‫المخلوقات الحية‬ PDF

‫المخلوق ت الح َّي ُة؟‬ ‫ُ‬ ‫م ‬ ‫الله تعا َلى ْ‬ ‫من خاليا‪.‬‬ ‫حي ٌة‪ ،‬خل َقها ُ‬‫مخلوقات َّ‬...

‫المخلوق ت الح َّي ُة؟‬ ‫ُ‬ ‫م ‬ ‫الله تعا َلى ْ‬ ‫من خاليا‪.‬‬ ‫حي ٌة‪ ،‬خل َقها ُ‬‫مخلوقات َّ‬ ‫ٌ‬ ‫والحيوانات‬ ‫ُ‬ ‫باتات‬ ‫ال َّن ُ‬ ‫ِ‬ ‫البصل‪.‬‬ ‫ونبات‬ ‫ُ‬ ‫أجسام ال َّن ِ‬ ‫مل‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫وكذلك‬ ‫يتكو ُن ْ‬ ‫من خاليا‪،‬‬ ‫فجسمي َّ‬ ‫أ ص صي‬ ‫ُّ‬ ‫◀ ال صو ُ‬ ‫ؤال اال‬ ‫الحي ِة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫أصغر وحدة في بناء المخلوقات َّ‬ ‫ُ‬ ‫الخلي ُة‬ ‫َّ‬ ‫ُنظ ُم المخلوقاتُ الحيةُ؟‬ ‫كيفَ ت َّ‬ ‫ٌ‬ ‫ح ج ت‬ ‫المخلوق ت الح َّي ُة له ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫المفردات‬ ‫◀‬ ‫ٍ‬ ‫واحدة‪،‬‬ ‫خلي ٍة‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫يتكو ُن‬ ‫الخلية‬ ‫من َّ‬ ‫أو ْ‬ ‫ماليين الخاليا‪ْ ،‬‬ ‫من‬‫الحي ْ‬ ‫ُّ‬ ‫المخلوق‬ ‫قد َّ‬ ‫ْ‬ ‫األك صجين‬ ‫ِ‬ ‫والغذاء‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫الماء‪،‬‬ ‫الحي ِة إلى‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫وفي ِّ‬ ‫جميع المخلوقات َّ‬ ‫ُ‬ ‫تحتاج‬ ‫ُ‬ ‫حالة‪،‬‬ ‫كل‬ ‫الوراثة‬ ‫ِ‬ ‫لتعيش ِ‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬ ‫األكســجين َ‬ ‫وهو غازٌ‬ ‫تحتاج إلى‬ ‫ُ‬ ‫فيه‪ ،‬كما أنَّها‬ ‫مكان‬ ‫وإلــى‬ ‫ال صفات الوراثية‬ ‫ِ‬ ‫الماء‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫الهواء وفي‬ ‫موجود في‬ ‫ٌ‬ ‫الجين‬ ‫ال صفات المكت صبة‬ ‫تتك ثر‬ ‫ُ‬ ‫المخلوق ت الح َّي ُة‬ ‫ُ‬ ‫الن صيج‬ ‫كاثر‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫الع صو‬ ‫أساسية للحياة‪ ،‬منها ال َّت ُ‬ ‫َّ‬ ‫وظائف‬ ‫بخمس‬ ‫الحي‬ ‫ُّ‬ ‫المخلوق‬ ‫يقوم‬ ‫ُ‬ ‫الجهاز الحيوي‬ ‫أب واحدٌ‬ ‫به ٌ‬ ‫ويقوم ِ‬ ‫نفس ِه‪،‬‬ ‫من النوعِ ِ‬ ‫ٍ‬ ‫جديدة َ‬ ‫حي ٍة‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫إنتاج مخلوقات َّ‬ ‫وهو ُ‬ ‫َ‬ ‫بين الطائرين في الصورةِ‬ ‫والطيور الصغير ُة َ‬ ‫معا‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫أبوان ً‬ ‫يشترك فيه‬ ‫أو‬ ‫عن‬ ‫األفراد الجديد َة التي تَن ُت ُج ْ‬‫َ‬ ‫النسل تعنِي‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫وكلمة‬ ‫ِ‬ ‫نســلهما‪.‬‬ ‫من‬ ‫هي ْ‬ ‫مه رة القراء ِة‬ ‫ُ‬ ‫◀‬ ‫َ‬ ‫المخلوقات الحية‪ِ.‬‬‫ِ‬ ‫تكا ُث ِر‬ ‫ُ‬ ‫المق رنة‬ ‫تختلف‬ ‫ُ‬ ‫ت ص بة‬ ‫تختلف‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫انتقال‬ ‫ِ‬ ‫بالوراثة التــي تعني‬ ‫ُ‬ ‫تنتقل‬ ‫الجديد صفاتًــا‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ســل‬ ‫ُ‬ ‫ويحمل ال َّن‬ ‫الشــع ِر‬ ‫ولون َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الجلد‬ ‫ِ‬ ‫كلون‬ ‫ِ‬ ‫األبناء‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫اآلباء إلى‬ ‫الوراثي ِة من‬ ‫ِ‬ ‫فــات‬ ‫الص‬ ‫ِّ‬ ‫ِّ‬ ‫الوجه وح َّتى‬ ‫ِ‬ ‫األنف ومالمحِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وشكل‬ ‫ِ‬ ‫العيون‬ ‫ِ‬ ‫شكل‬ ‫ِ‬ ‫وألوان أو‬ ‫ِ‬ ‫ونوعه‬ ‫بات‬ ‫البتالت عند ال َّن ِ‬ ‫ِ‬ ‫البتالت و ِ‬ ‫لون‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وعدد‬ ‫ِ‬ ‫اإلنســان‬ ‫ازات عند‬ ‫الغم ِ‬ ‫َّ‬ ‫الوراثي ِة وهي‬ ‫َّ‬ ‫الص ِ‬ ‫فات‬ ‫اســم ِّ‬ ‫طلق عليها َ‬ ‫فات ا َّلتي ُي ُ‬ ‫الص ِ‬ ‫وغيرها من ِّ‬ ‫ين‬ ‫ظهورها ِج ٌ‬ ‫َ‬ ‫يتحك ُم في‬‫َّ‬ ‫ِ‬ ‫األبناء و‬ ‫ِ‬ ‫اآلباء إلى‬ ‫ُ‬ ‫تنتقل من‬ ‫فات ا َّلتي‬ ‫الص ُ‬ ‫ِّ‬ ‫الوراثي ِة من‬ ‫َّ‬ ‫الص ِ‬ ‫فات‬ ‫نقل ِّ‬ ‫المســؤولة عن ِ‬‫ُ‬ ‫الماد ُة‬ ‫َّ‬ ‫أكثر وهو‬ ‫واحدٌ أو ُ‬ ‫ِ‬ ‫األبناء‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫اآلباء إلى‬ ‫المخلوق ت الح َّي ُة ُ‬ ‫تنمو‬ ‫ُ‬ ‫تتك ثر‬ ‫ُ‬ ‫المخلوق ت الح َّي ُة‬ ‫ُ‬ ‫والتف صير ‪28‬‬ ‫ُ‬ ‫ال صرح‬ ‫ُ‬  ‫ــة قد يحملون صفاتًا‬ ‫الكائنات الحي ِ‬ ‫ِ‬ ‫كما أنَّ األبنا َء فــي ِ‬ ‫بعض أنواعِ‬ ‫حي؟‬ ‫ٌ‬ ‫خملوق ٌّ‬ ‫اأ ُّيه ‬ ‫َّ‬ ‫وظيف ُة الحيا ِة ال صحلي ُة ال صخ ُر ال صيار ُة‬ ‫ٍ‬ ‫بشكل‬ ‫َ‬ ‫يتكيفون‬ ‫يأخذونها من آبائ ِهم تجع ُلهم‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫وارث ال‬ ‫جديد ًة قابل ًة لل َّت‬ ‫حي ًة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫قدرة ِ‬ ‫ِ‬ ‫البيئة ‪َ ،‬‬ ‫أفضل مع تغي ِ‬ ‫ٍ‬ ‫هل تن ُمو؟‬ ‫بعض الحشــرات على البقاء َّ‬ ‫مثل‬ ‫رات‬ ‫ُّ‬ ‫ِ‬ ‫بيدات‪.‬‬ ‫الم‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫طبيعي بعد المعاملة بجرعة عالية من ُ‬ ‫ٍّ‬ ‫بشكل‬ ‫ِ‬ ‫اإلنســان‪،‬‬ ‫كرة القد ِم عند‬ ‫ومهــارة ِ‬ ‫ِ‬ ‫ــباحة‪ ،‬والرســمِ ‪،‬‬‫ِ‬ ‫الس‬ ‫هل تحتا ُج اإلى الغذا ِء ؟‬ ‫َّأما إجاد ُة ِّ‬ ‫هل تُخر ُج‬ ‫‪،‬وتجم ُع طيو ِر‬ ‫ُّ‬ ‫روض الس ِ‬ ‫يرك‬ ‫ِّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اإلنسان في ُع‬ ‫ود من ِق ِ‬ ‫بل‬ ‫األس ِ‬ ‫وترويض ُ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ف صاًلت؟‬ ‫ِ‬ ‫حرارة‬ ‫ِ‬ ‫درجة‬ ‫للحفاظ على‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ومتالصقة‬ ‫ٍ‬ ‫كبيــرة‬ ‫ٍ‬ ‫مجموعات‬ ‫ِ‬ ‫البطريق في‬ ‫واألغصان المكســور ُة عند‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫البرودة‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫شــديدة‬ ‫ِ‬ ‫المناطق‬ ‫أجســامها في‬ ‫َ‬ ‫هل تتكاث ُر؟‬ ‫الموروثة ( المكتسبة) وهي‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫الص ِ‬ ‫فات غي ِر‬ ‫أمثلة على ِّ‬ ‫جميعها ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ال َّن ِ‬ ‫بات‪،‬‬ ‫ت صتجيب‬ ‫ُ‬ ‫هل‬ ‫ِ‬ ‫دريب‬ ‫الحيوان بال َّتع ُّلمِ وال َّت‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫اإلنســان أو‬ ‫يكتسبها‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬ ‫مهارة‬ ‫ٍ‬ ‫ســلوك أو‬ ‫أي‬ ‫ُّ‬ ‫لتغيرات البيئ ِة؟‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫مراحل الحياة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫والممارسة خالل‬ ‫اأقراأُ الجدولَ‬ ‫وظ ئف اأخرى‬ ‫ُ‬ ‫هل ال صي ر ُة مخلوقٌ ٌّ‬ ‫حي؟‬ ‫كل‬ ‫ليس ُّ‬ ‫ولكن َ‬ ‫ْ‬ ‫جلدهــا‪،‬‬ ‫عنها ُ‬‫ينســلخ َ‬ ‫ُ‬ ‫وتكبر‬ ‫ُ‬ ‫ــحلي ُة‬ ‫َّ‬ ‫الس‬ ‫تنمو ِّ‬ ‫عندَ ما ُ‬ ‫تقــوم‬ ‫ُ‬ ‫إر صــ د‪ :‬اأبحثُ هــلْ‬ ‫ٌ‬ ‫ا‬ ‫ولكي‬ ‫وتكبر‪.‬‬ ‫تنمو‬ ‫رغم أنَّ‬ ‫يحــدث لها َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الخم صة‬ ‫ِ‬ ‫ب لوظ ئف‬ ‫ال صي ر ُة‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫جميعهــا ُ‬ ‫َ‬ ‫ذلك‪َ ،‬‬ ‫ُ‬ ‫الحيوانات‬ ‫تقــوم ب َهــ المخلوق تُ‬ ‫ُ‬ ‫ال ِتــي‬ ‫ُ‬ ‫تحصل‬ ‫ُ‬ ‫تحصل عليها؟‬ ‫َ‬ ‫فكيف‬ ‫الط ِ‬ ‫اقــة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫بذلك فإنَّها تحتا ُ إلى َّ‬ ‫تقوم‬ ‫َ‬ ‫الحيةُ ؟‬ ‫ِ‬ ‫الط ِ‬ ‫فالماعز الذي‬ ‫ُ‬ ‫الغذاء ا َّلذي تأك ُل ُه؛‬ ‫من‬ ‫اقة َ‬ ‫الحي ُة على َّ‬ ‫المخلوقــات َّ‬ ‫ُ‬ ‫الحي ِة‬ ‫ِ‬ ‫وبعض المخلوقات ّ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫الحشــائش‪.‬‬ ‫يتغذى ع َلى‬ ‫ِ‬ ‫الصورة َّ‬ ‫يبدو في‬ ‫ُ‬ ‫النباتات تصنع غذا َءها ِ‬ ‫بنفس ِها‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ومنها‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫الفضالت‪.‬‬ ‫من‬ ‫ص َ‬‫بد أنْ يتخ َّل َ‬ ‫الحي غذا َءه ال َّ‬ ‫ُ‬ ‫المخلوق‬ ‫َ‬ ‫يتناول‬ ‫وبعدَ أنْ‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫المخلوق ت‬ ‫تتخلَّ ُ‬ ‫ س‬ ‫رب نف صي‬ ‫اأخت ُ‬ ‫الف صالت‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫الح َّي ُة منَ‬ ‫عن الحا صوبِ ؟‬ ‫باتات ِ‬ ‫ُ‬ ‫تختلف ال َّن ُ‬ ‫اأق رنُ ‪َ.‬‬ ‫كيف‬ ‫َّفكير النَّ قدُ ‪ْ.‬‬ ‫هل مهار ُة ركوبِ الخيلِ صف ٌة موروث ٌة اأ ْم صف ٌة مكت صب ٌة؟ ِّ‬ ‫و ص ْح اإجاب َتك‬ ‫الت ُ‬ ‫المخلوق ت الح َّي ُة للتَّغ ُّي ِ‬ ‫رات‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ت صتجيب‬ ‫ُ‬ ‫الط قة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫للح صول على‬ ‫ِ‬ ‫المخلوق ت الح َّي ُة اإلى الغذاءِ‬ ‫ُ‬ ‫تحت ج‬ ‫ُ‬ ‫والتف صير‬ ‫ُ‬ ‫ال صرح‬ ‫ُ‬ ‫‪29‬‬  ‫يطرحها‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫الفضالت التي‬ ‫من‬ ‫الحي َ‬ ‫ُ‬ ‫المخلوق‬ ‫يتناو ُله‬ ‫الذي َ‬‫الغذاء ِ‬ ‫ِ‬ ‫تعر ُف‬ ‫ُ‬ ‫ُّ‬ ‫ويمكن ُّ‬ ‫ُ‬ ‫جميع‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫تأخذ‬ ‫من حولِها‪.‬ت َُرى‪َ ،‬‬ ‫لماذا‬ ‫ِ‬ ‫البيئة ْ‬ ‫تســتجيب لتغي ِ‬ ‫رات‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫الحي َة أنَّها‬ ‫ِ‬ ‫ُمي ُز المخلوقات َّ‬ ‫ِ‬ ‫ومن الوظائف التي ت ِّ‬ ‫َ‬ ‫النباتات‪ ،‬ينمو في ات ِ‬ ‫ِّجاه‬ ‫ِ‬ ‫الشــمس مث ُل ُه ُ‬ ‫مثل سائ ِر‬ ‫ِ‬ ‫تـــباعِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫نبات َّ‬ ‫نفسه؟ ُ‬ ‫الشمس في الصورة االتجا َه َ‬ ‫نباتات َّتباعِ‬ ‫الضوئي‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫الشمس االنتحا َء‬ ‫ِ‬ ‫ضوء‬ ‫ِ‬ ‫اتجاه‬ ‫ِ‬ ‫النباتات في‬ ‫نمو‬ ‫الض ِ‬ ‫َّ‬ ‫ويسـمى ُّ‬ ‫َّ‬ ‫وء‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫تختلف؟‬ ‫وفيم‬ ‫َ‬ ‫فيم تت ص َبهُ الخالي النَّب ت َّي ُة والخالي الحيوان َّي ُة‪،‬‬ ‫َ‬ ‫أخرى‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫لكن ِ‬ ‫حي ًة‪َّ.‬‬ ‫ِ‬ ‫خلية إلى َ‬ ‫من َّ‬ ‫تختلف ْ‬ ‫هذه األجــزا َء‬ ‫تســاعدها على البقاء َّ‬ ‫ُ‬ ‫أجزاء صغيرةٌ‬ ‫ٌ‬ ‫جميع الخاليا لها‬ ‫ُ‬ ‫الحيواني ِة‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫يوجد مث ُلها في الخاليا‬ ‫ُ‬ ‫أجزاء ال‬ ‫ٌ‬ ‫باتي ُة لها‬ ‫فالخاليا ال َّن َّ‬ ‫‪ ١‬جــدا ُر الخليــةِ ‪ :‬تركي بٌ صل بٌ يد َع ُم ويحمِ ي‬ ‫ُ‬ ‫النب تية فيه كلوروفيل‬ ‫الخالي ‬ ‫الخلي َة النباتيةَ‪.‬‬ ‫تســـمى‬ ‫َّ‬ ‫ٍ‬ ‫أجزاء خضرا َء‬ ‫باتي ِة على‬ ‫معظم الخاليا ال َّن َّ‬ ‫ُ‬ ‫تحت ِوي‬ ‫تسمى‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫‪ 2‬الميتوكندريــ ‪ُ :‬يح رَقُ الغ ذا ُء ف ي ه ذَا الج ز ِء‬ ‫وهي مملوء ٌة بمادة خضرا َء َّ‬ ‫البالستيدات الخضرا َء‪َ ،‬‬ ‫ليز ِّو َد الخلي َة بالطاق ِة الاًلزمةِ‪.‬‬ ‫صنع غذائِ ِه باســتخدا ِم‬‫ِ‬ ‫بات على‬‫تســاعد ال َّن َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫الكلوروفيل‪،‬‬ ‫ال تحتوي على‬ ‫الحيواني ُة فــ َ‬ ‫الخلي ُ‬ ‫ــة‬ ‫ِ‬ ‫الشــمس‪َّ.‬أما‬ ‫ِ‬ ‫ضــوء‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫‪ 3‬البال صــتيداتُ الخ صراءُ ‪ :‬تُعدُّ م صان َع الغذا ِء‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الكلوروفيل‪.‬‬ ‫البالستيدات أو‬ ‫في الخليةِ‪ ،‬وتحتوِي على ماد ِة الكلوروفيل‪.‬‬ ‫خلوي‬ ‫ٌّ‬ ‫ُ‬ ‫النب تية له جدا ٌر‬ ‫الخالي ‬ ‫‪ 4‬النــواةُ‪ :‬تركي بٌ يتح َّك ُم ف ي جمي ِع اأن ص ط ِة‬ ‫الخليةِ‪.‬‬ ‫الجدار‬ ‫َ‬ ‫يســمى‬ ‫َّ‬ ‫باتي ِة‬ ‫ِ‬ ‫بالخلية ال ّن َّ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫يحيــط‬ ‫صلب‬‫ٌ‬ ‫جدار‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫هناك‬ ‫الص َ‬ ‫ندوق‪َّ.‬أمــا الخاليا‬ ‫يشــبه ُّ‬ ‫ُ‬ ‫الخلــوي‪ ،‬يعطيها شــك ً‬ ‫ال‬ ‫َّ‬ ‫‪ 5‬الكرومو صــومُ‪ :‬تركيبٌ يتح َّك ُم في ت ص كُّلِ ونم ِّو‬ ‫خلوي‪.‬‬ ‫ٌّ‬ ‫غشاء‬ ‫ٌ‬ ‫لها‬ ‫ولكن َ‬ ‫ْ‬ ‫خلوي‪،‬‬ ‫ٌّ‬ ‫جدار‬ ‫ٌ‬ ‫لها‬‫فليس َ‬ ‫َ‬ ‫الحيواني ُة‬ ‫َّ‬ ‫الخليةِ‪.‬‬ ‫غالبا‪.‬‬ ‫مستدير ً‬‫ٌ‬ ‫الحيوانية شك ُلها‬ ‫ُ‬ ‫والخاليا‬ ‫النب تية‬ ‫ُ‬ ‫الخلية‬ ‫ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫والتف صير ‪30‬‬ ‫ُ‬ ‫ال صرح‬ ‫ُ‬