Chapter One (Unit 1 & 2): Leisure and Sport

 ‫‪Chapter One (Unit1) : Leisure and Sport‬‬ ‫ال‪ٟ‬هل ألاو‪ / ٫‬الىخضف (‪ : )1‬التر‪ُٞ‬ه والغٍاي ‪.‬‬ ‫‪Speaking and vocabulary: leisure activities‬‬ ‫التدضث واإلا‪ٟ‬غصات ‪...

 ‫‪Chapter One (Unit1) : Leisure and Sport‬‬ ‫ال‪ٟ‬هل ألاو‪ / ٫‬الىخضف (‪ : )1‬التر‪ُٞ‬ه والغٍاي ‪.‬‬ ‫‪Speaking and vocabulary: leisure activities‬‬ ‫التدضث واإلا‪ٟ‬غصات ‪ :‬ألاوكُ التر‪ٞ‬يهُ‬ ‫‪Vocabularies exercise:‬‬ ‫تماعًٍ م‪ٟ‬غصات ‪( :‬تسجُل نىتي)‬ ‫‪- Go to the museum.‬‬ ‫‪ -‬الظَا للمتد‪٠‬‬ ‫‪- Listen to the radio.‬‬ ‫‪ -‬الاؾتمإ لئلطاٖ (الغاصًى)‬ ‫‪- Watch football match.‬‬ ‫‪ -‬مكاَضف مباعاف ‪٦‬غف ‪٢‬ضم‬ ‫‪- Go out with friends.‬‬ ‫‪ -‬الدغو م٘ ألانض‪٢‬ا‬ ‫‪- Use the internet.‬‬ ‫‪ -‬اؾتسضام الاهترهت‬ ‫‪- Play computer games.‬‬ ‫‪ -‬لٗب ألٗا ال‪٨‬مبُىتغ‬ ‫‪- Read a book.‬‬ ‫‪٢ -‬غا ف ‪٦‬تا‬ ‫‪- Do arts and crafts.‬‬ ‫‪ٖ -‬مل الخغ‪ ٝ‬الُضوٍ وال‪ٟ‬ىىن‬ ‫‪- Go to the gym.‬‬ ‫‪ -‬الظَا للىاصي الغٍاض ئ‬ ‫‪- Go to evening classes.‬‬ ‫‪ -‬الظَا لل‪ٟ‬هى‪ ٫‬اإلاؿاةُ‬ ‫‪- Play sports.‬‬ ‫‪ -‬مماعؾ الغٍاي‬ ‫‪- Watch TV.‬‬ ‫‪ -‬مكاَضف التل‪ٟ‬اػ‬ ‫ا‪٦‬مل ال‪ ُٗ٣‬باؾتسضام‬ ‫‪Complete the passage using the verbs from the box.‬‬ ‫ألا‪ٗٞ‬ا‪ ٫‬التالُ ‪:‬‬ ‫‪Go‬‬ ‫‪Use‬‬ ‫‪Listen‬‬ ‫‪Watch‬‬ ‫‪Play‬‬ ‫‪Read‬‬ ‫‪Do‬‬ ‫اطَب‬ ‫اؾتسضم‬ ‫اؾتم٘‬ ‫أقاَض‬ ‫ألٗب‬ ‫أ‪٢‬غأ‬ ‫أٖمل‬ ‫‪Jay and Ahmed both took part in the leisure‬‬ ‫قاع‪ ٥‬أخمض وجاي في اؾتبُان ًٖ و‪٢‬ت ال‪ٟ‬غا‪. ٙ‬‬ ‫‪time survey. Complete what they say with‬‬ ‫أ‪٦‬مل ما ً‪٣‬ىلىن باأل‪ٗٞ‬ا‪ ٫‬اإلاىاؾب ‪ُٞ‬ما ًلي‪..‬‬ ‫‪suitable verbs‬‬ ‫جاي‬ ‫ً‬ ‫‪JAY‬‬ ‫جهاػي ال‪٨‬مبُىتغ مهم جضا باليؿبب يبي ‪.‬أهبا َالبب‬ ‫ً‬ ‫في جامٗ ماوكؿتر لظل‪ ٪‬أؾتسضم الاهترهت ‪٦‬ثُبغا ‪My computer is very important for me. I'm a‬‬ ‫‪student at Manchester University, so I use‬‬ ‫ف ببي صعاؾ ببائ وأن ببض‪٢‬اثي وألٗ ببب ال‪٨‬ثح ببرم ببً ألٗ ببا‬ ‫‪The internet a lot for my studies and my‬‬ ‫الخاؾى ‪.‬‬ ‫‪friends and I play a lot of computer games.‬‬ ‫ال أماعؽ أي عٍاي ‪.‬اطَب إيى ال‪ٟ‬هبى‪ ٫‬اإلاؿباةُ‬ ‫‪I don't play any sport. I go to evening‬‬ ‫مبغتحن باألؾبببىٕ ؛ انهببا صوعف فبي مهبباعات ال‪٨‬ىمبُببىتغ‬ ‫‪classes twice a week; it's a course on‬‬ ‫‪Computer Skills. On other nights, I go out‬‬ ‫‪.‬ف ببي اللُ ببايي ألاز ببغي از ببغ م بب٘ ألان ببض‪٢‬ا – ه ببظَب‬ ‫ً‬ ‫‪with friends - we usually go to the café.‬‬ ‫ٖاصف إيى اإلا‪٣‬هى‪.‬‬ ‫‪ ‬تىىٍه ‪ :‬ال‪٩‬لمات اللي تدتها زِ بالتماعًٍ ٌٗنئ تم خل ؤلاجاب ‪.‬‬ ‫(‪(1‬‬ ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان ‪) www.M-itqan.com‬‬ ‫‪..‬‬ ‫تنشيق ‪ ( :‬نوح املطريي)‬ ‫‪،،‬‬ ‫(المغة اإلجنميزية ‪ )3‬د‪ /‬سمطان الفيفي‬ ‫واتس ‪050 135 4109 /‬‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ‫تاري خ التحديث ( ‪1445/08/15‬ـه )‬ Question words: : ‫هام‬ٟ‫لمات الاؾت‬٧ who where what when how many how why how long which ً‫م‬ ًً‫أ‬ ‫ماطا‬ ‫ماى‬ ‫م ٖضص‬٦ ٠ُ٦ ‫إلااطا‬ ‫ت‬٢‫م مً الى‬٦ ‫أي‬ Look at the question words above. Which ‫لم ب ببات‬٧ ‫ م ب ببا ب ببي‬.ٍ ‫ أٖب ب ب‬٫‫لم ب ببات الؿب ب ب ا‬٧ ‫اهٓ ب ببغإي ب ببى‬ question words we use it to talk about : :‫ الائ وؿتسضمها للخضًث ٖنها‬٫‫الؿ ا‬ 1) A person Who ً‫م‬ ‫ شدو‬.1 2) A thing What ‫ماطا‬ ‫ ش ئ‬.2 3) A time When ‫ماى‬ ‫ت‬٢‫ و‬.3 4) The reason for doing something Why ‫إلااطا‬ ‫ٗل ش ئ ما‬ٟ‫ الؿبب ل‬.4 5) The way you doing something How ٠ُ٦ ‫ٗل ش ئ ما‬ٟ‫ ل‬٣ٍ‫ الُغ‬.5 6) Period of time => How long ‫ت‬٢‫م مً الى‬٦ ً‫ترف مً الؼم‬ٞ.6 7) The number of times you do something ‫م ٖضص‬٦ ‫ٗل بها ش ئ ما‬ٟ‫ ٖضص اإلاغات الائ ت‬.7 How many 8) To choose between two things Which ‫أي‬ ‫ الازُاعبحن قِئحن‬.8 9) A place Where ًً‫أ‬ ‫ان‬٩‫ م‬.9 Complete the questions below with the : ‫هام اإلاىاؾب له‬ٟ‫لم الاؾت‬٩‫مل ألاؾئل التالُ ب‬٦‫ا‬ correct question words: 1) _______ time is it?  What ‫م الؿاٖ ؟‬٦.1 2) _______ do you live?  Where ‫ أًً تِٗل ؟‬.2 3) _______ many teachers in your college?  How ‫لُ ؟‬٩‫م ٖضص اإلاضعؾحن في ال‬٦.3 4) _______ is your house?  Where ‫ ؟‬٪‫ أًً مجزل‬.4 (2( ) www.M-itqan.com ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان‬.. )‫ ( نوح املطريي‬: ‫تنشيق‬ ،، ‫ سمطان الفيفي‬/‫) د‬3 ‫(المغة اإلجنميزية‬ 050 135 4109 / ‫واتس‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ) ‫ـه‬1445/08/15 ( ‫تاري خ التحديث‬  ‫‪Chapter One (Unit2) : Leisure and Sport‬‬ ‫ال‪ٟ‬هل ألاو‪ / ٫‬الىخضف (‪ :)1‬التر‪ُٞ‬ه والغٍاي‬ ‫‪Vocabularies :‬‬ ‫م‪ٟ‬غصات ‪:‬‬ ‫‪Sports‬‬ ‫‪Nintendo‬‬ ‫‪Injure‬‬ ‫‪Hospital‬‬ ‫عٍايات‬ ‫هُيتىضو (جهاػألٗا )‬ ‫ُجغح أو إناب‬ ‫مك‪ٟ‬ى‬ ‫‪Furniture‬‬ ‫‪Champion‬‬ ‫‪Hole‬‬ ‫‪Teams‬‬ ‫أجاث اإلاجز‪٫‬‬ ‫بُل‬ ‫خ‪ٟ‬غف أو ج‪٣‬ب‬ ‫‪ٞ‬غٍ‪٤‬‬ ‫‪Reading and vocabularies :‬‬ ‫ال‪٣‬غا ف واإلا‪ٟ‬غصات ‪:‬‬ ‫‪NEW WAYS WITH OLD SPORTS‬‬ ‫َغ‪ ١‬جضًضف م٘ الغٍايات ال‪٣‬ضًم‬ ‫?‪Can you play golf without a ball‬‬ ‫َ ببل ًم‪٨‬ى بب‪ ٪‬لٗ ببب الجىل بب‪ ٠‬ب ببضون ‪ ٦‬ببغف ؟ أو لٗ ببب الت ببيـ‬ ‫?‪Or tennis without a tennis racket‬‬ ‫بضون مًغ ؟ الجىا في َظٍ ألاًام " وٗم تؿتُُ٘ " ‪.‬‬ ‫‪These days the answer is "Yes you‬‬ ‫‪ُٞ‬م ب ب ببا ًل ب ب ببي نٗ ب ب ببٌ م ب ب ببً أؾ ب ب ببالُب ال‪ ٣‬ب ب ببغن ‪ 11‬إلاماعؾ ب ب ب‬ ‫‪can'. Here are some 21st century‬‬ ‫‪ways of playing our favorite‬‬ ‫الغٍايات الت‪٣‬لُضً اإلا‪ًٟ‬ل لضًىا ‪.‬‬ ‫‪traditional sports‬‬ ‫‪1-WII SPORTS‬‬ ‫‪-1‬وي ؾبىعتـ ‪:‬‬ ‫‪Nintendo's Wii Sports is the best-‬‬ ‫تٗض لٗب وي ؾبىعتـ مً هُيتىضو أ‪٦‬ثرألٗبا ال‪٨‬مبُبىتغ‬ ‫‪selling computer game of all time.‬‬ ‫ً‬ ‫مبُٗا ٖلى ؤلاَ ‪١‬‬ ‫‪You can play tennis, baseball or‬‬ ‫‪golf, go bowling or do boxing. You‬‬ ‫ًم‪٨‬ىبب‪ ٪‬لٗببب التببيـ‪ ،‬أو البِؿبببى‪ ،٫‬أو الجىلبب‪ ،٠‬أو لٗببب‬ ‫‪don't run around or get tired,‬‬ ‫البىلُىج واإلا ‪٦‬م وم٘ طل‪ ٪‬ال تغ‪ ٌ٦‬أو تتٗب‬ ‫‪however. You do everything by‬‬ ‫ًم‪٨‬ىب بب‪ ٪‬ال‪ ُ٣‬ب ببام ب‪ ٩‬ب ببل ش ب ب ئ ٖ ب ببً َغٍ ب بب‪ ٤‬تدغٍ ب بب‪ ٪‬طعاٖ ب بب‪٪‬‬ ‫‪moving your arm and pressing a‬‬ ‫ً‬ ‫‪button on your games console. It's‬‬ ‫والًبب‪ٖ ِٛ‬لببى ػعالببتد‪٨‬م فببي ألالٗببا ‪.‬إهببه أًًببا وكبباٍ‬ ‫‪also a good social activity and many‬‬ ‫اجتم ب باعي جُب ببض ً ب ببىٓم الٗضًب ببض م ب ببً ألاشب ببدام خ‪ ٟ‬ب ب ت‬ ‫‪people organise gaming parties‬‬ ‫ألٗ ببا مب بب٘ أنب ببض‪٢‬ا هم‪ ،‬ول‪٨‬ب ببً َىب ببا‪ ٥‬جاهب ببب ؾب ببل ئ لهب ببا‪،‬‬ ‫‪with their friends. But there is a‬‬ ‫‪downside; at least ten people in the‬‬ ‫ًُها ما ال ً‪٣‬ل ًٖ ٖكبغف أشبدام فبي اإلامل‪٨‬ب اإلاتدبضف‬ ‫‪UK injure themselves playing Wii‬‬ ‫أجىب ب ببا لٗب ب ببب وي ؾب ب بببىعتـ ‪٧‬ب ب ببل أؾب ب بببىٕ وٍتٗب ب ببحن ٖلب ب ببيهم‬ ‫‪Sports every week and have to go to‬‬ ‫‪hospital. There are also hundreds‬‬ ‫الظَا إيى اإلاك‪ٟ‬ى ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪of cases of broken furniture, broken‬‬ ‫وَى ببا‪ ٥‬أًً ببا اإلائ ببات م ببً خ بباالت ‪٦‬ؿ ببغألاج بباث وتدُ ببُم‬ ‫‪windows and injured‬‬ ‫الىى ا‪ٞ‬ظ ‪.‬وإناب الخُىاهات ألالُ‪!! ٟ‬‬ ‫‪pets! Some people call this new‬‬ ‫''‪21st century problem "Wii-it-is‬‬ ‫نٌٗ الىاؽ ٌُؿمئ طل‪ " ٪‬مك‪٩‬ل ال‪٣‬غن ‪ 21‬الجضًضف ‪.‬‬ ‫(‪(3‬‬ ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان ‪) www.M-itqan.com‬‬ ‫‪..‬‬ ‫تنشيق ‪ ( :‬نوح املطريي)‬ ‫‪،،‬‬ ‫(المغة اإلجنميزية ‪ )3‬د‪ /‬سمطان الفيفي‬ ‫واتس ‪050 135 4109 /‬‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ‫تاري خ التحديث ( ‪1445/08/15‬ـه )‬ ‫‪2-DISC GOLF‬‬ ‫‪ -2‬لٗب الجىل‪٠‬‬ ‫‪The game of golf is more than 250‬‬ ‫ً‬ ‫‪years old. But for the 21st century‬‬ ‫لٗب الجىل‪ٖ ٠‬مغَا أ‪٦‬ثبرمبً ‪ٖ 250‬امبا ‪.‬ول‪٨‬بً باليؿبب‬ ‫‪version of the game, you don't need‬‬ ‫إلن ب ببضاعال‪ ٣‬ب ببغن ا‪ 21٫‬م ب ببً اللٗب ب ب ‪ٞ ،‬ل ب ببً تدت ب ببا إي ب ببى أي‬ ‫‪any expensive special equipment‬‬ ‫مٗببضات زان ب بآَ ب الببثمً ‪.‬ال ٖبببىن ال ًغمببىن ال‪٨‬ببغف‬ ‫‪Players don't hit a ball; they throw a‬‬ ‫‪٣ً ِ٣ٞ‬ىمىن بغمي ‪٢‬بغم ب ؾبكُ‪٩‬ي هدبى "ال‪ٟ‬تدب " و بي‬ ‫'‪plastic disc towards the 'hole-‬‬ ‫بالى ا‪ ٘٢‬ؾل مٗضهُ ‪.‬‬ ‫ال‪ٟ‬بباةؼَببى ال ٖببب الببظي ًهببل إيببى "ال‪ٟ‬تد ب " ب ‪٢‬ببل ٖببضص‬ ‫‪which is actually a metal basket. The‬‬ ‫مً الغمُات‪.‬‬ ‫‪winner is the player who reaches the‬‬ ‫‪'hole' with the lowest number of‬‬ ‫أ‪٦‬ثر مبً ههب‪ ٠‬ملُبىن شبدو خبى‪ ٫‬الٗبالم ًلٗببىن َبظٍ‬ ‫‪throws. More than half a million‬‬ ‫اللٗب ‪.‬‬ ‫‪people around the world now play the‬‬ ‫ًىج ب ببض أ‪٦‬ث ب ببرم ب ببً ‪1111‬ملٗ ب ببب جىل ب بب‪ ٠‬ف ب ببي ‪ 01‬صولب ب ب‬ ‫‪game. There are more than 1.000-disc‬‬ ‫مٗٓمها في خضاة‪ٖ ٤‬ام ‪.‬‬ ‫‪golf courses in 40 countries, many of‬‬ ‫إنهببا َغٍ‪ ٣‬ب عاثٗ ب إلاماعؾ ب التمبباعًٍ الغٍايببُ فببي الهببىا‬ ‫‪them in public parks.‬‬ ‫الُل‪.٤‬‬ ‫‪It's a great way to get exercise in the‬‬ ‫‪fresh air.‬‬ ‫‪3-FREESTYLE FOOTBALL‬‬ ‫‪٦-3‬غف ال‪٣‬ضم الاؾتٗغايُ‬ ‫‪In Freestyle football there are no‬‬ ‫في ‪٦‬غف ال‪٣‬ضم الاؾتٗغايُ ال تىجض ‪ٞ‬بغ‪ ،١‬ال ًم‪٨‬ىب‪ ٪‬ع‪٧‬بل‬ ‫ً‬ ‫‪teams, you don't kick the ball and you‬‬ ‫ال‪ ٨‬ببغف أو تس ببجُل َ ببض‪ ٝ‬أب ببضا‪ً.‬د بباو‪ ٫‬الٖب ببى ‪ ٦‬ببغف ال‪ ٣‬ببضم‬ ‫‪never score a goal. Freestyle‬‬ ‫الخب ببغف إب‪٣‬ب ببا ال‪٨‬ب ببغف فب ببي الهب ببىا باؾب ببتسضام أي جب ببؼ مب ببً‬ ‫‪footballers try to keep the ball in the‬‬ ‫الجؿم‪.‬‬ ‫‪air using any part of their body. Some‬‬ ‫نٗببٌ الىبباؽ ًهبب‪ٟ‬ها ب نهببا مببؼٍذ مببً ألٗببا الد‪ ٟ‬ب و‪٦‬ببغف‬ ‫‪people describe it as a mixture of‬‬ ‫ال‪٣‬ضم‪.‬‬ ‫‪juggling and football. Judges give‬‬ ‫ًم ب ببىذ الخ‪ ٩‬ب ببام ه‪ ٣‬ب بباٍ ٖل ب ببى ال ب ببتد‪٨‬م ب ب ببال‪٨‬غف والتدغ‪ ٧‬ب ببات‬ ‫‪points for ball control and original‬‬ ‫ألانلُ ‪.‬‬ ‫‪moves.‬‬ ‫‪John‬‬ ‫‪Farnworth,‬‬ ‫‪from‬‬ ‫‪٧‬ان ‪ٞ‬اعهىوعث مً الت‪٨‬كاًغفي قما‪ ٫‬إهللترا أو‪ ٫‬بُل في‬ ‫‪Lancashire in the north of England‬‬ ‫الٗببالم ل‪٨‬ببغف ال‪٣‬ببضم الاؾتٗغايببُ ‪ :‬فببي ٖببام ‪ 2011‬قبباع‪٥‬‬ ‫‪was the world's،‬‬ ‫ف ب ببي م ب بباعجىان لى ب ببضن (‪ ٦42‬ب ببم) ف ب ببي ‪ 12‬ؾ ب بباٖ و‪ 15‬ص‪٣ُ٢‬ب ب ب‬ ‫‪first Freestyle champion: in 2011 he‬‬ ‫ً‬ ‫مدت‪ٟٓ‬ا بال‪٨‬غف في الهىا َىا‪ ٫‬الُغٍ‪.٤‬‬ ‫‪ran the London Marathon (42 km) in‬‬ ‫‪12 hours 15 minutes, keeping a ball in‬‬ ‫!‪the air all the way‬‬ ‫(‪(4‬‬ ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان ‪) www.M-itqan.com‬‬ ‫‪..‬‬ ‫تنشيق ‪ ( :‬نوح املطريي)‬ ‫‪،،‬‬ ‫(المغة اإلجنميزية ‪ )3‬د‪ /‬سمطان الفيفي‬ ‫واتس ‪050 135 4109 /‬‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ‫تاري خ التحديث ( ‪1445/08/15‬ـه )‬ ‫‪After reading the text, answer the‬‬ ‫‪questions below with (T) if the‬‬ ‫(صح) أو ( زُ ) ‪:‬‬ ‫نٗض ‪٢‬غا ف الىو أجب ٖلى ألاؾئل‬ ‫‪statement is true, and (F) if the‬‬ ‫‪statement is False‬‬ ‫‪1) Nintendo’s WII sports is the best-‬‬ ‫ً‬ ‫‪T‬‬ ‫لٗب هُكُىضو وي ؾبىعتـ أ‪٦‬ثرألٗا ال‪٨‬مبُىتغمبُٗا‬ ‫‪selling computer games.‬‬ ‫‪2) The game of Golf is less than 200‬‬ ‫‪F‬‬ ‫ً‪٣‬ضعٖمغلٗب الجىل‪ ٠‬ب ‪٢‬ل مً ‪ 200‬ؾى‬ ‫‪hundred years old.‬‬ ‫‪3) In freestyle football there are no‬‬ ‫في ‪٦‬غف ال‪٣‬ضم الاؾتٗغايُ ال ًىجض ‪ٞ‬غ‪١‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪teams.‬‬ ‫(‪(5‬‬ ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان ‪) www.M-itqan.com‬‬ ‫‪..‬‬ ‫تنشيق ‪ ( :‬نوح املطريي)‬ ‫‪،،‬‬ ‫(المغة اإلجنميزية ‪ )3‬د‪ /‬سمطان الفيفي‬ ‫واتس ‪050 135 4109 /‬‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ‫تاري خ التحديث ( ‪1445/08/15‬ـه )‬  Chapter One (Unit3) : Leisure and sport ‫ُه والغٍاي‬ٞ‫ التر‬:)3( ‫ الىخضف‬/ ٫‫هل ألاو‬ٟ‫ال‬ Present simple: : ُِ‫اإلاًاعٕ البؿ‬ The present simple uses : : ُِ‫اؾتسضامات اإلاًاعٕ البؿ‬ 1) Regular habit or daily routine: : ‫ ٖاصف أو عوتحن ًىمي‬.1 use the simple present to express the idea that ‫ببغف‬٨ٞ ً‫وؿببتسضم اإلاًبباعٕ البؿببُِ للتٗبحببرٖبب‬ an action is repeated or usual. The action can ‫ ب ب ببىن‬٨ً ‫ ب ب ببض‬٢‫ و‬.‫ ب ب ببغع‬٨‫ أو مت‬ٝ‫ٗ ب ب ببل م ب ب ب لى‬ٟ‫أن ال‬ be habit, a hobby, a daily event or something ‫بغعأو‬٨‫ٗل ٖاصف أو َىاًب أو خبضث ًبىمي مت‬ٟ‫ال‬ that often happens. ً.‫ثحرا‬٦ ‫ش ئ ًدضث‬  Examples: : ٫‫ مثا‬  I play soccer..‫ضم‬٣‫غف ال‬٦ ‫ أها ألٗب‬  The school opens every morning at 7 am... ً ‫ نباخا‬7 ٖ‫ل نباح الؿا‬٧ ‫تذ اإلاضعؾ‬ٟ‫ ت‬  She always forgets her bag. ً.‫ُبتها صاةما‬٣‫ إنها تيس ى خ‬ 2) Facts: : ٤‫اة‬٣‫ خ‬.2 we use the present simple when something is ‫ب ب ببىن‬٨ً ‫وؿب ب ببتسضم اإلاًب ب بباعٕ البؿب ب ببُِ ٖىب ب ببضما‬ generally or always true. ً ‫ ٖام أو صاةما صخُذ‬٣ُ٣‫الص ئ خ‬  Examples: : ٫‫ مثا‬  He comes from logar province, Afghanistan. ‫اوؿتان‬ٛٞ‫غأ‬٦‫ إهه مً والً لى‬  Cat likes milk. ‫ُِ الخلُب‬٣‫ تدب ال‬ 3) Future: : ‫بل‬٣‫ اإلاؿت‬.3 We use the present simple to talk about the ‫وؿ ب ب ببتسضم اإلاً ب ب بباعٕ البؿ ب ب ببُِ ٖى ب ب ببضما هغٍ ب ب ببض‬ future when we are discussing a timetable or a. ‫ ػمنئ أو زُ جابت‬٫‫ك جضو‬٢‫مىا‬ fixed plan.  Examples: : ٫‫ مثا‬ ً  school begins at 4 o’clock. ‫ نباخا‬9 ٖ‫ تبضأ اإلاضعؾ في الؿا‬  when do we eat the cake? ‫ ؟‬٪ٗ٨‫ل ال‬٧ ‫ ماى ه‬  The event starts at 6 pm. ً ‫ مؿا‬6 ٖ‫ تبضأ اإلاىاؾب في الؿا‬ (6( ) www.M-itqan.com ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان‬.. )‫ ( نوح املطريي‬: ‫تنشيق‬ ،، ‫ سمطان الفيفي‬/‫) د‬3 ‫(المغة اإلجنميزية‬ 050 135 4109 / ‫واتس‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ) ‫ـه‬1445/08/15 ( ‫تاري خ التحديث‬  The present simple rules. : ُِ‫اٖضف اإلاًاعٕ البؿ‬٢ 1) To form the simple present, we add-s to the ‫ إيب ببى‬S ٠ُ‫ اإلاًب بباعٕ البؿب ببُِ هًب بب‬ٚ‫ لهب ببُا‬.1 infinitive of the verb in the 3rd person ‫ ب ببغص‬ٟ‫اة ب ببب اإلا‬ٛ‫ٗ ب ببل ف ب ببي ي ب ببمحرال‬ٟ‫مه ب ببضعال‬ singular (he, she, it) (he, she, it)  I live He/She/it lives ‫ ي ٌِٗل‬/‫ َى‬ E.g. : ٫‫مثا‬  I sing He/She/it sings ‫نئ‬ٌٛ ‫ ي‬/‫ َى‬ ٝ‫ٗل ب خض َظٍ الخغو‬ٟ‫ ٖىضما ًيتهئ ال‬.2 2) But when the verb ends in a) -o , -ss , -sh, -ch , -x we add -es es ‫ له‬٠ًُ‫ (ه‬x, ch, sh, ss ,o ) )‫أ‬  I go he/she/it goes ‫ أطَب‬ ُ  I kiss he/she/it kisses ‫بل‬٢‫ أ‬ ُ E.g.  I watch he/she/it watches ‫ أقاَض‬ : ٫‫مثا‬  I wash he/she/it washes ‫ؿل‬ٚ‫ أ‬ ُ  I fix he/she/it fixes ‫ أنلح‬ b) a consonant followed by -y, the -y ٝ‫بل ببه خ ببغ‬٢ ‫ ببان‬٧‫ و‬Y ٝ‫ٗ ببل مست ببىم بد ببغ‬ٟ‫) ال‬ changes into -ie and we add -s s ٠ًُ‫ وبٗضًً ه‬ie‫حرٍ ل ب‬ٛ‫ً و‬٦‫ؾا‬ ‫ب ب ماٖب ببضا‬٦‫ب ب ؤلاهللحزًب ب متدغ‬ٛ‫ الل‬ٝ‫ب ببل خ ببغو‬٧( E.g.  I study he/she/it studies ) ‫ الٗل‬ٝ‫خغو‬ c) a vowel followed by – y we just add -s ٝ‫بل ببه خ ببغ‬٢ ‫ب ببان‬٧‫ و‬Y ٝ‫ٗ ببل مست ببىم بد ببغ‬ٟ‫) ال‬ E.g.  I play he/she/it plays s ٠ًُ‫ِ ه‬٣ٞ )a/e/i/o/u( : ‫ٖل‬ 3) To form the negative and the ٞ‫هام هدتا إليا‬ٟ‫ي والاؾت‬ٟ‫ الى‬ٚ‫ لهُا‬.3 interrogative we need the auxiliary verb ُِ‫ في اإلاًاعٕ البؿ‬do ‫ٗل مؿاٖض لب‬ٞ to do in the present simple. This means we ‫اةب‬ٛ‫ لًمحرال‬es ٞ‫ٌٗنئ ًلب ٖلُىا إيا‬ have to add -es in the 3rd person singular (he, she, it) while the main verb will be ‫ٗل ألاؾاس ئ في‬ٟ‫غص بِىما وؿتسضم ال‬ٟ‫اإلا‬ used in the infinitive..‫ اإلاهضع‬ُٛ‫ن‬ : ‫مثال‬ I I Do You Like? You don't like. They They she she Does he Like? he Doesn't like. It It (7( ) www.M-itqan.com ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان‬.. )‫ ( نوح املطريي‬: ‫تنشيق‬ ،، ‫ سمطان الفيفي‬/‫) د‬3 ‫(المغة اإلجنميزية‬ 050 135 4109 / ‫واتس‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ) ‫ـه‬1445/08/15 ( ‫تاري خ التحديث‬ ‫‪frequency phrases:‬‬ ‫ْغو‪ ٝ‬الت‪٨‬غاع‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪We often use adverbs phrases with the‬‬ ‫وؿتسضم ٖاصف الٓغو‪ ٝ‬م٘ اإلاًاعٕ البؿُِ ‪:‬‬ ‫‪present simple:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ Always :‬‬ ‫‪ ‬صاةما ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ I always come to school by car‬‬ ‫‪ ‬أخًغللمضعؾ صاةما بالؿُاعف‬ ‫ً‬ ‫‪ Often:‬‬ ‫‪ٚ ‬البا ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ I don't come here very often‬‬ ‫‪ ‬أن ال آتي َىا ‪٦‬ثحرا‬ ‫ً‬ ‫‪ Usually:‬‬ ‫‪ٖ ‬اصف ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ He usually eats breakfast at 7:00 AM‬‬ ‫‪ً ‬كىاو‪ٖ ٫‬اصف ال‪ُٟ‬ىعفي الؿاٖ ‪ 7‬نباخا‬ ‫‪ Sometimes:‬‬ ‫‪ ‬نٌٗ ألاخُان ‪:‬‬ ‫‪ Sometimes I go to party‬‬ ‫‪ ‬أطَب للخ‪ٟ‬ل في نٌٗ ألاخُان‬ ‫ً‬ ‫‪ Rarely:‬‬ ‫‪ ‬هاصعا ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ She rarely cooks‬‬ ‫‪ ‬ي هاصعا ما تُبش ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ Never:‬‬ ‫‪ ‬أبضا ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ He is never late for class‬‬ ‫‪َ ‬ى ال ًت زغٖلى ‪ٞ‬هله أبضا‬ ‫‪ Every day:‬‬ ‫‪٧ ‬ل ًىم ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ They sleep early every day‬‬ ‫‪ ‬إنهم ًىامىن مب‪٨‬غا ‪٧‬ل ًىم‬ ‫(‪(8‬‬ ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان ‪) www.M-itqan.com‬‬ ‫‪..‬‬ ‫تنشيق ‪ ( :‬نوح املطريي)‬ ‫‪،،‬‬ ‫(المغة اإلجنميزية ‪ )3‬د‪ /‬سمطان الفيفي‬ ‫واتس ‪050 135 4109 /‬‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ‫تاري خ التحديث ( ‪1445/08/15‬ـه )‬  ‫‪Chapter Two (Unit1) : Firsts and Lasts‬‬ ‫ال‪ٟ‬هل الثاوي ‪ /‬الىخضف (‪ :)1‬ألاو اةل وألاوازغ‬ ‫‪Vocabularies‬‬ ‫اإلا‪ٟ‬غصات‬ ‫‪DVD player‬‬ ‫مك‪ٛ‬ل اؾُىاهات‬ ‫‪Inventor‬‬ ‫مسترٕ‬ ‫‪chef‬‬ ‫َبار‬ ‫‪company‬‬ ‫قغ‪٦‬‬ ‫‪Television‬‬ ‫تل‪ٟ‬اػ‬ ‫‪Reading and vocabularies‬‬ ‫‪٢‬غا ف وم‪ٟ‬غصات ‪:‬‬ ‫‪Everyone knows that Scotsman‬‬ ‫‪John Logie Baird invented the‬‬ ‫ٌٗببغ‪ ٝ‬الجمُبب٘ أن الاؾبب‪٨‬تلىضي جببىن لببى ي بحببرص‬ ‫‪first television: in the early 1920s,‬‬ ‫ازت ببرٕ أو‪ ٫‬تل‪ ٟ‬بباػف ببي ٖك ببغٍيُات ال‪ ٣‬ببغن اإلااضب ب ئ‪.‬‬ ‫‪he made a basic television which‬‬ ‫ول‪ ٣‬ببض ن ببى٘ تل‪ ٟ‬بباػأؾاس ب ئ ًب ببث اله ببىعل‪٨‬ى ببه ل ببم‬ ‫‪transmitted pictures, but he didn't develop‬‬ ‫ًُىع‪٨ٞ‬غته أ‪٦‬ثرمً طل‪.٪‬‬ ‫‪his idea further. But not many people know‬‬ ‫ل‪٨‬ب ب ببً ال ٌٗب ب ببغ‪ ٝ‬ال‪٨‬ثحب ب ببرمب ب ببً الىب ب بباؽ أن ا دتب ب ببرٕ‬ ‫‪that Vladimir Zworykin, a Russian inventor,‬‬ ‫الغوس ب ئ ‪ ٞ‬صًمحببرػوعٍ‪٨‬ببحن‪٢ ،‬ببض ازتببرٕ أو‪ ٫‬تل‪ٟ‬بباػ‬ ‫‪invented the first 'electronic' television in‬‬ ‫ق‬ ‫إل‪٨‬ترووب ب ببي فب ب ببي ‪.1929‬و‪ٚ‬البب ب ببا مب ب ببا ًُلب ب بب‪ٖ ٤‬لُب ب ببه‬ ‫‪1929. People often call him 'the father of‬‬ ‫‪Television' as his invention became the‬‬ ‫الىب ب بباؽ " أ التل‪ٟ‬ب ب بباػ" خُب ب ببث أنب ب بببذ ازتراٖب ب ببه‬ ‫‪basis of all modern televisions.‬‬ ‫ألاؾاؽ ل‪٩‬ل أجهؼف التل‪ٟ‬اػالخضًث ‪.‬‬ ‫‪The BBC (the British Broadcasting‬‬ ‫‪٢‬ب ببضمت َُئ ب ب ؤلاطاٖ ب ب الهرًُاهُ ب ب أو‪ ٫‬بغاملهب ببا‬ ‫‪Corporation) made its first TV programmes‬‬ ‫التل‪ٟ‬ؼٍىهُ في ٖام ‪ 1936‬ولم ٌكاَضَا مٗٓبم‬ ‫‪in 1936. Most people didn't watch, as there‬‬ ‫الىبباؽ خُببث لببم ً‪٨‬ببً َىببا‪ ٥‬ؾببىي خببىايي ‪100‬‬ ‫‪were only about 100 television sets in‬‬ ‫جهبباػتل‪ٟ‬ؼٍببىن فببي بغٍُاهُببا فببي طلبب‪ ٪‬الى‪٢‬ببت‪٧.‬اهببت‬ ‫‪Britain at that time. There were‬‬ ‫َى ب ببا‪ ٥‬ب ب ببغامج إلا ب ببضف ؾ ب بباٖتحن ‪ ٣ٞ‬ب ببِ ف ب ببي الُ ب ببىم ‪-‬‬ ‫‪programmes for only two hours a day-‬‬ ‫باؾ ببتأىا أًب ببام ألاخ ببض‪ ،‬خُب ببث ل ببم ًب ببتم ٖب ببغى أي‬ ‫‪except Sundays, when they didn't show any‬‬ ‫ب ب ب ببغامج ٖل ب ب ببى ؤلاَ ب ب ب ‪ !١‬باإلي ب ب ببا‪ ٞ‬إي ب ب ببى ألازب ب ب بباع‬ ‫‪programmes at all! As well as news and‬‬ ‫والغٍاي ب ‪٧ ،‬اه ببت ب ببغامج الُ بببش ق بباثٗ ختب بى ف ببي‬ ‫‪sports, cookery programmes were popular‬‬ ‫ج جُيُ ب ببات ال‪ ٣‬ب ببغن الٗك ب ببغًٍ‪ :‬أن ب بببذ ال‪ٟ‬غوسب ب ب ئ‬ ‫‪even in the 1930s: Frenchman Marcel‬‬ ‫ماعؾب ببُل بىلِؿب ببتحن أو‪َ ٫‬ب ب اباٍ تل‪ٟ‬ؼٍب ببىوي فب ببي ٖب ببام‬ ‫‪Boulestin became the first TV chef in 1937.‬‬ ‫‪The first TV advert, in 1941, was for a‬‬ ‫‪.1937‬و‪٧‬ب ب ببان أو‪ ٫‬إٖ ب ب ب ن تل‪ٟ‬ؼٍب ب ببىوي‪ ،‬فب ب ببي ٖب ب ببام‬ ‫‪Bulova clock: it lasted 20 seconds.‬‬ ‫‪ ،1941‬لؿاٖ بىلى‪ٞ‬ا‪ :‬اؾتمغإلاضف ‪ 20‬جاهُ ‪..‬‬ ‫(‪(9‬‬ ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان ‪) www.M-itqan.com‬‬ ‫‪..‬‬ ‫تنشيق ‪ ( :‬نوح املطريي)‬ ‫‪،،‬‬ ‫(المغة اإلجنميزية ‪ )3‬د‪ /‬سمطان الفيفي‬ ‫واتس ‪050 135 4109 /‬‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ‫تاري خ التحديث ( ‪1445/08/15‬ـه )‬ ‫‪and the company paid just $9 to show it‬‬ ‫وص‪ٗٞ‬ت الكغ‪ 9 ٦‬صوالعات ‪٣ٞ‬بِ لٗغيبها زب ‪٫‬‬ ‫‪during a baseball game in New York.‬‬ ‫مباعاف بِؿبى‪ ٫‬في هُىٍىع‪.٥‬‬ ‫‪Technology started to develop faster and‬‬ ‫بضأت الت‪٨‬ىىلىجُا تتُىعنك‪٩‬ل أؾغٕ وأؾغٕ في‬ ‫‪faster in the second half of the 20th‬‬ ‫الىه ب بب‪ ٠‬الث ب بباوي م ب ببً ال‪ ٣‬ب ببغن الٗك ب ببغًٍ‪.‬ون ب ببل‬ ‫‪century. Colour TV came to the USA in the‬‬ ‫التل‪ٟ‬ؼٍ ب ب ببىن اإلال ب ب ببىن إي ب ب ببى الىالً ب ب ببات اإلاتد ب ب ببضف ف ب ب ببي‬ ‫‪1950s, to Japan in 1960 and to Europe and‬‬ ‫الدمؿبُيُات‪ ،‬وإيببى الُابببان فببي ٖببام ‪ ،1960‬وإيببى‬ ‫‪South America in the late 1960s and early‬‬ ‫أوعوبب ببا وأمغٍ‪٩‬ب ببا الجىىبُب ب فب ببي أوازب ببغالؿب ببتِىُات‬ ‫‪1970s. Meanwhile, in 1967 people all over‬‬ ‫وأو اةب ببل الؿب بببُٗيُات‪.‬فب ببي َب ببظٍ ألاجىب ببا ‪ ،‬فب ببي ٖب ببام‬ ‫‪the world watched Our World, the first-‬‬ ‫‪ ،1967‬ق بباَض الى بباؽ ف ببي جمُ بب٘ أهد ببا الٗ ببالم‬ ‫‪ever satellite TV programme. The world's‬‬ ‫"ٖاإلاى ببا"‪ ،‬وَ ببى أو‪ ٫‬بغه ببامج تل‪ٟ‬ؼٍ ببىوي ٖه ببرألا‪٢‬م بباع‬ ‫‪first video recorders came from Japan in‬‬ ‫اله ببىاُٖ ٖل ببى ؤلاَب ب ‪.١‬ج ببا ت أو‪ ٫‬مس ببج ت‬ ‫‪the mid-1970s, but DVD players didn't‬‬ ‫‪ُٞ‬ب ب ببضًى فب ب ببي الٗب ب ببالم مب ب ببً الُابب ب ببان فب ب ببي مىتهب ب بب‪٠‬‬ ‫‪appear until November 1996, also made by‬‬ ‫الؿبببُٗيُات‪ ،‬ل‪٨‬ببً مكبب‪ ٛ‬ت ألا‪٢‬ببغام لببم تٓهببغ‬ ‫‪Japanese companies.‬‬ ‫خاى هى‪ٞ‬مهر‪ ،1996‬والائ نىٗتها ً‬ ‫أًًا قغ‪٧‬ات‬ ‫ًاباهُ ‪.‬‬ ‫‪From 2005, it became possible to watch TV‬‬ ‫مى ببظ ٖ ببام ‪ ،2005‬أن بببذ م ببً اإلام‪ ٨‬ببً مك بباَضف‬ ‫‪on your mobile phone, thanks to 3G‬‬ ‫التل‪ٟ‬ؼٍببىن ٖلببى َات‪ٟ‬بب‪ ٪‬ا خمببى‪ ،٫‬وطلبب‪ ٪‬ب‪ًٟ‬ببل‬ ‫‪technology. The first country to change‬‬ ‫ت‪٣‬ىُب ب ب ‪ 3G‬و‪ ٢‬ب ببض ‪٧‬اه ب ببت أو‪ ٫‬صولب ب ب تتد ب ببى‪ ٫‬م ب ببً‬ ‫‪from analogue to digital television was the‬‬ ‫التل‪ٟ‬ؼٍببىن التىبباْغي إيببى الغ‪٢‬م بئ ببي الىالًببات‬ ‫‪USA in June 2009.‬‬ ‫اإلاتدضف ألامغٍ‪ ُ٨‬في ًىهُى ‪.2009‬‬ ‫‪Canada and Japan did the same in 2011.‬‬ ‫‪٦‬ى ب ببضا والُاب ب ببان ‪ٗٞ‬ل ب ببت الصب ب ب ئ ه‪ٟ‬ؿ ب ببه ف ب ببي ٖ ب ببام‬ ‫‪People watched the first TV programme‬‬ ‫‪.2011‬قباَض الىباؽ أو‪ ٫‬بغهببامج تل‪ٟ‬ؼٍبىوي مىببظ‬ ‫‪nearly 80 years ago. After the huge changes‬‬ ‫م ببا ً‪ ٣‬ببغ م ببً ‪ً 80‬‬ ‫ٖام ببا‪ ،‬نٗ ببض الت‪ُٛ‬ح ببرات الهاةل ب‬ ‫‪in television broadcasting in the 20th‬‬ ‫الا ب ببئ َب ب بغأت ٖل ب ببى الب ب ببث التل‪ٟ‬ؼٍ ب ببىوي ف ب ببي ال‪ ٣‬ب ببغن‬ ‫‪century, who knows what the next 80 years‬‬ ‫الٗكغًٍ‪ ،‬مً ًضعي ما الظي ؾتدمله الؿىىات‬ ‫?‪will bring‬‬ ‫الثماهحن ال‪٣‬اصم ؟‬ ‫(‪(11‬‬ ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان ‪) www.M-itqan.com‬‬ ‫‪..‬‬ ‫تنشيق ‪ ( :‬نوح املطريي)‬ ‫‪،،‬‬ ‫(المغة اإلجنميزية ‪ )3‬د‪ /‬سمطان الفيفي‬ ‫واتس ‪050 135 4109 /‬‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ‫تاري خ التحديث ( ‪1445/08/15‬ـه )‬  ‫‪Present simple: positives and negatives‬‬ ‫اإلاًاعٕ البؿُِ ‪ :‬الى‪ٟ‬ي وؤلاجبات‬ ‫‪POSITIVE +‬‬ ‫– ‪NEGATIVE‬‬ ‫ؤلاجبات ‪+‬‬ ‫الى‪ٟ‬ي –‬ ‫‪His wife sets the table.‬‬ ‫‪His wife doesn't set the table.‬‬ ‫ػوجته تلهؼالُاول‬ ‫ػوجته ال تلهؼالُاول‬ ‫‪I like fruits.‬‬ ‫‪I don't like fruits.‬‬ ‫أها أخب ال‪ٟ‬ىا‪٦‬ه‬ ‫أها ال أخب ال‪ٟ‬ىا‪٦‬ه‬ ‫‪We love flying kites.‬‬ ‫‪We don't love flying kites.‬‬ ‫هدً هدب الُاةغات الىع‪ ُ٢‬الُاةغف‬ ‫هدً ال هدب الُاةغات الىع‪ ُ٢‬الُاةغف‬ ‫‪My son makes his bed.‬‬ ‫‪My son doesn't make his bed.‬‬ ‫أبنئ ًغتب ؾغٍغٍ‬ ‫أبنئ ال ًغتب ؾغٍغٍ‬ ‫‪I play chess.‬‬ ‫‪I don't play chess.‬‬ ‫أها ألٗب الكُغهج‬ ‫أها ال ألٗب الكُغهج‬ ‫‪She feels good.‬‬ ‫‪She doesn't feel so good.‬‬ ‫إنها تكٗغبالغيا‬ ‫أنها ال تكٗغبالغيا‬ ‫‪It wants to eat it.‬‬ ‫‪It doesn't want to eat it.‬‬ ‫ًغٍض أن ً ‪٧‬له‬ ‫ال ًغٍض أن ً ‪٧‬له‬ ‫‪They speak English very well.‬‬ ‫‪They don't speak English.‬‬ ‫أنهم ًتدضجىن ؤلاهللحزً نك‪٩‬ل جُض‬ ‫إنهم ال ًتدضجىن ؤلاهللحزً‬ ‫(‪(11‬‬ ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان ‪) www.M-itqan.com‬‬ ‫‪..‬‬ ‫تنشيق ‪ ( :‬نوح املطريي)‬ ‫‪،،‬‬ ‫(المغة اإلجنميزية ‪ )3‬د‪ /‬سمطان الفيفي‬ ‫واتس ‪050 135 4109 /‬‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ‫تاري خ التحديث ( ‪1445/08/15‬ـه )‬  ‫‪Chapter Two (Unit2) : Firsts and Lasts‬‬ ‫ال‪ٟ‬هل الثاوي ‪ /‬الىخضف (‪ :)1‬ألاو اةل وألاوازغ‬ ‫‪Speaking and vocabulary: Firsts and Lasts‬‬ ‫التدضث واإلا‪ٟ‬غصات ‪ ( :‬تسجُل نىتي )‬ ‫‪Complete the extracts with the correct past‬‬ ‫ا‪٦‬مل الىو بهُ‪ ٛ‬اإلااض ئ الصخُد لل‪ٟٗ‬ل‬ ‫‪forms of the verb in the brackets.‬‬ ‫( تم خل التمغًٍ )‬ ‫بحن ال‪٣‬ىؾحن‪:‬‬ ‫‪1. German car company Benz began‬‬ ‫‪ )1‬بب ببضأت قب ببغ‪ ٦‬الؿب ببُاعات ألاإلااهُ ب ب بجب ببزب هتب ببا‬ ‫‪(begin) producing cars on a large scale‬‬ ‫الؿب ببُاعات ٖلب ببى هُب ببا‪ ١‬واؾب بب٘ فب ببي تؿب ببُٗيُات‬ ‫‪in the 1890s. Their first car was (be) the‬‬ ‫ال‪ ٣‬ب ب ببغن ا‪. 14٫‬و‪٢‬ب ب ب ببض ‪٧‬اه ب ب ببت أو‪ ٫‬ؾب ب ب ببُاعا هم‬ ‫)‪'Benz Velo' in 1894. It didn't go (not go‬‬ ‫‪very fast - in fact, it had (have) a top‬‬ ‫(بجبز‪ُٞ‬لببى ) ‪ 1340‬ال تؿببحرنؿبغٖ ‪٦‬بحببرف‪ ،‬فببي‬ ‫!‪speed of just 20 kilometers per hour‬‬ ‫الى ا‪ ٢‬ب ب بب٘ بل‪ ٛ‬ب ب ببت ؾ ب ب ببغٖتها ال‪٣‬ه ب ب ببىي ‪ ٣ٞ‬ب ب ببِ‬ ‫‪ُ٦ 11‬لىمترفي الؿاٖ ‪.‬‬ ‫‪2. Bridget Driscoll was the first person to‬‬ ‫‪ )1‬بغٍ ب ب ببضًلُت صعَؿ ب ب بب‪٨‬ى‪٧ ٫‬اه ب ب ببت أو‪ ٫‬ش ب ب ببدو‬ ‫‪die as a result of a car. The accident‬‬ ‫ًمببىت هكُل ب خبباصث ؾببُاعف‪ ،‬و‪٢‬بب٘ الخبباصث فببي‬ ‫)‪happened (happen‬‬ ‫‪ 12‬أ‪ٚ‬ؿب ب ب ببُـ ‪٣ٞ. 1341‬ب ب ب ببض اٖتريب ب ب ببت‬ ‫)‪on 17th August 1896. She walked (walk‬‬ ‫‪into the path of a car, travelling at just‬‬ ‫مؿب بباعؾب ببُاعف مؿب ببا‪ٞ‬غف تؼٍب ببض ؾب ببغٖتها ٖب ببً ‪1‬‬ ‫‪over 6 kilometers per hour. The car‬‬ ‫‪ُ٦‬ل ببىمترات ف ببي الؿ بباٖ ‪.‬الؿ ببُاعف ل ببم تتى‪ ٢‬بب‪٠‬‬ ‫‪didn't stop (not stop) - it hit her and she‬‬ ‫نضمتها وماتت في الخا‪.٫‬‬ ‫‪died (die).‬‬ ‫اؾتم٘ لىُ‪ ٤‬ال‪٩‬لمات في ػمً اإلااض ئ‬ ‫‪Listen to the pronunciation of the past form.‬‬ ‫( م‪٣‬اَ٘ نىتُ )‬ ‫‪Appeared‬‬ ‫‪Stopped‬‬ ‫‪Laughed‬‬ ‫ْهغ‬ ‫تى‪٠٢‬‬ ‫ضخ‪٪‬‬ ‫‪Looked‬‬ ‫‪Walked‬‬ ‫‪Invented‬‬ ‫بضأ‬ ‫مص ى‬ ‫ازترٕ‬ ‫‪Worked‬‬ ‫‪Travelled‬‬ ‫‪Lived‬‬ ‫ٖمل‬ ‫ؾا‪ٞ‬غ‬ ‫ٖاف‬ ‫‪Ended‬‬ ‫‪Wanted‬‬ ‫‪Arrived‬‬ ‫اهتهى‬ ‫أعاص‬ ‫ونل‬ ‫‪Lasted‬‬ ‫‪Opened‬‬ ‫‪Asked‬‬ ‫اؾتمغ‬ ‫ا‪ٞ‬تتذ‬ ‫َلب‬ ‫‪Watched‬‬ ‫‪Started‬‬ ‫‪Closed‬‬ ‫قاَض‬ ‫بضأ‬ ‫ا‪ٚ‬ل‪٤‬‬ ‫(‪(12‬‬ ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان ‪) www.M-itqan.com‬‬ ‫‪..‬‬ ‫تنشيق ‪ ( :‬نوح املطريي)‬ ‫‪،،‬‬ ‫(المغة اإلجنميزية ‪ )3‬د‪ /‬سمطان الفيفي‬ ‫واتس ‪050 135 4109 /‬‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ‫تاري خ التحديث ( ‪1445/08/15‬ـه )‬ Past simple : : ُِ‫اإلااض ئ البؿ‬ Regular verbs: : ً‫ الٗاص‬٫‫ٗا‬ٞ‫ألا‬ we simply add –ed to the regular verbs to ُٛ‫ لىدىله إيى ن‬ed ‫ٗل‬ٟ‫ لل‬٠ًُ‫ببؿاَ ه‬ change them to the past. ‫اإلااض ئ‬ Examples: - Walk. - Like. - Work. - Start. ‫ ًمص ئ – ًدب – ٌٗمل – ًبضأ‬: ٫‫مثا‬  Walked. - liked. - Worked. - Started. Irregular verbs: : ‫ الكاطف‬٫‫ٗا‬ٞ‫ألا‬ the whole verbs changed into new word ً‫لم جضًضف في ػم‬٩‫املها ل‬٩‫حرب‬ٛ‫ الائ تت‬٫‫ٗا‬ٞ‫ي ألا‬ in the past..‫اإلااض ئ‬ Examples: - Buy. - Write. - Catch. - Teach. : ٫‫مثا‬ ‫ ٖلم‬- ٪‫تب – امؿ‬٦ – ‫اقتري‬  Bought. - Wrote. - Caught. - taught. Change the following sentences to the : ‫الخل‬ past : ‫حرالجمل التالُ للماض ئ‬ٚ 1. He went to the school. 1. He goes to the school ‫طَب للمضعؾ‬ 2. Ali walked 500 m long. 2. Ali walks 500 m long. ‫ متر‬011 ‫مص ى ٖلي‬ 3. I bought the newspaper 3. I buy the newspaper from the shop. from the shop. ‫اقترًت الجغٍضف مً اإلاتلغ‬ 4. Sara ate too many sweets. 4. Sara eats too many sweets. ‫ثحرمً الخلىٍات‬٨‫لت ؾاعف ال‬٧‫أ‬ Change the following sentences to the : ‫الخل‬ negative. :‫ي‬ٟ‫حرالجمل للماض ئ اإلاى‬ٚ 1. He goes to the school. 1. He didn’t go to the school. 2. Ali walks 500 m long. 2. Ali didn’t walk 500 m long. 3. I didn’t buy the newspaper 3. I buy the newspaper from the shop. from the shop. 4. Sara didn’t eat too many 4. Sara eats too many sweets. sweets. (13( ) www.M-itqan.com ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان‬.. )‫ ( نوح املطريي‬: ‫تنشيق‬ ،، ‫ سمطان الفيفي‬/‫) د‬3 ‫(المغة اإلجنميزية‬ 050 135 4109 / ‫واتس‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ) ‫ـه‬1445/08/15 ( ‫تاري خ التحديث‬  Chapter Two (Unit3) : Firsts and Lasts ‫ ألاو اةل وألاوازغ‬:)3( ‫ الىخضف‬/ ‫هل الثاوي‬ٟ‫ال‬ time phrases ‫ت‬٢‫ٖباعات للى‬ - The time expression (in). - The preposition in is used with: : ‫ ٌؿتسضم في‬in ‫ الجغ‬ٝ‫خغ‬ 1) Seasons of the year: : ‫ الؿى‬٫‫هى‬ٞ )1  in spring, summer, autumn, winter. ‫ الكتا‬،٠ٍ‫ الدغ‬،٠ُ‫ اله‬،ُ٘‫في الغب‬  Example: : ٫‫ مثا‬  the snow falls in the winter. ‫ِ الثلج في الكتا‬٢‫ًكؿا‬ 2) Months: :‫) الكهىع‬1  in January, February, march, etc.… ‫ إلخ‬.... ‫ ماعؽ‬،‫هراًغ‬ٞ ،‫ًىاًغ‬  Example: : ٫‫مثا‬  my graduation is in September. ‫تسغ ي في ؾبتمهر‬ 3) Parts of the day: : ‫) أجؼا مً الُىم‬3  in the morning, in the afternoon, in the evening.. ‫ في اإلاؿا‬،‫ نٗض الٓهحرف‬،‫في الهباح‬  Example: : ٫‫ مثا‬  I go to the university every day in the morning. ‫ل ًىم في الهباح‬٧ ٗ‫أطَب للجام‬ The time expression (on). - The preposition on is used with: : ‫ ٌؿتسضم في‬on‫ الجغ‬ٝ‫خغ‬ 1) Days: : ‫) ألاًام‬1  on Saturday, Sunday, Monday, Tuesday/ on my / ‫ الث جا‬،‫ ؤلاجىحن‬،‫ ألاخض‬،‫في الؿبت‬ birthday. ‫في ًىم مُ صي‬  Example: : ٫‫ مثا‬ the quiz will be on Friday.. ٗ‫ىن في ًىم الجم‬٨ُ‫الازتباعؾ‬ 2) Dates: : ‫) التىاعٍش‬1  on thirty first of July. On June 16th..‫ ًىهُى‬11 ‫ في‬،‫الخاصي والث جىن مً ًىلُى‬  Example: : ٫‫ مثا‬  the first motorway opened in Italy on 21st of ‫ ؾغَ٘ في إًُالُا في‬٤ٍ‫ َغ‬٫‫تتاح أو‬ٞ‫تم ا‬ September..‫ ؾبتمهر‬11 (14( ) www.M-itqan.com ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان‬.. )‫ ( نوح املطريي‬: ‫تنشيق‬ ،، ‫ سمطان الفيفي‬/‫) د‬3 ‫(المغة اإلجنميزية‬ 050 135 4109 / ‫واتس‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ) ‫ـه‬1445/08/15 ( ‫تاري خ التحديث‬  The time expression (at). - The preposition at is used with: : ٘‫ ٌؿتسضم م‬at ‫ الجغ‬ٝ‫خغ‬ 1) Specific time: : ‫ُت مدضص‬٢‫) تى‬1  at 2 o’clock, noon, midnight. ‫ اللُل‬٠‫ مىته‬،‫ الٓهحرف‬، 2 ٖ‫في الؿا‬  Example: : ٫‫ مثا‬  I have an appointment at 11 o’clock. 11 ٖ‫لضي مىٖض في الؿا‬ 2) Expressions: : ‫) اإلاضف‬1  at the moment, time, night. ‫ اللُل‬،‫ت‬٢‫ الى‬، ٓ‫في اللخ‬  Example: : ٫‫ مثا‬  you are here at this time. ‫ت‬٢‫أهت َىا في َظا الى‬ The time expression (ago). The preposition ago is used with the past simple ُِ‫وؿ ب ببتسضم (مى ب ببظ) م ب بب٘ اإلااض ب ب ئ البؿ ب بب‬ to say how long before the time of speaking ‫ت خب ببضوث‬٣‫لئلق بباعف إيب ببى اإلاب ببضف التب ببي ؾب ببب‬ something happened: ‫ت الخضًث‬٢‫ش ئ ما بى‬  Examples: : ٫‫ مثا‬  I saw Khalid about three weeks ago. ُ٘‫ عأًت زالض مىظ ج ج أؾاب‬  We arrived a few minutes ago. ٤‫اة‬٢‫ ونلىا مىظ ص‬ (15( ) www.M-itqan.com ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان‬.. )‫ ( نوح املطريي‬: ‫تنشيق‬ ،، ‫ سمطان الفيفي‬/‫) د‬3 ‫(المغة اإلجنميزية‬ 050 135 4109 / ‫واتس‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ) ‫ـه‬1445/08/15 ( ‫تاري خ التحديث‬  Past simple (question): ) ٫‫اإلااض ئ البؿُِ ( الؿ ا‬ The structure of question in past simple.. ُِ‫ في ػمً اإلااض ئ البؿ‬٫‫ُب الؿ ا‬٦‫تغ‬ Look at the questions below: : ‫ التايي‬٫‫اهٓغللؿ ا‬ 1) where did the women get the right to ٫‫ التهىٍت ألو‬٤‫) أًً خهلت اإلاغأف ٖلى خ‬1 vote for the first time? ‫مغف؟‬ - In this question the word (where refers to )‫ به‬٫‫ٗى‬ٟ‫لم ( أًً تٗىص ٖلى اإلا‬٧ ٫‫في َظا الؿ ا‬ the object). ً - So, the structure of the questions in past ‫ في اإلااض ئ البؿُِ م٘ أصوات‬٫‫ُب الؿ ا‬٦‫إطا تغ‬ simple with questions word is: : ‫التايي‬٧ ‫هام‬ٟ‫الاؾت‬ (question word + did + subject + the base ‫ل‬٩‫ الك‬+ ‫اٖل‬ٟ‫ ال‬+ did + ‫هام‬ٟ‫(أصاف الاؾت‬ form of the verb) ) ‫ٗل‬ٟ‫ألاؾاس ئ لل‬ Apply: change this statement to WH. ٫‫ َظٍ الجمل إيى ؾ ا‬٫‫ خى‬: ٤ُ‫تُب‬ question:  I had an English lesson on Saturday..‫ إهللحزً ًىم الؿبت‬ٛ‫ان لضي صعؽ ل‬٧   Answer: : ‫ الجىا‬  When did you have your English lesson? ‫ ؤلاهللحزً ؟‬ٛ‫ماى أزظت صعؽ الل‬ (16( ) www.M-itqan.com ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان‬.. )‫ ( نوح املطريي‬: ‫تنشيق‬ ،، ‫ سمطان الفيفي‬/‫) د‬3 ‫(المغة اإلجنميزية‬ 050 135 4109 / ‫واتس‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ) ‫ـه‬1445/08/15 ( ‫تاري خ التحديث‬  ‫‪Chapter Three (Unit1) : Work and Rest‬‬ ‫ال‪ٟ‬هل الثالث ‪ /‬الىخضف (‪ : )1‬الٗمل والغاخ‬ ‫‪Vocabularies‬‬ ‫اإلا‪ٟ‬غصات‬ ‫‪1) I fall asleep.‬‬ ‫‪ )1‬أهام‬ ‫‪2) I have a nap.‬‬ ‫‪ )1‬آزظ ‪ُ٢‬لىل‬ ‫‪3) My alarm clock goes off.‬‬ ‫‪ )3‬عن مىبهئ‬ ‫‪4) I feel energetic.‬‬ ‫‪ )0‬أقٗغبالخُىٍ‬ ‫‪5) I feel tired.‬‬ ‫‪ )0‬أقٗغبالتٗب‬ ‫‪6) I have a cup of tea/coffee and something to eat.‬‬ ‫‪ )1‬أتىاو‪٦ ٫‬ى مً الكاي ‪ /‬ال‪٣‬هىف وألا‪٧‬ل‪.‬‬ ‫‪7) I go to bed.‬‬ ‫‪ )2‬أطَب للىىم‬ ‫‪8) I get up.‬‬ ‫‪ )3‬أؾكُ‪ٔ٣‬‬ ‫‪9) I have a bath/shower.‬‬ ‫‪ )4‬أؾتدم‬ ‫‪10) I relax at home.‬‬ ‫‪ )11‬أعتاح في اإلاجز‪٫‬‬ ‫‪11) I finish school/work.‬‬ ‫‪ )11‬أههئ مضعؾائ ‪ٖ /‬ملي‬ ‫‪12) I wake up.‬‬ ‫‪ )11‬أؾكُ‪ٔ٣‬‬ ‫(‪(17‬‬ ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان ‪) www.M-itqan.com‬‬ ‫‪..‬‬ ‫تنشيق ‪ ( :‬نوح املطريي)‬ ‫‪،،‬‬ ‫(المغة اإلجنميزية ‪ )3‬د‪ /‬سمطان الفيفي‬ ‫واتس ‪050 135 4109 /‬‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ‫تاري خ التحديث ( ‪1445/08/15‬ـه )‬  ‫‪Reading text.‬‬ ‫هو ‪٢‬غا ف‬ ‫‪"Short sleeper" or "long sleeper" :‬‬ ‫" الىىم ال‪٣‬هحرأو الىىم الُىٍل "‬ ‫? ‪Which the healthier‬‬ ‫أيهما أ‪٦‬ثر صخ !‬ ‫‪Dentist Dr Uchenna Okoye gets up‬‬ ‫‪every day at 4:30 a.m., weekends and‬‬ ‫تؿ ببكُ‪َ ٔ٣‬بِبب ب ألاؾ ببىان ال ببض‪٦‬تىعف اوق ببِىا او‪ ٦‬ببىي ‪ ٧‬ببل‬ ‫‪holidays included. It's not because‬‬ ‫ً‬ ‫ًب ببىم فب ببي الؿب بباٖ ‪ 0331‬نب ببباخا‪ ،‬بمب ببا فب ببي طلب بب‪ ُٖ ٪‬ب ب ت‬ ‫‪she's a bad sleeper. And it's not‬‬ ‫نهاً ألاؾبىٕ والُٗ ت الغؾمُ ‪.‬لِـ ألنها تىبام نكب‪٩‬ل‬ ‫‪because she starts work early - her‬‬ ‫ً‬ ‫‪dental surgery doesn't open until‬‬ ‫سب ب ئ أو أن ٖملهب ببا ًبب ببضأ مب‪٨‬ب ببغا – ‪ُٗٞ‬اص هب ببا للت‪ٟ‬ب ببتذ خاب ببى‬ ‫‪8:30. And she's not one of those‬‬ ‫الؿاٖ ‪ 3331‬و ي لِؿت مً أولئب‪ ٪‬ألاشبدام البظًً‬ ‫‪people who are always in bed by ten -‬‬ ‫ً‬ ‫صاةمببا ًسلببضون إيببى الىببىم بدلببى‪ ٫‬الؿبباٖ الٗاقببغف – فببي‬ ‫‪in fact, she usually goes to bed after‬‬ ‫ً‬ ‫الى ا‪ ٘٢‬اوقِىا تظَب للىىم ٖاصف نٗض مىته‪ ٠‬اللُل‪.‬‬ ‫‪midnight.‬‬ ‫‪She gets up at this time because she's‬‬ ‫‪a 'short sleeper' - a person who can‬‬ ‫ي تؿكُ‪ ٔ٣‬في َظا الى‪٢‬ت ألنها مً ألاشدام "‪٢‬هبحري‬ ‫‪live happily on much less than the‬‬ ‫الى ب ببىم" وَ ب ببى الص ب ببدو ال ب ببظي ًم‪٨‬ى ب ببه الٗ ب ببِل نؿ ب ببٗاصف‬ ‫‪seven or eight hours of sleep that‬‬ ‫نؿاٖات هىم أ‪٢‬ل مً الائ ًدتاجها مٗٓمىا‪.‬‬ ‫‪most of us need.‬‬ ‫‪And, amazingly, Uchenna is energetic‬‬ ‫واإلاثحرللضَك أن أوقِىا وكُُ َىا‪ ٫‬الُىم ‪.‬‬ ‫‪all day. Dr Okoye works eight hours at‬‬ ‫ً‬ ‫تٗمب ب ببل الُبِب ب ب ب أو‪٦‬ب ب ببىي ‪ 3‬ؾب ب بباٖات ًىمُب ب ببا فب ب ببي ُٖب ب بباصف‬ ‫‪her dental surgery 'London Smiling',‬‬ ‫‪)'London‬‬ ‫ألاؾب ببىان الدان ب ب بهب ببا (‪Smiling,‬‬ ‫‪she appears regularly on the TV‬‬ ‫‪programme Ten Years Younger, she‬‬ ‫وتٓه ب ببغنك ب بب‪٩‬ل مى ب ببتٓم ف ب ببي الهره ب ببامج التل‪ٟ‬ؼٍ ب ببىوي " ٖك ب ببغ‬ ‫‪does regular work for charity and she‬‬ ‫ؾب ببىىات مب ببً الكب بببا " ‪٦.‬مب ببا أنهب ببا ت‪٣‬ب ببىم ب ٖمب ببا‪ ٫‬زحرً ب ب‬ ‫ً‬ ‫!‪even has time for language lessons‬‬ ‫باهتٓام ولضيها أًًا و‪٢‬ت لضعوؽ الل‪ٛ‬‬ ‫‪'People are often surprised when they‬‬ ‫" ً‬ ‫‪ٚ‬البب ببا مب ببا ًت‪ٟ‬اجب ب الىب بباؽ ٖىب ببضما ًتل‪٣‬ب ببىن عؾب بباةل بغٍب ببض‬ ‫‪get emails from me late at night, or‬‬ ‫‪early in the morning... but I never‬‬ ‫إل‪٨‬تروو ببي من ببئ ف ببي و‪ ٢‬ببت مت ب زغم ببً اللُ ببل‪ ،‬أو ف ببي اله ببباح‬ ‫‪need much sleep, and I always feel‬‬ ‫ً‬ ‫وصاةمبا‬ ‫البا‪٦‬غ‪ ،‬ل‪٨‬ىنبئ ال أختبا أب ًبضا إيبى ال‪٨‬ثحبرمبً الىبىم‪،‬‬ ‫'‪good on it. It's just the way I am,‬‬ ‫ما أقٗغباالعتُاح تلاٍ طل‪َ".٪‬ظا ما أها ٖلُه آلان"‬ ‫‪says Uchenna, 41.‬‬ ‫ً‬ ‫ت‪٣‬ى‪ ٫‬اوقِىا ‪ٖ 01‬اما‬ ‫(‪(18‬‬ ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان ‪) www.M-itqan.com‬‬ ‫‪..‬‬ ‫تنشيق ‪ ( :‬نوح املطريي)‬ ‫‪،،‬‬ ‫(المغة اإلجنميزية ‪ )3‬د‪ /‬سمطان الفيفي‬ ‫واتس ‪050 135 4109 /‬‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ‫تاري خ التحديث ( ‪1445/08/15‬ـه )‬  ‫‪Complete reading the text.‬‬ ‫أ‪٦‬مل ‪٢‬غا ف الىو‬ ‫‪Many short sleepers, like Dr Okoye,‬‬ ‫الٗضً ببض م ببً ألاش ببدام ال ببظًً ًى ببامىن ل‪ٟ‬ت ببرات ‪٢‬ه ببحرف‪،‬‬ ‫‪are energetic and successful in life.‬‬ ‫مث ببل ال ببض‪٦‬تىعأو‪ ٦‬ببىي‪ً ،‬تمتٗ ببىن بالخُىٍب ب وه ببا خحن ف ببي‬ ‫‪Famous short sleepers include‬‬ ‫الخُ ب بباف‪.‬وم ب ببً أق ب ببهغألاش ب ببدام ال ب ببظًً ًى ب ببامىن ل‪ٟ‬ت ب ببرف‬ ‫‪Leonardo da Vinci, John F. Kennedy‬‬ ‫‪٢‬ه ب ببحرف لُىه ب بباعصو صا‪ٞ‬يصب ب ب ئ وج ب ببىن ‪ُ٦‬يُ ب ببضي وماعجغٍ ب ببت‬ ‫‪and Margaret Thatcher.‬‬ ‫تاتكغ‪.‬‬ ‫‪Being a short sleeper has other‬‬ ‫‪٦‬ىه بب‪ ٪‬تى ببام ل‪ٟ‬ت ببرف ‪٢‬ه ببحرف ل ببه مؼاً ببا أز ببغي ً‬ ‫أًً ببا ‪ -‬ل ببضً‪٪‬‬ ‫‪advantages too - you have 15-20‬‬ ‫ً‬ ‫و‪ٚ‬البببا‬ ‫و‪٢‬ببت أَببى‪ ٫‬بيؿببب ‪ % 11-10‬لل‪ُ٣‬ببام باألقببُا ‪،‬‬ ‫‪percent more time to do things, and‬‬ ‫ما ً‪٨‬بىن ألاشبدام البظًً ًىبامىن ل‪ٟ‬تبرف ‪٢‬هبحرف هدُ‪ٟ‬بحن‬ ‫‪short sleepers are often slim too. But‬‬ ‫ً‬ ‫‪here's the bad news. Only about 3‬‬ ‫أًًببا‪.‬ول‪٨‬ببً إلُبب‪ ٪‬ألازببباعالؿببِئ ‪.‬خببىايي ‪٣ٞ %3‬ببِ مببً‬ ‫‪percent of people are short sleepers‬‬ ‫الىاؽ ًىامىن ‪ٞ‬ترات هىم ‪٢‬هحرف‬ ‫‪for most of us, sleeping for only three‬‬ ‫باليؿب إلاٗٓمىا‪ ،‬الىبىم إلابضف جب ث أو أعبب٘ ؾباٖات ‪٣ٞ‬بِ‬ ‫‪or four hours a night just isn't enough.‬‬ ‫في اللُل لِـ ً‬ ‫‪٧‬ا‪ُٞ‬ا‪.‬في اإلا‪٣‬ابل‪َ ،‬ىا‪" ٥‬مبً ًىبامىن ل‪ٟ‬تبرف‬ ‫'‪In contrast, there are 'long sleepers‬‬ ‫َىٍل "‬ ‫‪-people who regularly sleep ten hours‬‬ ‫‪ -‬ألاشدام البظًً ًىبامىن باهتٓبام ٖكبغؾباٖات أو أ‪٦‬ثبر‬ ‫‪or more a night. (In fact, before the‬‬ ‫فببي اللُلب ‪(.‬فببي الى ا‪٢‬بب٘‪٢ ،‬بببل ازتببرإ الًببى ال‪٨‬هغببباثي فببي‬ ‫‪invention of electric light in the 19th‬‬ ‫ال‪ ٣‬ببغن التاؾ بب٘ ٖك ببغ‪٧ ،‬ب ببان مٗٓ ببم الى بباؽ ًى ببامىن إلا ببضف‬ ‫‪century most people slept for ten‬‬ ‫ٖك ببغؾ بباٖات)‪.‬ألاَ‪ ٟ‬ببا‪ َ ٫‬ببم ألاش ببدام ال ببظًً ًى ببامىن‬ ‫‪hours.) Babies are the biggest long‬‬ ‫‪sleepers - they sleep up to 18 hours a‬‬ ‫ل‪ٟ‬ت ببرات َىٍلب ب ‪ٞ -‬هب ببم ًى ببامىن م ببا ًهب ببل إي ببى ‪ 13‬ؾب بباٖ‬ ‫‪day in the first few weeks of life.‬‬ ‫ًىمُا في ألاؾابُ٘ ال‪٣‬لُل ألاويى مً الخُاف‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪٦‬مببا ًدتببا اإلاغاَ‪٣‬ببىن ً‬ ‫‪Teenagers also typically need ten‬‬ ‫أًًببا ٖبباصف إيببى ٖكببغؾبباٖات مببً‬ ‫‪hours' sleep. Many people believe that‬‬ ‫الىب ببىم‪ٌٗ.‬ت‪٣‬ب ببض ال‪٨‬ثحب ببرمب ببً الىب بباؽ أن ألاشب ببدام الب ببظًً‬ ‫‪long sleepers are less healthy than‬‬ ‫ًى ببامىن ل‪ٟ‬ت ببرف َىٍل ب أ‪ ٢‬ببل ص ببخ م ببً ألاش ببدام ال ببظًً‬ ‫‪short sleepers. But the latest research‬‬ ‫ًىامىن ل‪ٟ‬ترات ‪٢‬هحرف‬ ‫‪shows there are no important‬‬ ‫‪differences in health or personality‬‬ ‫ل‪ ً٨‬أْهغت أخضث ألابداث أهه ال تىجض ازت ‪ٞ‬ات مهم‬ ‫‪between the two groups.‬‬ ‫في الصخ أو الصدهُ بحن ا جمىٖتحن‪.‬‬ ‫(‪(19‬‬ ‫نشدة خاصة لــ ( وكتبة وورد إتقان ‪) www.M-itqan.com‬‬ ‫‪..‬‬ ‫تنشيق ‪ ( :‬نوح املطريي)‬ ‫‪،،‬‬ ‫(المغة اإلجنميزية ‪ )3‬د‪ /‬سمطان الفيفي‬ ‫واتس ‪050 135 4109 /‬‬ ‫نسخة حرصية لمكتبة إتقان وال نحلل ر‬ ‫نشه أو طباعته دون أذن مسبق‬ ‫تاري خ التحديث ( ‪1445/08/15‬ـه )‬  ‫‪Read the text again and decide if the‬‬ ‫مً نٗض ‪٢‬غا ت‪ ٪‬للىو َل الجمل (صح) أو (زُ )‬ ‫‪statements are true (T) or false (F).‬‬ ‫‪1) Dr Uchenna Okoye gets up at the same‬‬ ‫‪.1‬تؿكُ‪ ٔ٣‬الُبِب او‪٦‬ىي ‪٧‬ل ًىم بى‪ٟ‬ـ الى‪٢‬ت‬ ‫‪time every day.‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪2) She doesn’t go to bed late.‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪.2‬ال تظَب للىىم مت زغ‬ ‫‪3) She feels tired during the day.‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪.3‬تكٗغبالتٗب أجىا النهاع‬ ‫‪4) Dr Okoye has more than one job.‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪.4‬لضي الُبِب او‪٦‬ىي أ