من العوامل الضا ّرة ؟ وكيف‬ ‫ّ‬ ‫سأتعلّم‪:‬‬ ‫المفاهيم األساسيّة...

‫الدرس‬ ‫السابع‬ ‫الجلد‬ ‫•يوجد حولنا عوامل مختلفة تساعدنا على استمرار حياتنا بشكل طبيعي ‪ .‬لكن قد يحدث تغيّرات في هذه‬ ‫العوامل المختلفة ما ينعكس سلبا ً على صحتنا ويسبّب لها الضّرر‪.‬‬ ‫نحس بملمس األشياء ؟‬ ‫كيف تت ّم حماية الجسم من العوامل الضا ّرة ؟ وكيف‬ ‫ّ‬ ‫سأتعلّم‪:‬‬ ‫المفاهيم األساسيّة‪:‬‬ ‫•بنية الجلد‪.‬‬ ‫البشــرة ‪ -‬األدمــة ‪ -‬الجســيمات‬ ‫•األعضاء الملحقة بالجلد‪.‬‬ ‫الحســية ‪ -‬الغــدد العرقيــة ‪ -‬الغــدد‬ ‫•دور الجلد في االستقبال اللمسي‪.‬‬ ‫الدهنيــة ‪ -‬غــدة الثــدي‬ ‫‪99‬‬ ‫أوال‪ :‬الجـلد‪:‬‬ ‫(أالحظ وأستنتج)‬ ‫الكثيــر مــن أجهــزة الهواتــف النقّالــة الحديثــة تعتمــد أقفــاالً لهــا عــن طريــق البصمــات‪ .‬مــا هــي البصمــات‬ ‫؟ ومــا العضــو الــذي توجــد فيــه ؟‬ ‫•أالحظ الصور اآلتية‪ ،‬وأجيب عن األسئلة التي تليها‪:‬‬ ‫ ما الذي يمنع الجراثيم والغبار المتطاير في الهواء من دخول أجسامنا؟‬‫ لماذا ال ينفذ الماء إلى داخل الجسم عند السباحة؟‬‫ ما دور الجلد في المحافظة على حرارة الجسم؟‬‫سطح الخشن؟‬ ‫سطح الناعم وال ّ‬ ‫‪ -‬ما الحاسة التي تميّز بين ال ّ‬ ‫الجلــد‪ :‬كســاء مــرن يغطّــي أجســامنا يؤ ّمــن الحمايــة مــن الجراثيــم والغبــار و يســاهم فــي تنظيــم درجــة‬ ‫حــرارة الجســم‪ ،‬وبــه نحــس باأللــم و ملمــس األشــياء وحرارتهــا وبرودتهــا ‪.‬‬ ‫ثاني ًا ‪:‬بنية الجلد ‪:‬‬ ‫•أالحظ الشكل اآلتي‪ ،‬وأجيب عن األسئلة‪:‬‬ ‫ ما الطبقات الرئيسة التي يتك ّون منها الجلد؟‬‫ س ِّم الطبقة التي تفتح عليها مسامات العرق‪.‬‬‫ أستنتج فائدة الكتل الدهنية المتوضعة تحت‬‫األدمة‪.‬‬ ‫ي الطبقات لها دور في التئام الجروح؟‬ ‫أ ّ‬‫ضع الجسيمات الحسية ؟‬ ‫ أين تتو ّ‬‫بنية الجلد‬ ‫‪100‬‬ ‫البشرة‪ :‬خطّ ال ّدفاع األ ّول تمنع دخول الجراثيم وتسرّب الماء‪.‬‬ ‫تشمل طبقتين‪:‬‬ ‫‪ -1‬الطبقة السطحية‪ :‬خالياها ميتة متقرنة تتساقط دوريا ً ‪.‬‬ ‫‪ -2‬الطبقــة المولــدة‪ :‬تولــد خاليــا جديــدة باســتمرار‪ ،‬وتنشــأ منهــا األشــعار واألظافــر‪ ،‬ولهــا أهميــة فــي‬ ‫التئــام الجــروح‪ ،‬وتحتــوي هــذه الطبقــة علــى نهايــات عصبيــة‬ ‫األدمــة‪ :‬تحتــوي هــذه الطبقــة علــى أوعيــة دمويــة تؤمــن تغذيــة الجلــد وتنظيــم درجــة حرارتــه‪ ،‬كمــا تحتوي‪:‬‬ ‫غــدد عرقيــة‪ ،‬غــدد دهنيــة‪ ،‬بصيالت األشــعار‪ ،‬جســيمات حسـيّة‪.‬‬ ‫يوجد تحت األدمة طبقة دهنية تغزر فيها الكتل الدهنية في حالة البدانة‪.‬‬ ‫ثالث ًا‪ :‬لون الجلد‪:‬‬ ‫يع ـ ّد الميالنيــن صباغ ـا ً تنتجــه الخاليــا الميالنينيــة الموجــودة فــي الجلــد و هــو العامــل األه ـ ّم فــي تحديــد‬ ‫لونــه‪ ،‬ويــزداد اللّــون األســمر كلّمــا زادت نســبة الميالنيــن فــي الجلــد وهــذا بــدوره يحمــي الجســم مــن تأثيــر‬ ‫أشــعة الشــمس‪.‬‬ ‫أالحظ الصّورة المجاورة‪ ،‬وأجيب ع ّما يأتي‪:‬‬ ‫(أج ّرب وأستنتج )‬ ‫صورة هل لها اللون ذاته؟‬ ‫ أضع يدي فوق أيادي زمالئي كما في ال ّ‬‫ ما تأثير أشعة الشّمس على لون الجلد ؟ و لماذا؟‬‫‪ -‬ما فائدة الجلد األسمر في المناطق الحارة ؟‬ ‫‪101‬‬ ‫يعمل الميالنين على امتصاص األشعة فوق البنفسجية الضارة‪ ،‬ويمنع وصولها إلى الطبقات‬ ‫الداخلية من الجلد‪.‬‬ ‫رابع ًا‪ :‬ملحقات الجلد‬ ‫أ‪-‬األشعار‪ :‬تنشأ من الطبقة المولدة في قاعدة البشرة‪.‬‬ ‫يغطــي الشــعر مناطــق مختلفة من الجســم بنســب متفاوتة‪،‬‬ ‫باســتثناء راحتي اليدين وأخمص القدمين والشــفتين‪.‬‬ ‫صورة المجاورة‪.‬‬ ‫ أعدّد أجزاء الشعرة المبينة في ال ّ‬‫‪ -‬أذكر وظائفها‪.‬‬ ‫للشــعرة جــذر ح ـ ّي منغــرس فــي األدمــة يحتــوي علــى أوعيــة دمويــة و نهايــات عصبيــة‪ ،‬وســاق متقرنــة‬ ‫تبــرز مــن ســطح الجلــد خاليــة مــن النهايــات العصبيــة‪ ،‬ويلحــق بالشــعرة غــدة دهنيــة تؤمــن ليونــة الجلــد‬ ‫ونعومــة الشــعرة‪ ،‬وعضلــة ناصبــة تتقلّــص عنــد الشــعور بالبــرد والخــوف‪.‬‬ ‫ب‪ -‬األظافر‪ :‬تنشأ من الطبقة المولدة في قاعدة البشرة ‪ .‬يخلو قسمها‬ ‫األمامي من النهايات العصبية‪.‬‬ ‫تغطــي األظافــر رؤوس األصابــع لحمايتهــا وتســاعد علــى االمســاك‬ ‫باألشــياء‪.‬‬ ‫ج‪-‬غدد الجلد‪:‬‬ ‫أالحــظ الشــكل اآلتــي وأتعــاون مــع زميلــي‪ ،‬وأجيــب عــن األســئلة‬ ‫اآلتيــة‪:‬‬ ‫ مــا المــواد التــي تفرزهــا ك ّل مــن أنــواع‬‫الغــدد الثــاث؟‬ ‫ أيــن تلقــي الغــدد الدهنيــة مفرزاتهــا‪ ،‬ومــا‬‫فائدتهــا؟‬ ‫ عنــد ارتفــاع درجــة الحــرارة نتصبــب‬‫عرقــاً‪ .‬مــا اســم الفتحــة التــي تفتــح فيهــا‬ ‫الغــدة العرقيــة علــى ســطح الجلــد؟ وممــا‬ ‫تتكــون الغــدة العرقيــة؟ ومــا فائــدة التعـ ّرق؟‬ ‫‪102‬‬ ‫الغدد الجلدية‬ ‫الغدد العرقيّة‪ :‬كبة من األنابيب الملتفة تفرز العرق الى قناة تتصل بسطح الجلد عن طريق المسام‪ .‬ويلعب‬‫العرق دوراً إطراحياً؛ إذ يقوم بطرح الماء و بعض الفضالت‪ ،‬كما يعمل على ترطيب الجلد وتخفيّف حرارة‬ ‫الجسم‪.‬‬ ‫الغدد الدهنية‪ :‬غدد تفتح قناتها بالقرب من جذر الشعرة‪ ،‬و تسهم مفرزاتها في ليونة الجلد و نعومة األشعار ‪.‬‬‫‪-‬الغدد المخاطية‪ :‬تفرز مواداً مخاطية لها دور في ترطيب األغشية المبطنة ألجواف الجسم المختلفة وحمايتها‪.‬‬ ‫غدة الثدي‪:‬‬ ‫غدة تنتج الحليب في فترة الرضاعة بتأثير الهرمونات ‪.‬تتألف من‬ ‫‪ 20 - 15‬فصا ً يحوي ك ّل منها عدداً كبيراً من الغدد المفرزة للحليب‪.‬‬ ‫خامس ًا‪ :‬اإلحساسات الجلدية‪:‬‬ ‫تنتشر في البشرة نهايات عصبية تجعل الجلد حساسا ً لأللم‪ ،‬وتحتوي األدمة على جسيمات حسية مسؤولة عن‬ ‫اإلحساسات الحرارية و اللمسية والضغط‪.‬‬ ‫ويتم نقل التنبيهات القادمة من الجسيمات الحسية ومن النهايات العصبية الحرّة عن طريق األلياف العصبية‬ ‫إلى األعصاب الشوكية؛ فالنخاع الشوكي؛ فالمخ الذي يت ّم فيه إدراك اإلحساس‪.‬‬ ‫ط ّور الباحثون مواد مطاطية تستطيع تحسّس اللّمس‪،‬‬ ‫الضغط والحرارة‪ ،‬ومن الممكن استخدامها لتز ّود‬ ‫األطراف الصناعية باإلحساس‪.‬‬ ‫‪103‬‬ ‫أوال‪ :‬ما منشأ ّ‬ ‫œ œ ً‬ ‫كل من‪ :‬األشعار ‪ -‬صباغ الميالنين؟ ‪.‬‬ ‫œ œثانياً‪ :‬أصل ّ‬ ‫بخط بين المصطلح العلمي في القائمة ( أ ) ووظيفته في القائمة ( ب )‪:‬‬ ‫‪-‬ب‪-‬‬ ‫أ‪-‬‬‫الغدة العرقيّة‬ ‫الغدة الدهنيّة‬ ‫ مفرزاتها تساهم في ليونة الجلد ونعومة األشعار‪.‬‬‫‪ -‬ترطب بمفرزاتها الجلد وتخفّف من حرارة الجسم‪.‬‬ ‫األشعار‬ ‫‪ -‬تنشأ من الطبقة المولدة للبشرة‪.‬‬ ‫العضلة الناصبة للشعرة‬ ‫‪ -‬تؤمن تغذية الجلد وتنظم درجة حرارته‪.‬‬ ‫األوعية الدموية‬ ‫‪ -‬يؤدي تقلصها إلى انتصاب الشعر‪.‬‬ ‫الجسيمات الحسيّة‬ ‫‪ -‬تتلقى التنبيهات وتحولها إلى سيالة عصبيّة‪.‬‬ ‫النهايات العصبية‬ ‫‪ -‬اإلحساس باأللم‬ ‫œ œثالثاً‪ :‬أعطي تفسيراً علمياً ّ‬ ‫لكل م ّما يأتي‪:‬‬ ‫‪ -1‬انتصاب األشعار عند البرد والخوف الشديدين ‪.‬‬ ‫‪ -2‬تغيّر لون الجلد عند التعرّض ألشعة الشمس‪.‬‬ ‫‪ -3‬التعرّق عند ارتفاع درجة الحرارة ‪.‬‬ ‫‪ -4‬قصّ األظافر ال يولد ألماً‪.‬‬ ‫œ œرابعاً‪ :‬لمست كأساً من الماء فأحسست ببرودته‪ ،‬أرتب العبارات اآلتية التي تعبر عن مراحل هذا‬ ‫اإلحساس الجلدي بوضع الرقم المناسب لكل مرحلة‪:‬‬ ‫ ( ) مستقبالت حسية في أدمة الجلد تتلقى التنبيه‪.‬‬‫ ( ) منبه حراري‪.‬‬‫ ( ) ألياف عصبية حسية في العصب شوكي‪.‬‬‫ ( ) باحة اإلحساسات العامة في قشرة المخ‪.‬‬‫ ( ) المادة البيضاء في النخاع الشوكي والبصلة السيسائية‪.‬‬‫ورقة عمل‪:‬‬ ‫يلجأ بعض الشباب من الجنسين إلى وشم الجلد في مناطق مختلفة من الجسم وفق أشكال وألوان مختلفة‬ ‫وقد أثبتت الدراسات أن الوشم يصيب الجسم بالعديد من األمراض‪.‬‬ ‫ أبحث في مصادر التعلم المختلفة عن األضرار الناتجة عن وشم الجلد‪ .‬أكتب تقريراً وأعرضه على‬‫زمالئي وأناقشهم به‪ ،‬ث ّم أحتفظ به في ملف إنجازي‪.‬‬ ‫‪104‬‬